心理危机干预课件

心理健康指导中心心理危机是指面临突然或重大生活事件如亲人亡故、突发威胁生命的疾病、灾难等，个体既不能回避又无法用常用的方法来解决问题时所出现心理失衡状态。心理危机

与张乃健相比，北京师范大学研究生晓岚很幸运，因为在她准备跳楼的时候，同学拉住了她伸向死神的手。

“我马上拉着她，她拼命往下溜。我不知道当时怎么会有那么大力气，把她从窗台上拖了下来。”娜娜（化名）是晓岚最要好的同学，她几天前就发现了晓岚的异常。什么是危机？

人的一生总会遇到各种各样的严重应激事件，面临这种应激事件，一旦自己不能解决或处理时，则会发生严重心理失衡，这种失衡状态便称为危机(crisis)。

危机可能会造成危险，也可能变成一种机遇。如果危机过分严重，威胁到一个人的生活或家庭，个体可能采用不恰当的方法应对或解决问题，从而会导致心理社会功能的下降，并出现自杀或精神崩溃，这就是危险。如果在危机状况下，个体成功地把握危机情景或及时得到适当有效的治疗性干预或帮助，个体可能学会了新的应对技能，不但重新得到了心理平衡，还获得了心理的进一步成熟和发展，这就是机遇。危机的发生、发展及干预解决问题使用常规方法危机：困难和境遇，认知、情感、行为的困扰渡过危机自我完善成功解决未解决未解决自愈干预失败崩溃：对内或对外的攻击行为未得到专业帮助得到专业帮助

需要更多关注的学生过去有严重的人际创伤。病理性的依恋关系。父母离异，或长期冲突，家庭内暴力。丧亲。童年期寄养经历。有精神病史（经治疗后返校）。目前学业严重困难，感到没有希望。在校人际关系差或缺失，孤独。家庭贫困，社会地位低下。近来，突然对宗教，哲学，心理学有浓厚兴趣。自杀者求助信号的识别个性忽然的转变谈论过自杀并考虑过自杀方法写过有关自杀的诗或文字饮食与睡眠习惯突然改变成绩下降、逃课或者离校出走不明原因突然给同学、家人送礼物、道歉，述说告别的话等。小测试自杀身亡的人中，有25%-50%以前曾经尝试自杀。谈论自杀的人不会自杀。自杀发生前没有警告。性格外向的人往往比内向的人更不容易自杀。生活压力大是预测自杀的有效因素。自杀的男性比女性多。一个有自杀倾向的人开始恢复正常时，通常是危险已经结束的信号。自杀与天气有关。与有自杀倾向的人讨论自杀的问题可能会引发他下决心自杀，或提示他如何成功地自杀。心理危机干预的处理原则给予情感支持和关心给予情感疏导和建议及时报告异常表现注意观察，保持接触留心发现，保持警惕积极配合，做好保密工作心理疾病的判别原则（一）主观世界与客观世界的统一性原则（二）心理活动内在协调性原则（三）人格的相对稳定性原则(一)大学生常见心理问题症状焦虑症

患有焦虑症的人，常感到无明显原因、无明确对象、游移不定、范围广泛的紧张不安；经常提心吊胆，却又说不出具体原因。患者过分关心周围事物，注意力难以集中，从而使工作和学习效率明显下降。3、抑郁症

抑郁症是大学生中常见的一种心理障碍。主要表现为悲伤、绝望、孤独、自卑、自责等，把外界的一切都看成“灰暗色”的。长期的忧郁状态会导致思维迟钝、失眠、体力衰退等，对个体危害是很大的.

抑郁症的五D征

所谓“五D征”即五项抑郁症临床常用的症状特点。“D”为Depression，抑郁症之意。这项简明实用的早期识别和判断本病指标非常有用，称为判断抑郁症的“五字要诀”，甚至戏称“五字真金”。这就是抑郁症“懒、呆、变、忧、虑”五大临床特征的“五D征”要诀。

临床症状

一种以情绪低落、心境恶劣是最主要症状的、病程迁延的神经症患者感到焦虑、失眠、躯体不适患者自觉心情不舒畅，感到忧愁、苦闷、沮丧，对生活兴趣减退，对前途丧失信心，对痛苦处境无能为力，感到活着没什么意义，甚至有想死的念头精神分裂症患者精神活动与现实环境是相脱离、与周围环境不协调；思维、情感、意志活动之间不协调、甚至相互分裂。1.思维障碍2.妄想3.情感障碍4.幻觉发现心理危机寝室心理气象员要有发现的“头脑”---有意识寝室心理气象员要有发现的“心”---有爱心寝室心理气象员上报“心理危机”贵在“早、快”四级心理网络4寝室心理气象员3班级心理委员2各分院心理负责辅导员1心理健康指导中心8．在结束谈话时，要鼓励他们再次与你讨论相关的问题，并且要让他们知道你愿意继续帮助他们。9．事先应知道他们可能会拒绝你要提供的帮助。有心理危机的人有时困难以承认他们无法处理自己的问题而加以否认。不要认为他们的拒绝是针对你本人。10．如果你认为他们需要专业的帮助，向他们提供必要信息。如果他们对寻求专业帮助恐惧或担忧，应花时间倾听他们的担心、告诉他们大多数处于这种情况的人需要帮助、解释你建议他们见专业人员不