中班语言活动教案《调皮的太阳》

时间：20XX.XX202XPowerPointdesignPowerPointDesign------------------调皮的太阳1.活动导入散文欣赏情感体验创编活动2.3.4.目录活动结束5.PARTPowerPointdesign01PowerPointdesign活动导入出示谜语：“有个小淘气，一副圆面孔，有朝一日不见他，不是刮风就下雨。”引导幼儿猜测谜底是太阳。通过猜谜语的方式，激发幼儿对太阳的兴趣，为后续活动做铺垫。猜谜语告诉幼儿今天要讲一个关于太阳的故事，故事的名字叫《调皮的太阳》。激发幼儿对故事的好奇心，为接下来的活动做好准备。引出课题引导幼儿讨论太阳的形状、颜色和作用，如“太阳是什么形状的呀？”“太阳是什么颜色的呢？”“太阳都有哪些作用呢？”让幼儿分享自己对太阳的已有认知，了解幼儿的起点水平。讨论太阳猜谜语引出主题PARTPowerPointdesign02PowerPointdesign散文欣赏播放《调皮的太阳》的音频，让幼儿完整欣赏散文。让幼儿初步感受散文的节奏和韵律，对散文内容有一个整体的感知。播放音频再次播放散文音频，同时出示相应的图片，帮助幼儿更好地理解散文内容。图文结合的方式，让幼儿更直观地感受散文中描绘的场景和情节。再次欣赏提问幼儿：“你听到了什么？”“你最喜欢哪一句？”引导幼儿用散文中的句子回答。通过提问和交流，了解幼儿对散文内容的理解程度，同时锻炼幼儿的语言表达能力。提问交流完整欣赏散文播放第一段散文音频，提问：“调皮的太阳来到了哪里？”“它做了什么？”引导幼儿回答。引导幼儿理解太阳在屋子里掀开被子，催小朋友起床的情节，感受太阳的调皮。播放第二段散文音频，提问：“太阳又来到了哪里？”“它做了什么？”引导幼儿理解太阳在田野里使足劲儿把庄稼往高处拔的情节，感受太阳对庄稼生长的作用。播放第三段散文音频，提问：“太阳还来到了哪里？”“它又做了什么？”引导幼儿理解太阳在果园里掏出画笔把苹果涂成红的，把梨子涂成黄的情节，感受太阳的神奇。播放第四段散文音频，提问：“太阳现在在做什么？”“小朋友有什么反应？”引导幼儿理解太阳挂在空中睡午觉，热得小朋友光着屁股跳进河里的情节，感受太阳的炎热。播放第五段散文音频，提问：“太阳又躲到哪里去了？”“妈妈有什么反应？”引导幼儿理解太阳躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里的情节，感受太阳的顽皮。播放最后一段散文音频，提问：“太阳最后到哪里去了？”“它为什么红着脸？”引导幼儿理解太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里的情节，感受太阳的可爱。欣赏第四段欣赏第五段欣赏最后一段欣赏第一段欣赏第二段欣赏第三段分段欣赏散文PARTPowerPointdesign03PowerPointdesign情感体验提问感受提问幼儿：“你觉得太阳调皮吗？”“为什么？”“你喜不喜欢这个调皮的太阳？”引导幼儿表达自己对太阳的感受，培养幼儿的审美情感。鼓励幼儿分享自己听完散文后的感受，如“听了这个故事，你心里有什么感觉？”让幼儿在分享中感受散文的幽默和诙谐，进一步加深对散文的理解。分享感受0102讨论太阳的调皮分组表演将幼儿分成若干小组，每组扮演一个场景中的太阳，如屋子里的太阳、田野里的太阳等。让幼儿通过表演，更加深入地理解太阳的调皮和可爱，同时锻炼幼儿的表演能力和合作能力。全班展示每组依次上台表演，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。通过全班展示，让每个幼儿都有机会展示自己的表演，增强幼儿的自信心。表演太阳的调皮PARTPowerPointdesign04PowerPointdesign创编活动提问幼儿：“如果你是调皮的太阳，你会来到哪里？”“你想做什么事？”引导幼儿发挥想象力，创编出更多太阳调皮的情节。提问启发教师先示范创编一段，如“调皮的太阳来到花园里，给花儿戴上漂亮的帽子。”为幼儿提供创编的思路和方法，帮助幼儿更好地进行创编。示范创编引导创编让幼儿自由创编，鼓励幼儿大胆想象，用散文里那样好听的话说出来。为幼儿提供一个自由发挥的空间，培养幼儿的创造力和语言表达能力。自由创编请幼儿分享自己的创编内容，教师给予肯定和鼓励。让幼儿在分享中感受创编的乐趣，同时学习其他幼儿的创编思路。分享创编0102幼儿创编PARTPowerPointdesign05PowerPointdesign活动结束带领幼儿一起回顾《调皮的太阳》这篇散文的主要内容，强调太阳的调皮和可爱。帮助幼儿梳理知识，加深对散文内容的记忆。01回顾内容强调太阳对我们的生活的重要性，如给我们带来光和热，帮助植物生长等。让幼儿明白太阳与我们生活的密切关系，培养幼儿的科学意识。02强调重点总结回顾让幼儿画出自己心中的太阳，可以是调皮的太阳，也可以是其他样子的太阳。通过绘画活动，进一步加深幼儿对太阳的认识和理解，同时培养幼儿的美术素养。绘画太阳带领幼儿在户外观察太阳，感受太阳的温暖和光芒。让幼儿在实际观察中，更加直观地了解太