2025年高考语文一轮复习强化训练 专题12 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动（含答案）

年高考语文一轮复习强化训练专题12语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动一、高考真题1．下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系，本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。语言文字运用Ⅱ，阅读下面的文字，回答问题。又是一年槐花儿飘香的李节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，原产北美。而我国土生土长的树种，是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保)宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显贵）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。3．下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是(（）A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。B．埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。C．六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。D．心非木石岂无感，吞声瑰躅不敢言。阅读下面的文字，回答问题。节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。4．下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（）A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。艺术作品之所以合情合理，是因为它来源于生活；艺术之所以成为艺术，。但艺术之树无论多么伟岸高耸，生活是它永远的土壤。作为一种民间大众文艺形式，曲艺作品的创作当然应该以百姓的日常生活为基础。看似平淡的生活中，，如果将这些哲理巧妙地夸张，适度改造变形，便实现了戏剧化效果，从而成为曲艺创作的有利武器。来源于生活哲学，这带给了曲艺“包袱儿”“在乎情理之中”的可信性；，又带给了曲艺“包袱儿”一种“出乎意料之外”的诧异感和幽默感。二者的完美结合，便成为曲艺“包狱儿”永恒追求的境界。阅读下面的文字，回答问题。“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，①。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机②？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，③，还可能逐渐升级。对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。7．下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（）A．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？B．生活中谁都需要表达和交流。C．我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。D．我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。9．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。________________________________________________________________________________________二、题型1语言表达简明、得体、准确阅读下面的文字，回答问题。美炎夏日，子似子特别得受，不在我们的耳边“唱着歌＂，还在我们的皮肤上留下“见面礼。“不速之客”源自何方？数子对期湿的地方A，它们偏好湿润环境，不“娇气”也不挑食。它们的繁殖通常在静止的水中进行，是典型的完全变态发育的昆虫。幼虫阶段的蚊子被称为“孑孓”，它们在水中度过童年，用鳃呼吸，并通过成蛹实现羽化成虫。河道、下水管井、楼房屋顶、露天游泳池以及闲置的各类积水容器等，都有可能成为雌蚊子的产卵地和“度假村”。蚊子叮咬皮肤时，会使用特殊的口器刺穿皮肤，同时，将其含有抗凝血和麻醉成分的唾液注入皮肤。被蚊子叮咬后会产生肿块和瘙痒，就是因为我们对蚊子的唾液产生了过敏反应。（甲），会促使我们想要抓挠被叮咬的区域。如果持续抓挠，则会进一步刺激神经末梢，导致身体释放更多的组胺，形成一种“越挠越痒”的恶性循环。因此，被蚊子叮咬后，要B，可以选择在叮咬处冷敷或者涂抹抗组胺的药膏，以便迅速降低红肿皮肤组织的温度，收缩毛细血管，减轻炎症反应。请收下这些防蚊“护身符”。首先，为皮肤建立一道物理屏障。蚊子无法刺透编织紧密的衣服，而且它喜欢攻击身着会营造弱光环境的深色衣物的人体，因此，（乙）。其次，使用传统驱蚊成分——避蚊胺，它是针对蚊子凭借动物呼出的二氧化碳来找到吸食血源的原理，从而被广泛应用于各种驱蚊产品中，通过阻断蚊子的二氧化碳受体来起到驱蚊的作用。当然，还可以采用蚊帐和电蚊拍等驱蚊物品，让蚊子无处藏身。但要注意的是，电蚊拍虽好，使用也要当心，它也会“咬人”。10．请在文中画横线处填入恰当的成语。11．文中画波浪线的句子有三处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。12．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。13．下列关于文中引号用法的表述，不正确的一项是（）A．“见面礼”的引号表示反语，体现对蚊子叮咬带来的伤害的厌恶。B．“度假村”的引号表示特殊含义，体现蚊子对潮湿环境的偏好。C．“越挠越痒”的引号表示强调，形容被蚊子叮咬后的常见反应。D．“护身符”的引号表示特定称谓，体现防蚊妙招的神奇保护功能。14．结合文段整体内容，拟写一则防蚊宣传语。要求：语言简洁准确，至少使用一种修辞手法，不超过30个字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成问题。在年轻人中，“景漂”正成为一种新时髦。只要你听说过“北漂”“沪漂”，那么遵循同样的构词法，“景漂”的意思也不难理解，唯一需要确定的是，（甲），答案是“景德镇”。有媒体考证，①早在10年前就有不少年轻人把景德镇作为实现梦想之地。②一项广泛援引的统计数据是，③从2023年往前数的10年里景德镇人口是净流入，④这在大多呈人口净流出的中部四线城市中显得“格格不入”。⑤目前“景漂”已超过6万人，⑥其中“洋景漂”达5000人左右，⑦而且还有不断增加的趋势。在媒体的讲述中，每个“景漂”的故事都有属于各自的A，如果非要归纳为一个共同的关键词，（乙）。在漂流到景德镇之前，他们处于不同的人生阶段和生活轨道，拿出的考卷也成绩不一，但在一些或大或小、或隐或现的人生十字路口，他们把人生的骰子抛向这里。有人想要成就一番创作事业，有人想呼吸自由的空气，有人只是单纯想“复得返自然”，但无一例外，都是为了重新掌控自己的人生，把生活调整到忠于自己内心的频道上。而景德镇，提供了适宜的环境。跟一线城市比，低到B的住房等生活成本、舒适自在的生活环境、门槛极低但足够友好的创业环境、完整而成熟的陶瓷产业链、不断壮大的趣缘共同体……这样的条件组合可谓诱惑力十足。再加之，近年来景德镇在打造消费型城市上的努力，在流量时代日渐显现并被不断放大，镁光灯下的“景漂”也显得更加迷人。的确，景德镇的陶瓷工业基础、历史文化积淀甚至向消费型城市转型的契机自然难以复制，但这并不是“景漂”成为一种社会现象的全部“密码”。在一个日益开放包容的社会，生活可以也应该有更多种打开方式。而对于年轻人来说，任何能提供这些选择之地，都可以作为“梦想开始的地方”。15．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。16．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。17．请在文中画横线处填入恰当的成语。18．文中第三段用“成绩”比喻人生收获，使用了借喻的修辞手法。请另外写一个句子。要求：适合文中语境，语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文中画波浪线的句子，句意含蓄，请明确说出此句的意思。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面小题。团结奋斗是中国共产党和中国人民最显著的精神标示，是应对一切变化、战胜一切困难的重要保证。①回顾新时代十年伟大变革，稳经济、促发展，战贫困、建小康，应变局、化危机，我们之所以能够攻克一个又一个看似不可攻克的难关险阻，创造一个又一个令人____的人间奇迹，关健就在于我们党团结带领人民不畏前路，____向前进，②凝聚起了亿万人民的一往无前之智、应变求变之力、攻坚克难之勇。实践充分证明，新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。我们靠团结奋斗创造了辉煌历史，更要靠团结奋斗开辟美好未来。今天，③我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力展现中华民族伟大复兴的目标。越是接近目标，越是形势复杂，越是任务艰巨，越需要广泛凝心聚力，越需要各方面____。牢牢把握团结奋斗的时代要求，④把各方面智慧和力量凝聚起来、动员起来，在党的旗帜下团结成“一块坚硬的钢铁”，形成亿万人民心往一处想、劲往一处使的生动局面，我们就一定能推动中华民族伟大复兴号巨轮____、仰帆远航。20．文中加点词语，书写完全正确的一项是（）A．标示 B．关健 C．辉煌历史 D．仰帆远航21．下面依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（）A．翘首以待风雨兼程同仇敌忾劈波斩浪B．刮目相看风雨无阻勠力同心乘风破浪C．翘首以待风雨兼程勠力同心劈波斩浪D．刮目相看风雨无阻同仇敌忾乘风破浪22．文中有四个标序号的语句，其中语言表达准确流畅、逻辑严密的一句是（）A．① B．② C．③ D．④23．下列各句中，表达得体的一句是（）。A．读者给报社编辑写信说：“敬颂编安。”B．长辈给侄儿李冰写信说：“顺颂安康。”C．老李给同事老张写信说：“谨致鸣谢。”D．小明给同学小王写信说：“特此函达。”24．在下列不同的交际情境中，表达得体的一句是（）A．某外地游客在太原老字号“清和元”品尝了正宗的“头脑”后，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！”该游客说：“一定，一定！下次来太原，一定还光临贵店。”B．小明今年考研究生落榜，在就业和来年继续考研之间犹豫彷徨。爷爷给小明写信说：“人生十字路口的选择非常重要，此事望你钧裁。”C．王大夫医术高明，治好不少患者的疾病，解除了患者的痛苦，患者对他十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林高手，医者仁心。”D．前几日我不慎丢失手机，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前去致谢，请在家等侯。三、题型2语言表达连贯语言文字运用不需要特定的场所，不需要额外的装备，不占用空闲的时间，只要有个窗，就能实现“人在工位坐，心在天上飘”。这个身心放松术就是抬头看天。许多研究已经证实，与自然环境接触和观赏开阔的视野对心理健康有着显著的正向影响。虽然我们抬头仰望同一片天空，但每个人看到的是一个属于自己的独特世界，因为每个人的内心体验和感悟都是A的。即使是同一个人，在不同的时刻和心境下，(甲)。天空之所以能产生如此丰富的体验，是因为它本身是一个结合动态云彩和静态蓝天、体现大宇宙与小个体对比、展示变化无常与恒定不变循环的充满矛盾与和谐的统一体。这种复杂而多元的特性使得天空能够完美地包容和契合我们每个人在不同时刻的心情和感受。无论何时何地，无论天空是晴朗还是阴霾，(乙)，给予我们深深的慰藉和宁静。这种接纳让我们能够在喧嚣的世界中找到片刻的安宁，也让我们在内心深处找到共鸣和力量。①天空的浩大、广阔还能触发我们内心的敬畏之情，②让我们产生自我超越的一种积极力量，③让我们以更加喜悦的心情去欣赏或珍惜周围的每一刻，④激发我们追求更高境界的内在动力。因此，当你B时，不妨停下脚步，抬头，看看头顶的这片天空，说不定它还能激发出你内心深处的创意和灵感，为我们带来C的收获。25．请在文中画横线处填入恰当的成语。26．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，处不超过15个字。27．文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。28．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。________________________________________________________________________________________29．文中画波浪线的“我们”，有人说换成“你”更合理。你的看法是什么?请简要说明理由。________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，回答问题。拥抱、握手等身体接触行为都会促进个体体内催产素的释放，催产素又被称为拥抱激素，可以增强人与人之间的情感连接。当一个人去爱和感受到被爱的时候，实际上就是体内分泌催产素的感觉。①这种激素具有促进社交、让人愉悦。②它会引发我们的同理心，③让我们渴望亲密接触，④并且更愿意关爱他人。⑤人与人之间，孩子与父母之间都是靠催产素来拉近彼此之间的关系。另外，拥抱时体内的皮质醇会马上降低。皮质醇是人体内肾上腺皮质释放的一种糖皮质激素，又称为压力荷尔蒙。我们可以理解为皮质醇就是“鸡血”般的激素，是精神刺激、压力情绪背后的罪魁祸首。科学研究表明，童年时代身体接触的多少与长大后的身心健康A。拥抱会促进触碰双方的血液循环，可以缓解压力，增强免疫力，使人获得放松和安全感，同时能减轻孤独感。对于婴幼儿的心理发展来说，拥抱也发挥着B的作用心理学研究发现，（甲），心理素质要比缺乏这些行为的孩子健康得多。中国人的习惯里是很少拥抱的，即使与家人之间也很少有亲密的身体接触，久而久之，就可能出现了“肌肤饥渴”。这会造成什么样的影响呢？一些孩子在小时候极少得到母亲拥抱、亲昵，长大后会形成一种潜在而又深刻的对被爱、被关心、被抚慰的渴望感，有的是对身体接触的渴望：渴望被抱紧，被爱抚，甚至被摸一下头或者头发。而另外一些人则喜欢抱着被子、枕头或者毛茸茸的玩具。他们往往感觉到孤单、不被爱、自卑，容易与人产生隔阂。而如果一个人在婴幼儿时期能充分享受到母亲的亲密接触，就不会形成“肌肤饥渴”，而会对所获得的爱感到满足，这对培养日后的情绪平衡能力、自信心以及关爱别人的能力，（乙）。30．生活中常以“打鸡血”一词，讽刺或调侃某人遭遇外界刺激时突然情绪异常的行为表现。文中第二段以“鸡血”来比喻皮质醇激素，请简要分析其相似性和表达效果。31．请在文中画横线处填入恰当的成语。32．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。33．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。34．文中画波浪线的“肌肤饥渴”，有人说可替换成“肌肤饥饿”。你的看法是什么？请简要说明理由。________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面小题。在万山红遍、霜叶似火的时节，冬天踏着飘零遍地的黄叶悄然而至。代表冬天开始的节气便是立冬。在古代，____，古人在此日有迎冬之礼、贺冬之俗。举行这些祭祀仪式，自然离不开美酒。尤其是一些文人骚客们温上一壶新酿的美酒，约上至交好友，围炉而坐，把酒叙谈，迎接冬天的到来。（），要的是“范儿”。立冬日，皇帝率领群臣，身着黑衣，所乘车辇装饰也都是黑色的，来到北郊举行祭祀仪式，迎接冬日到来。郊迎回来后，皇帝还要赐群臣冬衣，褒奖表彰那些为国捐躯的英烈们，慰问抚恤其活着的亲属和孤寡之人，以鼓励民众抵御外敌或贼寇的侵袭与掠夺。天子有迎冬之礼，____。忙碌一年的人们，秋收冬藏完毕，迎来了冬闲，____，以新收获的时令佳品向祖灵祭祀，以尽为人子孙的虔诚和孝敬，以求祖先在天之灵保佑平安，祈求上天赐来岁再是丰年。作为一家之主，也要犒赏全家人一年来的辛苦劳动，人们更换新衣，往来庆贺，一如年节。35．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．仪式感是古代的天子迎冬更重视的B．古代的天子迎冬更重视仪式感C．天子在古代迎冬更重视仪式感D．迎冬时的古代天子更重视仪式感36．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。37．将下列编号的语句依次编排成一段话，语意连贯的一项是（）①作为艺术家，人再度与自然做伴，度过他严肃的游戏时光。②人对自然的艺术体验之奥秘隐藏于童年，儿童与自然的关系是一种“前艺术”的关系。③如若他选择一门艺术，再度回到自然，他必须同样借助拟人化的思维方式，与自然本身交谈，倾听那隐秘的回应，建立与自然的艺术关系。④当儿童长大成人，渐渐疏离自然，便与之处于“非艺术”的关系。⑤当儿童与自然做伴，度过他们严肃的游戏时光，会情不自禁地把自然里的一切拟人化，与之交谈，仿佛也听到了回应，这是人与自然最亲密无间的关系。A．⑤②①④③ B．②⑤④③① C．⑤③④①② D．⑤③①②④四、题型3语言表达鲜明、生动38．以下面的文字为开头，为《舌尖上的中国》写一段美食推荐。要求：①以一种家乡美食为例；②运用多种感官描写；③语言生动形象，不少于100字。越是弥足珍贵的美味，外表看上去，往往越是平淡无奇。39．请把唐代诗人高适的名句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”扩写成一段语言形象、鲜明、生动的文字。要求至少运用两种修辞手法。(100字左右)40．课文中，作者深情怀念他的乳母“大堰河”，情真意切，感人至深。下边是一幅剪纸画，请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明，生动，运用两种以上(含两种)的修辞手法。五、题型4语言表达综合分析阅读下面的文字，完成下面小题。记称“洞庭多橘柚”，橘柚生产地方，实在洞庭湖西南，沅水流域上游各支流，尤以辰河中部最多最好。树不甚高，终年绿叶浓翠。仲夏开花，花白而小，香馥醉人。九月降霜后，缀系在枝头间果实，被严霜侵染，丹朱明黄，耀人眼目，远望但见一片光明。每当采摘橘子时，沿河小小船埠边，随处可见这种生产品的堆积，恰如堆堆火焰。在橘园旁边临河官路上，陌生人过路，看到这种情形，将不免眼馋口馋，或随口问讯：“嗳，你们那橘子卖不卖？”“乡亲，我这橘子卖可不卖，你要吃，尽管吃好了。这水泡泡的东西，你一个人能吃多少？十个八个算什么。你歇歇气再赶路，天气老早咧。”到把橘子吃饱时，自然同时也明白了“只许吃不肯卖”的另外一个理由。原来本地是出产橘子地方，沿河百里到处是橘园，橘子太多了。且照风俗说来，桃李橘柚越吃越发，所以就地更不应当接钱。两千年前楚国逐臣屈原，乘了小小白木船，沿沅水上湖，一定就见过这种橘子树林，方写出那篇《橘颂》。两千年来这地方的人民生活情形，虽多少改变了些，人和树，都还依然寄生在沿河两岸土地上，靠土地喂养，在日光雨雪四季交替中，衰老的死去，复入于土，新生的长成，俨然自土中茁起。41．画波浪线的句子突出了橘子的鲜亮诱人，这一表达效果是怎么取得的？42．文中画横线的句子可以改成“在日光雨雪四季交替中，生生不息”，但原句表达效果更好，为什么？阅读下面的文字，完成下列各题。公众对零糖食品存在误解。首先，从国家相关规定看，无糖或不含糖是指固体或液体食品中每100克或100毫升的含糖量不高于0.5克，因此①。其次，需要正确看待零糖食品中的甜味剂。根据来源，甜味剂可分为天然甜味剂和合成甜味剂。天然甜味剂产量低、成本高，合成甜味剂能够工业化生产，②。不同国家对甜味剂的规定不尽相同，随着研究推进，一些此前被允许加入食物的添加剂被发现对人体有害，而一些不允许加入食物的添加剂则因为实现了技术突破，被允许添加。消费者应该明确，食物中的糖能够提供人类所需能量，完全不食用任何糖分是不可能的，我们应该做的是③。其次，超量摄入零糖食品也有一定危害。43．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。44．小张特别喜欢喝零糖饮料，看了这则材料后，你准备怎样提醒他呢？请整合文段中的信息，以同学的身份给他发一则微信。要求语言简明得体，具有说服力，不超过65个字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。【解析】【分析】参与事件，关注热点，所以把“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；“关爱者”改为“关注者"；而“打探者”在此含有贬义，所以改为“知情者"；征询，征求询问，宾语不能是线索，改为“征集”；“等着”是口语，不符合启事语体，改为“期待”或者“等待”。故答案为：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。【点评】本题侧重考查学生的基础能力和运用能力，并且要求语体风格一致，增强了试题难度。【答案】2．①可不是都能吃的；②但不可食用；③也不能入药。3．D【解析】【点评】（1）本题考查语言表达连贯之语境补写的能力。语境补写题，要求考生认真分析空缺处上下文语境，存在何种逻辑关联，其次表达成句时注意句子的语体风格，要保持与整段话一致。最后注意字数要求。

（2）本题考查分析常见的修辞手法的能力。考纲规定了9种常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问，所以首先必须弄清这几种修辞手法的特点、用法、表达效果作用，其次结合语境认真分析。2．①处，前文语境回忆儿时的槐花美食，“不过”表转折，结合后面三类槐花的特点来看，有的可以食用，有的可以药用，而有的仅供观赏，据此填写“并非都能食用”这样的内容。②处，此处是说淡黄色国槐花的特点，“可以入药……”和后面洋槐花“可食用但不可入药”内容相对应，所以此处填写“但不可食用”。

③处，此处是说红色槐花的特点，前面国槐花和洋槐花的特点是“可以入药但不可食用”“可食用但不可入药”，而此处的红色槐花“仅供观赏，既不能食用”，可见后面应是说“也不能入药”。

故答案为：①可不是都能吃的；②但不可食用；③也不能入药。3．文中“槐蝉”是借代，代指高官显贵。A．借代，用“管弦”代指音乐。

B．借代，用“桑梓”代指家乡。

C．借代，用“蛾眉”代指杨贵妃。

D．比喻，是否定喻，“人心”是本体，“木石”是喻体。

故答案为：D。【答案】4．C5．①可以通过体质指数判断②还会损害健康③体重会反弹【解析】【点评】（1）本题考查对特定代词在具体语境中的特定含义的理解。辨析词语的用法，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用。

（2）本题考查语言表达连贯之语境补写的能力。语境补写题，要求考生认真分析空缺处上下文语境，存在何种逻辑关联，其次表达成句时注意句子的语体风格，要保持与整段话一致。最后注意字数要求。4．C项中的“你”和文中画横线处的“你”均泛任何人。A项中的“你”泛指任何人。B项中的“你”是指代对方，他们“三个人”中“我”之外的两个。D项中的“你”指对方。

故答案为：C5．①处，根据下文的“体质指数是……”可以推断，该处所填语句的主语是“体质指数”；再根据上文“怎么判断是否需要减肥呢”便可以确定该处谓语部分的关键词“判断”；然后再根据上文其相邻句“从医学角度来说，身材是否肥胖”便可以组织成句，得到答案。

②处，根据上文的“不但”可以推知该处与其上文的相邻分句构成递进关系的复句，该处可以由连词“还”引出；再根据下文“得了严重的胃病”可知，该处的核心内容是危害健康问题，这样，本处的答案就得到了。

③处，根据下文的“甚至比以前更胖”“体重反弹后”可知，该处谈的是“体重反弹”问题，由此确定该处答案。

故答案为：①可以通过体质指数判断②还会损害健康③体重会反弹6．【答案】是因为它高于生活；却蕴藏着丰富的哲理；而将生活哲学适当夸张和戏剧化【解析】【分析】第一空前面的句子“艺术之所以成为艺术”与前面的“艺术作品之所以合情合理，是因为它来源于生活”形成对称结构，所以第一空开头的字眼应该是“是因为……”；从该空后面“但艺术之树无论多么伟岸高耸”可以得到启示，故第一空可填“是因为它高于生活”。第二空前面是“看似平淡的生活中”，显然后面应该有轻微的转折关系，从该空后面“如果将这些哲理巧妙地夸张……”故该空可填“却蕴藏着丰富的哲理”。第三空前面是“来源于生活哲学，这带给了曲艺……”，结合前文“将这些哲理巧妙地夸张，适度改造变形，便实现了戏剧化效果”，故空白处应该是“将生活哲学适当（巧妙地）夸张和戏剧化”等语句。故答案为：是因为它高于生活；却蕴藏着丰富的哲理；而将生活哲学适当夸张和戏剧化。【点评】此题考查语言连贯及关联词语的准确运用能力。此类题主要有两种形式：一是选择恰当的关联词填空，二是辨别文句中虚词使用的正误。从命题角度来说，有下列特点：1、注重常用虚词的使用，现代汉语的虚词总量比起实词来要少得多，尽管数量较少，使用频率较高；2、考关联词语的运用，本质上是考查对句子之间内在关系的理解和分析能力；3、要注重其固定搭配，如“如果……就……”“只要……就……”“无论……都……”“即使……也……”等。【答案】7．B8．①戴上耳机是个常用办法

②怎样才能不过度呢？

③危害不仅不会过去9．耳朵如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，造成暂时或永久性听力下降。【解析】【点评】（1）本题考查理解词语在句中的含义的能力，注意这个“含义”一词可理解为“表面义、基本义”和“深层语义”两种之综合，而“深层语义”中应包括“涵义”或“内涵”这一点，那么，对词语作用的分析恰正是“内涵”“涵义”。事实上在解答这类题时，最重要的答案不是别的，正是这个“作用”的“内涵”之处。

（2）本题考查语言表达连贯之语境补写的能力。语境补写题，要求考生认真分析空缺处上下文语境，存在何种逻辑关联，其次表达成句时注意句子的语体风格，要保持与整段话一致。最后注意字数要求。

（3）本题考查现代汉语常见语病辨析及修改能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。7．首先注意原句的“谁”是陈述语气，表示泛指，“任何人”。再比对四个选项：

A项，是疑问语气，“谁”是指某个人或某类人。

B项，是陈述语气，表示“任何人”。

C项，“谁”相当于“哪里”“怎么”，不指具体的人，是陈述语气。

D项，“谁”是感叹语气，“谁”指的是某类人。

故答案为：B8．本题考查句子补写，注意结合横线处前后语境进行分析。

①处，此处强调“想安静一下不被打扰”的简便方法，段首“耳机一戴，谁也不爱”已经做了暗示，故应补写“戴上耳机是个常用办法”之类的句子；

②处，前文语境“居然是过度使用耳机造成”，后文“这个度包括时间和音量两方面”，所以此处强调如何把握这个“度”；

③处，注意前文“有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上”，接下来是一个转折，意在强调过度使用耳机的危害不仅不会减轻，与后文“还可能逐渐升级”相照应。

故答案为：①戴上耳机是个常用办法

②怎样才能不过度呢？

③危害不仅不会过去9．首先注意划线句子存在两处语病：①“会使听觉毛细胞失去敏感性”成分残缺，没有主语；②“形成……听力下降”搭配不当，应把“形成”改成“造成”。故答案为：耳朵如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞全失去敏感性，无法接收声音的信号，造成暂时或永久性听力下降。【答案】10．A：情有独钟B：对症下药11．它利用蚊子凭借动物呼出的二氧化碳来找到吸食血源的原理，通过阻断蚊子的二氧化碳受体来起到驱蚊的作用，从而被广泛应用于各种驱蚊产品中。12．甲：蚊子唾液对神经的刺激乙：要尽量选择编织紧密的浅色衣服13．D14．示例一：防蚊重清源，护身有妙招。示例二：清源断蚊粮，智护捍夏趣，让蚊子无处“安家”！示例三：清源如斩草除根，智护似筑铜墙铁壁，让蚊子如“落魄游子”！【解析】【点评】

（1）本题考查学生正确使用成语的能力。解答时，要明确成语的含义，再结合语境选择恰当的成语填空。

（2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。学生要明确病句的类型，包括语序不当、搭配不当、句子成分的残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，然后结合具体语境进行修改。

（3）本题考查学生句子补写的能力。解答时先把握文段语脉，定位句子关系；然后根据上下语境，进行合理推导。

（4）本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答时，要了解引号的用法，再结合选项比对判断。

（5）本题考查学生语言表达之拟写宣传语的能力。写作宣传标语，首先要明确宣传语的特点语言要精练，生动形象，要有宣传鼓动效应。10．A，根据前文“蚊子对潮湿的地方”和后文“它们偏好湿润环境，不'娇气’也不挑食”，可以判断这里应该是说蚊子对潮湿的地方有特别的喜好，所以填“情有独钟”。情有独钟：因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。

B，根据后文“可以选择在叮咬处冷敷或者涂抹抗组胺的药膏”，这是对被蚊子叮咬后的处理方法，所以填“对症下药”。对症下药：比喻针对具体情况提出解决问题的办法。

故答案为：A：情有独钟B：对症下药11．文中画波浪线的句子有三处表述不当：一是“是”字造成句式杂糅，应删去；二是“针对.原理”搭配不当，应为“利用.…….原理”三是“通过….……..起到...….作用”和“从而被广泛应用于”两句顺序不当，应调换。

故答案为：它利用蚊子凭借动物呼出的二氧化碳来找到吸食血源的原理，通过阻断蚊子的二氧化碳受体来起到驱蚊的作用，从而被广泛应用于各种驱蚊产品中。12．甲处，根据“被蚊子叮咬后会产生肿块和瘙痒，就是因为我们对蚊子的唾液产生了过敏反应”“会促使我们想要抓挠被叮咬的区域”可知蚊子的唾液会对人的神经产生刺激，故此处应填放乙处，根据“蚊子无法刺透编织紧密的衣服，而且它喜欢攻击身着会营造弱光环境的深色衣物的人体”可知，此处强调紧密的浅色衣服对蚊子的阻扰作用，故此处应填“要尽量选择编织紧密的浅色衣服”

故答案为：甲：蚊子唾液对神经的刺激乙：要尽量选择编织紧密的浅色衣服13．D.“表示特定称谓”错，“护身符”中的引号表示特殊含义。

故答案为：D。14．解答时，要明确题目要求，结合文段整体内容，拟写一则防蚊宣传语。如结合“请收下这些防蚊'护身符’。首先，为皮肤建立一道物理屏障还可以采用蚊帐和电蚊拍等驱蚊物品，让蚊子无处藏身。但要注意的是，电蚊拍虽好，使用也要当心，它也会'咬人”，可以拟写为“防蚊重清源，护身有妙招”，来强调防蚊护身。

故答案为：示例一：防蚊重清源，护身有妙招。示例二：清源断蚊粮，智护捍夏趣，让蚊子无处“安家”！示例三：清源如斩草除根，智护似筑铜墙铁壁，让蚊子如“落魄游子”！【答案】15．甲：“景”是哪个地名的缩写；乙：那就是重启人生16．②句修改为：一项广被援引的统计数据是。⑥句修改为：其中“洋景漂”有5000人左右。17．A.酸甜苦辣；B.不可思议18．收获的果实也大小不一。19．被广泛关注的“景漂”越发显得美好。【解析】【点评】（1）本题考查补写句子能力。这类题目要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源于文本。具体说，所补写句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思要综合起来，这样答案就呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。

（2）本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览画线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。然后比对选项，找出选项间的不同之处再比较。

（3）本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先读懂文本，分析成语所在句子的语境，再根据自己的积累填写合适的成语。

（4）本题考查学生的仿句能力。一般来说，要解答此类题目应分“三步走”：一是明确要求，二是分析语境，三是组织答案。

（5）本题考查学生分析句子含义的能力。解答本题，先读懂文本，再结合语境分析句子的含义。15．甲：前文提到“景漂”一词，结合“北漂”“沪漂”的理解，再根据下句“答案是‘景德镇’”可知，此处是说“景”字所代表的地名，应填：“景”是哪个地名的缩写。

乙：语境在总结“景漂”的故事，用一个共同的关键词概括，下文说“都是为了重新掌控自己的人生”，应填：那就是重启人生。

故答案为：甲：“景”是哪个地名的缩写；乙：那就是重启人生16．②句中“广泛援引的统计数据”不合逻辑，可改为“广被援引的统计数据”；

⑥句中“达5000人左右”句式杂糅，可改为“有5000人左右”。

故答案为：②句修改为：一项广被援引的统计数据是。⑥句修改为：其中“洋景漂”有5000人左右。17．A.语境强调每个“景漂”的故事各不相同，有属于自己的人生感悟，可用：酸甜苦辣。酸甜苦辣：指各种味道。形容人生，比喻幸福、痛苦等各种境遇。

B.语境形容景德镇住房等生活成本低，让人难以想象，可用：不可思议。不可思议：多指无法想象，难以理解。

故答案为：A.酸甜苦辣；B.不可思议18．画线句“拿出的考卷也成绩不一”，用“成绩”比喻人生收获，使用了借喻的修辞手法。表达人生结果不同的意思。

仿写时用“……的……也……”的句式，对应“考卷”，注意选用准确的喻体，注意“考卷”与“成绩”的呼应。

故答案为：收获的果实也大小不一。19．画线句“镁光灯下的‘景漂’也显得更加迷人”中“镁光灯”指的就是相机的闪光灯，结合“近年来景德镇在打造消费型城市上的努力，在流量时代日渐显现并被不断放大”可知，“镁光灯下”就是在流量时代被广泛关注的意思。而“景漂”被广泛关注就越发显得美好。

故答案为：被广泛关注的“景漂”越发显得美好。【答案】20．C21．B22．A【解析】【点评】（1）本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

（2）本题考查学生正确使用成语的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握文本内容，再结合语境选用合适的成语。

（3）本题考查学生辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览画线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。然后比对选项，找出选项间的不同之处再比较。20．A.“标示”的“示”应为“识”；

B.“关健”的“健”应为“键”；

D.“仰帆远航”的“仰”应为“扬”。

故答案为：C。21．第一处，翘首以待：抬头眺望远方，等待着，表示急切等待，殷切盼望。刮目相看：用新的眼光来看待；指别人已有进步，不能再用老眼光看待。此处修饰“人间奇迹”，强调变化之大，令人赞叹，而不是表示等待盼望，可用成语“刮目相看”。

第二处，风雨兼程：形容即使在风雨中仍然一天赶两天的路，有一种不避困难勇往直前的精神；指预先约好的事情，一定按期进行。风雨无阻：比喻做事没有阻碍，畅通无阻。此处修饰“向前进”，强调党团结带领人民冲破种种阻碍，坚定向前，而不是强调按期进行，可用成语“风雨无阻”。

第三处，同仇敌忾：全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒。勠力同心：形容齐心合力，团结一致。此处照应前文“凝心聚力”，指各方面齐心合力，团结一致，可用成语“勠力同心”。

第四处，劈波斩浪：船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍，勇敢向前的精神。乘风破浪：原义指船只乘着风势破浪前进，形容发展迅猛，也比喻志趣远大，勇往直前。根据前文“中华民族伟大复兴号巨轮”可知，这里指中华民族的复兴发展迅猛，而不是强调排除前进中的困难和障碍，可用成语“乘风破浪”。

综上分析可知，填入文中横线处的词语，最恰当的一组是B。

故答案为：B。22．B.语句②中“一往无前之智、应变求变之力、攻坚克难之勇”搭配不当，可修改为：一往无前之勇，应变求变之智，攻坚克难之力。

C.语句③中“展现……目标”搭配不当，可把“展现”改为“实现”，原句修改为：我们比历史上任何时期都更接近，更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。

D.语句④中“凝聚起来、动员起来”语序不当，应先动员，再凝聚，呈现语义上的递进，可修改为：把各方面智慧和力量动员起来、凝聚起来。

故答案为：A。23．【答案】A【解析】【分析】A．敬语得体，是恭敬地祝编辑一切安好。

B．顺颂安康”是晚辈写给长辈所用的敬语。长辈对晚辈应该用的是“顺致安好”。

C．“谨致鸣谢”是官方书信用语。

D．“特此函达”是官方书信用语。故答案为：A。【点评】本题考查语言表达、简明、得体，能力层级为表达运用E．语言得体就是要根据语境条件来使用语言，使言语得当。语言得体要注意四点：看清对象，见什么人说什么话；适应场合，到什么山唱什么歌；区别语体，写什么文用什么体；明确目的，有什么事说什么话。

语言得体运用看准对象要注意谦辞和敬辞，要注意禁忌语。讲话要讲究分寸，巧妙用语，日常场合亲切、自然，正式场合庄重、规范，娱乐场合幽默、活泼，悲伤场合低沉、哀婉。分清书面语和口语，口语亲切自然，书面语庄严、严谨。注意区分各种文体的不同的语言要求：议论文讲究用语准确严密，注意修饰语的使用。实用性文章语言讲究平实。新闻稿简洁、扼要，概括性强。广播、演讲辞明白、口语化，避免同音歧义词。广告用语通俗凝练，新颖活泼，幽默易记。合同措辞严密，表达清晰，政令词语庄严而有分寸等等。贺辞热情洋溢。24．【答案】C【解析】【分析】此题考查语言表达与运用中的得体的能力。

A项，“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，敬称他人的来访，客人的来临。

B项，“钧裁”是下对上级或尊长的敬辞。

C项，的“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行医不取一文钱，只要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。要注意与“杏坛”区别开来，“杏坛”是教育界的代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，后因泛指授徒讲学的场所。

D项明天我将于百忙中专程前去致谢，请在家等侯。“于百忙中”是客套话，敬语，说自己不得体。故答案为：C【点评】此题考查语言表达与运用中的得体的能力。此类题，从四个方面考虑：①是否正确使用谦敬词语；②是否正确使用书面语、口语；③语言有没有歧义；④转述是否得当。【答案】25．A.独一无二B.行色匆匆C.意想不到26．甲：对天空的感知也会有所不同。乙：它都无条件地接纳我们27．因为它本身是一个充满矛盾与和谐的统一体。它结合了动态的云彩和静态的蓝天，体现了大宇宙与小个体的对比，同时展示了变化无常与恒定不变的循环。28．②处“一种”放在“自我超越”前面。③处“或”改为“和”。29．示例一：不需要更换。使用“我们”能够增强读者的代入感和共鸣感，体现出一种集体的情感体验和共鸣。而使用“你”则显得过于直接和个人化，可能会削弱文章的感染力和亲和力。使用“我们”更能体现出一种普遍性和共通性，符合文章的整体语境和情感基调。

示例二：更换更合理。段落中，由于重点在于个人如何从天空中获得启示和力量，使用“你”能够更紧密地连接读者的个人体验，因此在这种情境下，“你”的使用可能更为合理。【解析】【点评】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。

（2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

（3）本题考查学生句式变换的能力。本题是一个传统题型：长句变短句。解答此类试题可以采用主干分析法：先抽出句子主干独立成句，再将附加成分抽出来单独成句，而后添加各自的主语，这样整个长句就变成由几个单句构成的句群，最后将几个句子按照逻辑先后顺序排列即可。整理句子时要注意连贯，用好代词和关联词。

（4）本题考查学生辨析并修改病句的能力。解决此类题要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。

（5）本题考查学生语言表达准确的能力。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。25．本题考查学生正确使用成语的能力。A处，强调每个人的内心体验和感悟是独特的，和其他人不同的。可以用“独一无二”。独一无二：只此一个，别无其他。比喻最突出或极少见，没有可比或相同的。

B处，根据后文“不妨停下脚步”可知，填入的成语应该描述在快节奏、忙碌的生活或工作中，人们往往匆匆忙忙的状态。可以用“行色匆匆”。行色匆匆：行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

C处，修饰“收获”，根据“说不定”可知，天空给我们带来的收获是意料之外的。可以用“意想不到”。意想不到：形容发生的事情不在自己想象的范围内，在意料之外。

故答案为：A.独一无二B.行色匆匆C.意想不到26．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲处是说面对天空，同一个人在不同的时刻和心境下，也会有不同的感悟，可填“对天空的感知也会有所不同”。乙处是说无论天空是怎么样的，但总是一直包容着每个人，根据后文“这种接纳让我们能够在喧嚣的世界中找到片刻的安宁”可填“它都无条件地接纳我们”。

故答案为：甲：对天空的感知也会有所不同。乙：它都无条件地接纳我们27．本题考查学生变换句式的能力。长句变短句的方法是首先找到主干，即提取主语、谓语、宾语等中心词作为主干句，然后把余下的定语、状语等修饰成分单独拿出来作为句子存在即可。

本题中主干句为“因为它本身是一个充满矛盾与和谐的统一体”。定语为“结合动态云彩和静态蓝天”、“体现大宇宙与小个体对比”、“展示变化无常与恒定不变循环”，分别以句子的形式表达为：结合了动态的云彩和静态的蓝天、体现了大宇宙与小个体的对比、展示了变化无常与恒定不变的循环。综合以上信息表述为：因为它本身是一个充满矛盾与和谐的统一体。它结合了动态的云彩和静态的蓝天，体现了大宇宙与小个体的对比，同时展示了变化无常与恒定不变的循环。

故答案为：因为它本身是一个充满矛盾与和谐的统一体。它结合了动态的云彩和静态的蓝天，体现了大宇宙与小个体的对比，同时展示了变化无常与恒定不变的循环。28．本题考查学生辨析并修改病句的能力。②处语序不当。“一种”放在“自我超越”前面。③处连词使用错误。“或”通常用于表示‌选择关系，“和”‌则主要用于表示‌并列关系，文中“欣赏”“珍惜”两个词表并列。

故答案为：②处“一种”放在“自我超越”前面。③处“或”改为“和”。29．本题考查学生语言表达准确的能力。本题先明确看法，再说明理由。不需要更换：文中使用“我们”更能引起读者的共鸣和认同感，强调了抬头看天空这一行为对所有人的普遍意义和共同体验。如果换成“你”，会显得过于个人化，削弱了文章的普遍性和共鸣感。使用“我们”能够更好地传达出一种集体的、普遍的心理体验和情感共鸣。

需要更换：“你”直接指向读者，创造出一种更加亲密的对话氛围，仿佛作者正在与读者进行一对一的交流。这种表达方式能够更有效地引起读者的共鸣，使读者感觉自己被直接邀请参与其中，体验天空带来的宁静和灵感。

故答案为：示例一：不需要更换。使用“我们”能够增强读者的代入感和共鸣感，体现出一种集体的情感体验和共鸣。而使用“你”则显得过于直接和个人化，可能会削弱文章的感染力和亲和力。使用“我们”更能体现出一种普遍性和共通性，符合文章的整体语境和情感基调。

示例二：更换更合理。段落中，由于重点在于个人如何从天空中获得启示和力量，使用“你”能够更紧密地连接读者的个人体验，因此在这种情境下，“你”的使用可能更为合理。【答案】30．①文中强调皮质醇激素往往给人带来刺激或压力，这与“打鸡血”让人产生情绪异常作用相似。②文本用二者功用的相似性来巧设比喻，既帮助读者理解专业性较强的概念，也贴近日常生活。31．示例：A息息相关B不可或缺32．①改为：这种激素具有促进社交、让人愉悦的功效。（或：这种激素能够促进社交、让人愉悦。）⑤改为：人与人之间，特别是孩子与父母之间都是靠催产素来拉近彼此之间的关系。33．示例：甲：那些经常被拥抱的孩子；乙：都会起到很大的积极作用34．观点一：不能替换，“饥饿”与“饥渴”虽然都是生理感受，但二者意蕴不同，相较于前者，“肌肤饥渴”还隐含渴望、期盼这样的心理感受，更契合文本语境。观点二：可以替换，“肌肤饥饿”与“肌肤饥渴”都是以生理感受喻指中国人在生活中缺少拥抱这样的亲密接触，希望人们重视拥抱的积极意义，二者语义相近。【解析】【点评】（1）本题考查学生语言表达之分析表达效果能力。词语的表达效果，应先分析词语的词性、词义等，然后分析词语蕴含的情感，再有针对性地结合文意加以分析。

（2）本题考查学生正确使用成语的能力。其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。

（3）本题考查语病辨析与修改，学生可在仔细阅读短文的基础上，理解文章的大意，根据所学知识对语句存在的问题作出修改。

（4）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

（5）本题考查学生理解词语含义的能力。答题时注意明确词语的含义，从词语的使用对象、范围、感情色彩等方面区别近义词语，然后分析词语所在的语境，从中依据合乎语境理解词语。30．本题考查学生语言表达之分析表达效果能力。

①文中提到皮质醇又被称为压力荷尔蒙，被形容为“精神刺激、压力情绪背后的罪魁祸首”。而“打鸡血”在生活中常用来讽刺或调侃某人遭遇外界刺激时突然情绪异常的行为表现。两者都与外界刺激相关，并且都会给人带来一种强烈的、非正常状态的反应，即皮质醇带来压力和紧张，“打鸡血”带来异常的兴奋或激动等情绪反应。

②皮质醇作为一种糖皮质激素，对于普通读者来说可能比较陌生和专业。通过用“鸡血”这个日常生活中常见的比喻，让读者能够迅速联想到“打鸡血”后的状态，从而更好地理解皮质醇激素给人带来的刺激和压力作用，降低了理解的难度。“打鸡血”是一个人们在日常生活中经常使用的词汇，用它来比喻皮质醇激素，使抽象的医学概念与人们熟悉的生活场景联系起来，增强了文本的可读性和趣味性，让读者更容易产生共鸣。

故答案为：①文中强调皮质醇激素往往给人带来刺激或压力，这与“打鸡血”让人产生情绪异常作用相似。②文本用二者功用的相似性来巧设比喻，既帮助读者理解专业性较强的概念，也贴近日常生活。31．本题考查学生正确使用成语的能力。A.文中强调童年时代身体接触的多少与长大后的身心健康有紧密联系。童年时期的身体接触会影响个体体内激素的分泌等，进而可能对长大后的身心健康产生重要影响，用“息息相关”能准确地表达出这种紧密的关联关系。“息息相关”形容彼此关系非常密切。

B.对于婴幼儿的心理发展来说，拥抱起着至关重要的作用。拥抱可以促进婴幼儿的情感连接、增强安全感、减轻孤独感等，这些都是婴幼儿心理发展过程中非常关键的因素，缺少了拥抱可能会对婴幼儿的心理发展产生不利影响，所以用“不可或缺”能突出拥抱在婴幼儿心理发展中的重要地位。“不可或缺”：“不可或缺”表示非常重要，不能有一点点的缺失。

故答案为：示例：A息息相关B不可或缺32．①句“这种激素具有促进社交、让人愉悦”成分残缺，“具有”后面缺少宾语中心语。可改为“这种激素具有促进社交、让人愉悦的功效”或者“这种激素能够促进社交、让人愉悦”。⑤句“人与人之间，孩子与父母之间都是靠催产素来拉近彼此之间的关系”表述不准确，人与人之间的范围很广，而孩子与父母之间的关系比较特殊，用“都是”过于绝对。可改为“人与人之间，特别是孩子与父母之间都是靠催产素来拉近彼此之间的关系”，这样既强调了人与人之间普遍的关系，又突出了孩子与父母之间的特殊关系，使表达更加准确。

故答案为：①改为：这种激素具有促进社交、让人愉悦的功效。（或：这种激素能够促进社交、让人愉悦。）⑤改为：人与人之间，特别是孩子与父母之间都是靠催产素来拉近彼此之间的关系。33．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

甲处：根据后文“心理素质要比缺乏这些行为的孩子健康得多”可知，这里应该是与缺乏拥抱的孩子相对的经常被拥抱的孩子，这样前后形成对比，使句子逻辑连贯，故可填“那些经常被拥抱的孩子”。

乙处：根据前文“如果一个人在婴幼儿时期能充分享受到母亲的亲密接触，就不会形成‘肌肤饥渴’，而会对所获得的爱感到满足”可知，这里应该是强调这种满足感对培养日后各种能力的积极作用，故可填“都会起到很大的积极作用”。

故答案为：示例：甲：那些经常被拥抱的孩子；乙：都会起到很大的积极作用34．本题考查学生理解词语含义的能力。观点一：不能替换。“饥饿”主要侧重于生理上对食物的需求不足，强调的是一种单纯的生理感受。而“肌肤饥渴”中的“饥渴”不仅有对肌肤接触的生理需求，还隐含着渴望、期盼这样的心理感受。文本中提到一些人在小时候极少得到母亲拥抱、亲昵，长大后对被爱、被关心、被抚慰有渴望感，对身体接触有渴望，这种渴望不仅仅是生理上的需求，更是一种心理上的期盼。所以“肌肤饥渴”更契合文本语境，能更好地表达出人们对亲密接触的渴望不仅仅是生理层面，还有心理层面的需求。

观点二：可以替换。“肌肤饥饿”与“肌肤饥渴”都强调了人们在生活中缺少拥抱这样的亲密接触而产生的一种状态。文本的目的是希望人们重视拥抱的积极意义，无论是“肌肤饥饿”还是“肌肤饥渴”，都能传达出人们对亲密接触的需求，语义相近。在这个意义上，可以认为二者可以替换，不会影响文本的核心表达。

故答案为：观点一：不能替换，“饥饿”与“饥渴”虽然都是生理感受，但二者意蕴不同，相较于前者，“肌肤饥渴”还隐含渴望、期盼这样的心理感受，更契合文本语境。观点二：可以替换，“肌肤饥饿”与“肌肤饥渴”都是以生理感受喻指中国人在生活中缺少拥抱这样的亲密接触，希望人们重视拥抱的积极意义，二者语义相近。【答案】35．B36．立冬是个重要的节日；百姓有贺冬之俗；要在立冬这天【解析】【点评】

（1）本题考查学生语言表达连贯的能力。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。

（2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。35．本题考查学生语言表达连贯的能力。

根据后文“要的是‘范儿’。立冬日，皇帝率领群臣，身着黑衣，所乘车禁装饰也都是黑色的，来到北郊举行祭祀仪式，迎接冬日到来”可知，主语应是天子，排除A；

“古代”是修饰“天子”的，排除C；

语境强调的是古代天子迎冬比其他人更重视仪式感，没和其他时候比较，排除D。

故答案为：B。36．本题考查学生语言表达之情景补写的能力。

第一空：依据后文“古人在此日有迎冬之礼、贺冬之俗”可知，此处应该表达的是立冬这个节日的重要，所以，该空应该填写“立冬是个重要的节日”之类的句子。

第二空：其文说“天子有迎冬之礼”，结合后文内容，特别是文末“往来庆贺”可知，该空自然就要说“百姓有贺冬之俗”。

第三空：依据后文所列的“以新收获的时令佳品向祖灵祭祀”“以尽为人子孙的虔诚和孝敬”“以求祖先在天之灵保佑平安”等活动内容可知，这些活动都是在立冬这一天举行的，所以该空应填写“要在立冬这天”之类的句子。

故答案为：立冬是个重要的节日；百姓有贺冬之俗；要在立冬这天37．【答案】B【解析】【分析】本题考查学生语言表达之句子排序的能力。

解答此题，首先要确定中心句，通过读这五个句子，可知本语段介绍的是“人与自然的关系”，按照时间顺序来排列，即按照儿童、长大成人的顺序来排列。先由“儿童与自然的关系”谈起，故②排在第一位。

接着具体描述这种“人与自然最亲密无间的关系”，故⑤排在第二位。

然后用“当儿童长大成人”来写关系的变化，故④排在第三位。

“如若他选择一门艺术，再度回到自然”是前提，故③排在第四位。

“再度与自然做伴”是结果，故①排在最后。故答案为：B。【点评】本题考查学生语言表达之句子排序的能力。做此题时要通读语段，了解句意，注意现代文的衔接呼应，做到话题统一，句意合理。要加强对语境的分析和体会。38．【答案】示例：在三伏天的树荫下，你会遇到一种消夏美食——“木莲冻”。它像龟苓膏一样，晶莹剔透中带着些许浑浊。吃前浇上一些薄荷糖水，然后用勺舀起一块送入口中，滑滑软软，带着淡淡的甜香，还有清爽的薄荷味，伴随“咕噜”一声滑入喉咙，凉爽至极。

【分析】【分析】【点评】【解析】【分析】本题考查学生书写推荐词能力。

推荐词重在“推介”，目的在于让人喜欢。要向别人推介某物，首先应该告诉大家该物名称，然后应该介绍该物值得推荐的地方，即该物的主要特点。可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述其几个主要方面。一般可从外观、质地等方面入手。阐述时可适当引用、概括相关语句，加以具体说明。

本题要求向大众推荐一种具有地方特色的传统美食，至少运用两种以上的感官描写，不少于50字。答题时，考生可选取一种自己所熟悉的具有地方特色的传统美食，先介绍这种传统美食的名称，然后从这种美食的外观、口感、味道等方面进行介绍。介绍时还要注意字数要求——不少于50字。

故答案为：在三伏天的树荫下，你会遇到一种消夏美食——“木莲冻”。它像龟苓膏一样，晶莹剔透中带着些许浑浊。吃前浇上一些薄荷糖水，然后用勺舀起一块送入口中，滑滑软软，带着淡淡的甜