小学六年级上册第二单元口语交际《演讲》交际指导

小学六年级上册第二单元口语交际《演讲》交际指导《演讲》交际指导

一、口语交际主题

“演讲"作为小学六年级的口语交际主题，旨在培养学生的表达能力、思维能力和自信心。通过演讲活动，学生可以学会清晰地表达自己的观点，运用恰当的语言和肢体动作来增强演讲的感染力，同时也能够锻炼自己在公众场合发言的胆量。

二、交际的形式

1.主题演讲

确定一个明确的演讲主题，如“我的梦想”“环保从我做起"我最敬佩的人”等。让学生围绕主题进行准备，撰写演讲稿，并在课堂上进行演讲。

例如，对于“我的梦想"这个主题，学生可以思考自己的梦想是什么，为什么有这个梦想，以及如何实现这个梦想。他们可以在演讲稿中讲述自己的亲身经历、感受和想法，使演讲更加真实和动人。

2.即兴演讲

给出一个特定的情境或问题，让学生在没有准备的情况下进行即兴演讲。这种形式可以锻炼学生的思维敏捷性和应变能力。

比如，老师可以提出一个问题，如“如果你有一个机会可以改变世界，你会怎么做？”学生们需要在短时间内组织思路，进行演讲。或者给出一个情境，如“在学校运动会上，你作为运动员代表发言”，让学生进行即兴演讲。

3.小组演讲比赛

将学生分成若干个小组，每个小组选择一个主题进行演讲。小组内成员可以共同讨论、撰写演讲稿，并推选一名代表进行演讲。其他小组的成员作为评委，对演讲进行打分和评价。

例如，小组可以选择“科技改变生活”“友谊的力量"读书的好处”等主题。在演讲比赛中，学生们不仅可以锻炼自己的演讲能力，还可以学习其他小组的优点，提高自己的水平。

4.演讲分享会

邀请一些优秀的演讲者，如老师、家长、学长学姐等，来学校进行演讲分享。学生们可以在听演讲的过程中学习演讲的技巧和方法，同时也可以与演讲者进行互动交流。

例如，邀请一位作家来学校分享自己的写作经历和创作心得，学生们可以从中学习到如何用生动的语言表达自己的想法，如何吸引听众的注意力等。或者邀请一位成功的企业家来分享自己的创业故事，学生们可以从中学习到如何树立目标、坚持不懈等品质。

三、交际的要求

1.内容充实

演讲的内容要有深度和广度，不能空洞无物。学生可以通过收集资料、讲述自己的经历、引用名人名言等方式来丰富演讲的内容。

例如，在“环保从我做起"的演讲中，学生可以介绍环保的重要性，列举一些环保的方法和措施，讲述自己在生活中如何做到环保等。同时，可以引用一些关于环保的名人名言，如“地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。——甘地”等，使演讲更加有说服力。

2.语言生动

演讲的语言要生动形象，富有感染力。学生可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加优美；也可以使用一些幽默的语言，使演讲更加轻松愉快。

比如，在“我的梦想"的演讲中，学生可以这样描述自己的梦想：“我的梦想就像一颗种子，在我的心中生根发芽。它是我前进的动力，是我奋斗的目标。我相信，只要我坚持不懈地努力，这颗种子一定会开出美丽的花朵。”或者在演讲中加入一些幽默的元素，如“大家知道吗？我小时候的梦想是成为一名超级英雄，拯救世界。虽然现在我知道这个梦想有点不切实际，但是我依然相信，只要我们每个人都尽自己的一份力量，我们就可以让这个世界变得更加美好。"

3.表达流畅

演讲的过程中要表达流畅，不能出现结巴、重复等情况。学生可以通过反复练习、背诵演讲稿等方式来提高自己的表达能力。

例如，在准备演讲的过程中，学生可以多次朗读演讲稿，注意语速、语调的变化，使演讲更加自然流畅。也可以在镜子前或者家人、朋友面前进行演讲练习，听取他们的意见和建议，不断改进自己的演讲。

4.肢体语言恰当

演讲时的肢体语言要恰当得体，不能过于夸张或僵硬。学生可以通过观察优秀演讲者的表现、参加演讲培训等方式来学习如何运用肢体语言。

比如，在演讲时，学生可以保持良好的站姿，面带微笑，眼神与听众交流。可以适当地运用手势来强调重点、表达情感，但要注意手势的幅度和频率不能过大。例如，在讲到重要的观点时，可以用手指向空中，或者用手掌轻轻拍打胸口，以增强演讲的感染力。

5.时间控制合理

演讲的时间要控制在规定的范围内，不能过长或过短。学生可以在准备演讲的过程中，根据演讲的主题和内容，合理安排时间，确保演讲的完整性和紧凑性。

例如，对于一个五分钟的演讲，学生可以在开头用一分钟左右的时间引出主题，中间用三分钟左右的时间阐述自己的观点和论据，最后用一分钟左右的时间进行总结和呼吁。在演讲的过程中，要注意语速的控制，避免出现时间过长或过短的情况。

四、交际示例

1.主题演讲示例

主题：我的梦想

学生A：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我演讲的主题是“我的梦想”。每个人都有自己的梦想，我的梦想是成为一名优秀的画家。我从小就对绘画有着浓厚的兴趣，每当我拿起画笔，我就仿佛进入了一个属于自己的世界。在这个世界里，我可以用色彩和线条表达我的情感和想法。我喜欢画美丽的风景，画可爱的动物，画身边的人和事。我觉得绘画是一种神奇的艺术，它可以让人们感受到生活的美好和温暖。为了实现我的梦想，我一直在努力学习绘画。我参加了绘画培训班，认真学习绘画的技巧和方法。我也经常阅读一些关于绘画的书籍和杂志，欣赏一些优秀的绘画作品，从中学习到更多的知识和灵感。我知道，实现梦想的道路不会一帆风顺，但是我不会放弃。我相信，只要我坚持不懈地努力，我的梦想一定会实现。谢谢大家！

学生B：大家好！我今天演讲的题目是“我的梦想——成为一名科学家"。从很小的时候起，我就对科学充满了好奇。我常常想，为什么天空是蓝色的？为什么鸟儿会飞？为什么太阳会发光？这些问题激发了我对科学的探索欲望。我渴望了解这个世界的奥秘，为人类的进步做出贡献。为了实现我的梦想，我努力学习科学知识。我认真听讲，积极回答问题，课后还会阅读一些科普书籍和杂志。我也参加了学校的科学兴趣小组，和同学们一起做实验、搞发明。在这个过程中，我不仅学到了很多知识，还培养了自己的创新能力和实践能力。我知道，成为一名科学家需要付出很多努力和汗水。但是我不怕困难，我相信，只要我有坚定的信念和不屈的精神，我一定能够实现我的梦想。谢谢大家！

2.即兴演讲示例

问题：如果你有一个机会可以改变世界，你会怎么做？

学生C：如果我有一个机会可以改变世界，我会努力让世界变得更加和平。我会倡导人们放下武器，通过对话和协商解决争端。我会组织一些志愿者活动，帮助那些受到战争影响的人们重建家园。我相信，只要我们每个人都付出一点爱，世界就会变得更加美好。

学生D：如果我有一个机会可以改变世界，我会致力于保护环境。我会呼吁人们减少浪费，节约资源。我会推广可再生能源的使用，减少对化石燃料的依赖。我会组织一些环保活动，如植树造林、垃圾分类等，让我们的地球更加美丽。

3.小组演讲比赛示例

主题：科技改变生活

小组A：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！我们小组的演讲主题是“科技改变生活”。在当今时代，科技的发展日新月异，给我们的生活带来了翻天覆地的变化。科技让我们的沟通更加便捷。以前，人们只能通过书信、电话等方式进行沟通，而现在，我们可以通过互联网、手机等设备随时随地与他人联系。科技让我们的学习更加高效。我们可以通过在线课程、电子书籍等方式获取知识，不受时间和空间的限制。科技让我们的生活更加舒适。智能家居、智能交通等科技产品让我们的生活更加便捷、安全。科技的发展给我们带来了很多好处，但也带来了一些挑战。我们要正确使用科技，让科技更好地为我们服务。谢谢大家！

小组B：大家好！我们小组认为，科技改变生活，让我们的未来更加美好。科技的进步推动了医疗、交通、教育等各个领域的发展。例如，医疗技术的不断创新，让很多疾病得到了有效的治疗；智能交通系统的出现，缓解了交通拥堵问题；在线教育的发展，让更多的人有机会接受优质的教育。科技的发展没有尽头，我们要不断探索和创新，让科技为人类的幸福生活做出更大的贡献。谢谢！

4.演讲分享会示例

邀请一位成功的企业家来学校进行演讲分享。

企业家：同学们，大家好！很高兴今天能来到这里，和大家分享我的创业故事。我从小就有一个梦想，那就是成为一名企业家，为社会创造价值。在创业的过程中，我遇到了很多困难和挑战。但是，我始终没有放弃，我相信，只要有梦想，有勇气，有毅力，就一定能够成功。我想告诉大家，无论你们的梦想是什么，都要勇敢地去追求。不要害怕失败，失败是成功之母。只要你们坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。谢谢大家！

评析

1.培养综合素养，助力全面发展

“演讲"这一口语交际主题为小学六年级学生提供了一个综合性的学习平台。在准备和进行演讲的过程中，学生不仅锻炼了语言表达能力，还培养了资料收集与整理、逻辑思维、创新能力等多方面的素养。

例如，为了使演讲内容充实，学生需要广泛收集资料，这锻炼了他们的信息检索和筛选能力。在撰写演讲稿时，学生要组织思路、构建逻辑框架，从而提升了逻辑思维能力。而在语言表达上追求生动形象，则激发了他们的创造力和创新意识。这种综合素养的培养将对学生的未来学习和生活产生积极而深远的影响。

2.激发自我表达，增强自信勇气

演讲活动鼓励学生勇敢地站在众人面前表达自己的观点和想法。对于小学六年级的学生来说，这是一个挑战自我、突破自我的过程。通过一次次的演讲实践，学生逐渐克服紧张情绪，变得更加自信从容。

当学生看到自己的演讲能够引起同学们的共鸣和掌声时，会获得极大的成就感，从而进一步增强自信心。这种自信和勇气不仅在演讲中体现，还会延伸到学生的日常学习和生活中，使他们敢于尝试新事物、勇于面对困难和挑战。

3.促进多元互动，提升沟通能力

演讲活动涉及多种互动形式，如学生之间的交流与评价、与演讲嘉宾的互动等。

在小组演讲比赛中，学生们需要共同讨论、合作完成演讲任务，这促进了同学之间的团队协作和沟通交流。而在演讲分享会上，学生与演讲嘉宾的互动可以让他们学习到不同的人生经验和演讲技巧。通过这些互动，学生的沟通能力得到了切实的提升，学会了倾听他人、表达自己、尊重不同观点，为他们今后更好地融入社会奠定了基础。

4.关注现实问题，培养社会责任感

许多演讲主题都与现实生活密切相关，如“环保从我做起”“科技改变生活”等。通过对这些主题的演讲，学生开始关注社会问题，思考自己在社会中的角色和责任。

学生在演讲中提出自己对问题的看法和解决方案，这不仅培养了他们的社会责任感，还激发了他们的创新思维和行动意识。他们可能会在日常生活中积极践行自己在演讲中提出的环保行动、科技创新等，为社会的发展贡献自己的一份力量。

5.丰富校园文化，营造良好氛围

演讲活动为校园文化增添了丰富多彩的元素。不同主题的演讲