践行雷锋精神-争做美德示范主题班会课件

践行雷锋精神-争做美德示范主题班会本次主题班会旨在深入学习雷锋精神，探讨其在新时代的意义，并引导同学们积极践行美德，争做美德示范。通过学习雷锋的生平事迹、核心内涵，分析当前社会道德现状，明确美德的种类与重要性，并制定个人美德行动计划，希望同学们能将雷锋精神融入日常生活，共同营造崇德向善的校园风尚。班会目的：学习雷锋精神的时代意义了解雷锋精神通过本次班会，同学们将深入了解雷锋精神的核心内涵，包括为人民服务、钉子精神和艰苦奋斗等。探讨时代意义我们将探讨雷锋精神在新时代的意义，以及如何将雷锋精神与社会主义核心价值观相结合。践行美德引导同学们积极践行美德，从小事做起，从身边做起，争做美德示范，为社会和谐贡献力量。班会流程概述认识雷锋介绍雷锋生平、成长历程、精神内涵和经典语录，让同学们全面了解雷锋。美德探讨分析当前社会道德现状，明确美德的种类与重要性，引导同学们思考如何理解“美德”。践行美德探讨如何争做美德示范，从小事做起，从身边做起，并在学校、家庭和社会中实践美德。行动计划制定个人美德行动计划，参与公益活动，坚持每日反省，争做新时代雷锋精神的传播者。认识雷锋：雷锋生平简介早年经历雷锋，原名雷正兴，出生于湖南省望城县一个贫苦农民家庭，从小失去父母，饱尝人间辛酸。参军入伍1960年，雷锋光荣入伍，成为一名解放军战士。在部队中，他刻苦训练，积极工作，表现出色。光荣牺牲1962年8月15日，雷锋因公牺牲，年仅22岁。毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋同志的成长历程1苦难童年雷锋幼年丧亲，生活困苦，但他在党的关怀下，逐渐成长。2积极工作参加工作后，雷锋爱岗敬业，积极肯干，多次被评为劳动模范。3光荣入伍参军后，雷锋刻苦训练，乐于助人，成为一名优秀的解放军战士。4因公牺牲雷锋在执行任务时不幸牺牲，但他助人为乐的精神却永远流传下来。雷锋精神的核心内涵：为人民服务全心全意雷锋同志始终把人民的利益放在第一位，全心全意为人民服务，不计个人得失。无私奉献他乐于助人，默默奉献，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。服务社会雷锋精神的核心是为人民服务，这是一种崇高的社会责任感和奉献精神。雷锋精神：钉子精神的体现挤劲雷锋同志善于利用一切时间学习，即使工作再忙，也要挤出时间来学习文化知识。钻劲他对工作认真负责，精益求精，遇到困难不退缩，而是迎难而上，深入钻研。韧劲雷锋同志坚持不懈，持之以恒，把学习和工作当成一种责任和使命，永不放弃。雷锋精神：艰苦奋斗的榜样1勤俭节约雷锋同志生活节俭，不浪费一分钱，他把省下来的钱都用来帮助别人和支援国家建设。2吃苦耐劳他不怕脏，不怕累，总是抢着干最苦最累的活，以实际行动诠释着艰苦奋斗的精神。3自强不息雷锋同志在逆境中成长，但他始终保持乐观向上的精神状态，努力学习，积极工作，不断进步。雷锋日记节选：学习雷锋的文字“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”雷锋语录：重温雷锋的教诲“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。”“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？”雷锋故事：扶老携幼的温暖帮助老人雷锋经常利用休息时间帮助孤寡老人打扫卫生、洗衣做饭，给他们送去温暖和关怀。照顾儿童他主动帮助迷路的孩子找到家人，关心他们的学习和生活，像一位慈祥的叔叔一样。雷锋故事：默默奉献的感人瞬间帮助战友雷锋经常帮助战友们解决生活上的困难，主动承担繁重的任务，从不计较个人得失。默默奉献他做好事不留名，总是默默奉献，把帮助别人当成一种习惯和快乐。雷锋精神的核心就是奉献，一种不求回报的付出。他的故事感动了一代又一代人，激励着我们不断前进。雷锋精神在新时代的意义道德引领雷锋精神是社会主义道德的集中体现，对社会道德建设具有重要的引领作用。1价值导向它引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，追求崇高的人生境界。2精神动力雷锋精神能够激发人们的爱国热情和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。3当前社会道德现状分析积极方面社会主流积极向上，涌现出许多道德模范和先进人物，助人为乐、见义勇为等美德得到弘扬。消极方面也存在一些道德失范现象，如诚信缺失、见利忘义、损人利己等，需要引起重视。道德滑坡的现象及危害1诚信缺失商业欺诈、学术造假等现象损害社会信任，影响社会正常运行。2见利忘义为了个人利益不择手段，漠视社会公德和他人权益，破坏社会和谐。3损人利己为了满足个人私欲，不惜损害他人利益，甚至触犯法律，危害社会安全。如何理解“美德”？道德规范美德是符合社会道德规范的行为准则，是人们在社会生活中应该遵循的道德要求。良好品质美德是人们在长期社会实践中形成的良好道德品质，是个人道德修养的重要体现。社会价值美德对社会和谐发展具有重要的促进作用，是构建和谐社会不可或缺的精神支撑。美德的种类：孝顺、友善、诚信孝顺孝敬父母，尊敬长辈，是中华民族的传统美德，也是家庭和谐的基础。友善与人为善，热情待人，是人际交往的基本准则，也是社会和谐的保障。诚信诚实守信，言行一致，是立身处世的根本，也是社会信任的基础。美德的种类：助人为乐、见义勇为助人为乐帮助他人，快乐自己，是雷锋精神的体现，也是社会互助的重要方式。见义勇为在他人遇到危险时挺身而出，维护社会正义和公共安全，是社会责任感的体现。美德与个人成长：美德的重要性1提升道德修养践行美德可以提升个人道德修养，塑造高尚的人格，成为一个有益于社会的人。2促进身心健康行善助人可以带来快乐和满足感，有益于身心健康，提升幸福感。3赢得尊重和信任拥有美德的人更容易赢得他人的尊重和信任，建立良好的人际关系。美德与社会和谐：社会需要的品质互助友爱美德可以促进社会成员之间的互助友爱，构建和谐的人际关系。1公平正义它维护社会公平正义，减少社会矛盾，促进社会稳定。2文明进步美德是社会文明进步的重要标志，推动社会不断向前发展。3如何争做美德示范？学习美德知识了解美德的内涵和要求，学习道德模范的事迹，提升道德认知水平。培养美德习惯从小事做起，从身边做起，将美德融入日常生活，养成良好的道德习惯。实践美德行为积极参与公益活动，帮助他人，奉献社会，用实际行动践行美德。从小事做起，培养美德文明礼貌使用文明用语，待人接物彬彬有礼，展现良好的个人素质。爱护公物保护公共设施，维护公共环境，共同营造美好的社会生活。乐于助人主动帮助有需要的人，伸出援助之手，传递爱心和温暖。日常生活中的美德实践：礼貌用语“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等常用礼貌用语，体现尊重和友善。在公共场合不大声喧哗，不影响他人，保持安静和秩序。与人交流时注意语气和态度，保持微笑，耐心倾听。日常生活中的美德实践：爱护环境不乱扔垃圾将垃圾分类投放，不随地吐痰，保持环境卫生。节约用水用电养成节约资源的好习惯，减少浪费，保护地球家园。植树造林积极参与植树造林活动，绿化环境，美化生活。学习雷锋，从身边做起1从小事做起2从身边做起3人人可为雷锋精神不是高不可攀的，而是体现在日常生活中的点点滴滴。只要我们从小事做起，从身边做起，人人都可以成为雷锋精神的践行者。助人为乐：帮助身边的同学学习帮助主动帮助学习上有困难的同学，解答疑惑，共同进步。生活帮助关心生病或遇到困难的同学，给予他们力所能及的帮助和支持。关爱他人：关心孤寡老人探望慰问定期探望孤寡老人，与他们聊天，了解他们的生活需求。生活帮助帮助老人打扫卫生、整理家务，给他们送去温暖和关怀。精神陪伴陪老人聊天、散步，让他们感受到社会的关爱和温暖。参与公益：志愿服务活动1社区服务参与社区清洁、绿化等志愿服务活动，美化社区环境。2敬老院服务到敬老院为老人提供生活照料、精神慰藉等服务，传递爱心。3环保活动参加环保宣传、垃圾分类等活动，保护生态环境。学校中的美德示范：遵守纪律课堂纪律上课认真听讲，不迟到早退，不喧哗吵闹，尊重老师和同学。课间纪律课间文明休息，不追逐打闹，不乱扔垃圾，保持校园整洁。集会纪律参加集会时认真听讲，遵守秩序，展现良好的学生风貌。学校中的美德示范：尊敬师长课堂礼仪上课起立向老师问好，认真听讲，积极思考，尊重老师的劳动成果。课后交流课后主动向老师请教问题，虚心学习，共同进步。日常问候在校园里遇到老师主动问好，表达尊敬之情。家庭中的美德示范：孝敬父母1关心父母关心父母的身体健康和生活状况，主动与他们交流沟通。2体谅父母体谅父母的辛苦，分担家务，减轻他们的负担。3尊重父母尊重父母的意见和选择，不顶撞父母，保持家庭和谐。家庭中的美德示范：勤俭持家节约用水洗漱时节约用水，不浪费水资源，从小养成节约的好习惯。节约用电随手关灯，不长时间开启电器，减少能源消耗。珍惜粮食不浪费粮食，按需取用，珍惜每一粒粮食的来之不易。社会中的美德示范：文明出行1遵守交规2礼让行人3维护秩序文明出行是社会文明的重要体现。遵守交通规则，礼让行人，维护公共秩序，共同营造和谐的交通环境。社会中的美德示范：保护公物公共设施爱护公共设施，不乱涂乱画，不破坏公共财物，共同维护社会公共利益。公共环境维护公共环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持公共场所清洁整洁。榜样引领：优秀学生的德行事迹品学兼优他们不仅学习成绩优秀，而且在道德品质方面也表现突出，成为同学们学习的榜样。乐于助人他们乐于助人，积极帮助有困难的同学，传递爱心和温暖。热心公益他们积极参与公益活动，奉献社会，展现了当代学生的良好风貌。榜样的力量是无穷的。学习优秀学生的德行事迹，可以激励我们不断提升自身道德修养，争做美德示范。班级优秀事例分享：拾金不昧事件经过某同学在校园里捡到一个钱包，里面有现金和证件。处理方式该同学主动将钱包交给老师，请老师帮忙寻找失主。结果最终，钱包物归原主，失主对该同学的行为表示感谢。班级优秀事例分享：帮助他人事件经过某同学在运动时不小心受伤，行动不便。处理方式其他同学主动上前搀扶，并帮助他处理伤口，送他回家。结果受伤同学得到了及时帮助，同学们之间的友谊更加深厚。学习榜样：学习他们的高尚品德1学习他们的责任感对社会、对他人负责，勇于承担责任，敢于担当。2学习他们的奉献精神乐于助人，无私奉献，不求回报，为社会做出贡献。3学习他们的正义感敢于伸张正义，维护公平，与不良现象作斗争。反思与讨论：我们能为社会做什么？从自身做起提升自身道德修养，规范言行举止，成为文明公民。从身边做起帮助他人，奉献爱心，传递正能量，影响身边的人。参与社会实践积极参与公益活动，关注社会问题，为社会发展贡献力量。小组讨论：如何将雷锋精神融入生活？主题明确围绕“如何将雷锋精神融入生活”这一主题展开讨论。积极发言每位同学积极参与讨论，分享自己的想法和观点。认真记录认真记录讨论内容，整理形成小组总结报告。实践计划：制定个人美德行动计划明确目标确定自己想要提升的道德品质和行为习惯。制定措施制定具体的行动措施，并将其落实到日常生活中。定期反思定期反思自己的行动效果，并根据实际情况进行调整。美德行动：每周完成一件好事1行动起来每周至少完成一件好事，可以是帮助他人、保护环境、遵守公德等。2持之以恒坚持每周完成一件好事，将美德行动融入生活，养成良好习惯。3分享快乐与他人分享美德行动的快乐，传递正能量，感染身边的人。美德行动：坚持每日反省1反思言行每天反思自己的言行举止，是否存在不符合美德规范的地方。2及时改正发现问题及时改正，不断提升自身道德修养。3持之以恒坚持每日反省，不断完善自己，成为一个更加优秀的人。道德评比：班级美德之星评选公正公平评选过程公正公平，充分听取同学们的意见。标准明确评选标准明确，突出道德品质和行为表现。榜样示范通过评选，树立班级美德榜样，激励同学们争做美德少年。评选标准：日常表现、助人事迹日常表现遵守纪律、尊敬师长、团结同学、文明礼貌等日常行为表现。助人事迹帮助同学、关心他人、参与公益等助人为乐的事迹。奖励措施：表扬鼓励，树立典型1公开表扬在班会上公开表扬“美德之星”，肯定他们的优秀事迹。2颁发奖状为“美德之星”颁发奖状，鼓励他们继续发扬美德。3事迹宣传通过班级宣传栏等渠道宣传“美德之星”的事迹，树立榜样。总结：雷锋精神永放光芒时代楷模1精神财富2永恒价值3雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，具有永恒的价值和时代意义。让我们共同学习雷锋精神，争做美德示范，为构建和谐社会贡献力量。班主任寄语：希望同学们争做美德少年“同学们，希望你们以雷锋同志为榜样，从小事做起，从身边做起，积极践行美德，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！”歌曲合唱：《学习雷锋好榜样》全体同学合唱歌曲《学习雷锋好榜样》，表达对雷锋同志的敬仰之情，激励同学们学习雷锋精神，争做美德示范。延伸活动：开展社区志愿服务社区清洁组织同学们到社区开展清洁活动，清理垃圾，美化环境。文明宣传向社区居民宣传文明礼仪、环保知识等，提高居民文明素质。帮助老人到社区敬老院为老人提供生活照料、精神慰藉等服务。延伸活动：组织主题征文比赛征文主题围绕“学习雷锋精神，争做美德少年”这一主题展开征文。内容要求结合自身经历和感悟，谈谈如何学习雷锋精神，践行美德。评选奖励评选优秀作品，并给予奖励，鼓励同学们积极参与。延伸活动：举办雷锋精神主题画展通过绘画作品展现雷锋精神的内涵和意义，营造浓厚的学习雷锋精神的氛围，激发同学们学习雷锋精神的热情。活动反馈：同学们分享活动心得“通过这次班会，我对雷锋精神有了更深刻的理解，我将努力学习雷锋精神，从小事做起，从身边做起，争做美德少年。”“我要把雷锋精神融入到学习和生活中，帮助他人，奉献社会，做一个对社会有用的人