中学生必读历史典籍征文

中学生必读历史典籍征文TOC\o"1-2"\h\u5794第一章走进历史典籍的世界：背景与意义 129454第二章以《资治通鉴》为例：主要内容剖析 14109第三章史家之绝唱：《资治通鉴》的独特之处 24152第四章读《资治通鉴》之我感：个人的初步体会 2113第五章历史的镜子：从《资治通鉴》看古人智慧 215114第六章引用经典：《资治通鉴》原文的力量 34382第七章历史典籍于中学生的价值：我的总结 317978第八章传承与展望：让历史典籍活在当下 3第一章走进历史典籍的世界：背景与意义历史典籍就像是一把把神秘的钥匙，能够打开通往过去的大门。对于中学生来说，了解历史典籍有着极为重要的背景和意义。在当今全球化的时代，我们周围充满了各种现代文化的冲击，但历史是我们的根基。比如说，中国有着悠久的历史，那些古老的典籍记载着我们祖先的智慧、他们的生活方式、社会结构等。像《论语》中的“三人行，必有我师焉”，这简单的话语体现了古人对待学习的谦逊态度。如果我们不了解这些典籍，就如同无根之萍，在文化的海洋里随波逐流。而且，通过阅读历史典籍，我们能更好地理解现在社会的很多现象。比如现代社会提倡的诚信，在《史记·季布栾布列传》中就有“得黄金百，不如得季布一诺”的记载，古人对诚信的重视可见一斑。历史典籍为我们提供了一个广阔的视野，让我们能够站在古人的肩膀上看世界。第二章以《资治通鉴》为例：主要内容剖析《资治通鉴》那可是一部超级厉害的历史典籍。它涵盖了16朝1362年的历史呢。从战国时期一直到五代十国，这里面的故事就像天上的星星一样数都数不清。就拿“赤壁之战”来说吧，在《资治通鉴》里有着很详细的描述。它告诉我们孙刘联军是如何在长江赤壁一带大破曹军的。周瑜的智谋，诸葛亮的神机妙算，曹操的骄傲轻敌，都被刻画得栩栩如生。而且不仅仅是战争，它对于各个朝代的政治、经济、文化等方面也有很多的记载。比如唐朝的贞观之治，书中就详细讲述了唐太宗李世民如何任用贤能，虚心纳谏，从而让唐朝走向繁荣昌盛的。像房玄龄、杜如晦这些贤相的故事，让我们看到一个朝代兴盛背后的人才力量。第三章史家之绝唱：《资治通鉴》的独特之处《资治通鉴》的独特之处太多了。首先它的编年体通史的体例就很独特。按照时间顺序把各个历史事件一一排列，就像一条时间的长河，我们可以顺着这条河去看历史的发展。对比纪传体，编年体能够让我们更清楚地看到同一时间不同事件之间的联系。比如说，在某个年份，可能北方在进行一场战争，而南方却在进行大规模的水利建设。而且《资治通鉴》的编写目的很明确，那就是“鉴前世之兴衰，考当今之得失”。它是给统治者看的，让统治者能够从历史中吸取经验教训。例如，书中对于各个朝代灭亡的原因都有深刻的剖析，像秦朝的暴政导致民不聊生，最终被推翻，这就提醒后世的统治者要以民为本。它的选材也很严谨，司马光和他的团队查阅了大量的资料，对于历史事件的记载可信度很高。第四章读《资治通鉴》之我感：个人的初步体会读《资治通鉴》真的让我有很多感触。每次翻开这本书，就感觉自己像是穿越到了古代，置身于那些波澜壮阔的历史场景之中。当读到那些英雄人物的事迹时，我就特别激动。像岳飞精忠报国，他的故事在《资治通鉴》所涵盖的历史之后，但那种爱国情怀却是一脉相承的。我就在想，在当时的历史背景下，他面临着那么多的困难和诱惑，却依然坚守自己的信念，这是多么不容易啊。同时看到那些因为统治者的昏庸而导致国家衰败的情节，我也很痛心。这就像一面镜子，让我思考现在我们的社会，我们应该珍惜现在的和平与繁荣，每一个人都应该为国家的发展贡献自己的力量。而且这本书还让我懂得了一个道理，历史是不断循环发展的，很多问题以前出现过，现在也可能会出现，我们要从历史中寻找解决的办法。第五章历史的镜子：从《资治通鉴》看古人智慧《资治通鉴》就像一面巨大的镜子，折射出古人无穷的智慧。从军事战略上看，像官渡之战中曹操以少胜多击败袁绍。曹操善用人才，他听从许攸的计策，火烧乌巢，断了袁绍的粮草。这一计策体现了曹操敏锐的军事洞察力和果断的决策能力。在治国理政方面，唐太宗的“水能载舟，亦能覆舟”的理念，强调了统治者要重视百姓的力量。这一思想在《资治通鉴》中有很多体现，各个朝代的兴衰都与百姓的生活息息相关。从为人处世来说，书中记载的很多人物的品德也值得我们学习。比如蔺相如的大度，他面对廉颇的挑衅，选择避让，最终感化廉颇，二人成为刎颈之交。这种大度包容的胸怀，在现代社会中也是处理人际关系的重要品质。第六章引用经典：《资治通鉴》原文的力量《资治通鉴》的原文有着强大的力量。比如“兼听则明，偏信则暗”这句话，简洁而深刻地表达了一个重要的道理。当我们在做决策的时候，如果只听一方的意见，就很容易做出错误的判断，而多方听取意见就能让我们看得更全面。在历史上，唐太宗就是一个善于兼听的皇帝。他身边有很多敢于直言进谏的大臣，像魏征，唐太宗能够虚心接受他们的意见，从而让唐朝出现了贞观之治的盛世。再如“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，这一段话让我们明白历史的重要性，我们可以从历史中看到朝代的更替规律，从他人身上看到自己的优点和不足。这些原文不仅仅是简单的话语，它们是古人智慧的结晶，历经千年仍然闪耀着光芒。第七章历史典籍于中学生的价值：我的总结历史典籍对中学生来说价值巨大。从知识层面来说，它就像是一个知识的宝库。像《资治通鉴》里面包含了历史、地理、政治、军事等多方面的知识。我们可以了解到不同朝代的疆域划分，像汉朝时期的西域都护府的设立，这涉及到地理知识；还能学习到军事战略，像前面提到的赤壁之战、官渡之战等。在思维能力方面，阅读历史典籍可以锻炼我们的分析能力。我们要分析历史事件发生的原因、经过和结果，比如为什么商鞅变法能够让秦国强大起来。这就需要我们从多方面去思考，包括当时的社会背景、秦国的国情等。在品德修养上，历史典籍中的人物故事可以成为我们的榜样。像范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀，激励着我们要有胸怀天下的志向。第八章传承与展望：让历史典籍活在当下要让历史典籍活在当下，我们中学生有着重要的责任。我们可以通过各种方式去传播历史典籍的魅力。比如说在学校里组织历史典籍阅读小组，大家一起分享阅读《资治通鉴》等典籍的心得。在社区里，我们也可以举办一些关于历史典籍的讲座，把我们从典籍中学到的知识