2025年高考语文备考之古代汉语中的疑问代词和副词

1.什么叫疑问代词疑问代词，即用来询问的代词。比如现代汉语的:什么、哪儿、谁、多少，怎么等等。古代汉语的疑问代词：谁、孰、何、奚、胡、安、焉、恶（音屋）、几何等等。

2.疑问代词的类型（1）指人（2）指事物（3）指处所（4）指原因

3.疑问代词（教材部分例句+课外）指人的疑问代词“谁”、“孰”、“何”、“胡”、“曷”①吾谁与归（《岳阳楼记》）分析：疑问代词“谁”作介词“与”的前置宾语。“谁与”应为“与谁”，译作“和谁”。②吾与徐公孰美（《邹忌讽齐王纳谏》）分析：疑问代词“孰”译为“谁”、“哪一个”。③何欲置（《战国策》）分析：疑问代词“何”作动词“欲置”的前置宾语。“何欲置”应为“欲置何”，译作“想要立谁”。④胡肯为此辞乎（《曹操集》）分析：疑问代词“胡”译为“谁”。⑤藐藐孤女，曷依曷恃（《陶渊明集》）分析：疑问代词“曷”作动词“依”和“恃”的前置宾语。“曷依曷恃”应为“依曷恃曷”，译作“依靠谁”。（2）指事物的疑问代词“何”、“孰”、“奚”、“曷”、“胡”①大王来何操（《鸿门宴》）分析：疑问代词“何”作动词“操”的前置宾语。“何操”应为“操何”，译作“拿了什么”。②礼与食孰重（《孟子》）分析：疑问代词“孰”译为“什么”。③曰：“奚冠？”（《孟子》）分析：疑问代词“奚”作动词“冠”的前置宾语。“奚冠”应为“冠奚”，译作“戴什么帽子”。④非天曷司欤（《刘禹锡集》）分析：疑问代词“曷”译为“什么”。⑤胡得焉（《诗经》）分析：疑问代词“胡”作动词“得”的前置宾语。“胡得”应为“得胡”，译作“得到什么”。（3）指处所的疑问代词“焉”、“安”、“何”、“孰”、“恶”、奚①且焉置土石（《愚公移山》）分析：疑问代词“焉”译为“哪里”。②沛公安在（《鸿门宴》）分析：疑问代词“安”作动词“在”的前置宾语。“安在”应为“在安”，译作“在哪里”。③胡为乎遑遑欲何之（《五代史伶官传序》）分析：疑问代词“何”作动词“之”的前置宾语。“何之”应为“之何”，译作“到哪里”。④孰城？城卫也（《公羊传》）分析：疑问代词“孰”译为“哪里”。⑤道恶乎往而不存（《庄子》）分析：疑问代词“恶”（这里读wū）作动词“往”的前置宾语。“恶乎往”应为“往恶乎”，译作“往哪里呢”。⑥彼且奚适也（《庄子》）分析：疑问代词“奚”作动词“适”的前置宾语。“奚适”应为“适奚”，译作“到哪里”。（4）指原因的疑问代词“何”、“胡”、“曷”、“奚”①寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也（《唐雎不辱使命》）分析：疑问代词“何”作谓语，译为“为什么”。②田园将芜胡不归（《归去来兮辞并序》）分析：疑问代词“胡”译为“为什么”。③曷予靖之（《诗经》）分析：疑问代词“曷”译为“为什么”。④子奚乘是车也（《韩非子》）分析：疑问代词“奚”作状语，译为“为什么”或“怎么”。

（5）询问数量的疑问代词:几、几何（多少）

如:古人有言曰:“畏首畏尾，身其余几？”

意思是:头也怕尾也怕。身子还剩下多少不怕呢？

虽有寿夭，相去几何？（6）询问时间的疑问代词:曷（什么时候）如君子于役，不知其期，曷至哉？意思是:夫君在外面服劳役，不知道归期，什么时候回来呀？（7）询问方式方法的代词:如何、何如、若何、奈何、如之何、若之何、奈之何。（怎么样怎么办）刘邦遇到问题，经常问身边的张良，“那怎么办？”沛公大惊，曰:“为之奈何？”取吾璧，不予我城，奈何？年饥，用不足，如之何？可以总结出:如——何？/若——何？/奈——何？（意思是:把什么怎么办？/对什么怎么样？）副词一、程度副词（常用的意义变化不大）1、表程度较深甚、最、太、至、尤、良、极、绝、孔（很、特别、非常、最）例:良可痛也/猃狁孔棘其中，“良”也可作情态副词，意为“确定、真是”，例:诸将以为赵氏孤儿良已死。2、表程度较浅略、少、小、差（稍微）例:略知其意/太后之色少解/其为人也小有才/差强人意/粮储差积注:“颇”①程度深（现代常见）:很、甚。例:他对此观点见解颇深。②程度浅（古义常见）:略、稍微。例:诸侯颇有叛者。3、表程度加深（变化的量）益、愈、滋、弥、加（更加、越发）例:不治将益深/而贪取滋甚/欲盖弥彰/其至又加少矣/则爵禄厚而愈劝二、范围副词（一般修饰动词，表事物范围）1、表总括皆、尽、悉、俱、咸、率、胜、举、毕、并例:不可胜数/率以七升为限/原形毕露/悉听尊便/举国欢腾2、表仅止才、仅、特、只、但、第、独、直、徒、唯（只是，仅仅）例:蔺相如徒以口舌为劳/唯手熟耳/君第重射/不但，但愿注:（1）“徒、特、但”也可作情态副词，意为“白白地，徒然”。例:未有但已者也/特与婴儿戏耳/徒见欺（2）“仅”①表仅止，言其少②唐代表示多的量（在数词前）“几乎、差不多、将近”例:仅万人/仅十人围（3）“独”①范围副词:独其言在耳②语气副词:表反问，独畏廉将军哉/独可耕且为与3、表共同共、相、相与（一起、共同、互相）例:两虎共斗/莫相知4、表各别各、每三、时间副词（副词中最多的一种）1、表过去既、既已、已、业、业已、曾、尝、向（曾经、已经、过去、从前）注:“曾”①表时间:曾经。例:孟尝君曾待客夜食。②表情态，强调并加强否定语气:竟，居然。例:老臣病足，竟不能疾走。2、表将来将、且、行、欲、行将、方将、方且例:吾攻赵，旦暮且下/彼且奚适也3、表现在今、正、方、会、适（正，恰好）例:正獾（喧哗）不可止/血气方刚/适与羽船相会注:“方、适”还表示行为发生在不久之前，意为“刚才、刚刚”4、表才始才、适、始、方、甫（才、刚刚……）例:此印者才毕/伤痍者甫起/今始入秦5、表终究终、竟、卒、迄（最终、终于）例:卒廷见相如，毕礼而归之/终亡其酒/迄无成功/竟为秦所灭/秦兵竟败注:“竟”也可作情态副词，表转折，意为“竟然”。例:而竟赐死。6、表偶然偶、或、间、时、时或、间或（偶然、碰巧）例:偶遇足下相知/云霞明灭或可睹/间或一轮7、表经常恒、常、素、宿（向来、一贯、经常）例:吴广素爱人/宿服养备/恒雨少日/人恒过8、表姑且始、聊、且、权、暂、姑且（暂且）例:余方有事，子姑去/聊以舒吾忧心/县官且顺群臣言/凡诸土木之费，可权停9、表急促忽、突、趄、骤、卒、乍、急、亟、疾、立、顷、登例:景公趄起/君亟定变法之虑/立诛杀曹无伤10、表逐渐渐、稍、浸、渐浸（逐渐）例:年齿渐长/其后秦稍蚕食魏/言孳乳而浸多也11、表紧接即、遂、乃、旋、随、寻、随寻、既而、已而、俄而（才、于是、随即）例:兵乃出/遂得水/旋亦悔之/随目之/既而缝合/俄而不见/寻病终12、表持续仍、犹、尚（仍然、还）例:半销宿酒头仍重/犹为弃井也/尚可用否再:专指两次或第二次复:又一次，不限于两次仍:重复、频仍四、情态副词（人们对其所持态度或本身自有的状态）1、表确定必、信、诚、果、确、的、笃、务、固（的确、果然、一定）例:沛公诚欲倍项羽邪/果为所杀/赏务速而后有劝，罚务速而后有惩2、表估计殆、庶、庶几、大抵、率、如、似、若（可能、大概）例:殆君子也/庶免于难/庶几乎民有廖乎3、表状态自、漫、专、徒、空、枉（表限制范围）例:汝休枉杀南飞鸿/槛外长江空自流/漫卷诗书喜欲狂/举事而材自练者，功分明五、语气副词1、表反问岂、宁、其、独、讵、岂其、庸例:子之道岂足贵邪/王侯将相宁有种乎/华亭鹤唳讵可闻/庸必能用之乎2、表猜测盖、其、无乃、得无例:日食饮得无衰乎3、表祈使唯、其、尚例:唯君图之/尚飨4、表肯定乃、盖六、否定副词不、弗、毋、勿、未、非、否、微1、不弗:否定2、毋（无）、勿:禁止/劝阻/劝勉/约束3、未:表事情还没实现，将来可能实现，比“不”委婉未尝:不曾，没有过，简单否定过去4、非:若非/若无，否定整个谓语，可表假设5、否:能否/可否/是否，可表假设6、微:表示否定的假设微独:表一般否定7、莫①否定性无定代词没有什么:在天者莫明于日月没有谁:非刘豫州莫可以当曹操②否定副词:一夫当关，万夫莫开七、表敬副词（对人表示尊敬）尊人:请、幸、谨、敬、惠、烦、辱自谦:窃、忝、猥、敢、伏2025年2月青桐鸣大联考高三语文四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

本试卷文言文中提到了“相彼雨雪，先集维霰”，这句话的意思是“观察那天象，下雪之前，水汽必定先凝结成霰”。大到自然界的雨雪风霜、人类社会的兴衰变迁，小到我们的工作生活，事情的发生往往都有先兆。这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23.【写作指导】这是一道基于古诗句引发联想与思考的材料作文题，破题关键在于准确理解“事情的发生往往都有先兆”这一核心内涵。综合材料，主旨为倡导人们培养敏锐观察力，通过留意先兆，洞察事物发展规律，提前谋划或应对。自然现象常以先兆示人。如地震前的动物异常、气候异常变化等。从这个角度，可立意为“关注自然先兆，守护生态家园”，论述人类对自然先兆的忽视会导致生态危机，重视则有助于防灾减灾、维护生态平衡。社会变革、行业兴衰都有迹可循。互联网兴起前，计算机技术初步发展、网络雏形初现便是先兆。可围绕“洞察社会先兆，把握时代脉搏”立意，阐述企业、国家关注社会发展先兆，对在竞争中取胜、制定战略的重要性。个人学习、职业发展等方面也有先兆。成绩波动前学习态度的变化，职业机遇出现前的行业趋势变动等。据此可立意为“捕捉成长先兆，成就精彩人生”，探讨个人如何借观察先兆规划学业、职业，实现自我提升。可选用近年来极端天气增多，科学家通过气候数据异常先兆预警全球变暖危害等自然方面的例子。也可列举传统零售忽视电商崛起先兆而衰落，反之电商巨头把握趋势成功转型等社会发展方面的例子。运用素材时，要紧扣先兆与结果之间的关系，分析观察或忽视先兆带来的不同影响，论证“重视先兆”的论点。但我们也需要辩证地看待先兆的作用，先兆并不总是准确地预示着事件的发生，很多时候它们只是一种可能性。比如，身体出现一些轻微的不适症状可能是某种严重疾病的先兆，但也可能只是暂时的生理反应。如果过度依赖先兆，可能会导致不必要的恐慌和误判。过度关注先兆也可能引发负面心理暗示，例如，看到一些不吉利的先兆后，就会在心里不断强化这种负面预期，影响自己的情绪。【参考立意】①洞察先兆，把握规律，赢得主动。②培养洞察力，从先兆中谋未来，从先兆中挖掘机遇。③辩证看待先兆，理性判断事实。

洞察先兆，赢得主动

燧人氏仰望星空时，发现啄木鸟敲击树干迸出火星。这个细微的自然现象，让人类第一次掌握了主动取火的密码。从那时起，观察、发现、预见的智慧便深植于文明的基因中，正如《周易》所言："知几其神乎"，洞察先兆的智慧如同黑暗中的火种，照亮人类前进的方向。

古代先贤早已深谙洞见未来的智慧。《周易》将"几"字阐释为"动之微，吉之先见者"，商汤在桑林祷雨时，观察到蚂蚁迁徙的轨迹便知雨水将至；张衡目睹地震后的断壁残垣，研制出候风地动仪，在灾异初现时便能捕捉微不可察的震动。苏轼登临超然台写下"春未老，风细柳斜斜"时，正是从风中柳条的微妙摆动中，预见了季节更迭的轨迹。这种见微知著的智慧，如同中医诊脉时指尖感受的微弱搏动，让文明在瞬息万变中始终保持着前瞻的姿态。

现代科学将这种预见性智慧推向新的高度。牛顿在苹果坠地的瞬间洞察万有引力，魏格纳在病房地图前发现大陆漂移的奥秘，居里夫人在沥青铀矿的微弱辐射中预见新元素的存在。正如法国科学家庞加莱所说："预见不是猜测，而是对自然法则的解读。"当"天问一号"探测器飞向火星时，科学家们精确计算着霍曼转移轨道的每个参数，将六百年前万户飞天的梦想化为精准的太空芭蕾。这种建立在严密逻辑上的预见能力，让人类得以突破认知的边界。

在当今这个充满不确定性的时代，洞察先兆的智慧显得尤为重要。气象卫星通过云图变幻预见台风的轨迹，大数据算法从消费趋势中勾勒经济走势，北斗系统在毫秒级时差中守护