专题9 走进社会生活2025年中考道德与法治一轮复习知识清单

1/10专题9《走进社会生活》目录导读一、一、析·考情分析：根据近年中考，精准定位考点、提高复习效率。二、理·思维导图：构建知识体系，增强记忆力、提高理解力。三、盘·知识梳理：夯实基础、助力掌握重点，明确考点。（一）基础知识：每课必背的核心观点（选择题知识点）（二）考点命题：考点1、个人与社会考点2、养成亲社会行为考点3、网络改变世界考点4、合理利用网络四、究·真题赏析：了解中考模式、熟悉中考题型和命题方向。五、辨·易混易错：点拨易混易错关键点，避开陷阱，冲刺高分。001考情分析近2年，全国各省中考相关考点分析：年份省份题型设问角度考点2023年天津简答题谈意义亲社会行为2023年辽宁阜新选择题意义类养成亲社会行为2023年海南选择题体现类理性参与网络生活2023年四川德阳选择题做法类合理利用网络2023年湖北分析说明题启示类个人与社会的关系2023年青海分析说明题体现+做法网络的影响、合理利用网络年份省份题型设问角度考点2024年山东泰安选择做法类合理利用网络2024年山东青岛选择体现类养成亲社会行为2024年山东济南选择意义类网络改变世界2024年江苏淮安选择做法类理性参与网络生活的要求2024年辽宁选择说明类网络的积极作用2024年贵州铜仁分析说明题意义养成亲社会行为2024年黑龙江绥化分析说明题说明+做法网络的影响、合理利用网络根据近2年中考考情分析，得出高频命题点：命题点1：养成亲社会行为的意义命题点2：理性参与网络生活的要求命题点3：网络的影响（积极+消极）命题点4：个人与社会的关系002思维导图社会生活的特点社会生活的特点社会生活绚丽多彩。社会生活绚丽多彩。我与社会①个人是社会的有机组成部分。②个人身份是通过①个人是社会的有机组成部分。②个人身份是通过社会关系来确定的。③每个人都是社会网上的一个“结点”。我们都是社会的一员丰富的社会生活走进社会生活走进社会生活①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会。①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会。在社会中成长意义：意义：塑造健康人格、获得他人和社会的接纳与认可。实现自己的人生价值。在社会中成长亲社会行为亲社会行为要求要求：在人际交往和社会实践中养成使信息传递和交流使信息传递和交流变得方便迅捷、促进人际关系、生活更加便利和丰富多彩网络丰富生活网络改变世界网络改变世界①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。网络推动社会进步网络生活新空间网络生活新空间理性参与理性参与网络生活提高媒介素养；提高媒介素养；信息节食。抵制不良信息；遵守道德和法律。合理利用网络为社会发展建言献策、为社会发展建言献策、共同培育积极健康、向上向善的网络文化传播网络正能量003知识梳理（一）《走进社会生活》必背核心句高频选择题1、个人是社会的有机组成部分。2、社会生活的特点是：绚丽多彩。3、人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会。4、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。5、个人身份是通过社会关系来确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。6、社会关系分为：血缘关系、地缘关系、业缘关系（如：同乡、邻居地缘关系；同学、同事业缘关系）7、亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。8、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。9、网络生活的基本准则：恪守道德、遵守法律10、网络丰富日常生活，推动社会进步。11、网络为经济发展注入新的活力。（二）《走进社会生活》高频考点命题点：第一课《丰富的社会生活》考点一：个人与社会1、个人与社会的关系是什么？①个人是社会的有机组成部分。②个人身份是通过社会关系来确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③每个人都是“社会”这张“大网”上的一个“结点”。2、为什么人的成长离不开社会？（社会对人成长产生什么影响）①人在社会中成长，人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。③个人的身份是在社会关系中确定的。考点二：亲社会行为3、亲社会行为的表现？表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等行为4、为什么要培养亲社会行为？①有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。5、怎样养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想、急他人所急。④增强责任意识，积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业，奉献社会，实现自己的人生价值。第二课《网络生活新空间》考点三：网络改变世界6、网络生活的基本准则是什么？恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则7、网络如何丰富我们的日常生活？①网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。8、网络如何推动社会进步？①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。9、网络生活中我们需要警惕哪些陷阱？①网络出现一些虚假、不良的信息，误导大众、侵犯他人人格尊严、侵害他人利益、造成恶劣影响。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。10、怎样理解网络是一把双刃剑？⑴网络是把双刃剑，有利也有弊。⑵利：①网络丰富我们的日常生活；②网络推动社会进步。弊：①网络有虚假不良的信息；②沉迷网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯；11、怎样合理利用网络？（怎样理性参与网络生活）？①我们要提高媒介素养，促进沟通。完善自我。②学会“信息节食”，不沉溺于网络。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者；⑤传播网络正能量，弘扬主旋律。12、怎样传播网络正能量？①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养；③共同培育积极健康、向上向善的网络文化。004真题赏析高频命题点1：养成亲社会行为1．（2024·山东青岛·中考真题）莫道桑榆晚，为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适的是（

）①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷②开设老年课程班，提高老年教育的普及率③打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境④成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【详解】本题考查养成亲社会行为的表现。①③：初中学生可以通过做一些力所能及的事如：教老年人使用智能设备，让老年人共享互联网时代的便捷；打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境等开展助老爱老活动，吏老年人的生活更舒适、舒心，故①③说法正确；②：国家开设老年课程班，提高老年教育的普及率，不是初中学生的做法，故②说法错误；④：社会成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山，不是初中学生的做法，故④说法错误；故本题选B。2．（2024·四川乐山·中考真题）近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（

）①感受成就，珍惜幸福生活②正视不足，担忧前途命运③动手实践，掌握各种技能④培根铸魂，涵养家国情怀A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【详解】本题考查养成亲社会行为。①④：分析题文，学校组织的乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动，可以引导学生感受国家发展的成就，珍惜当下的幸福生活。同时，祭奠英烈等活动能够培根铸魂，涵养学生的家国情怀；故①④符合题意；②：“正视不足，担忧前途命运”并非这些活动的主要引导方向，这些活动更多的是带来积极的影响和教育意义；故②不符合题意；③：“掌握各种技能”的表述过于绝对，这些活动主要是培养学生的综合素质和家国情怀，不一定能让学生掌握各种技能；故③错误；故本题选B。高频命题点2：网络改变世界3．（2024·山东青岛·中考真题）某校充分利用数字技术和资源，探索完善“智能+”阅读新模式，引导学生借助数字媒体进行有声有画、多屏互动式的阅读。这一做法（

）①可以淘汰传统的阅读形式②有利于培养和提升学生阅读素养③便于引导学生利用丰富资源自主学习④目的在于帮助学生学会辨析网络信息A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【详解】本题考查网络改变世界的相关知识。①：“智能+”阅读新模式与传统阅读形式并不冲突，不能淘汰传统阅读模式，故①说法错误；②③：“智能+”阅读新模式的完善，有利于培养和提升学生阅读素养，便于引导学生利用丰富资源自主学习，故②③说法正确；④：题干与辨析网络信息无关，故④说法错误；故本题选C。4．（2024·辽宁·中考真题）某地依托“网络问政”平台，鼓励群众在网上提出建议、反映诉求。该做法丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。这说明网络（

）A．有利于结交新的伙伴 B．为经济发展注入新的活力C．促进民主政治的进步 D．成为我们重要的学习工具【答案】C【详解】本题考查网络的积极作用。C：分析题文，某地依托“网络问政”平台，让群众能够在网上提出建议、反映诉求，这使得民众能够更便捷地参与政治生活，表达自己的意见和想法，监督政府工作，从而促进了民主政治的进步；故C符合题意；A：题干并未涉及网络在人际交往方面结交伙伴的内容；故A不符合题意；B：材料说的是网络在民主政治方面的作用，而非对经济发展的影响；故B不符合题意；D：题干重点强调的是网络在民主政治方面的作用，而非学习工具的作用；故D不符合题意；故本题选C。高频命题点3：合理利用网络5．（2024·山东泰安·中考真题）《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。这是我国第一部未成年人网络保护的专门性法律，为我们构筑起了一道网络安全屏障。《未成年人网络保护条例》的施行并不意味着青少年在网络生活中就可以“高枕无忧”，还需要我们青少年（

）①提高媒介素养，积极利用互联网完善自我②提高自我保护意识和能力，拒绝上网③学会“信息节食”，不可沉溺于网络④加大网络安全检查力度，营造良好的网络环境A．①③ B．②④ C．①② D．③④【答案】A【详解】本题考查合理利用网络。①③：根据题文、结合所学可知，《未成年人网络保护条例》的施行并不意味着青少年在网络生活中就可以“高枕无忧”，还需要我们青少年提高媒介素养，积极利用互联网完善自我，学会“信息节食”，不可沉溺于网络，故①③正确；②：要合理使用网络，不是拒绝，故②错误；④：不属于青少年的要求，故④不符合题意；故本题选A。6．（2024·江苏镇江·中考真题）有观点认为，青少年要把网络当成工具，而不要成为网络的奴隶。该观点（

）A．强调了要合理利用网络 B．否定了网络的消极作用C．强调了自由是有界限的 D．否定了网络的积极作用【答案】A【详解】本题考查合理利用网络。A：青少年要把网络当成工具，而不要成为网络的奴隶，强调了青少年要合理利用网络，趋利避害，发挥网络的积极作用，故A符合题意；BD：题文观点表明网络既有积极作用，也有消极作用，故BD说法错误；C：自由有界限在题文中没有体现，故C不符合题意；故本题选A。7．（2024·江苏宿迁·中考真题）下边漫画警示我们青少年要（

）A．学会“信息节食” B．学会辨析网络信息C．自觉抵制人工智能 D．营造清朗网络空间【答案】B【详解】本题考查合理使用网络。B：分析题文，这幅漫画中，利用AI换脸和拟声技术佯装熟人实施诈骗的行为，这说明网络信息良莠不齐，警示我们青少年要学会辨析网络信息；故B符合题意；A：“信息节食”通常指的是在面对海量网络信息时，有选择地获取和利用信息，避免被无用信息淹没。而漫画中的重点在于对诈骗信息的辨别，并非信息过多的问题，故A不符合题意；C：人工智能本身是一种有益的技术，不能因为可能被用于不良用途就盲目抵制，我们应该合理利用和规范其发展，故C错误；D：营造清朗网络空间是全社会的责任，题文中旨在强调青少年要学会辨析网络信息，故D错误；故本题选B。8．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）网络生活中，常常是信息发出者“波澜不惊”，而信息接收者却“惊涛骇浪”。这启示我们（

）①谨慎地发布网络信息

②创新性地发布网络信息③批判地接收网络信息

④开放性地接受网络信息A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【详解】本题考查理性参与网络生活。①③：网络是把双刃剑，我们要谨慎地发布网络信息，批判地接收网络信息，故①③符合题意；②④：题干未涉及创新性地发布网络信息、开放性地接受网络信息，故②④不符合题意；故本题选A。9．（2024·山东烟台·中考真题）【网络保护】当前，互联网已全面融入人们的生活。据统计，截至2023年12月，我国网民规模已达10.92亿，未成年网民规模近2亿。材料一

我国多次对未成年人网络保护通过立法加以制度性解决，为未成年人撑起一片网络晴空，保护他们的合法权益。(1)材料一说明了什么？材料二

2023年12月，共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。下面是从报告中选取整理的三组数据：网络使用网络素养网络安全

未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。

玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%；77.5%的家长表示担心孩子看短视频的时间过长。

72.0%的未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9%的未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。

掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8%和8.6%。

未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。

78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报。(2)依据材料二的数据，请你对未成年网民上网情况做出总结。(3)针对数据反映的问题，你能向未成年网民提出哪些合理化建议？【答案】(1)我国重视未成年人健康成长，保护未成年人健康成长的法律逐步完善。(2)①未成年人利用网络玩游戏时间较长；②大部分未成年人网络素养较高，但是在较高级别上网的未成年人比例较小；③未成年人受网络不良信息的影响较大；④大部分未成年人懂得依法维权。(3)①合理利用网络，学会信息节食；②提高媒介素养；③提高辨别网络信息的能力；④遵守道德和法律，学会依法维权。【分析】考点考查：保护未成年人健康成长、合理利用网络能力考查：分析和描述能力核心素养：法治观念、健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：材料一种保护未成年人的法律法规的出台→联系我国重视未成年人健康成长，保护未成年人健康成长的法律逐步完善。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用网络的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：玩手机游戏的未成年同民比例→联系未成年人利用网络玩游戏时间较长；关键词②：能够辨别网络诈骗和避免个人信息泄露的未成年人数量+高级别上网技能的未成年人网民比例→联系大部分未成年人网络素养较高，但是在较高级别上网的未成年人比例较小；关键词③：未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和至曲传统文化或历史人物的内容比例→联系未成年人受网络不良信息的影响较大；关键词④：78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报→联系大部分未成年人懂得依法维权。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用合理利用网络的有关知识，从措施类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：玩手机游戏的未成年同民比例→联系合理利用网络，学会信息节食。关键词②：能够辨别网络诈骗和避免个人信息泄露的未成年人数量+高级别上网技能的未成年人网民比例→联系提高媒介素养。关键词③：未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和至曲传统文化或历史人物的内容比例→联系提高辨别网络信息的能力。关键词④：78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报→联系遵守网络规则，依法维权。第三步：整合信息，组织答案。高频命题点1：养成亲社会行为10．（2024·贵州铜仁·中考真题）仔细观察下表，联系所学知识，回答问题。俊文中学社会实践活动安排表活动时间活动主题活动内容四月缅怀先烈·致敬英雄到烈士陵园扫墓六月关心老人·从我做起到敬老院献爱心九月美丽家园·人人参与到社区清扫垃圾俊文中学安排的社会实践活动对该校学生的成长有何意义？(2)请你参照上表再设计一项社会实践活动的内容。（要求：不得与上表内容重复）【答案】(1)①有助于培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，传承和弘扬英烈精神；培养学生尊老爱老、关爱他人的良好品德。②有利于让学生亲身体验到自己对社会的责任和义务，明白个人的行为对社会的影响，增强社会责任感。③有利于提高学生自身的人际交往能力、问题解决能力和适应社会的能力，促进自身的全面发展和成长。④有利于让学生在实践中感受奉献的快乐、劳动的价值，从而树立正确的价值观，追求积极向上的人生。(2)活动时间：十一月活动主题：关爱特殊儿童·传递温暖爱心活动内容：到特殊教育学校陪伴特殊儿童，为他们表演节目、赠送礼物，与他们一起做游戏等。【分析】考点考查：养成亲社会行为。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：俊文中学安排的社会实践活动→可链接养成亲社会行为的意义； 第三