北京市海淀区地实验小学2025年数学三下期末复习检测模拟试题含解析

北京市海淀区地实验小学2025年数学三下期末复习检测模拟试题一、认真计算。1．估算。89×30≈32×48≈890÷9≈459÷50≈2．竖式计算，带的要验算。8.3＋5.9＝13.1－9.8＝78×83＝608÷4＝3．脱式计算800-609÷395÷5×64(708+258)÷6二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．教师节在每年的9月10日．（____）5．13.50读作十三点五十。________6．两位数乘三位数积一定是四位数．（_____）7．如果积的末尾没有0，则两个因数的末尾一定没有0。（________）8．1900年是闰年，2000年也是闰年。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．一个六边形的内角和是（）。A．360° B．720° C．540°10．一个长方形长5m，宽4m，从这个长方形中剪去一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）m2.A．20 B．25 C．1611．用阴影部分表示下面的分数，不正确的是（）．A． B． C．12．计算时，要先算（）法，再算（）法。A．乘；减 B．减；乘13．下图中每个小正方形表示1平方厘米，长方形的面积是（）。A．7平方厘米 B．14平方厘米 C．21平方厘米 D．28平方厘米四、快乐填空。14．一根铁丝5米长，用去了2.6米，还剩下（______）米。15．484除以4的商是（_______）位数，125除以5的商是（_______）位数。16．在括号里填适当的单位名称。（1）一本《百科全书》封面的面积约是500（________）。（2）小敏的身高约是145（________）。（3）一张报纸的面积约是88（________）。（4）一架梯子约长6（________）。17．先观察前三道算式，再在括号里填上合适的数。，，，（________）18．填上合适的单位。阳台面积约是4（________）一枚邮票的面积是4（________）小华腰围6（________）一块手帕的面积是4（________）19．一个数除以6，商是25，余数最大是________，此时被除数是________。20．如果A×8=120，那么A×80=（________）。21．在括号里填上合适的单位名称。餐桌布的面积约是72（________）。小红刷牙约用3（________）。课桌面的周长约是25（________）。乐乐的房间面积约是12（________）。22．用8个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是（______）厘米或者（______）厘米，面积是（______）平方厘米。23．在一块长15米、宽6米的长方形菜地四周围上篱笆，求这块菜地占地多少，是求这个长方形的________，列式为________，求篱笆的长是求这个长方形的________，列式为________。五、作图题。24．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。25．下面的几张照片分别是谁拍的？连一连26．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约1200六、解决问题27．爸爸要去青岛参加上合组织青岛峰会，济南与青岛相距400千米。爸爸上午11时出发，下午3时到达，汽车平均每小时行驶多少千米？28．和平小学的14名教师和45名学生去海洋馆参观，用760元钱买门票够吗？29．一本故事书有756页，小明每天看6页，要多少周才能看完？30．实验小学图书室新购进45包故事书，每包12本，平均每本进价8元。购买这批书一共需要多少钱？

参考答案一、认真计算。1、2700；1500；100；9【分析】在乘法估算中一般要根据“四舍五入”法，把因数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。在除法估算中一般要根据“四舍五入”法，把被除数看作能被，除数整除的整十，整百，或几百几十……的数来进行计算，据此解答。（1）89×30要把89看作90；（2）32×48要把32看作30，把48看作50来进行计算；（3）890÷9要把890看作900来进行计算；

（4）459÷50要把459看作450来进行计算。【详解】89×30≈270032×48≈1500890÷9≈100459÷50≈9【点睛】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算，这样较简便。2、14.2；3.3；6474；152【分析】根据小数加减法和整数乘除法竖式的计算方法解答，注意相应的数位要对齐。【详解】（1）8.3＋5.9＝14.2（2）13.1－9.8＝3.3（3）78×83＝6474（4）608÷4＝152验算【点睛】此题考查了小数加减和整数乘除法的竖式计算方法及计算能力，注意验算方法的选择。3、597；1216；161【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、正确【解析】教师节在每年的9月10日．故答案为正确．5、×【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。【详解】13.50读作十三点五零。故答案为：×。【点睛】本题考查小数的读法，注意小数部分要依次读出每个数位的数字。6、【详解】假设两位数是50，三位数是700；50×700=35000；35000是五位数；所以，两位数乘三位数积一定是四位数是错误的．7、√【分析】根据题意，可理解为如果两个因数末尾有0，积的末尾肯定有0。【详解】根据分析可知，如果积的末尾没有0，则两个因数的末尾一定没有0。故答案为：√【点睛】此题主要考查学生对因数末尾带零乘法的理解与认识。8、×【解析】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【分析】根据多边形内角和公式是：（n－2）×180°，n代表多边形的边数，利用公式直接求出即可。【详解】六边形的内角和：（6－2）×180°＝4×180°＝720°故答案为：B【点睛】本题重点考查了边数为n的多边形的内角和，可直接根据内角和公式计算可得。10、C【分析】从长方形中剪去最大的正方形，则这个正方形的边长为长方形的宽，即4m，再根据正方形的面积＝边长×边长，代入数据即可得到答案。【详解】根据题意可知，正方形的边长为4m4×4＝16（m2）故答案为：C【点睛】本题考查的是正方形的面积公式，得到正方形的边长是本题的关键。11、C【详解】略12、B【分析】整数四则混合运算的运算顺序是：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除，先算乘除、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的。【详解】根据整数四则混合运算的运算顺序可知，计算时，要先算括号里的减法，再算括号外的乘法。故选：B。【点睛】本题主要考查学生对有括号整数四则混合运算运算顺序知识的掌握。13、D【分析】观察图片可得：长方形的长方向上可并排放7个小正方形，宽方向上可并排放4个小正方形，用7×4即可求出多少个小正方形可以铺满长方形，再乘以小正方形的面积，就可求出长方形的面积。【详解】7×4×1＝28（平方厘米）答：长方形的面积是28平方厘米。故答案为：D【点睛】本题考查长方形的面积计算，长方形的面积＝长×宽。四、快乐填空。14、2.4【详解】略15、三二【解析】略16、平方厘米厘米平方分米米【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一本《百科全书》封面的面积约是500，用“平方厘米”做单位；计量小敏的身高约是145用“厘米”做单位；计量一张报纸的面积约是88用“平方分米”做单位；计量一架梯子约长6用“米”做单位；据此得解。【详解】（1）一本《百科全书》封面的面积约是500（平方厘米）。（2）小敏的身高约是145（厘米）。（3）一张报纸的面积约是88（平方分米）。（4）一架梯子约长6（米）。故答案为：（1）平方厘米（2）厘米（3）平方分米（4）米【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。17、12【分析】第一个因数不变，第二个因数依次增加3，乘积从111，222，333，444，以此类推；【详解】根据分析：从第二个因数开始依次增加3，乘积从111，222，333，444。所以：37×12＝444故答案为：12。【点睛】本题考查算式的规律：找准因数和乘积的变化规律是关键。18、平方米平方厘米分米平方分米【分析】教室、操场、足球场、阳台等较大空间的面积单位一般是平方米；邮票的面积较小，所以只能是4平方厘米；腰围是长度单位，小华的腰围不可能是6米或者6厘米，只有6分米符合实际情况；手帕的面积是4平方分米符合实际情况。【详解】根据分析可知：阳台面积约是4平方米；一枚邮票的面积是4平方厘米；小华腰围6分米；一块手帕的面积是4平方分米。故答案为：平方米；平方厘米；分米；平方分米【点睛】本题考查常用单位的选择，解题首先要分清楚题目需要填的单位是长度单位还是面积单位。19、5155【解析】被除数=除数×商+余数，且余数一定要比除数小，代入对应的数字即可得出答案。除数是6，所以余数最大是5，被除数=6×25+5=155。故答案为：5；155。20、1200【解析】略21、平方分米分钟分米平方米【分析】根据生活经验，以及对长度单位、面积单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量餐桌布的面积用“平方分米”作单位；计量小红刷牙需要的时间应用“分钟”作单位；计量课桌面的周长用“分米”作单位；计量乐乐的房间面积用“平方米”作单位；据此填空。【详解】据分析得出：餐桌布的面积约是72（平方分米）。小红刷牙约用3（分钟）。课桌面的周长约是25（分米）。乐乐的房间面积约是12（平方米）。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。22、543672【分析】用8个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，有两种情况：一种是把这8个正方形“一”字排开，求出此时的长和宽，即可求其周长；再一种情况是8个正方形排两行，每行4个，求出此时的长和宽，即可求其周长；根据正方形的面积＝边长×边长，求出一个正方形的面积，再乘8，即是拼在一起的面积。【详解】第一种情况：（3＋3×8）×2＝27×2＝54（厘米）第二种情况：（3×2＋3×4）×2＝18×2＝36（厘米）3×3×8＝9×8＝72（平方厘米）故答案为：54；36；72【点睛】本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽，再根据长方形的周长公式进行计算；求面积时明确拼成的图形的面积等于原来的小正方形的面积之和。23、面积15×6周长（15＋6）×2【分析】长方形的面积＝长×宽，长方形的周长＝（长＋宽）×2，求这块菜地占地多少，是求这个长方形的面积；求篱笆的长是求这个长方形的周长，据此列式解答。【详解】在一块长15米、宽6米的长方形菜地四周围上篱笆，求这块菜地占地多少，是求这个长方形的面积，列式为15×6，求篱笆的长是求这个长方形的周长，列式为（15＋6）×2。【点睛】此题主要考查了长方形周长和面积的应用，要注意理解周长和面积的定义，牢记长方形周长和面积的计算公式。五、作图题。24、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。25、【解析】略26、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。六、解决问题27、100千米【分析】下午3时到达，也就是15点到达，则行驶时间为15－11小时。再根据速度＝路程÷时间解答。【详解】400÷（15－11）＝400÷4＝100（千米）答：汽车平均每小时行驶100千米。【点睛】本题考查普通行程问题。求出行驶时间是解决本题的关键。28、不够【分析】根据题意，14名老师乘上成人票价22元，可以求出老师买门票的钱数，45名学生乘上儿童票价11元，可以求出学生买门票的钱数，把老师和和学生买门票的钱数加起来，就是买门票的总钱数，如果不大于760元就够，否则不够。【详解】14×22＋45×（22÷2）＝308＋45×11＝308＋495＝803（元）803元＞760元，不够。答：用760元钱买门票不够。【点睛】本题考查的是整数乘法的实际应用，关键是求出教师和学生总共需要花钱数和拥