2月护理质量持续改进记录

护理质量持续改良记录

年度：2021科室：妇产科病房

复检

时间存在问题原因分析整改措施复检情况

时间

2.8重症护理不全对病人护理加强对病人2.10对重症护理较

面知识不全面的护理知识全面

2.15个别护理记录护理态度不对个别护士2.16护理记录很全

不全面够认真进行谈话面

2.18个别人员静脉未认真执行各项护理操2.20静脉输液进到

输液操作时洗六部洗手法作时严格执达六部洗手法

手不到位行六部洗手

法，

2.18终末消毒不彻保洁员二作加强对保洁2.20已达标

底不认真员的管理

2.25个别病人体温护理人员责加强对相关2.27抽查病人体温

与测量不符任心不强人员的责任与体温单相符

心教育

护理质量持续改良记录

年度：2021年科室：妇产科病房

复检

时间存在问题原因分析整改措施复检情况

时间

2.5静脉输液操作缺乏与患者的进行各项护2.7操作过程中

时态度生硬沟通理操作时应沟通较好

进行有效沟

通

2.12床头交接班全责护对病人病带着护士标2.13责护床头交

面情掌握全面准进行床头接内容全面

交接

2.19责护对护理常新入科护士专加强新入科2.20新入科护士

规掌握不全面业知识有待提护士专业知专业知识有

高识培训1所提高

、培

(1)

培养护士

具有良好

的职业态

度，浓厚

的专业兴

趣，起I昂

的工作热

情，激发

护理人员

热爱岗

心热爱

本职工

值

⑵

掌握各项

常规护理

和局部专

科疾病护

理知识，

逐步提高

护士的专

业素质。

⑶

标准各项

护理操作

规程，提

高护士的

操作技

能。

(4)

能正确、

标准、清

晰地书写

护理病

历。

⑸

掌握护理

工作规章

制度，做

好平安护

理，严格

三查七

对，防止

过失事故

的发生。

(6)

根本掌握

危重病人

的抢救配

⑺

逐步培养

护士的临

床观察能

力和评判

性思维能

力，

及在解决

临床实际

问题时的

工作

能力。

—、

⑴

集中讲小

课，业务

学习和疾

病查房。

(2)

示范培

训。

⑶

临床实践

中讨论交

流互动形

式。

(4)

书面资料

发给自学

形式。

⑸

早会提问

形式。

⑴

根本理论

1)

科室相关

制度及规

定、各班

职责

见分册

)

2)

掌握各项

护理管理

制度的具

体内容及

在临床工

作中的应

用。如交

接班制

度、查对

度、输血

制度、抢

救制度

3)

讲解护理

病历书写

的标准要

求。

⑵

根本知识

掌握科室

各种疾病

的护理要

点。

⑶

根本技能

静脉穿

刺；铺床

法；呼吸

皮囊的使

用；心肺

复苏；床

边心电监

护仪的使

用；

吸氧吸

、

痰菌

；无

技术输

液、种

；各

标本采集

法；进出

入院病人

的处理；

背部护理

预防压疮

护理

)

;卧床病

人更换床

单骨折

•

病»人的搬

运轴线

翻，备

身；

皮导尿

、

具体做法

1

.护理部

培训

1.1

岗前专业

思想教育

为减轻上

岗前紧张

情绪，

熟悉环

用

指导做一

名合格护

士，

护

理部协同

医院人事

部门及相

关科室安

排一周左

右的岗前

教育。主

要内容包

括院史、

专业思想

及医学道

德教育，

医院的创

业宗旨，

各组织部

门的情况

介绍，护

士行为规

氾，冈I-JU位

纪律及工

作制度，

根本操作

要求，明

确质量标

准，医院

内、外环

境特点和

市场竞争

的压力

等。使她

们对医院

的经营活

动和效劳

目标有一

个明确的

了解，从

而

激发护士

们的主人

翁责任感

和在市场

经济浪潮

冲击下献

身护理事

业的决

心。

1.2

护理平安

教育首先

要教育她

们学会

重病人,

学会处理

各种纷繁

复杂的人

际关系，

始终以理

智的态度

抑制非理

性的冲

动，

以良好的

效劳态度

和同情

接待每

病人

。

学习？

疗事故

理条仞

以及相关

的医疗标

准，以增

强法制观

念，掌握

遵照法律

九月开学季，老师你们准备好了吗？

幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计…初中教师教案初中教师工作计

程序处理

护患矛盾

的能力，

正确认识

和处理护

患纠纷，

学习病历

书写标

准，使每

位护士都

知晓护理

记录单在

医疗纠纷

举证中的

重要作

用。认真

执行护理

技术操作

常

规，学会

在保证病

人的利益

不受损害

的同时保

护自己，

从细微之

处做起，

力求效劳

于病人开

口前，让

病人满

忌、,让家

属放心。

1.3

礼教爱心

教育组织

安排外出

参加礼仪

学习的护

士长对合

同护士的

进行礼教

爱心

教育，进

行日常礼

仪、礼

仪、上岗

礼仪、交

接班标准

等严格训

练，并将

这些行

为融入各

项护理工

作中，纳

入护理质

控标准，

使护士的

形象工

程、爱心

意识得到

T

强化，护

士的人文

素质得以

不断提

(Wjo

1.4

护理部按

照全院护

理人员培

训方案把

合同护士

纳入初级

职称护理

人员培训

中，

每

2

个月组织

一次业务

学习，

每季度组

织一次护

理大查

房，

要求合同

护士人人

参加，

并根据学

习内容定

期抽查学

习笔记，

考核检查

学习效

果，真正

做到学以

致用，并

把

考核成绩

记巾士

技术档

您作为

年终考

外末位

淘汰的依

据。

2

.科室培

训

2.1

岗位职责

培训合同

护士分配

到具体科

室后，由

科护士长

安排年资

最高的护

师根

据个人特

点进行

个月的带

教指导，

首先让她

们熟悉科

室环境及

各类物品

的放置，

讲解科室

的开展及

特色，各

种规章

度科

，专

护

理技术

操作护

，

理质量标

准等，并

培养她们

与其他医

护人员之

间的协同

效劳精

神，循序

渐进地适

应护士角

色的转

变。

2.2

护理技术

操作培训

科护士长

根据具体

情况，亲

自带教或

由带教老

师进行一

对一

的培训，

在日常工

作实践

中，从身

边的每一

件小事做

起，逐步

熟练掌握

各项护理

技

术操作，

3

个月内试

用期护士

由护理部

直接考

核，试用

期满考核

合格后，

每月由科

护士长考

核，护理

部不定时

抽考，成

绩与绩效

工资挂

钩。

2.3

沟通能力

培训指派

年资高有

一定沟通

师通过

，

评

入P院

估住院

、

期间的

健康蓑教

育

、护理

操作

、特

殊治疗

、

出院指导

等环节，

与病人交

谈，向病

人解释操

作

和疾病的

相关知识