有关师德师风自查报告

有关师德师风自查报告师德师风自查报告。

在平常工作中，我们或多或少的都会接触到自查整改报告，写自查整改报告的时候要留意多预备相应的材料。自查整改报告可以坚持问题导向，找出问题与不足，下面到了我们正式写自查整改报告的时候了，那么要如何写好一份优质的自查整改报告呢？编辑特殊为你收集的“有关师德师风自查报告”，供你阅读参考，并请保藏本页面！

有关师德师风自查报告(篇1)

最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对老师职业的特别性有了更进一步的熟悉。通过学习，我受益匪浅。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建设的重要性。现对比《洛阳教育局关于加强老师职业道德建设的若干规定》，《洛阳市中学校老师师德十不准》，《中学校老师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析

一、查自己在喜爱同学方面

爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的同学，更多地关爱“欠进展的同学”，公平地对待每一个同学。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸。同学既是教育的对象，又是老师人格不断完善的动力。

不足之处：缺乏依法执教，特殊是遇到一些屡教不改的同学时，我心躁气急，对此类同学有时难免恶语相击，大声训斥，间或对同学小施惩戒，还认为是对同学的关爱，有卑视后进生的言行。使同学幼小的心灵受到了损害，这实在是一种不敬重同学人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违反了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的老师应当具备的起码要求。。

二、查自己在爱岗敬业方面

在教育教学中，喜爱教育、喜爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，公平的态度对待同学，以人为本、严格要求、急躁引导，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。”乐观实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进同学全面进展，以达成教学相长之目的。

不足之处：由于共性使然，有时较心情化，课堂教学往往受心情支配。

三、查自己在为人师表方面

作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化讨论，导致教学过程中消失许多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

2、业务有待提高，本人多年机电类专业课教学，虽说科目种类较多，但毕业时间较长，学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

3、教研力度不够，只注意平常的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，很少写教研论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其缘由，教学任务重，时间少，写作水平低，不擅长积累。

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

1、仔细学习教育教学理论，乐观参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。

3、加强本职分管工作的主动性、乐观性。团结互助，发扬奉献精神。

不足之处：工作作风不够深，我作为一名老师不能保持从同学的利益动身，关怀同学的生活，分担同学的疾苦，服务于同学的意识不牢。而必定损害了同学的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满意于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的同学，不能立即与家长联系、沟通和与同学谈心教育。不能常常深化教材，不能深化探究教育教学的新理论，没能结合同学实际状况。对同学消失过高的甚至不切实际的要求，而在同学不能达到自己的要求时又言行过激，而对于同学提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能根据要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了同学了。。

四、查自己在团结协作方面

我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学规律。

不足之处：关怀集体还不够。

五、查自己在廉洁从教方面

记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向同学推销教辅资料及其它商品，索要同学、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。

不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深化，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。。

六、查自己在严谨治学方面

今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我仔细钻研教材、研读同学、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、乐观更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，虚心谨慎，相互学习、相互关心、不耻下问。

不足之处：

缺乏进取精神，对猎取新学问，钻研业务，求上进等方面熟悉还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了学问更新，学习自觉性、主动性不强。

今后努力的方向：

1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，乐观推动教育创新。坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面关怀幼儿成长，喜爱敬重幼儿，公正、公正对待每一个同学，促进同学全面进展。

2、仔细学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。

4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待同学方面特殊是对待困难同学要有急躁，有恒心，对待不听话的同学，可以采纳一些比较随和的方法，别让师生关系僵化，由于这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。

5、在工作过程中，虚心听取同学们的意见和建议，提高自身的教育意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的士气，树立良好老师的自我形象。

下阶段工作思路：

1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深化学习，使自己

非常好地依法执教。

2、提高工作热忱，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，不能有任其自然地松懈思想。

3、在同学管理方面，方法要丰富，布满热忱，感情投入。

4、加强协作精神，课余时间留意与同事和同学进行沟通，利于教学工作地正常开展。

5、在对待同事或者同学方面，要热忱和急躁。

详细举措：

1、加强学习，准时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。二要进一步加强现代教育理论学习，把《现代教育理论学》和《课改路上》作为主要学习内容，约束自己，仔细整改。从严要求自己，把良好的师德带给大家。

2、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满腔热忱来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，全心全意为党的教育事业而奋斗。

3、虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热忱对待自己的教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他老师、同学进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些同学进行谈话，准时了解他们的学习、生活状况。把学校的利益和同学的利益放在第一位，到处为学校着想，事事为同学着想。工作中与领导、同事和谐相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务。

4、仔细总结阅历，不断优化管理老师及同学的方法。坚持课余学习《学校管理学》，努力提高自己的管理水平。同时，自己要俯下身来，多听老师和同学的心声，做到管理育人、服务育人。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切方法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民老师。

有关师德师风自查报告(篇2)

活动形式单调，缺乏多样性。今后，依据学校中心的工作，要留意针对性和时效性，在丰富多彩的活动中进行德育。

爱岗敬业，教书育人，有时，觉得责任重大，这主要表现在一些老师在心情不好的时候，自己的行为受到心情的影响，有时甚至给工作和课堂带来一点影响。

爱你的同学，和谐进展教育的手段有时不够好，不管出于什么目的，都会对你的身心健康产生负面影响。贫困同学的辅导老师下课后不在。

注意小部分，培育人格方面的教育绝不是小事，老师的一行行是孩子的关怀方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上，有的老师更注意，比如课堂上有一张纸，会主动拿起来，给同学看，而不是教出来拿起来。

敬重你的父母，为他们服务。有时候，当你和他们沟通的时候，你没有足够留意他们的心智力量。

对这些问题缺乏了解，对政治理论的讨论估量不足，缺乏抱负和信仰，不留意问题的影响，警惕性低。

进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，为同学服务思想立于不败之地；提高自己的钻研精神，不遗弃前嫌，必需发扬艰苦奋斗的思想和作风，努力学习业务学问，做到政商两强。树立终身学习的观念，不断夯实自己的基础。

在教学和讨论小组的活动中，小组中的每一位老师都有机会谈论教育和获得新学问。

重视同学，关怀同学，诲人不倦，克服不良心情，杜绝不良行为。专注于心灵的沟通。

永久记得从我开头，从小事做起，从今日开头！要以自己良好的老师形象来带动孩子。

准时与父母沟通，仔细听取父母的意见和建议，争取支持与协作，不要指责或指责父母，语气要冷静、委婉、真诚，让父母以真诚信任我。

自觉抵制消极社会习俗的影响，不支付补习费用，不领取额外酬劳。不要接受礼物，不要吃东西，不要让父母做事情，不要做付费的家教。

有关师德师风自查报告(篇3)

孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿老师的我在日常的教育教学中肯定要留意自己的言行举止，为孩子做个表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，这样孩子才会“亲其师，信其道”。

作为一名从教多年的幼儿老师，通过上次的学习后，我打算从以下几个方面来自查自纠。

一、思想熟悉

老师是人类灵魂的工程师，我清晰地明白要成为一名合格的幼儿老师，就要不断地提高思想熟悉，提高自身的修养和素养，更要不断地学习提高自己的专业学问。要勤于学习，勇于创新，用自己的辛勤努力培育出更精彩的人才。

二、教书育人

作为一名老师，我要不断加强学习，汲取新的教育思想和先进的教育理念和教育方法，只有这样才能在业务上登上新的台阶。

我喜爱我的事业，不论在什么时候我都以我的学校为荣。我喜爱我的孩子，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”。对孩子做到关怀、急躁、细心，让孩子们欢乐地成长。

三、存在的不足

在工作中，我发觉自己的责任心还不够强，有时会把自己的心情带到工作中。对孩子有时还少一点急躁，显得有点浮躁。在面对新的机遇和挑战时，时常感到茫然和困惑，衡量同学的标准有点老套。不能坚决自己的信念，会不停地动摇自己学习的观念。

还会轻视政治理论学习、缺乏抱负信念、不注意道德修养，不能坚持自己的人生观和价值观。

四、整改措施

在今后的工作中，我要敬重幼儿、关怀幼儿、喜爱幼儿，杜绝一切不良行为。树立终身学习的观念，不断地充实自己。师德师风常抓不懈，落实到实处。

教研组的活动，要仔细参与，教学反思探究，找到新的教学方向。不违反教育教学法律法规，不损害幼儿园荣誉。

在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，我坚信我在今后的工作中肯定成为一名人民满足的老师。

有关师德师风自查报告(篇4)

师德，即老师职业道德；老师风格，也就是老师的行为风格，对一个老师来说尤为重要，由于老师是同学行动的标杆，为人正直，不听从命令；他没礼貌，虽然自古以来就是“教书育人，为人师表”。很多教育工和领导对师德师风问题进行了精辟的论述。蒋同志说:“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要教育好人。各方面都要当老师，“育人。“随着时代的进展，今日的素养教育不断有新的内容。我清晰地熟悉到，正确熟悉自己的职业价值，提倡爱与奉献，增加责任感，是社会对职业道德教育的必定要求

第一，爱岗敬业，尽职尽责

卡弗的事业苦乐参半。

发现平常的宏大，就要喜爱教育，投身教育。既然选择了教育，就应当对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新，仔细完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样，同学才能在老师的影响下努力学习，不断进步。人们把老师比作“蜡烛”，没错。老师最大的乐趣就是照亮别人，充实自己。在汶川地震中献身于同学的老师是我们的榜样。他们把一生献给了社会。他们燃烧自己，照亮别人，交换千千万万个家庭的幸福。正是这种成就感和幸福感谢励着千千成千上万的老师投身于教育事业。

其次，爱同学，敬重同学

每个同学都渴望得到老师的理解和敬重。在教育教学中，要爱同学，理解同学，敬重同学，不卑视同学。我们应当建立民主、公平、和谐的师生关系。师爱同学是师德的核心。老师对同学的爱是一种无私的、广泛的、不相关的、只付出不回报的爱。这份爱是神圣的，宏大的，老师。

我上一节课，有一个女生成果平平，很听话，但是她最大的缺点就是内向，缺乏自信，没有活下去的士气。和她多次交谈后，她变了许多。她变得慷慨而自信。她对生活布满信念，对将来布满盼望。在学习上，她变得更加努力。后来她考上了高中，实现了自己的高中。让我深深体会到，作为一个老师，肯定要有“三心”，即“爱、急躁、细心”，在生活和学习中时刻关怀同学，尤其是那些学习有特别困难、行为习惯差的同学，更要在歌里说:“特别的爱是为了特别的你，对他们要严格，对同学小而好的转变也要擅长发觉。”树立同学学习的自信念，注意培育学习爱好。所以在教育教学中，我常常告知他们，在学习生活中要有六颗心，那就是“爱、急躁、专注、关怀、自信、决心”。教育同学学习，做事要用心、急躁、细心，待人要有爱心、急躁、细心，对生活要有决心、坚决不移的信念。

第三，终身学习和努力工作

在学问经济飞速进展的今日，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落后的危急。在科学技术飞速进展的背景下，假如我们不总是处于学习的状态，不具备终身学习的意识，我们的学问结构很快就会落后于实践的要求。作为传道授业的老师，我们必需不断更新自己的学问，不断提高自己的素养，不断完善自己。为了更好地教育同学，我们需要提高自己的素养，这需要我们学习更多，不断地给自己充电。青年老师要听取同学和老老师的意见，虚心学习，不断创新，开拓新的教学方法。因此，时代要求老师转变学习观念，树立“边做边学、边做边学、终身学习”的理念，跟上当代学问和技术的进展步伐，成为符合社会进展的合格教育者。

第四，以身作则，为人师表

版画老师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要教育好人。老师的言行对同学的思想、行为和素养有潜移默化的影响。同学喜爱仿照老师的言行，这会对同学的成长产生终身影响。要仔细听取意见和建议，敬重家长人格，不骂不怪，调动同学家长参加学校教育，形成正确的育人观念和思想。所以，老师肯定要时刻给同学做好榜样。假如要求同学做自己想做的事，首先要坚持自律，以身作则，让同学信服，把你当导师。

总之，作为一名人民老师，只有不断提高老师的道德素养，才能在思想上严格要求自己，在行动上提高责任感，树立一切为同学服务的思想，提高学习的精神，发挥敢于战胜一切困难的思想和作风，刻苦钻研业务学问，在政治和业务上培育真诚的人，用高尚的人格魅力影响人，塑造高尚的师德。这样才能培育出有礼貌、诚恳、自尊、自爱、自信、有创新精神的高素养人才。因此，我们的视野和思维不仅要着眼于儿童的现在，而且要像邓小平所说的“教育要面对现代化、面对世界、面对将来”。这样才能培育出跨世纪的新一代人才。在今后的教育教学工作中，我会更加努力，为祖国的教育奉献一生。

有关师德师风自查报告(篇5)

老师是教育过程中的主导力气。老师的道德素养不仅是老师自身的行为标准，也是作用于同学的教育手段。是否高尚，关系到素养教育的正确顺当实施。通过这几天的师德讨论，我认为新时期的师德应当表现出剧烈的使命感和责任感，以爱同学为核心。师德表现在许多方面。老师常常和同学在一起，他们的言行会对同学产生影响。在不断学习的基础上，也需要提高自己的自律和自我反思。

一、主要问题

(1)在教学中，只注意同学的学习成果，不太注意教材和教学方法的创新，努力，突破和创新少，在风格上，循序渐进，利用休息时间少辅导学习困难的同学，少探望同学家长，工作只要求表面过得去，不考虑本质。消失这些问题的缘由是放松自己的要求，埋怨太多，缺乏仆人翁意识。

(2)自学不够。只有不断更新学问，不断提高自身素养，不断提升自己，才能教好同学。由于班主任平常工作繁重，各方面都没有准时收费。

二、下一步整改措施

(1)以这次师德自查自纠为契机，坚固树立以小为荣的集体观念，从现在做起，从每一件小事做起。

(2)自觉加强职业道德和师德修养，规范自身言行，时刻维护学校形象。

(3)始终把学习放在首位，根据新课程标准自觉加强学习，不断创新教学方法，努力提高自身的整体素养，成为一名合格的老师。

(4)切实转变工作作风，多走访同学家长，准时了解同学思想动态，努力在班级管理和教学成果上取得重大突破。

有关师德师风自查报告(篇6)

“学高为师，身正为范”，在工作中，我深切体会到作为新时期的人民老师，肩负着培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导同学全面进展，在此，我结合自身工作对自己存在的问题及产生的缘由进行了仔细的剖析，现汇报如下：

一、依法执教。自从教以来，始终都仔细贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣扬马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。由于我信任，只有自己做出表率才能更好的教育同学。

二、爱岗敬业。只有喜爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。始终以来我都仔细的对待每一位同学。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意同学的思想动态，做到准时发觉准时订正，努力使自己成为同学的良师益友。

三、关爱同学。“爱”是理智和感情的统计，它体现对同学的敬重，更体现了对同学的严格要求。我既爱“听话”的同学，更爱“后进生”。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，和同学心心相连，敬重同学的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。对于“后进生”我总是用进展的眼光来看，用“放大镜”来看同学的优点和进步，以长善救失。

四、严谨治学。做为一名人民老师，重要任务是教学工作。面对各种差异的同学，我深化了解每一位同学的特点，做到因材施教，对不同特点的同学采纳不同的方法，依据同学的不同爱好，鼓舞同学全面的进展。对接受力量强的同学，要在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习力量较差的同学，我会请家长协作老师的工作急躁的对同学学习给与更多的关心。让同学在不同的程度都得到进展。

五、团结协作。我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学规律，我不单单留意自己在同学心目中的形象，同时也留意树立其他科任老师在同学心目中的形象，维护科任老师在同学中的威信，从不在同学面前谈论科任老师的“长短”。

六、敬重家长。父母是孩子的第一任老师，老师要想教育好同学，就必需主动与家庭联系，了解每一位同学的特点，乐观向家长宣扬科学的思想和科学教育方法，共同教育好同学。我总是站在家长的立场上考虑同学的问题，把同学视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。

七、廉洁从教。做为老师，就要有无私奉献精神，社会体制由方案经济转向市场经济，许多行业都面临着巨大的冲击，老师也不例外，私设课外辅导班以收取补课费，向同学推销学习资料从中猎取回扣等等腐败现象时有发生。我向坚决杜绝此类行为。

今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，仔细学习“八荣八耻”政治思想，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水平双丰收。自己的工作还存在着以下不足：

1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问力量的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了许多工作原地踏步。

2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导支配了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。

3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导支配的工作，不能主动替领导分忧。

产生这些问题的缘由一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的心情；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。仔细做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素养。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务力量和服务水平，做到理论联系实际，全面进展。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身力量的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观看、勤思索，想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

时代在不断进步、不断进展，对我们这一代的人民老师要求也越来越高。回顾几年来我们走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶。

有关师德师风自查报告(篇7)

学高为师，身正为范。老师是同学心目中的楷模，关系到同学的成长，关系到教育业的进展，所以对于每个老师来说，德就显得至关重要。并制定了详细的活动方案，现将自查结果报告如下：

一、组织学习，提高觉悟

搭建平台，共享感悟。学校在校内网中老师论坛，让老师们共同共享彼此教书育人感悟，让大家在沟通中激荡思维、碰撞思想、共同提高。

学习先进，提升修养。学校通过专题讲座活动，宣讲优秀老师的先进典型事迹。

结对帮教，关爱同学。在老师中开展“走进同学心灵“的活动，每位老师至少认领一名需要帮扶的同学，建立帮教记录卡，有方案地开展帮教活动，每位老师每周至少找一位同学谈心，营造同学健康成长的良好环境。

二、查找问题，落实整改

通过家访、同学座谈会、家长委员会等形式，仔细进行排查与整改，制定有效的提高措施。

通过开展师德师风自查自纠，学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于同学。杜绝了乱收费、乱订资料。体罚或变相体罚同学，训斥、刁难同学家长的违规行为也得到了有效的遏制。学校的师德师风明显好转，同学、家长对学校、老师工作的满足度大幅度提高。

当然，师德师风建设是一项系统工程，是我校老师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就，一劳永逸，必需常抓不懈，不断地总结阅历教训，每一个我校人都在时刻地预备着。

有关师德师风自查报告(篇8)

老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，通过本次学校组织的关于师德师风建设《老师师德师风自查报告对比师德“六查六看”》的学习，我受益很大，我严格履行老师职责，遵守老师职业道德，在工作中听从学校领导支配，本着一切为了同学的态度，我急躁细致地做好同学的思想工作，思想上赐予正确引导，行为上严格管教，工作上兢兢业业，仔细备课，批改作业，乐观参与学校的各项活动。从不迟到，与同专业老师相互帮助，取长补短，搞好教育。在工作中取得了肯定的成果，但也有也许多不足。通过学校组织的师德师风集中学习和谈心活动，针对会议提出的相关内容作了自身的对比检查，我深刻的剖析自己，我发觉我在以下几方面还应当做得更好：

一、遵纪守法:

一个合格的老师，应当是学法、知法、守法的先行者，是“依法执教”的执行者，是法律的传播器与践行者，是和谐社会与法制社会的构建者。在我任教的一年里，我严格遵守《老师法》及相关法律法规，敬重同学的合法权益和人格尊严，关怀爱惜全体同学，不卑视后进生。在面对差生或所谓的“问题同学”时，我选择乐观的角色进入同学的心灵，关心他们分析缘由，并建立公平、民主、融洽的师生关系。

二、爱岗敬业:

“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。在教育同学的过程中，我深深熟悉到：爱是老师最漂亮的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，喜爱同学，为此，我坚持仔细备好每一节课，做好每一个课件，让同学在我的课堂上学得快乐，学有所获，同时公正的对待每个同学的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价同学的作业，指出作业存在的问题，并准时订正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

三、在关爱同学方面:

爱与责任是师德之魂，在学校，老师就是同学的父母，除了教同学课上课外学习的学问外，我还利用教材所要求的课外延长一环节，教同学如何发觉身边以致生活中的美，教会如何做人，虽然这种教育是无形的，但作为老师，时刻都要爱着同学，只有爱才能更接近同学，更了解同学。并且在多方面的去关怀他们、爱惜他们、照看他们、敬重其人格的成长，用宽容的心去接纳每一个孩子，让其更好的融入社会。这些既体现在爱“双优”的同学，更多地关爱“学困生”，做同学的良师益友。

在教育同学时我总是努力做到动之以情，晓之以理，和同学心心相连，敬重同学的个体差异，当同学做错事时，我急躁开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威逼恐吓。不体罚与变相体罚。如有的同学因绘画作业没写好，或没有按我的要求去做的，我经常实行单独找他谈话的方式，帮他找出缘由。我努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸。让同学成为我教育的对象，又是作为我人格不断完善的动力。

四、教书育人:

在教学中，我从不强调以分数评价同学，由于我以培育同学的爱好为主要目标，最大限度的激发同学学习的爱好和动力，并常常鼓舞同学大胆的尝试、创新，增加其学习的自信。促使同学得到全面的进展。关怀爱惜同学，在传授专业学问的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导同学查找自己独到的见解，实现同学爱制造的愿望，塑造自身完善的人格。遵循教育规律，因材施教，培育同学良好品德，激发同学创新精神，促进同学全面进展。张扬同学的共性，使每一个同学都获得进展的机会。

五、在为人师表方面：

作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

六、加强学习，不断完善自我：

俗话说：给人一碗水，自己首先要有一桶水，而且这个水是流淌的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加强学习，不断完善自我。时刻发觉自己的不足，尤其是发觉自己自我创新意识薄弱时，我更加努力加强学习，仔细讨论业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。特殊要注意素养教育及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。虚心谨慎，敬重同事，相互学习、相互关心、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。把沉于阅历上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深化讨论，并努力实践。勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

经过本次师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，也明白自己还存在着诸多不足今后本人要更加努力学习的方向，加强自身修养，发扬老师的模范带头作用。做到即教书，又育人。

有关师德师风自查报告(篇9)

xx其次中学陶xx通过此次师德师风学习，我深刻的熟悉到老师队伍素养的凹凸直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是为人师表最重要的素养，加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导同学全面进展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析汇报如下：

1、加强学习依法执教。首先，社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论学问的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我熟悉到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，悄悄无闻的付出。并自觉遵守《老师法》，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人。我喜爱教育，喜爱自己所从事的工作，喜爱我们的同学。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、

仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录

3、喜爱学校和谐进展。关怀、喜爱孩子是老师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、喜爱孩子为动身点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对同学严格要求，急躁教育，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心健壮地成长。

4、注意小节修炼人格。教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻牢记-——从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、敬重家长服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要准时与家长沟通，仔细听取家长意见和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

6、廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响。

总之，这次的自查活动真似一场准时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永久保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，仔细求真，千教万教学做真人”。

有关师德师风自查报告(篇10)

时间过的真快，转瞬间我已从同学的身份转变成了一名幼儿老师，不经意间我已踏入工作岗位快半年了，在这差不多半年的时间里我学到了许多的东西，作为一名幼儿老师首先要做到敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法。

每天早晨带着微笑迎接孩子，

发现孩子脸上的笑容，带领他们玩的快乐，我就觉得

非常愉快，每天我们都应以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，一个人只要有了责任心，喜爱自己的事业，就会全身心的投入到工作当中去，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。更不要把个人心情带到工作中来。

老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。每个孩子都是母亲的珍宝，这就使我深深体会到，情系幼儿，应当像母亲一般热忱地爱每个孩子。

幼儿园的工作需要老师之间的协作才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，指的就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互关心。幼儿园是我们的一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，才能体会到工作的开心。

生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是劳碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要用爱重复每一天我的工作。

有关师德师风自查报告(篇11)

开学初，我校连续加强了对师德师风的教育。育人先树德，老师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育同学。通过上学期我系开展的各种关于师德师风的活动，使我懂得教书育人的使