72血液循环（第2课时）学案-北师大版生物七年级下册

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page22页，共=sectionpages33页血液循环第2课时血液循环的途径、血压、脉搏与急救一、课标要求1.内容要求（1）血管循环分为体循环和肺循环。（2）血液循环的作用和意义。（3）血压、脉搏的概念。（4）紧急状况下基本的急救知识与技能。2.学业要求（1）通过观察和分析，认识血液循环的途径以及血液循环过程中血液成分的变化。（2）通过分析，认识血液循环在人体中的作用与意义。（3）通过了解血压和脉搏的形成，关注自身健康，养成加强体育锻炼的习惯。（4）通过了解紧急状况下基本的急救知识，获得在遇到意外事件时保护自己、帮助他人的能力。学习目标1.描述血液循环的途径。2.简述血液循环过程中血液成分的变化。3.说出血液循环在人体中的作用与意义。4.血压、脉搏的形成。5.紧急状况下基本的急救知识与技能。三、学习过程（一）自主学习1.血液在心脏血管系统中循环流动（1）体循环的循环途径：左心室→→全身动脉→毛细血管网→→上、下腔静脉→。（2）肺循环循环途径：→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→。（3）通过体循环，血液就由含氧

颜色

的

血变成了含氧

颜色

的

血。经过肺循环，血液由

血变成了

血。（4）在我们的身体里，体循环和肺循环是，并且通过连通组成一条完整的循环路线。2.血压和脉搏反映心脏与血管活动状况（1）血压是指

。心室收缩时，动脉血压所达到的最高值，叫；心室舒张时，动脉血压下降到的最低值，叫做。可以利用血压计在

测得。（2）主动脉一张一缩的搏动，像波浪一样沿着动脉壁向离心方向传播，叫。（3）正常人每分钟脉搏的次数与相同。3.紧急状况下基本的急救知识和技能可以挽救生命（1）毛细血管出血：由伤口渗出，出血量；用纱布覆盖或用创可贴覆盖。（2）动脉出血，血流量，速度，呈喷泉样射出；按压、用橡皮管或布带扎住血管，也可以用加压包扎止血法。（3）静脉出血，出血不断，出血量逐渐增多；伤口包扎止血，还需压迫伤口。（4）心肺复苏：主要通过和人工呼吸促使患者恢复心脏跳动和呼吸功能。（二）达标测试1.血液从与左心室相连的主动脉流出，再流回到右心房的路径是（）A.体循环B.肺循环C.淋巴循环D.微循环2.经过肺循环后，血液成分的变化情况是（）A.暗红色变为鲜红色B.动脉血变为静脉血C.养料少变为养料多D.静脉血变为动脉血3.成年人的血压正常值是90~130/60~90mmHg，萌萌最近血压常在140/95mmHg上下波动，则萌萌可能患有（

）A．贫血 B．高血压 C．心脏病 D．低血压4.①主动脉②肺动脉③上腔静脉④下腔静脉⑤肺静脉这些血管中，流动着静脉血的是（）A．①② B．③④⑤ C．①⑤ D．②③④5.体循环和肺循环的共同规律是（

）A．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D．心房→静脉→毛细血管→动脉→心室6.某同学因为感冒引发了严重肺炎需要输液治疗，药物从上肢静脉输入到体内，随血液循环到病人肺部治疗时，所经过的途径依次是（

）①上腔静脉、②下腔静脉、③右心房、④右心室、⑤组织细胞处毛细血管、⑥肺动脉、⑦肺静脉、⑧肺部毛细血管①→③→④→⑥→⑧B．②→⑥→⑤→⑦→⑧C．①→④→③→⑤→⑧D．②→③→④→⑥→⑦7.如图是人体血液循环和气体交换过程示意图，据图分析并回答有关问题。（1）图中的④所指的结构名称是

。（2）图中的⑥表示的血管名称是

，其内流动的是动脉血。

（3）人体内的物质运输是通过血液循环实现的，血液由②→⑦→⑧→③完成的循环途径称为

。在该循环过程中，血液从M流经组织细胞到N时，血液发生的变化是