核心素养第3课《学会反思》第1课时学会反思教案含反思 道德与法治六年级下册_第1页
核心素养第3课《学会反思》第1课时学会反思教案含反思 道德与法治六年级下册_第2页
核心素养第3课《学会反思》第1课时学会反思教案含反思 道德与法治六年级下册_第3页
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文档简介

本课是第3课的第一课时，主要围绕“学会反思”这一主题展开。政治认同：理解并认同反思在个人成长和社会进步中的重要作用，增强自我道德素养：培养自我反思的道德品质，学会从自身找原因，勇于承认法治观念：认识到反思与法治的关系，理解反思在遵守法律法规、维护社会秩序中的积极作健全人格：通过反思，培养自尊、自信、自强、自律责任意识：增强自我责任意识，学会对自己的行为负责，通过反教学重点教学难点多媒体课件反思表格小组讨论用纸笔教师活动(学生活动)设计意图"同学们，你们有没有遇到过这样的事情：者做错了事情后，想要改正?这时候，我设计意图：通过提问导为新课学习做铺垫。会反思”。学生活动：思考并回答问题，初步感活动一：什么是反思教师活动：1.播放多媒体课件，展示六(1)班班2.提问：“小学阶段你印象最深刻的一件事是什么?为什么这件事给你留下了深刻的印象呢?”3.引导学生理解反思的意义：回忆过学生活动：活动二：反思要主动教师活动：1.提问："反思是不是只有在爸爸妈妈或者老师的组织下才能进行呢?"引导2.计时1分钟，让学生回忆一次主动3.全班指名汇报，小结主动反思的必学生活动：1.思考并回答问题。3.全班汇报，交流感受。活动三：反思作用大教师活动：1.提问："同学们，你们参加过哪些思考，填写反思表格。"2.引导学生从不同角度进行反思，如仅对个人有重要意义，对社会也有重要作学生活动：1.思考并填写反思表格。2.小组内交流反思结果。3.全班汇报，交流感受。4.思考并回答教师关于反思对社会作设计意图：通过生动的反思的概念和意义。设计意图：通过提问和分享，帮助学生认识到主动反思的重要性，并学会主动进行反思。思表格和交流分享，帮助学生掌握反思的方法，并认识到反思对个人成长和社会进步的重要作用。三、课堂练习择题或判断题，检验学生对反思概念、方学生活动：完成课堂练习，并相互讨设计意图：通过课堂练习，巩固学生对反思相关知识的理解，并培养学生的独立思考和合作能力。学生活动：回顾本课内容，思考并回设计意图：通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识，并培养学生的总结能力和反思能力。3.学会反思一、什么是反思二、反思要主动通过本课的教学，学生深刻理解了反思的概念和意义，学会了主动反思人成长和社会进步的重要作用。同时，通过填写反思表格和交流分享，学生掌握了反思的方法，并初步形成了自我反思的习惯。然而，在实际教学中，我也发现了一些问题，如部分学生在填写反思表格时不够细致，缺乏深入的思考。因此，在今后的教学中，我将更

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