课题申报书：儿童人工智能教育主题教育活动研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。儿童人工智能教育主题教育活动研究

课题设计论证课题设计论证报告课题名称：儿童人工智能教育主题教育活动研究一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。然而，当前儿童人工智能教育的研究和实践还处于起步阶段，相关研究主要集中在技术层面，缺乏对儿童人工智能教育的系统设计和实践探索。同时，现有的儿童人工智能教育资源和活动形式较为单一，难以满足儿童个性化、多元化的学习需求。选题意义本研究旨在探索儿童人工智能教育的有效途径，通过设计主题教育活动，激发儿童对人工智能的兴趣和好奇心，培养其创新思维和解决问题的能力。同时，本研究也有助于推动儿童人工智能教育的普及和发展，为我国未来人工智能人才的培养奠定基础。研究价值本研究将丰富儿童人工智能教育理论，为相关实践提供理论指导。同时，通过主题教育活动的设计和实践，可以培养儿童的创新思维和解决问题的能力，提高其综合素质。此外，本研究还有助于推动儿童人工智能教育的普及和发展，为我国未来人工智能人才的培养奠定基础。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标（1）明确儿童人工智能教育的核心目标和关键要素。（2）设计具有针对性和实效性的儿童人工智能教育主题教育活动。（3）评估儿童人工智能教育主题教育活动对儿童创新能力、问题解决能力等方面的影响。研究对象本研究的研究对象为6-12岁的儿童，重点关注这一年龄段儿童在人工智能教育中的学习特点和发展需求。研究内容（1）儿童人工智能教育的核心目标和关键要素。（2）儿童人工智能教育主题教育活动的设计原则和方法。（3）儿童人工智能教育主题教育活动对儿童创新能力、问题解决能力等方面的影响。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本研究将采用文献综述、案例分析、访谈、问卷调查等方法，对儿童人工智能教育的核心目标和关键要素进行梳理和归纳。在此基础上，设计具有针对性和实效性的儿童人工智能教育主题教育活动，并通过实验研究评估其对儿童创新能力、问题解决能力等方面的影响。研究方法（1）文献综述法：通过查阅相关文献，梳理儿童人工智能教育的核心目标和关键要素。（2）案例分析法：分析国内外成功的儿童人工智能教育案例，总结其经验和教训。（3）访谈法：对儿童、家长、教师等进行访谈，了解他们对儿童人工智能教育的需求和期望。（4）问卷调查法：通过问卷调查，了解儿童在人工智能教育中的学习特点和需求。（5）实验研究法：通过实验研究，评估儿童人工智能教育主题教育活动对儿童创新能力、问题解决能力等方面的影响。创新之处（1）本研究将儿童人工智能教育的核心目标和关键要素进行系统梳理和归纳，为相关实践提供理论指导。（2）本研究将设计具有针对性和实效性的儿童人工智能教育主题教育活动，为儿童提供个性化、多元化的学习体验。（3）本研究将通过实验研究评估儿童人工智能教育主题教育活动对儿童创新能力、问题解决能力等方面的影响，为儿童人工智能教育的普及和发展提供实证支持。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本研究由教育科研研究专家团队承担，团队成员具有丰富的教育科研经验和扎实的理论基础。同时，本研究将借鉴国内外先进的儿童人工智能教育理论和实践经验，为研究提供有力支持。保障条件（1）经费保障：本研究将申请相关教育科研基金，确保研究经费的充足。（2）人员保障：研究团队将定期组织培训和研讨，提高团队成员的研究能力和水平。（3）技术保障：本研究将利用先进的网络技术和人工智能技术，为研究提供技术支持。研究步骤（1）第一阶段（1-3个月）：文献综述、案例分析和访谈，梳理儿童人工智能教育的核心目标和关键要素。（2）第二阶段（4-6个月）：设计儿童人工智能教育主题教育活动，并制定实验研究方案。（3）第三阶段（7-9个月）：开展实验研究，收集和分析数据。（4）第四阶段（10-12个月）：撰写研究报告，总结研究成果，提出政策建议。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了