《电工技术基础与技能》课件汇 赵争召 第1-10讲 认识电工实训室- 基尔霍夫定律与支路电流法

提高安全意识•加强安全学习电工基础系列课程《电工技术基础与技能》课程简介FundamentalsandSkillsofElectrotechnics

电工是国家职业类目中一种实用性强、技术专业的一个重要工种。我们在生产生活中常常遇到用电线路安装维修、用电系统的搭建、维护、保障等等需要。而这些都是电工的工作内容。电工属于一个技术工种，甚至比很多技术工种要求更严格，因为电工事关安全，安全重于泰山。

《电工技术基础与技能》是中职电类专业的入门级基础课程，各个专业方向均需要打牢知识和技能基础，为后续的专业学习和能力提升打下扎实的基础，专业技能学紧扣岗位能力要求，会设计、安装、调试、测量、运行等，对应相应的岗位。

本课程依据“电工和维修电工”的工作领域设置，主要功能可归纳为两大块：一是培养学生电工专业基础知识，包括直流电路、电感与电容、正弦交流电路、三相交流电、安全用电等；二是训练学生的电工基本技能，包括工具仪表的使用、电路安装调试等，是电工类岗位最基本的能力。认识了解

在基础知识学习上，主要以传统的学科体系来安排内容，保证学生的基础知识扎实掌握，同时辅以情境教学，以家庭、工厂用电等实例和实际问题引出课题和课堂，增强学生学习积极性和学习效果；在实训操作上，按照项目任务方式组织教学，凸显实训操作效果，提升学生技能实操能力。欢迎同学们选择这门课学习，共同促进这门课的不断提高。提高安全意识•加强安全学习电工基础系列课程《电工技术基础与技能》第一讲

认识电工实训室目录CONTENTS课堂目标重点突破03课堂引入01课堂小结04内容讲解02本次课学习的主要内容有：

①了解电工技术这门课的基本性质；

②认识电工实训室的基本陈设及典型工具；

③认识电工实训室的操作规程。本节课的学习重点是：电工实训室的操作规程同学们在学习完本次课后要能掌握以下知识：

①了解电工技术课程的性质和特点；

②熟悉电工实训室及典型仪器仪表的外观及基本用途；

③能够熟记电工实验实训室操作规程。

在日常生活中，不可避免的会遇到家里线路的安装维修和用电设备的安装维修，比如洗衣机不能转动、抽油烟机不能将油烟抽走、电冰箱不能保鲜等问题，这时我们会去找家电维修师傅来处理问题，由于师傅们能熟练使用各种电工工具，并且具备较强的电工知识，所以能很快发现并解决线路问题。相信同学们在日常生活中还见过其他关于电工的某些操作过程，对用电有了基本的常识，那我们就一起开启今天的学习吧。

首先我们来认识《电工技术基础与技能》这门课程的基本性质和主要特点。

《电工技术基础与技能》是电类专业的一门专业核心课程。也是一门理实一体化的课程。在这门课程的学习过程当中，不仅要掌握一定的理论知识，还要学习相关的实践操作技能。所以我们会经常与实训室打交道。或许在你的生活中，你能见到电工的工作环境是这样的或是这样的。而在学校学习过程中，我们的实训环境究竟是怎么样的呢？认识了解

下面就让我带领大家通过现场观察与讲解的方式，一起来认识和了解电工实训设备，以及相关的电工工具和常用的仪器仪表。

这是电工实训操作台。在这个操作台上一般都配有多组电源，电源主要有交流和直流两大类。那么交流电源呢，通常配有三相电源的输出，单相交流电的输出以及3到24伏的低压交流电。直流电源有两组稳压直流电源输出，还有TTL电源输出，以及各种信号的输出，它基本能够满足我们在电工实训过程中所需要用到的电源。电工实训设备

这是电工常用工具，有电烙铁、剥线钳、电笔、螺丝刀、镊子、尖嘴钳、斜口钳等等。这是一些常用的电工仪器仪表，有钳形电流表、万用表，其中万用表又分为数字式和指针式，还有直流稳压电源、信号发生器以及示波器等等。

我们在电工实训室完成相关操作时一定要注意用电安全，同时也要遵守电工实验实训室的操作规程。常用工具下面我们就来学习电工实训室的操作规程。每一位进入到实训室的学员都应该严格遵守实训室的各项操作规程，学会安全操作、文明操作。具体要求如下：1.实训前必须做好准备工作，按规定的时间进入实训室，到达指定的工位，未经同意不得私自调换。2.不得穿拖鞋进入实训室，不得携带食物进入实训室，不得在室内喧哗打闹，随意走动，不得乱摸乱动有关电器设备。3.任何电器设备内部未经验明无电时，一律视为有电，不准用手触及，任何接拆线都必须切断电源后方可进行。4.实训操作前，必须仔细检查电工工具，测量仪表和防护用具是否完好，如发现不安全情况，应立即报告老师，以便及时采取措施。电气设备安装检修后，需经检验后方可使用。5.在进行实践操作时，思想要高度集中，操作内容必须符合教学内容，不准做任何与实训无关的事。6.要爱护实训工具、仪器仪表、电器设备和公共财务。7.保持实训教室整洁。每次实训后要清理工作场所，做好设备清洁和日常维护工作，经老师同意后方可离开。操作规程课堂小结

接下来，我们来总结一下本次课的主要学习内容。这节课我们主要学习了《电工技术基础与技能》这门课的基本性质和学习特点，重点介绍了电工实训室的布局、器材以及实训的操作规程。

最后用一段顺口溜帮助大家课后进一步做好电工学习的准备工作：电工知识真奇妙，微观领域去探讨。物微陌生不知晓，宏观宇宙相比较。日月星辰各有道，遵循规律不乱套。电的起源把根找，深钻细想就知道。同学们，你做好学习本门课程的准备了吗？请关注教学平台参与讨论!提高安全意识•加强安全学习电工基础系列课程《电工基础》FundamentalsofElectricalEngineering第二讲

安全用电常识目录CONTENTS课堂引入01重点突破04学习目标02课堂小结05内容讲解03

学习本节课主要要具备以下知识：①了解电会对人体产生的伤害；②具备某些生活用电安全的常识。本节课学习的主要内容为：①电流对人体的危害及触电类型；②触电施救方法；③如何避免触电。本节课的学习重点是：触电施救方法及如何避免触电。学完本节课，同学们要能达到：①了解电流对人体的危害及触电类型；②熟悉各类触电施救方法；③能够避免触电。

认识了解用电安全是每一个电工作业者头脑中必须紧绷的一根弦，时刻都不能放松。作为一名未来的准电工来说，谁都希望安全的进行作业，那么，你需要掌握哪些安全用电常识呢？万一触电，应该如何开展及时有效的施救措施呢？下面我来带领大家学习这方面的知识。

一、电流对人体的伤害。

电流对人体的伤害形式：人体触电时，其伤害的形式有电击和电伤两种。电击

当人体直接接触带电体时，电流流过人体内部。对内部组织所造成的伤害称为电击。电击主要伤害人体的心脏、呼吸和神经系统，使人体出现痉挛、窒息、轻颤乃至死亡。电击的伤害极大，多数触电死亡事故都是由电击造成的。电伤

电伤是指电流对人体外部所造成的局部伤害。包括灼伤电流流过身体时的局部电烙印等。安全电压规定，36伏及以下电压为安全电压。在金属架或草湿的场地工作，安全电压等级还要降低，应采用24伏或12伏。

二、触电类型。

人体的触电类型，因人体接触或接近带电体所引起的局部伤害或者死亡的现象称为触电。常见的低压触电类型有单相触电和两相触电。单相触电

人体的某个部位碰触相线或绝缘损坏的电气设备的外壳时电流由相线，经人体流入大地，所流入人体所引起的触电现象称为单相触电，也称单线触电。这是最常见的触电方式，如人站在地上，手接触绝缘损坏的家用电器的外壳时的触电。两相触电

人体的部位分别接触同一电源的不同电位的两根相线时。电流有一根相线经人体流入另一根相线所引起的触电称为两相触电，也叫两线触电。这是最危险的触电方式，如电工工作时，其双手搭接在两根电线上时的触电。操作规程以上讲解的都是电的危险性，一旦触电该如何施以解救措施呢？安全防范措施：

为防止发生触电事故，除因注意开关必须安装在相线上以及合理选择导线与熔丝外，还必须采取以下防护措施。

(一)正确安装用电设备。电气设备要根据说明和要求正确安装，不可马虎。

(二)电气设备的保护接地。把电气设备的金属外壳用导线和埋在地中的接地装置连接起来，称为保护接地。

(三)电器设备的保护接零。保护接零就是将用电设备的金属外壳连接到供电系统的零线上，当绝缘损坏或碰壳等原因造成相线与设备的金属外壳短路时，产生强大的短路电流使电路上的保护装置迅速动作，从而切断电源产生保护作用。

(四)使用漏电保护装置，漏电保护装置的作用主要是防止由漏电引起的触电事故和单相触电事故。操作规程触电现场的处理与急救触电现场的处理

触电处理的基本原则是动作迅速，救护得法，不惊慌失措、束手无策。当发现有人触电时，必须使触电者迅速脱离电源，然后根据触电者的具体情况进行相应急救。

使触电者迅速脱离电源的常用方法有，拉、挑、切、拽。

①

拉，迅速拉开闸刀或拔去电源插头。

②

挑，用绝缘棒挑开触电者身上的电线。

③切，用带有绝缘柄的利器切断电源回路。

④

拽，用手拖拽触电者的干燥衣服，同时注意操作者自身的安全，如踩在干燥的木板上。

触电现场的处理，当触电者脱离电源后，除及时拨打120联系医疗部门外，还应进行必要的现场诊断和抢救。触点现场急救方法有，口对口人工呼吸抢救法、人工胸外挤压抢救法。操作规程口对口人工呼吸抢救法

若触电者呼吸停止，但心脏还有跳动，应立即采用口对口人工呼吸抢救法。口对口人工呼吸抢救方法分为三个步骤，首先，让被救者仰卧，头后仰，其次清除口鼻中的杂物，保持其呼吸道通畅，最后施救者位于被救者头部一侧，一手托起被救者的下颌，另一只手捏住其鼻子，然后对被救者进行口对口吹气，吹气2s后再放开3s，停止吹气时捏住鼻子的手也放开，如此反复进行。人工胸外挤压抢救法

若触电者有呼吸，但心脏停止，应立即采用人工胸外挤压抢救法。人工胸外挤压抢救法应注意以下四点，找准位置，挤压姿势，向下挤压，迅速放松，若触电者伤害严重，呼吸和心跳都停止或瞳孔开始放大，应同时采用口对口人工呼吸和人工胸外挤压抢救法。课堂小结

好，我们一起小结一下，这节课我们学习了《电工技术基础与技能》这门课的安全用电常识，请同学们高度重视用电安全及带电作业时的安全规范，这是每个准电工作业者必备的素质。

最后用一段顺口溜帮助你课下进一步提高电工安全作业的重视：以⼈为本重⼈才，别⼈器重更⾃爱。凡是安全不在意，违章蛮⼲会出坏。要知⽣命只⼀次，失去不会再回来。⾼严细致对⼯作，幸福伴你终⽣在。同学们，你做好学习本门课程的准备了吗？请关注教学平台参与讨论!提高安全意识•加强安全学习电工基础系列课程《电工技术基础与技能》第三讲

电路的组成与电路模型目录CONTENTS课堂目标重点突破03课堂引入01课堂小结04内容讲解02

学习本节课要具备的知识主要有：

①知道用电器工作需要形成电路；

②熟悉某些小型电路。

本节课学习的主要内容为：

①电路的基本组成；

②电路的三种状态；

③电路图。

本节课的重点是：电路的组成。

学完本节课，同学们要能达到以下目标：

①了解电路的组成；

②

理解电路模型。

①这是我们非常熟悉的手电筒。当开关拨到ON手电筒亮，拨到off手电筒不亮。

②迷你小风扇。当我们把插头插入到电脑的USB插头时，小风扇转起来，吹出徐徐的凉风。

③led太阳能灯。

白天光照时灯不亮,到了晚上，灯亮起来。这样的电器在我们的生活当中有很多很多，那么你知道他们是如何工作的吗？

他们的内部结构又如何呢？

实际上，当这些电器工作的时候，他们有一个共同特点是，一定是有电源给它供电。

电源与这些电器之间形成了一定的电路。那么，你想揭开这些电路之谜吗？就让我们一起走进电的世界，首先，我们一起来认识电路。

①

什么是电路？

②一个完整的电路由哪些部分组成？

③电路的状态又有哪几种？什么是电路图？这些问题，我们将在这一讲中一一加以回答。

知识了解

电路就是电流的通路，它是由一些电器元件按一定方式连接而成。

我们把有直流电源供电的电路称为直流电路。

如图所示就是一个最简单的直流电路。

它有电池、小灯泡开关，通过导线连接而成。

下面我们用电子摆拼的方式来搭一搭这一个小电路。

实际操作小灯泡电路的搭接。①这是电池。②导线。③小灯泡。④开关。⑤电路搭接完成。⑥拨通开关。⑦小灯泡亮，电路中有电流流过。⑧断开开关。⑨小灯泡灭。⑩电路中没有电流。这就是小灯泡电路。好，以上就是我们已经搭建完成的小灯泡电路实物。

实际操作

下面我们来分析一下电路的基本组成，即一个完整的电路，它是由哪些部分组成的。

一个完整的电路至少包含以下四个部分。

电源、负载，连接导线和控制保护装置。

如图所示，就是一个最简单的完整的电路。

下面我们对这些组成分别一一加以说明。

（一）电源。电源是提供电能的装置，它把其他形式的能转化成电能。

常用的电源有干电池、蓄电池、直流发电机、锂电池、镍氢电池、太阳能电池等等。

如干电池把化学能转化成电能。

实际操作（二）负载。也叫用电器或用电设备。常用的有电饭煲、洗衣机、电动机、电磁炉、电吹风、电灯等等。它是把电能转化成其他形式能量的装置。如电饭煲，把电能转化成热能。（三）连接导线。如图所示就是我们常用的连接导线，实际当中我们经常会用到铝导线和铜导线。它是把电源与用电器及控制保护装置连接起来的金属线。（四）控制保护装置。控制保护装置是用来控制电路的工作状态，属于控制设备。常用的控制保护装置有闸刀开关，按钮开关，拨动开关。在实际线路当中，我们经常会用到具有保护作用的空气开关。

实际操作我们知道了什么是电路以及电路的组成以后，那么电路又有哪些状态呢？电路的状态。要想知道电路处于什么状态，我们来看下面的实验。当断开开关时，灯不亮。表明电路中没有电流流过。这时我们就说电路处于断路状态。也叫开路状态。当把开关闭合时，灯亮起来，表明电路中有电流流过，这时我们说电路处于通路状态。如果我们不小心把电灯两端用一根导线短接。会怎么样呢？砰一声炸响，火花一闪，一股焦味冲鼻而来，灯灭了，电路焦了，电源坏了。这时电路被短路太危险了，千万不要出现这种现象。通过以上分析，我们知道电路有三种状态，通路、断路和短路。当电路处于通路状态的时候，电路中有电流通过，当电路处于断路状态时，电路中没有电流通过。当电路处于短路状态时，电路中的电流很大，这是绝对不允许的。

这些都是电路的实物图，在电工基础当中，我们经常会用电路图来表示电路的实物图，那么什么是电路图呢？

电路图就是用规定的图形符号表示电路连接情况的图，也叫电路原理图。

这是小灯泡电路的实物连接图。

把它转换成电路，如图所示。

这是电池，这是开关。

这是小灯泡。

那么部分常用电子设备和器材的电路模型符号如图所示。

电阻、电位器、电容、电感、电流表、电压表、熔断器等等，这些元器件的图形符号，我们要牢牢记住。课堂小结

好，下面我们来小结一下这一讲的主要内容，在这一讲当中，我们主要学习了以下三个方面的内容，

一、电路的基本组成；

二、电路的三种状态；

三、电路图。电路的基本组成包括电源、负载、连接导线和控制保护装置。电路通常有三种状态，通路、断路和短路。在电工技术当中，我们经常用电路图来表示电路的实物图。同学们，你做好学习本门课程的准备了吗？请关注教学平台参与讨论!提高安全意识•加强安全学习电工基础系列课程《电工技术基础与技能》第四讲

电路基本物理量及测量目录CONTENTS课堂目标重点突破03课堂引入01课堂小结04内容讲解02

学习本节课要具备以下知识：①学过物理电学中电位的基本概念；

②掌握了万用表测量电流的方法。本节课学习的主要内容为：

①电压的基本概念；

②电压的测量方法。本节课的重点是：电压计算公式及在电路中的测量方法。学完本节课，同学们要能达到：

①掌握电压的感念；

②能够计算电压及叙述直流电路中电压的测量方法。

生：陈老师？

师：小王，怎么了？

生：哎陈老师啊，我不小心把这些新旧电池给混在一起了，我分不清楚哪个是新的哪个是旧的。

师：哦，是吗？那很简单啊，你有万用表吗？

生：有啊。

师：哦，这就是万用表，实际上你用万用表测一下非常方便的。

师：如果是新电池的话，它一定是大于1.5伏的啊，如果是用旧了，它一定是小于1.5伏的，你测一测就马上把它分出来了呀。

生：哎，陈老师那这个怎么测呀？我不会测，你教教我呗。

师：哦，那老师先来给你讲一讲什么是电压，以及它的测量方法，好吧。电压及其测量

什么是电压？电压的单位是什么？它的方向如何规定与标注？大小又如何测量呢？这一系列问题，我们将在这一部分中一一加以回答。下面我以直流电源为例来加以说明。

这是一个直流电源，我们分别用AB表示其正负极。A接正端，B接负端，那么在AB之间就会形成一定的电压。有人会问。为什么AB之间会有电压呢？

实际上在电源内部，在电源力的作用下，正电荷移向正极，聚集在了正极板上。同时，同等量的负电荷聚集在了负极板上，这样a点电位就高，b点电位就低。AB之间形成了一定的电压。

如果A点的电位用表示，B点的电位用表示，那么就等于减去。实际上电压就是两点之间的电位差。电压的单位是伏特。除了伏特以外，还有千伏、毫伏，它们之间的关系是：1000伏等于十的三次方的伏特，1伏特等于十的三次方的毫伏。电压是有方向的，规定为高电位指向低电位，即电位降低的方向。电压也常被称为电压降，其表示方法通常有两种。

第一种是用高电位指向低电位的箭头表示。

第二种是用高电位标正，低电位标负来表示。

如果电压大于零，说明A点电位高于B点，如果等于零，说明A点定位与B点相等，那么，如果B点电位小于零呢？我们就说明A点定位低于B点电位。现在我们不仅知道了什么是电压，电压的单位，还有电压的方向。那么你知道电压是怎么测量的吗？测量直流电压的大小，一般用直流电压表。但在实际应用当中，通常用万用表的直流电压档代替电压表进行测量。万用表通常有指针式和数字式。不管是直流电压表还是万用表，在测电压之前，我们都必须正确的把它们接入到电路当中。下面我们来看一下他们在电路当中的正确接法。

（一）直流电压表在电路中的接法如图所示，我们要注意三点。

1.直流电压表必须并联接在被测电路当中。

2.要注意极性:正极接线柱必须接高电位端，负极接线柱必须接低电位端。3.量程的合理选:量程的选择以被测电压满量程的1/2的2/3为宜。若事先不清楚测量电压的大小，一般从大到小选择量程，直到合适为止。这就是直流电压表在电路当中的接法。（二）万用表在电路中的接法，我们以指针式万用表为例来加以说明。1.万用表必须并联接在被测电路当中。2.也要注意极性。红表笔必须接高电位端，黑表笔必须接低电位端。3.档位与量程的合理选择。档位的选择为直流电压档，量程的选择以被测电压为满量程的1/2到2/3为宜。在这个例子当中，我们选择直流电压10伏挡位。这就是万用表在电路中测量电压的接法。课堂小结

在这一讲当中，我们主要学习了两方面的内容，一是电压的基本概念，二是电压的测量方法。

电压的基本概念包括什么是电压，电压的单位以及方向的标注。

电压的测量方法，我们可以用直流电压表或万用表进行测量，我们也知道了直流电压表和万用表在电路当中的接法。

那么万用表测直流电压的具体操作过程，我们将在配套操作视频当中加以介绍。同学们，你做好学习本门课程的准备了吗？请关注教学平台参与讨论!提高安全意识•加强安全学习电工基础系列课程《电工技术基础与技能》第五讲

电阻与电阻器目录CONTENTS课堂目标重点突破03课堂引入01课堂小结04内容讲解02

学习本节课要具备的知识主要有：

①知道生活中的导体；

②了解导体导电能力大致跟哪些因素有关。本节课学习的主要内容为：

①电阻的基本概念；

②电阻器。本节课的重点是：电阻器学完本节课，同学们要能达到以下目标：

①能够描述导体电阻与哪些参数有关；

②熟悉常用电阻器的类型与参数

什么是电阻？导体的电阻与哪些参数有关？电阻器有什么作用？常用的电阻器有哪些？电阻器有哪些主要参数？

这些问题我们在这一讲中来学习，我们先来看一个实验。

①这是一个小灯泡电路，给小灯泡加上三伏的电源。

②小灯泡亮，正常工作。

③现在断开电路。

④拿掉一根导线。

⑤用一个电阻代替刚才的导线。

⑥然后拨通开关。

我们发现小灯泡明显变暗，说明电路中的电流明显减小。这都是因为这个电阻的作用。

那么什么是电阻？电阻到底有什么作用？这一讲，就让我们一起走进电阻，一起

那么什么是电阻呢？

它是这样定义的：当自由电子在导体中做定向运动时，会受到阻碍，表示这种阻碍作用的物理量称为电阻，用字母R表示。

电阻，它是一个物理量。

电阻的单位是欧姆，常用的单位还有千欧、兆欧，它们之间的关系是：

从物质的分类中我们可以知道，导体它是有电阻的。

那么，导体的电阻与哪些参数有关系呢？就让电阻定律来告诉我们吧。在温度不变时，一定材料制成的导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比。单位：Ω（欧）

kΩ（千欧）、MΩ（兆欧）式中：R

——电阻，单位是

；

——电阻率，单位是

·m；L

——长度，单位是m；A

——横截面积，单位是m2。

导线的电阻很小，在实际电路中通常忽略不计

那么，什么是电阻器呢？

电阻器是利用金属或非金属材料对电流起阻碍作用的特性制成的。电阻器通常被称为电阻,它在电路中起分压、分流和限流等作用，是电子产品中用得最多的元件。

常见的电阻器有固定电阻器、可变电阻器和敏感电阻器等等。固定电阻器是阻值不能改变的电阻器，常见的有碳膜电阻器、金属膜电阻器、金属氧化膜电阻器、线绕电阻器、水泥电阻器等等。

如图所示。它的符号如图所示，我们通常用字母R表示。可变电阻器，阻值可变的电阻器也叫电位器。

如图所示，可变电阻器、音量电位器、精密电位器等等。它的符号如图所示，我们通常用字母RP来表示。

敏感电阻器又称电阻式传感器，它是利用非电学量，如力位，温度，光强度等变化引起电路中电阻值的变化，从而把不易测量的非电学量转化为容易测量的电学量。常用的有光敏电阻器、压敏电阻器等等。

常用的有光敏电阻器、压敏电阻器等等。

那么，电阻器的主要参数有哪些呢？

电阻器的主要参数有标称阻值、允许误差和额定功率。标称阻值是标注在电阻器表面上的电阻值，我们把它称为标称阻值。允许误差是指电阻器在实际阻值对于标称阻值的最大允许偏差范围。

那么额定功率呢，是指在标准规定的气压和温度下，电阻器长期连续工作所消耗的最大功率。

如一个水泥电阻器，它上面标有:5W1ΩJ,从中我们就可以知道它的额定功率为五瓦，标称阻值为1欧姆。

允许误差就用J来表示，那么J到底表示允许误差是多少呢？

这个我们将在下一节的内容当中详细的加以介绍。课堂小结

在这一讲当中我们主要介绍了两大方面的内容:

一、是电阻的基本概念;

二、是电阻器。电阻的基本概念包括什么是电阻导体、电阻大小的计算。电阻器，我们讲了电阻器的分类与主要参数。同学们，你做好学习本门课程的准备了吗？请关注教学平台参与讨论!提高安全意识•加强安全学习电工基础系列课程《电工技术基础与技能》第六讲

电阻器的识读目录CONTENTS课堂目标重点突破03课堂引入01课堂小结04内容讲解02

学习本节课要具备的知识主要有：

①掌握了电阻的基本特点；

②熟悉各类常用电阻器。本节课学习的主要内容为：电阻器的三种类型识读方法本节课的重点是：色标法标记色环电阻的方法及快速准确识读方法。学完本节课，同学们要能达到：①能够记住典型直标法与数码法标记的电阻阻值；牢记色环电阻的识读法则，能够熟练识读随机挑出的色环电阻的阻值，并能够挑选出规定阻值的色环电阻。

这是一块常见的电路板，在这块板子上，密密麻麻布满了各种电子元器件，其中数量最多的就是电阻了。

在生产生活实际当中，我们在安装、维修电器设备和产品时，经常会遇到更换和选用电阻器的问题。

那么，如何才能快速准确的找到你所需要的电阻器呢？这就要求我们必须学会电阻器的识读方法。

电阻器常用的识读方法通常有三种。分别是直标法、数码法、色标法。下面我们一一加以说明。

2.数码法：用三位或四位数字表示电阻器的标称阻值。你知道“103”等于多少Ω吗？"103"=10×103Ω=10000Ω=10kΩ允许误差：±5%XXY=XX×10Y单位为Ω2.数码法：用三位或四位数字表示电阻器的标称阻值。你知道“1502”又怎么读呢？XXXY=XXX×10Y"1502"=150×102

Ω=15000Ω=15kΩ允许误差：±1%2.数码法：用三位或四位数字表示电阻器的标称阻值。你知道“R047"等于多少Ω吗？R表示小数点标称阻值：0.047Ω允许误差：±1%（三）色标法（重点掌握）。

用不同颜色的色环表示电阻器的标称阻值和允许误差的方法，我们称为色标法，通常有四色环和五色环表示法。

我们先来看一个四色环的，它的四个颜色分别是棕、黑、棕、金。那么这个色环电阻器，它的速读方法是：前两环为有效数字位，第三环为倍率位，最后一环为允许误差。对于四色环电阻来讲，它的允许误差的颜色通常为金色或者银色。

这是四色环的读法，那么有同学要问呢？老师，怎么来区分第一环和最后一环呢？

就让我来告诉你吧，实际上最后一环与它的前一环之间的宽度要比它的前几环之间的宽度要来的宽。

我们就用这个方法来区分它是第一环呢，还是最后一环。

好，下面我们来看一个五色环的。如图，这一个五色环电阻器，它的颜色分别为黄、紫、黑、棕、棕，那么这个色环电阻器，它的速读方法是：前三环为有效数字位，第四环为倍率位，最后一环为允许误差。

那么有同学会问了，老师，你老讲颜色，那么每种颜色它代表的数字到底是多少呢？

接下来我们来看一下色环表示的意义，不同的颜色它代表的数字是不一样的。

那么它代表有效数字时，黑色代表的有效数是为0、棕色为1、红色为2、橙色为3、黄色为4、绿色为5、蓝色为6、紫色为7、灰色为8、白色为9，

我们用0到9这十个数字分别来代表黑到白的这样十种颜色。这里用一种画面联想法帮助你记忆：

在黑色洞穴(0)里，走出一(1)只棕熊，它嘴里叼着一只红色鸭子(2)，长着橙色的耳朵(3)，背后插着黄色旗子(4)，穿着绿色舞裙(5)，胸前挂着蓝色哨子(6)，左手拿着紫色茄子(7)，右手拎着灰色葫芦(8)，葫芦里装满了白酒(9)…同学们，试着闭着眼睛想象一下吧。

那么金、银它在色环当中呢，主要表示的有倍率和允许误差，如果它表示倍率的话，金表示成十的负一次方，银表示成十的负二次方。

允许误差除了金银来表示以外，另外还有棕、绿、蓝，那么在实际当中通常用到的是棕表示±1%，绿表示±0.5%。熟悉了色环表示的意义以后，我们具体来看一下电阻器的识读方法。这就是刚才这一个四色环电阻器。是棕黑棕金，那么前三环颜色棕黑棕我们可以怎么算呢？它等于棕黑代表的数字乘上十的棕代表的数字的次方。而棕、黑、棕的颜色分别代表是棕一，黑零，所以它等于一零乘十的一次方的欧姆等于100欧姆。

金表示允许误差，所以它的允许误差为±5%。这就是这个四色环电阻器的识读方法。下面我们来看一下刚才这一个五色环电阻器，它的前四个颜色分别为黄、紫、黑、棕，它就等于黄、紫、黑这三个颜色代表的数字乘上十的棕颜色代表的数字的次方。那么黄、紫、黑可以分别代表黄4紫7黑0，所以它等于470乘十的一次方的欧姆等于4700欧姆等于四点七千欧。棕色最后一环表示允许误差，它为±1%，这就是这个5色环电阻器的识读方法。课堂小结

这一讲主要讲解了电阻器的识读，我们来小结一下它的方法，通常有三种：直标法、数码法和色标法。

在直标法当中，我们可以读出三种参数，分别是：额定功率，标称阻值和允许误差。在数码法和色标法当中，我们可以直接读出标称组织和允许误差。而这个允许误差呢，在实际当中我们经常会用到的一个是±5%，还有一个是±1%。那么在直标法当中，J表示±5%，F表示±1%。色标法是四色环金色表示±5%；五色环棕色表示±1%，也就是说你位数越多，或者说色环越多，它的精度呢就越高，这是它的一个规律。同学们，你做好学习本门课程的准备了吗？请关注教学平台参与讨论!提高安全意识•加强安全学习电工基础系列课程《电工技术基础与技能》第七讲

部分电路欧姆定律目录CONTENTS课堂目标重点突破03课堂引入01课堂小结04内容讲解02

学习本节课要具备的知识：

①掌握了电阻的基本特点；

②熟悉各类常用电阻器。本节课学习的主要内容为：①部分电路欧姆定律②电阻的伏安特性本节课的重点是：部分电路欧姆定律的应用。学完本节课，同学们要能达到：①掌握部分电路欧姆定律的应用；②理解线性电阻与非线性电阻的区别。

认识了解

什么是部分电路欧姆定律？线性电阻和非线性电阻有何区别？什么是电阻的伏安特性？这些问题，我们将在这一讲中来学习。

在电路中，电流拼命的往前流动，而电阻却一直收紧通道不让电流过去，电压看不下去了，对着电流的屁屁就是一脚，给它加压注力。通过这样循环往复，欧姆三兄弟就有了这种奇妙的互动关系，这就是欧姆定律了。

这一讲，我们讲部分电路欧姆定律，他和全电路（闭合电路）欧姆定律本质上是一致的。而全电路欧姆定律我们将在后面的课程中学到。部分电路欧姆定律：在电阻电路中，电路中的电流I与电阻两端的电压U成正比，与电阻R成反比。

也就是说，有了部分电路欧姆定律这个计算公式以后呢，我们只要知道了电压、电流、电阻这三个物理量当中的任何两个物理量，我们就可以求出它的第三个物理量。I

URU

IRIR

U式中：I

——电流，单位A（安）U

——电压，单位V（伏）R

——电阻，单位Ω（欧）

【例1】一个电阻值为100Ω的电阻器，接在12V的直流电源上，正常工作时通过电阻器的电流为多大？解：根据部分电路欧姆定律可得：

【例2】某电阻器两端电压为6V，通过导体的电流为0.3A，电阻器的阻值为多大？当电压改变为12V时，通过导体的电流又为多少？解：由部分电路欧姆定律可得R

U

6

20

I 0.3当电压改变为12V时，电阻不变R

20

12

A

0.6AR 20U'此时电流

I

与线性电阻相对应的,还有非线性电阻。电阻阻值随电压或电流的变化而改变的电阻，我们称为非线性电阻。

从两个定义当中，我们可以知道线性电阻它的阻值是一个常数。

非线性电阻，它的阻值不是常数，那么进一步分析我们还可以得出。

线性电阻，电压与电流的关系符合欧姆定律，非线性电阻，电压与电流的关系不符合欧姆定律。

那么我们表示电阻两端的电压与电流之间的关系的这样一种特性，我们叫什么呢？我们把它叫做电阻的伏安特性。也就是说电阻两端电压u和通过电阻的电流I之间的对应变化关系，我们叫电阻的伏安特性，两者之间的变化关系曲线呢，称为伏安特性曲线。通常以电压u为横坐标，电流I为纵坐标。

如图，A表示的是线性电阻的伏安特性曲线。B表示的是非线性电阻的伏安特性曲线，从图当中我们可以看出，线性电阻的伏安特性曲线实际上是一个过原点的一条直线，而非线性电阻的伏安特性曲线它是一条曲线。课堂小结

我们主要学习了部分电路欧姆定律和电阻的伏安特性，对于部分电路欧姆定律，我们知道了它的定义公式以及它的计算方法。

电阻的伏安特性当中，我们明白了什么是线性电阻、非线性电阻以及电阻的伏安特性曲线。同学们，你做好学习本门课程的准备了吗？请关注教学平台参与讨论!提高安全意识•加强安全学习电工基础系列课程《电工技术基础与技能》第八讲

全电路欧姆定律目录CONTENTS课堂目标重点突破04课堂引入02课堂小结05内容讲解03学习本节课要具备的知识：

①掌握了部分电路欧姆定律；

②自学了电源电动势和内电阻的有关概念。本节课学习的主要内容为：

全电路欧姆定律的内容与应用。

本节课的重点是：利用全电路欧姆定律计算常见问题。学完本节课，同学们要能达到：

①能叙述全电路欧姆定律内容；

②会计算全电路欧姆定律简单常见问题。

大家好，现在我们一起来学习闭合电路欧姆定律。闭合电路又称全电路，这里统一用闭合电路来说明。

那么，什么是闭合电路？什么是闭合电路欧姆定律呢？

我们将一只电阻器与实际电源连接，就组成了闭合电路，也称全电路。在闭合电路中，电源以外的部分叫外电路，电源以内的部分叫内电路。在内电路中，电源力移动正电荷形成电流，电流的方向是由电源负极指向正极。在外电路中，电场力移动正电荷形成电流。

电流方向是从电源正极指向负极。

那么，在闭合电路中，通过电路的电流与电源电动势电路的总电阻的关系如何呢？

闭合电路欧姆定律告诉我们：闭合电路中的电流与电源电动势成正比，与电路的总电阻（内电路电阻与外电路电阻之和）成反比。

进一步做数学变换可以得到:

RI=U是外电路上的电压，叫做路端电压或端电压闭合电路中的路端电压U=E−rI

那么闭合电路中端电压随外电路电阻变化的关系又是如何呢？我们一起来分析。Er

RI

I——闭合电路的电流，单位是AE——电源电动势，单位是Vr——电源内阻，单位是

R——负载电阻，单位是

E

=rI+RI特例：开路时（R=

），Ｉ=0，U=EEr

RI

↓0R

↑U0=rI

↓U=E−U

↑Er

RI

R↓0U=E−U ↓↑0U=rI

↑r特例：短路时（R=0），I

E

，U=0现在我们来通过一个例题来说明闭合电路欧姆定理的应用。课堂小结

在这一讲里面，我们学习了闭合电路和闭合电路的欧姆定律。闭合电路又称全电路是由内电路与外电路组成的电路。

闭合电路的欧姆定律告诉我们。通过闭合电路的电流与电源电动势成正比，与电路的总电阻成反比。电路的路端，电压U等于电源电动势减去电源内阻上的电压降。同学们，你做好学习本门课程的准备了吗？请关注教学平台参与讨论!提高安全意识•加强安全学习电工基础系列课程《电工技术基础与技能》第九讲

电路连接方式目录CONTENTS课堂目标重点突破03课堂引入01课堂小结04内容讲解02学习本节课要具备的知识主要有：

①知道电路是有不同连接方式的；

②能举出电路不同连接的生活案例。本节课学习的主要内容为：

电阻电路的串并联连接方式。本节课的重点是：串并联连接方式的对比分析。学完本节课，同学们要能达到：

①能正确画出串并联电路；

②会判断简单电路连接方式。

我们都知道如何使一盏灯亮起来，今天老师用两盏灯做了一个模型。

首先，请看。这两盏灯可能是如何连接的呢？为了解决这个问题，我们首先要使两盏灯亮起来。

请看学习任务当中的实物图。

请你用笔画线代替导线，尝试连接实物电路。

下面请看老师的实验。这是两种不同的连接方式，左边一种用电器逐个顺次连接，我们把这种方式叫做串联。另一种用电器并列连接，我们把这样的连接方式叫做并联。

这两个实物图的电路图。

串联电路和并联电路连接方式不同。当开关闭合后，它们的电流路径又是怎样的呢？我们通过对比发现，串联电路电流没有分支，并联电路电流有分支。电流分开和汇集的点叫做分支点。

电源正负极到分支点之间的那部分电路叫干路。分支点之间的那部分电路叫做支路。

绿色及L1所在之路。

紫色及L2所在支路。

下面请根据我们刚才所学的知识对下列电路进行判断。通过对比，我们发现，ACE电路没有分支，所以是串联电路，BDF电路有分支，所以是并联电路。

一开始的模型。同学们只看见。两个灯泡和一个开关。看不见里面的电路的连接方式。所以无法通过有无分支进行判断。在不打开模型的情况下，如何判断这两只灯的连接情况呢？首先，我们先看下面的实验。

这是一个串联电路。拧去一个灯泡，另一个灯泡不能工作。

这是一个并联电路。拧去一个灯泡，另一个灯泡还能工作？