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文档简介

2025年共同人才培养框架协议一、背景与目的为了适应新时代我国经济社会发展对人才的需求，充分发挥各高校、企业、科研机构等在人才培养方面的优势，加强人才培养的协同创新，提升人才质量，我国教育部、人力资源和社会保障部、行业协会及多家企业，经充分协商，共同签署《____年共同人才培养框架协议》（以下简称《协议》）。本《协议》旨在建立长期稳定的人才培养合作关系，推动我国人才培养体系的优化升级。二、合作原则1.共同发展：以国家战略需求为导向，充分发挥各方优势，共同推动人才培养模式的改革与创新。2.优势互补：发挥高校、企业、科研机构等在人才培养方面的优势，实现资源共享、互利共赢。3.动态调整：根据市场需求和产业发展趋势，动态调整人才培养方案，确保人才供给与需求的有效对接。4.质量保障：加强人才培养过程管理，提高人才培养质量，满足国家经济社会发展需要。三、合作内容1.人才培养方案制定（1）高校根据国家战略需求和行业发展方向，优化专业设置，加强课程体系建设，提高教育教学质量。（2）企业、科研机构根据自身发展需求，参与高校人才培养方案的制定，提供实习实训、科研项目等实践平台。（3）行业协会发挥桥梁纽带作用，协调各方资源，推动人才培养方案的制定和实施。2.实践教学体系建设（1）高校加强实践教学体系建设，增加实践教学课时，提高实践教学效果。（2）企业、科研机构提供实习实训基地，为学生提供实际操作、研发等实践机会。（3）行业协会组织企业、高校、科研机构共同开展产学研合作项目，推动实践教学改革。3.师资队伍建设（1）高校加强师资队伍建设，引进和培养具有丰富实践经验和较高学术水平的教师。（2）企业、科研机构选派优秀人才到高校担任兼职教师，提高高校教师队伍的实践能力。（3）行业协会组织师资培训，提升教师教育教学水平。4.人才培养质量评价（1）高校建立健全人才培养质量评价体系，对人才培养过程进行监控和评估。（2）企业、科研机构参与人才培养质量评价，提出意见和建议。（3）行业协会对人才培养质量进行第三方评价，促进高校教育教学改革。四、合作机制1.建立定期沟通机制：各方定期召开座谈会、研讨会等，交流人才培养工作经验，协调解决合作过程中遇到的问题。2.建立项目合作机制：各方根据实际需求，共同开展人才培养项目，推动产学研合作。3.建立资源共享机制：各方共享人才培养资源，包括师资、课程、科研平台等。4.建立激励机制：对在人才培养方面取得突出成绩的高校、企业、科研机构和行业协会进行表彰和奖励。五、合作期限与终止1.本《协议》自签署之日起生效，有效期为____年。2.在有效期内，各方可根据实际情况对《协议》进行修订。3.如遇特殊情况，任何一方均可提前终止《协议》，但需提前____个月书面通知其他各方。六、其他事项1.本《协议》未尽事宜，可由各方另行协商解决。2.本《协议》一式四份，各方各执一份。3.本《协议》自签署之日起生效。甲方：教育部乙方：人力资源和社会保障部丙方：行业协会丁方：企业签署日期：____年_

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