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PAGEPAGE1小班蒙氏数学五以内的数附说课教案反思这是小班蒙氏数学五以内的数附说课教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、会辩认数字1、2、3、4、5，了解1、2、3、4、5所代表的实际意义。2、能根据数字1、2、3、4、5取相应的实物。3、增强对数字的敏感性。4、乐于参与集体游戏，分组游戏。活动准备：1、教具准备：一个数字转盘；2、学具准备：数字卡片1--5；工作台；物卡与幼儿人数相等；印章若干12个；左边写好数字，右边画了格子的作业纸；数、物拼板12份数字卡片中空心数字1--5；水彩笔12份。3、活动室准备：在每个桌子摆放1、2、3、4、5的数字。活动过程：1、预备活动。师幼儿互相问候。走线，幼儿在音乐伴奏下和老师一起走线，教师变换两臂动作；叉腰--侧平举--摸肩，幼儿模仿。另一教师在另一处等待，给每一位经过的幼儿发一张数字卡片。（1-5的数字卡片）线上游戏：辩认数字1--5。请小朋友根据自己手中的数字卡去寻找数宝宝的家，找到了就坐下来。请手上拿着数字1的小朋友把1字举起来，请你们坐到1号桌上。依次请其他的孩子坐到座位上去。2、集体活动。A教师出示数字转盘，请一名幼儿转一转，其他幼儿观察，教师提问：数字转盘上有什么？（指针和数字）B教师转动转盘，待转盘停止时指针指向数字几，就请幼儿集体大声的读出这个数字。C5以内的按数取物。现在请小朋友《取学具儿歌》师：摆好工作台，学具拿出来。生：--工作台，--拿出来。轻轻拿，轻轻放，我的学具我爱护。a每个幼儿一套1--5的物卡，请幼儿根据转盘上的数字举相应数量的物卡。请3-5名幼儿转动数字转盘，其他幼儿在读出数字的同时要从工作台上取出相应数量的物品。B操作数物拼板出示物卡，请一个小朋友到前面来，取出相对应的数字放在拼板上。活动反思：本次活动是想通过用简单易懂的方法教会幼儿感知5以内的数数。这节课下来也发现自己的不足之处，在课堂中没有灵活准确运用量词，自己对数学语言组织还有所欠缺，自己的语言有点零乱，啰嗦，也没有激情的教学语言，这些都是我在以后的教学中必须改进的地方。相关知识《小班计算活动：认识图形》：小班数学活动认识图形教案主要包含了活动目标，活动准备，活动内容，活动反思等内容，初步认识和区别正方形、三角形和圆形，培养幼儿参与活动的积极性适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班计算活动认识图形教案吧。《小班数学教案：轻和重》：小班数学活动轻和重教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学轻和重教案吧。《幼儿园数学教案：比较两组物体的多、少》：小班数学活动比较两组物体的多、少教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知物体的多少。学习将一

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