部编语文九年级下册第七单元(《孔乙己》)学习任务群教学设计

部编语文九年级下册第七单元（《孔乙己》）学习任务群教学设计‌‌单元总情境‌：‌“中国文脉守护者计划”‌学生化身‌“城市文脉修复师”‌，通过四篇课文完成四项文化遗产修复任务，最终形成‌《消失的文明拼图》‌交互式数字展馆，参与全国中学生文化遗产创新大赛。‌《孔乙己》——鲁镇记忆活化工程‌‌核心任务‌：为“鲁镇数字博物馆”设计‌“咸亨酒店沉浸式剧场”‌，用文本细节还原晚清江南市井生态。‌子任务一：时空切片采样‌（1课时）‌掌柜的账本‌活动：统计文中4次酒价变化（四文→十文→九文→？），绘制‌“黄酒物价波动折线图”‌；操作：用毛笔字临摹“粉板上十九个铜钱”记账格式，补写孔乙己最后一次赊账记录。‌长衫定位仪‌活动：用布料色卡标注3处长衫描写（青白→破→脏），制作‌“阶层服饰数据库”‌；操作：为孔乙己设计“长衫/短衣”双面可翻转戏服，用便利贴标注翻转触发点（如“排出九文大钱”时翻为短衣面）。‌子任务二：市井声纹库‌（2课时）‌声音考古‌活动：用“🔊”符号标注6处市井声响（笑声/温酒声/敲柜台声），制作‌“声景蒙太奇”‌分镜脚本；操作：用拟声词改写“店内外充满快活空气”段落（例：叮——当！酒碗碰撞声裹着哄——的笑浪）。‌AI对话模型‌活动：提取掌柜、酒客、孩童对话特征词（“偷”“吊打”“茴字写法”），编写‌“咸亨酒店NPC应答语料库”‌；操作：用微信对话体续写“孔乙己大约的确死了”后的群聊记录（“短衣帮张三”撤回一条消息）。‌《变色龙》——法治剧场改造计划‌‌核心任务‌：将课文改编为‌“市民法律素养测试沉浸剧”‌，观众通过选择支影响剧情走向。‌子任务一：权力光谱分析‌（1课时）‌大衣温度计‌活动：用🌡️标注奥楚蔑洛夫5次穿脱大衣动作，对应‌“权力焦虑值”‌变化曲线；操作：用不同材质布料（羊毛/亚麻/丝绸）象征警衔变化，设计可撕贴式肩章道具。‌狗籍档案‌活动：整理文中对狗的6种判定（野狗→将军哥哥的狗），制作‌“物种阶级鉴定流程图”‌；操作：用宠物芯片概念设计“电子狗牌”，扫码显示不同版本身份信息。‌子任务二：选择支编剧‌（2课时）‌蝴蝶效应表‌活动：在关键节点（如“人群有人说这是将军家的狗”）设置3个选择支，预测剧情分支；操作：用地铁线路图形式绘制‌“审判可能性轨道图”‌，标注“罚款-道歉-升职”等终点站。‌市民陪审团‌活动：模拟庭审现场，用文中细节作证据（如“赫留金的手指特征”）；操作：撰写‌《19世纪俄国版“罗翔说刑法”》‌短视频脚本，重点解构“法律平等”悖论。‌《溜索》——怒江非遗纪录片‌‌核心任务‌：为云南非遗申报拍摄‌《最后的马帮》‌微纪录片，用文本语言构建视听档案。‌子任务一：高危动作分解‌（1课时）‌动词燃点图‌活动：圈出20个高危动作动词（“扭、弹、跃”等），按危险系数标注🔥等级；操作：用武术分解图形式绘制‌“溜索十二式”‌招式卡，配阿城原文作解说。‌绳索语言学‌活动：分析3处牛马反应对比（牛萎顿vs马垂首），制作‌“物种勇气对照表”‌；操作：用不同粗细麻绳编织“怒江语法绳结”，每个绳结代表一种文本修辞手法。‌子任务二：马帮记忆罐‌（2课时）‌器物密码‌活动：从文中提取5件马帮器具（皮绳、角框、大铃），用3D建模软件复原；操作：为角框设计‌“苦难刻度”‌（划痕数量对应运输次数），用金粉填补最深裂痕。‌声景胶囊‌活动：录制混合音效（风声+牛呜+汉子吼声），调整各元素音量比；操作：将“雷击绝壁”段落改写为‌“声音蒙太奇”‌脚本（例：00:32秒突然静默，只余铃铛碎响）。‌《蒲柳人家》——运河民俗基因库‌‌核心任务‌：为“京杭大运河数字孪生系统”创建‌“北运河方言民俗模块”‌。‌子任务一：乡音密码本‌（1课时）‌土语活化石‌活动：收集20个方言词汇（“晌午”“腌臜”等），标注普通话转换公式；操作：制作‌“运河方言九宫格”‌输入法皮肤，点击“何满子”头像触发语音包。‌身体人类学‌活动：统计文中身体描写（一丈青的脚/何大学问的胡子），绘制‌“民俗体征地图”‌；操作：用彩泥塑像还原“一丈青大战纤夫”场景，重点突出“红裤白袜”视觉符号。‌子任务二：数字家谱树‌（2课时）‌关系力场图‌活动：用⚡符号标注人物冲突（何满子vs奶奶），用❤️标注温情瞬间；操作：在运河古宅AR模型中设置‌“情感热力感应区”‌（触摸灶台触发团圆剧情）。‌非遗直播间‌活动：角色扮演一丈青带货“运河船菜”，用原文细节设计话术；操作：将“柳罐斗打鬼子”改编为‌“抗日剧本杀”‌线索卡，埋入蒲柳、红腰带等物证。‌单元实施与评价‌‌成果交付‌：咸亨酒店VR剧场接入绍兴文旅云平台，运河方言模块获大运河博物馆收录证明。‌多维评价‌：markdownCopyCode|考核维度|文本还原度(30%)|文化创新力(40%)|技术实现度(30%)|||||||《孔乙己》|账本数据准确性|声景蒙太奇创意|NPC对话逻辑流畅||《变色龙》|大衣符号对应性|剧情分支合理性|肩章道具可操作性|‌真实延伸‌：联合本地文化馆开展“课本里的非遗”数字创生营，优秀作品参加国际文化遗产日展览。‌设计升级说明‌（2025版）：所有任务引入‌