辽宁省辽阳市白塔区辽阳市第一中学2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

辽宁省辽阳市白塔区辽阳市第一中学2024-2025学年九年级上学期期末语文试题一、基础知识综合（本大题共1小题）阅读下面文段，完成下面小题。走进异彩纷呈的小说人物画廊，我们看到形形色色的人物：悲苦麻木、（kè）守礼教的闰土，辛苦恣睢、尖酸刻薄的杨二嫂，生活（jié）据、企盼富裕的菲利普夫妇，精明谨慎、粗暴蛮横的杨志，醉心功名、中举发疯的范进，_______、三顾茅庐的刘备……①这些经典人物，个个栩栩如生，有血有肉，让人印象深刻。②阅读小说的过程，不仅是我们感受百味人生的过程，也是我们收获成长、丰富人生阅历的过程。③不管有的故事离我们已经很遥远，但我们仍然可以从中学习到生活的哲理。④那就让我们走进经典，去领略小说的魅力吧！1．文段中加点字“睢”“横”的读音，正确的一项是（

）A．suī

hèng B．jū

hèng C．suī

héng D．jū

héng2．文段中拼音处填入汉字，正确的一项是（

）A．恪

洁 B．克

拮 C．恪

拮 D．克

洁3．文段中横线处填入成语，正确的一项是（

）A．神机妙算 B．思贤如渴 C．高谈阔论 D．狂妄自大4．文段中标序号的句子，有语病的一项是（

）A．① B．② C．③ D．④二、选择题（本大题共4小题）5．下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（

）A．更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。《湖心亭看雪》中的“更定”指晚上八时左右。B．《变色龙》的作者是契诃夫，是十九世纪俄国杰出的现实主义作家、戏剧家。小说中的“变色龙”成为见风使舵、善于变化、投机钻营者的代名词。C．《曹刿论战》节选自《左传·庄公十年》，《左传》又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。D．“一门父子三词客，千古文章四大家”中的“三词客”，指的是苏洵、苏轼、苏东坡三父子。6．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（

）唐诗里的那些文字穿越千年，根植我们灵魂深处，成为澎湃的血液；________我们的心灵，成为顽强的种子；________多元的思想，催生璀璨的文化。诗言志，是大江东去，千古风流；是铁马冰河，________。诗亦可传情，是轻歌曼舞，是雨打芭蕉，是疾风劲草……A．豢养

孕育

气壮如牛B．濡养

孕育

气冲斗牛C．濡养

养育

气壮如牛D．豢养

养育

气冲斗牛7．依次填入下面语段中方框内的标点符号最恰当的一项是（）对明代吴承恩所著的《西游记》同学们应该都不陌生吧□这中国古典文学名著流传很广，还曾拍电影□电视剧，塑造了许多生动的人物形象，其中孙悟空更是收获了众多人的喜爱。鲁迅先生将其称为□神魔小说□。A．？、“” B．？，《》 C．，，“” D．，、《》8．下列加点词语用法得体的一项是（）A．小张过生日，接受朋友礼物时说：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”B．某作家的博客里有这样一条留言：老师，冒昧打搅，恭请海涵，谨寄拙作一篇，请百忙中斧正。C．贵校师生十分热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，我深受感动。D．听说贵公司在经营方面存在问题，你们若需指点的话，我们将鼎力相助。三、名著阅读（本大题共1小题）9．在“阅读方法研讨”活动中，小文同学分享了借助“批注”阅读中国古典名著的方法。以下是她展示的一处批注，请你为其完善。《儒林外史》原文小文的批注A屠户横披了衣服，腆着肚子回去了。B范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头，替他扯了几十回。本文的作者是①，AB两句话运用②（描写方法）和③（表现手法），展现了胡屠户④的形象。四、名句名篇默写（本大题共1小题）10．默写古诗文。九年级的古诗文大多被“忧愁“所笼罩，李白拔剑四顾，前途迷茫，发出“欲渡黄河冰塞川，①”（《行路难》）的感慨；韩愈因忠获罪，左迁途中即景抒情，叹问“②？雪拥蓝关马不前”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；春蚕自缚，蜡烛自煎，李商隐用“春蚕到死丝方尽，③”（《无题》）极言爱情的至死不渝；塞外孤城，秋风萧瑟，范仲淹用“④，⑤”（《渔家傲·秋思》）道出了戍边将士们既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情；欧阳修却以酒为媒，寄情山水，用千古名句“⑥，⑦（《醉翁亭记》）一扫内心因被贬谪而生的惆怅。五、现代文阅读（本大题共2小题）阅读下面的文章，完成下面小题。用奋斗书写最闪亮青春答卷王昊昕①习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中强调：“历史和现实都证明，中国共产党是始终保持青春特质的党，是永远值得青年人信赖和追随的党。”立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。②“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年处于价值观形成和确立的时期，必须把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的“压舱石”，扣好人生第一粒扣子。要加强理论武装，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，从内心深处厚植对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，高扬理想信念旗帜，坚定不移听党话跟党走；要传承红色基因，用百年党史砥砺初心、用优良传统强筋壮骨，早立志、立大志，在思想洗礼、实践锻造中不断增强做中国人的志气、骨气、底气，让革命薪火代代相传。③回顾波澜壮阔的百年党史，为人民谋幸福、为民族谋复兴，是一代代中国共产党人的初心和使命。党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。当前，我国已开启全面建设社会主义现代化国家新征程，身处中华民族发展的最好时期，新时代中国青年生逢盛世、舞台广阔，当胸怀“国之大者”，争当伟大理想的追梦人。把人生理想融入国家和民族的事业，同人民一道拼搏、同祖国一道前进，才能让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花。④青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……当前，一大批青年人才在各种重大科技攻关任务中担重任、挑大梁，书写了亮眼的青春答卷。青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力。保持初生牛犊不怕虎的劲头，敢为人先，敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会，才能让青春的能量充分迸发。⑤温室里长不出经得起风吹雨打的劲松，平静的海面练不出搏风击浪的水手。在吃苦耐劳中砥砺意志品质，在攻坚克难中锻造过硬本领，在知重负重中强化使命担当，是成长成才的必由之路。奋进新征程、建功新时代，广大青年既要登高望远、志存高远，也要到基层一线、斗争一线经风雨、见世面、长才干，担苦、担难、担重、担险，矢志为党分忧、为国尽责、为民奉献，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。（选自《人民日报》）11．本文的中心论点是什么？12．选文第②段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？13．以下论据不能证明第③段画线句子观点的一项是（

）A．革命年代，青年英雄为民族独立和人民解放冲锋陷阵、抛洒热血：赵一曼牺牲时只有31岁，陈树湘牺牲时只有29岁，董存瑞牺牲时未满19岁。B．无产阶级革命家邓拓说“古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像‘过眼云烟’”。C．2009年，清华大学毕业生谭雪峰回到农村，成为一名大学生村官。从高等学府到扎根基层，从研究精密仪器到投身农村精准扶贫。他带领重庆市石柱县中益乡华溪村打赢了脱贫攻坚战。如今，他又奔跑在乡村振兴的新征程上，奋力书写新的青春答卷。D．李大钊先生曾说“青春之字典，无‘困难’二字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史”。14．当代青年该怎样做才能不负大好青春？请你结合原文内容简要概述。阅读下文，回答问题。老妈是个菜贩子邹华卫①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到“菜贩子老妈”，许朵就巴不得离老妈远远的。③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管是老妈的职业，还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵——她妈妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的记恨又多了一重。⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意扬扬地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。”⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。⑨可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。”⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。⑪于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学。⑫接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……”⑬这些话，一句一句戳在许朵心窝里。⑭话语如蚕，心似桑叶。⑮真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子……⑯许朵简直想给自己一耳光。⑰那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。”（有删改）15．通读全文，梳理许朵对老妈的情感变化过程。读初中时，①→读到高中，记恨老妈→高考之后，②16．请从描写的角度简要赏析第④段中画线句子。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。17．结合全文，探究“话语如蚕，心似桑叶”这句话的含义。请谈谈你的理解。18．牟卉卉老妈这个人物形象在全文中有什么作用？请简要概括。19．简要分析许朵总想逃离老妈的原因，说说小说所要揭示的主题。六、诗歌鉴赏（本大题共1小题）阅读下面古诗，完成下面小题。除夜野宿常州城外（其一）宋•苏轼行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。【写作背景】当时苏轼奉命往常州、润州一带赈饥，除夕夜宿于常州城外。20．结合全诗，诗人在除夕夜“不眠”的原因有：①为百姓的生活担忧；②；③；④思归的惆怅；⑤年华易逝的感伤。（用自己的话填空）21．同一个人，同样独自度过传统佳节，在本诗与《水调歌头》一词中，苏轼却表达了完全不同的情感，请简要分析两者的不同。七、文言文阅读（本大题共1小题）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？选自《岳阳楼记》【乙】景公问晏子曰：“忠臣之行何如？”对曰：不掩君过谏乎前不华①乎外；选贤进能，不私乎内；称②身就位，计能定禄。赌贤不居其上，受禄不过其量；不权③居④以为行，不称位以为忠。不掩贤以隐长，不刻下⑤以谀上。君在不事太子，国危不交诸侯。顺则进，否则退，不与君行邪也。”选自《晏子春秋》【注释】①华：同“哗”，这里指宣扬。②称（chēng）：衡量。③权：这里是计较的意思。④居：职位。⑤刻下：对下苛刻。22．解释下列句子中加点字的意思。（1）予尝求古仁人之心()（2）微斯人()（3）不私乎内()（4）不刻下以谀上()23．请将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。①不以物喜，不以己悲。②君在不事太子，国危不交诸侯。24．用“/”给下面句子断句。（断两处）不掩君过谏乎前不华乎外25．阅读【甲】【乙】两文，完成下列各题。（1）【乙】文“顺则进”中的“进”指“”，“否则退”中的“退”指“”（请用【甲】文中相关原文回答）（2）【乙】文中的“忠臣”具有哪些品格？（请用自己的语言概括）八、作文（本大题共2小题）26．同学们，我们的成长中总离不开诸多人、物和事的温暖陪伴。父母的叮咛，老师的欣赏，同学的鼓励，甚至陌生人的善意提醒，名人名著的精神导引……都能为我们照亮一片澄澈的天空。请以《耳畔总响起那句话》为题目，写一篇记叙文。要求：①（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；②立意深刻，感情真挚，思想健康；③书写工整，正确使用标点符号；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤字数不少于600字。27．阅读下面的材料，按要求作文。人生如登山，或许太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路崎岖而险拔，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。请以“选择”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，题材不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名等；（4）字数在600字以上。

参考答案【答案】1．A2．C3．B4．C【详解】1．本题考查字音。恣睢，zìsuī，意思是放纵、放任，任意做坏事，形容凶残横暴，胡作非为。蛮横，mánhèng，意思是粗暴而不讲理。故选A。2．本题考查字形。恪守，kèshǒu，意思是严格遵守。拮据，jiéjū，指生活贫困，经济窘迫，手头不宽裕，钱不够用，经济上紧张。故选C。3．本题考查成语运用。A.神机妙算：形容人善于估计形势、预料事情，有惊人的机智和巧妙的谋划；B.思贤如渴：意思是迫切地思念、渴望得到贤能的人；C.高谈阔论：指大发议论，或漫无边际地谈论，多含贬义；D.狂妄自大：形容人极端自高自大，十分傲慢，不把别人放在眼里；根据文段中对刘备三顾茅庐这一行为的描述，其核心是体现刘备对贤才的渴望与尊重，“思贤如渴”这个成语最能准确地表达出这种意思，所以应选择“思贤如渴”。故选B。4．本题考查病句辨析。③句关联词语使用不当，改“不管”为“虽然”，使前后句构成转折关系。故选C。5．【答案】D【详解】本题考查文学文化常识。D.有误，“三词客”，指的是苏洵、苏轼、苏辙三父子；故选D。6．【答案】B【详解】本题考查词语辨析。第一空，“豢养”指喂养（牲畜），比喻收买并利用。“濡养”指滋养。在这里，唐诗对心灵是一种滋养的作用，故填“濡养”；第二空，“孕育”比喻新事物在既存事物中酝酿形成。“养育”指抚养和教育。根据语境，“唐诗……孕育多元的思想”，强调唐诗在内部产生新的思想，故填“孕育”；第三空，“气冲斗牛”形容气势或怒气很盛。“气壮如牛”指气很盛，但使人觉得笨拙，含贬义。根据语境，此处不宜使用贬义词，“铁马冰河，气冲斗牛”表现出豪迈的气势，故填“气冲斗牛”；故选B。7．【答案】A【详解】本题考查标点运用。第一空：“对明代吴承恩所著的《西游记》同学们应该都不陌生吧”，此句是一个带有疑问语气的句子，询问同学们对《西游记》是否熟悉，所以应使用问号“？”。第二空：“电影”和“电视剧”是并列列举的两种艺术形式，在句子中作并列宾语，中间用顿号“、”表示并列关系。第三、四空：“神魔小说”是鲁迅先生对《西游记》的特定称谓，这里需要用引号“”来表示特定的称呼。故选A。8．【答案】B【详解】本题考查情景对话。A.不得体，“笑纳”是请人收下礼物的客套话，不能用于自己接受礼物；B.得体，“拙作”一词用法得体。“拙作”是谦称自己的作品，用于向他人展示自己作品时的一种自谦表达；C.不得体，“光临”是敬称他人的来访，此处校长迎接自己，不能用“恭候光临”，应该是自己对校长的接待表示感谢；D.不得体，“指点”有居高临下教导的意思，用于对别人经营问题提建议不合适，可改为“帮助”之类的词；故选B。9．【答案】吴敬梓动作描写（或细节描写）对比（或讽刺）前倨后恭、欺软怕硬、趋炎附势【详解】本题考查名著内容理解。①《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。②—④空，结合A句“屠户横披了衣服，腆着肚子回去了”可知，“横披”“腆着”这些词语生动地描绘了胡屠户的动作，展现出他的傲慢之态。结合B句“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头，替他扯了几十回”，“见”“低着头”“扯”等词细腻地刻画了胡屠户的一系列动作，属于动作描写，同时这些对细微动作的描绘也可看作细节描写。由此可知，AB两句话运用了动作描写（或细节描写）。A句展现出胡屠户在范进中举前的傲慢无礼，大大咧咧“横披了衣服，腆着肚子回去”；而B句则呈现出范进中举后，胡屠户对他的恭敬，“一路低着头，替他扯了几十回”后襟。前后态度形成鲜明对比，通过这种对比，辛辣地讽刺了胡屠户的丑恶嘴脸。由此可知，这里运用了对比（或讽刺）的表现手法。从A句中胡屠户在范进中举前的傲慢表现，如“横披”衣服、“腆着”肚子，能看出他对范进的轻视，这是“倨”的体现；而B句在范进中举后，他对范进小心翼翼，“低着头”“扯了几十回”后襟，表现出极度的恭敬，这是“恭”的表现，前后态度转变之大，体现出他前倨后恭的特点。同时，这种因范进身份改变而改变态度的行为，也反映出他欺软怕硬、趋炎附势的性格。由此可知，展现了胡屠户前倨后恭、欺软怕硬、趋炎附势的形象。10．【答案】将登太行雪满山云横秦岭家何在蜡炬成灰泪始干浊酒一杯家万里燕然未勒归无计醉翁之意不在酒在乎山水之间也【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“秦岭、蜡炬、浊、勒、醉翁”等字词容易写错。【答案】11．中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。（或：中国青年用奋斗书写最闪亮青春答卷。）12．道理论证（引用论证）。引用古人的话，论证本段的分论点“青年处于价值观形成和确立的时期，必须把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的‘压舱石’，扣好人生第一粒扣子”，进一步论证本文的中心论点，使观点更具有说服力。13．B14．①坚定不移听党话、跟党走；②传承红色基因，早立志、立大志，不断增强做中国人的志气、骨气、底气；③把人生理想融入国家和民族的事业；④敢为人先，敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会；⑤在吃苦耐劳中砥砺意志品质，在攻坚克难中锻造过硬本领，在知重负重中强化使命担当。【分析】文章紧扣青春和奋斗主题，反映了新时代青年应如何在党的领导下实现个人与国家的共同发展。通过引用习近平总书记的讲话和实际事例，文章强调了坚定理想信念、传承红色基因、勇于创新和担当使命等方面对青年成才的重要性。文中列举了多个成功的青年群体事例，体现了年轻一代在各自领域的努力与贡献。总体来说，文章倡导新时代青年以奋斗精神书写精彩人生，为国家和民族的事业贡献力量。【详解】11．本题考查中心论点的查找。首段此用习近平总书记的讲话，引出中心论点：中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。也可以理解为，结合题目“用奋斗书写最闪亮青春答卷”得出中心论点：中国青年用奋斗书写最闪亮青春答卷。根据第①段中的“立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人”可知，文章开篇直接点明中心论点，强调中国青年在新时代新征程的奋斗目标和前行方向。根据第②段中的“青年处于价值观形成和确立的时期，必须把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的‘压舱石’，扣好人生第一粒扣子”可知，此段论证了青年要坚定理想信念，加强理论武装、传承红色基因，为成为堪当民族复兴重任的时代新人筑牢思想根基，是对中心论点的进一步阐述。根据第③段中的“党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。当前，我国已开启全面建设社会主义现代化国家新征程，身处中华民族发展的最好时期，新时代中国青年生逢盛世、舞台广阔，当胸怀‘国之大者’，争当伟大理想的追梦人”可知，该段论述了在当前时代背景下，青年应将人生理想融入国家和民族事业，为实现人民幸福和民族复兴而拼搏奉献，这是围绕中心论点中中国青年要为民族复兴担当使命展开的论证。根据第④段中的“青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量”可知，此段强调了青年的力量、创造对中华民族发展的重要作用，指出青年要敢为人先、敢于突破，以聪明才智和开拓进取精神为国家和社会做贡献，是对中心论点中中国青年要以实际行动为民族复兴贡献力量的具体论证。根据第⑤段中的“在吃苦耐劳中砥砺意志品质，在攻坚克难中锻造过硬本领，在知重负重中强化使命担当，是成长成才的必由之路”可知，该段论述了青年要在吃苦耐劳、攻坚克难中锻炼自己，强化使命担当，为党分忧、为国尽责、为民奉献，这是对中心论点中中国青年如何成长为堪当民族复兴重任的时代新人的方法论证。12．本题考查论证方法。画线句引用古人名言，这是道理论证。联系后句“青年处于价值观形成和确立的时期，必须把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的‘压舱石’，扣好人生第一粒扣子”可知，此处引用古语，有力地证明了“青年处于价值观形成和确立的时期，必须把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的’压舱石’，扣好人生第一粒扣子”的观点，进一步论证了中心论点。引用名言，使论证更有说服力。13．本题考查论据补充。A.赵一曼、陈树湘、董存瑞等青年英雄在革命年代为了民族独立和人民解放冲锋陷阵、抛洒热血，他们用自己的生命诠释了拼搏奉献，有力地证明了党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献这一观点；B.邓拓的话重点在强调积累知识和经验的重要性，与有志青年为党和人民事业拼搏奉献的论点没有直接关联，不能证明画线句观点；C.清华大学毕业生谭雪峰回到农村，从高等学府到扎根基层，投身精准扶贫和乡村振兴，带领村民打赢脱贫攻坚战，在新征程上继续拼搏，他用实际行动体现了有志青年为党和人民事业拼搏奉献，能证明这一观点；D.李大钊先生的话强调了青春应具有的精神，即无畏困难、勇于跃进、创造环境、征服历史等，这些精神与为党和人民事业拼搏奉献是紧密相关的，可以作为理论论据证明画线句观点；故选B。14．本题考查提炼信息。根据首段中的“就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人”可得：①坚定不移听党话、跟党走；根据第②段中的“要传承红色基因，用百年党史砥砺初心、用优良传统强筋壮骨，早立志、立大志，在思想洗礼、实践锻造中不断增强做中国人的志气、骨气、底气，让革命薪火代代相传”可得：传承红色基因，早立志、立大志，不断增强做中国人的志气、骨气、底气；根据第③段中的“把人生理想融入国家和民族的事业，同人民一道拼搏、同祖国一道前进，才能让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花”可得：把人生理想融入国家和民族的事业；根据第④段中的“保持初生牛犊不怕虎的劲头，敢为人先，敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会，才能让青春的能量充分迸发”可得：敢为人先，敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会；根据末段中的“在吃苦耐劳中砥砺意志品质，在攻坚克难中锻造过硬本领，在知重负重中强化使命担当，是成长成才的必由之路”可得：在吃苦耐劳中砥砺意志品质，在攻坚克难中锻造过硬本领，在知重负重中强化使命担当。【答案】15．厌烦（或嫌弃、讨厌）老妈理解（或心疼、敬重）老妈16．环境（景物）描写，用“天阴沉沉”“小树也垂着枝条，没有一丝生气”等描写来渲染沉闷的气氛，烘托了许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情。17．牟卉卉老妈的话像蚕吃桑叶一样，啃食着许朵的心，使许朵的内心深受触动，幡然悔悟，理解了老妈的不易与对自己深沉的爱。18．①牟卉卉老妈这一形象和许朵老妈形成鲜明对比，突出许朵对老妈的厌烦心理。②推动情节发展，为牟卉卉老妈给许朵送餐及下文点明事件的真相埋下伏笔。③侧面烘托了许朵老妈的形象，使小说曲折生动，更能吸引读者。19．许朵想逃离老妈，是因为她对老妈所从事的卖菜职业有错误认识，认为“不值得敬重”。这个故事揭示了“职业没有高低贵贱之分，只要靠自己的双手勤劳致富，都是美丽的、值得尊重的”这一主题。【分析】这篇小说通过许朵对她作为“菜贩子”老妈的反感与偏见，以及最后的理解与接纳，展示了亲情的复杂性与深刻性。许朵从对母亲的职业抱有偏见，到最终感悟并理解母亲的辛苦，体现了成长过程中的观念变化。文章巧妙地利用牟卉卉母亲的角色推动情节发展，并反衬出老妈的伟大。通过生活细节和情感描绘，该文揭示了对劳动者的尊重和一种朴素而深厚的家庭爱。【详解】15．本题考查情感理解分析。第一空，结合第②段“读初中时，许朵私下里叫老妈‘卖菜的’，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到‘菜贩子老妈’，许朵就巴不得离老妈远远的”可知，许朵因为老妈的职业，嫌弃老妈没有文化人的范儿，想离老妈远远的。由此可知，读初中时，许朵对老妈的情感是厌烦（或嫌弃、讨厌）老妈。第二空，结合第⑫段“牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：‘朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……’”以及第⑮段“真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子……”还有第⑰段“许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：‘妈，你歇着去，我来吧’”可知，许朵得知老妈为了让她吃好，想了很多办法，并且认识到老妈靠劳动赚钱、爱自己的孩子，她开始理解老妈，主动帮老妈干活。由此可知，高考之后，许朵对老妈的情感是理解（或心疼、敬重）老妈。16．本题考查环境描写及作用。结合第④段“天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气”可知，这里对天气和路边小树进行了描写，属于环境（景物）描写。在许朵因为老妈送她上学并和班主任大声交谈，引得同学们纷纷侧目，让她感觉无比沮丧之时，出现这样阴沉、沉闷且毫无生气的环境描写。阴沉的天气、毫无生气的小树，渲染出一种沉闷压抑的气氛，而这种气氛正是许朵当时因老妈行为而陷入窘境的写照，同时也烘托出她内心沮丧、难堪的心情。由此可知，该句子运用环境（景物）描写，用“天阴沉沉”“小树也垂着枝条，没有一丝生气”等描写来渲染沉闷的气氛，烘托了许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情。17．本题考查句子理解。结合第⑫段“牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：‘朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……’”可知，牟卉卉老妈的这一番话，向许朵道出了她妈妈为了让她能吃得营养所付出的努力，以及卖菜靠劳动致富同样值得自豪的道理。在此之前，许朵一直因老妈的职业嫌弃她，对老妈充满记恨。但这番话让许朵开始反思自己之前的行为。这些话语就像蚕吃桑叶一样，一点点啃噬着许朵原本对老妈的偏见和误解，让她的内心深受触动。紧接着在第⑮段“真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子……”以及第⑯段“许朵简直想给自己一耳光”，从许朵的心理活动能看出她幡然悔悟，开始理解老妈的不易与对自己深沉的爱。由此可知，“话语如蚕，心似桑叶”这句话的含义是牟卉卉老妈的话像蚕吃桑叶一样，啃食着许朵的心，使许朵的内心深受触动，幡然悔悟，理解了老妈的不易与对自己深沉的爱。18．本题考查人物作用。结合第②段“读初中时，许朵私下里叫老妈‘卖菜的’，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到‘菜贩子老妈’，许朵就巴不得离老妈远远的”可知，许朵拿自己的老妈和牟卉卉老妈作比较，牟卉卉老妈有文化人的范儿，而自己的老妈是菜贩子，这鲜明的对比，突出了许朵对自己老妈的厌烦心理。由此可知，牟卉卉老妈这一形象和许朵老妈形成鲜明对比，突出许朵对老妈的厌烦心理。结合第⑨段“恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：‘朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送’”以及第⑫段“牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：‘朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……’”可知，牟卉卉老妈请求给许朵和牟卉卉送饭这一情节推动了故事的发展。并且为后面揭示原来是许朵老妈为了让她能好好吃饭而想出的办法这一真相埋下了伏笔。由此可知，牟卉卉老妈推动情节发展，为牟卉卉老妈给许朵送餐及下文点明事件的真相埋下伏笔。在故事前期，通过许朵对牟卉卉老妈的好感衬托出她对自己老妈的嫌弃。而在后面真相揭示时，从侧面烘托出许朵老妈为了孩子默默付出的形象。这种情节的曲折变化使小说更加生动，吸引读者去了解事情的全貌。由此可知，牟卉卉老妈侧面烘托了许朵老妈的形象，使小说曲折生动，更能吸引读者。19．本题考查内容及主题理解。结合第②段“读初中时，许朵私下里叫老妈‘卖菜的’，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿”以及第③段“但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管是老妈的职业，还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离”可知，许朵从初中开始就因为老妈卖菜的职业，嫌弃老妈没有文化人的范儿，觉得老妈的职业和素养都不值得敬重，所以想和老妈拉开距离，总想逃离老妈。由此可知，许朵想逃离老妈，是因为她对老妈所从事的卖菜职业有错误认识，认为“不值得敬重”。结合第⑫段“牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：‘朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……’”以及第⑮段“真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子……”可知，许朵通过牟卉卉老妈的话以及自己的反思，认识到老妈靠卖菜勤劳致富，虽然职业平凡，但同样值得自豪，她的错误观念得到纠正。由此可知，这个故事揭示了“职业没有高低贵贱之分，只要靠自己的双手勤劳致富，都是美丽的、值得尊重的”这一主题。【答案】20．生病的痛苦羁旅他乡的孤独21．本诗苏轼在任上，以天下为己任，忧国忧民，孤独感伤，体现了文人达则兼济天下的思想；《水调歌头》表达了词人对亲人的思念和美好祝愿，也表达了在仕途失意时的乐观旷达。【分析】苏轼在《除夜野宿常州城外》中通过描述除夕夜在野外独宿的感受，表达了对客居旅途的孤独、思乡之情，以及对外界环境的敏感。诗中呈现出他为民生忧虑、思归心切以及对白发稀疏的感伤，展现出一种历史责任感与人生无常的复杂情感。整体上，这首诗通过细腻的描写透出深刻的忧思和人文关怀。【详解】20．本题考查诗歌内容理解。结合诗句“病眼不眠非守岁”可知，诗人明确提到自己因“病眼”而无法入眠，并非是因为守岁的缘故。由此可知，诗人在除夕夜“不眠”的原因之一是生病的痛苦。结合诗句“多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依”可知，诗人将残灯拟人化，感谢残灯不嫌弃自己这个漂泊的客人，愿意在孤舟上陪伴自己一夜。“客”字点明诗人身处异乡，“孤舟”更强化了这种孤独无依的氛围。由此可知，诗人在除夕夜“不眠”的原因还有羁旅他乡的孤独。可据此作答。21．本题考查对比阅读。结合本诗“行歌野哭两堪悲”可知，诗人看到百姓一边行走一边悲歌，野外有人哭泣，这种场景让诗人深感悲痛，体现出他对百姓生活的担忧，以天下为己任，心忧国家和人民。再结合“孤舟一夜许相依”，诗人独自在孤舟上，只有残灯相伴，充满孤独之感。“新沐头轻感发稀”又流露出对年华易逝的感伤。由此可知，本诗中苏轼在任上，以天下为己任，忧国忧民，同时又因孤独处境和年华流逝而感伤，体现了文人达则兼济天下的思想。结合《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”可知，词人借明月表达了对亲人苏辙的思念以及希望亲人平安长久的美好祝愿。而“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”等词句，体现出词人面对仕途失意，亲人分离的困境时，能以豁达的心态看待，认为这种遗憾自古就难以周全，展现出乐观旷达的情怀。由此可知，《水调歌头》表达了词人对亲人的思念和美好祝愿，也表达了在仕途失意时的乐观旷达。【答案】22．探求如果没有偏爱来，用来23．①不因外物和自己处境的变化而喜悲。②国君在位时不侍奉太子，国家危急时不结交诸侯。24．不掩君过/谏乎前/不华乎外25．①居庙堂之高；处江湖之远。②乙文中的“忠臣”具有敢于进谏、选贤举能、有自知之明、刚正不阿、不计功名、宽以待人、忠贞不贰、洁身自爱的品格。【分析】这篇文言文包括《岳阳楼记》中的一段与《晏子春秋》中的一段。文章通过借景抒情和人物对话，表现了古代士人的高尚情操与忠诚。甲文描绘“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁人理想，强调个人情感与国家天下之关系。乙文中晏子回答景公，阐述忠臣应有的忠诚和不依附权贵等品质，强调忠诚与正直。两文结合，展现出古人追求的高尚品德和为人处世的哲学理念。【详解】22．本题考查文言词语理解。（1）句意：我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。求：探求。（2）句意：如果没有这种人。微：如果没有。（3）句意：对自己的人不偏心。私：偏爱。（4）句意：不对下苛刻来讨好上级。以：来，用来。23．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）以：因为；物：外物。本句运用了互文修辞，注意翻译时上下句结合。（2）事：侍奉；交：勾结。24．本题考查文言断句。句意：不掩盖君主的过错，在君主面前直言劝谏，而不在外面宣扬。“不掩君过”主语省略，“不掩”是谓语，“君过”是宾语，句意完整，应断开；“谏乎前”主语省略，谓语是“谏”，“乎前”是状语后置，需断开；“不华乎外”主语省略，“不华”是谓语，“乎外”是状语；故断句：不掩君过/谏乎前/不华乎外。25．本题考查内容理解概括。（1）一空，结合【甲】文“居庙堂之高则忧其民”可知，在朝廷做官（居庙堂之高），可理解为积极参与朝政，为国家和百姓做事，与【乙】文“顺则进”中积极有所作为的“进”意思相符。由此可知，“顺则进”中的“进”指“居庙堂之高”。

二空，结合【甲】文“处江湖之远则忧其君”可知，被贬谪到边远地区做地方官（处江湖之远），远离了朝廷的核心，是一种退隐的状态，与【乙】文“否则退”中不顺应就退隐的“退”意思相符。由此可知，“否则退”中的“退”指“处江湖之远”。（2）结合【乙】文“不掩君过，谏乎前”可知，忠臣不掩盖君主的过错，还会在君主面前直言劝谏。由此可知，“忠臣”具有敢于进谏的品格。结合【乙】文“选贤进能，不私乎内”可知，忠臣选拔贤能的人进用，对自己亲近的人也不偏心，致力于为国家举荐人才。由此可知，“忠臣”具有选贤举能的品格。

结合【乙】文“称身就位，计能定禄。睹贤不居其上，受禄不过其量”可知，忠臣衡量自身的才能接受官职，考虑自己的能力确定俸禄，见到贤能的人，不处在他的上面，接受的俸禄不超过自己的能力，对自身能力和地位有清晰认知。由此可知，“忠臣”具有有自知之明的品格。

结合【乙】文“不权居以为行，不称位以为忠”可知，忠臣不计较职位高低来行事，不凭借与职位相称来表现忠诚，不阿谀奉承，坚守自己的原则。由此可知，“忠臣”具有刚正不阿的品格。

从“睹贤不居其上，受禄不过其量”可以看出，忠臣不追求过高的职位和俸禄，不贪图功名。由此可知，“忠臣”具有不计功名的品格。

结合【乙】文“不掩贤以隐长”可知，忠臣不埋没贤能的人，不隐藏他们的长处，对他人宽容，愿意展现他人优点。由此可知，“忠臣”具有宽以待人的品格。

结合【乙】文“君在不事太子，国危不交诸侯”可知，君主在位时，忠臣不侍奉太子，国家有危难时，不与诸侯勾结，始终对君主和国家忠诚。由此可知，“忠臣”具有忠贞不贰的品格。结合【乙】文“不刻下以谀上”可知，忠臣不对下苛刻来讨好上级，坚守自身的品德，不做不正当的事。由此可知，“忠臣”具有洁身自爱的品格。综上，乙文中的“忠臣”具有敢于进谏、选贤举能、有自知之明、刚正不阿、不计功名、宽以待人、忠贞不贰、洁身自爱的品格。【参考译文】【甲】唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，这是为什么呢？（是由于）不因外物和自己处境的变化而喜悲。处在高高的朝堂上（在朝廷做官），就为平民百姓忧虑；处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官），就替君主担忧。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？

【乙】景公问晏子说：“忠臣的行为是怎样的呢？”晏子回答说：“不掩盖君主的过错，在君主面前直言劝谏，而不在外面宣扬；选拔贤能的人进用，对自己的人不偏心；衡量自身的才能接受官职，考虑自己的能力确定俸禄。见到贤能的人，不处在他的上面，接受的俸禄不超过自己的能力；不计较职位高低来行事，不凭借与职位相称来表现忠诚。不埋没贤能的人，不隐藏他们的长处，不对下苛刻来讨好上级。君主在位时，不侍奉太子，国家有危难时，不与诸侯勾结。（对君主的意见）顺从就进言，不顺从就隐退，不跟君主一起做不正当的事。”26．【答案】例文：耳畔总响起那句话耳畔总响起的一句话，不是我的亲戚，也不是我的朋友，而是我的老师说的一句话。我的老师他有着中等身材，眉毛很浓，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。老师的嘴小，微笑时，只露出了整齐的雪白的门牙。老师影响我最深的是他的一句话。记得，市里举办大赛，庞老师让我们全班每人都要写一篇，命题为“秋天”。这是我第一次在这样一位新老师面前展示的机会。我高兴极了，因此我把好词好句好段上的“好句”和“好段”凑在一起，然后抄了下来，自己又锦上添花地加了自己写的几句话，一篇作文就成了。我自己觉得挺满意的，于是，第二天就交给了老师。庞老师看过我的作文后，皱紧了眉头说：“你虽然用了许多好词佳句，但写得不太真实，只有真实才算得上是好文章。”老师抬起头望了望我，又用笔指着文章每自然段开头的第一句话，沉重地说：“你看，每段开头的第一句话没有顺序。”说完，又打开语文书，翻到了一篇课文给我看，果然这篇课文的自然段开头的第一句话，都用了时间词，时间词用得也非常有顺序。看到这里，我的脸红了，因为我已经知道老师晓得我这篇文章是抄的了。听了老师的这番话后，我既悲伤，又高兴，悲伤是因为我的“不劳而获”受到了批评。高兴是因为我已明白了写作的真谛“真实的才是美”。走出办公室，一个人认真地看着校园里的秋景，真正的秋确实不是我所写的那样华丽。回到家，我把自己一人关在书房里，仔细回忆一天所见，好好得动了动我的脑袋瓜，用了一个多小时的时间，便把作文搞定了。我又一次交给了老师，老师说这篇文章不错，只是有几处需要修改。我高兴地一蹦三尺高，因为老师曾经说过，他推荐的文章十之八九能发表就是庞老师说的“只有真实才算得上是好文章”这句话，使我的作文多了真实，少了虚假；多了吸引人的地方，少了“流水帐”。这次语文单元测试中的作文成绩令我大吃一惊，竟然得了我有始以来从未得过的满分，我想这也许是因为老师的那一句话吧！【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。从题目看，叙写的对象是“那句话”，其语意内容非常丰富，可以是劝慰性的、激励性的、震撼性的、启示性的……。写作时，要交代清楚“那句话”出自谁人之口，可以是父母，可以是老师，可以是同学，也可以是陌生人的，还可以是文学作品中的。无论谁说的，“那句话”一定是对自己的人生产生巨大影响，并给自己留下深刻的印象。“耳畔总响起”表明“那句话”所带给自己的情感冲击是很强烈的，让人印象深刻，刻骨铭心。可以从叙事的角度出发，叙述相关事件，突出为什么会想起那句话，什么情况下想起那句话，那句话带给自己的人生冲击是什么等。第二，选材构思。要求写成记叙文。写作时，要把重点放在“那句话”的含义以及自己的感受方面，在叙事的过程中要适当地进行议论，使之与读者形成共鸣，增强文章的感染力。要用生动具体的记叙交代“那句话”产生的情境，用抒情或议论点明自己因为那句话而生发的感情、产生的联想或从中得到的感悟。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验和人生感悟，表达积极健康的思想。如“记住，人生最大的敌人就是自己！”，可以开篇引用总领下文。然后从学习上的一件事来引出叙述，由自己的骄傲导致考试失利，在懊恼，失败，恐惧之下，是妈妈的一句话让我重拾信心，不断克服自己，突破自己，最