四川民族学院2009级汉语言文学本科教育实习工作方案

四川民族学院汉语言文学系四川民族学院2009级汉语言文学本科教育实习工作方案根据汉语言文学本科培养计划调整后的安排，2009级汉语言文学本科专业将于第七学期进行教育实习，为了做好2009级本科专业的教育实习工作，现将实习工作安排如下：一、实习时间：2012年9月初-10月底，10月28日结束实习返校收假.二、实习方式：1．以集中实习为主，分散实习为辅。2．集中实习由系统筹安排。3．凡申请分散实习的学生，必须向系上提交所联系学校的实习接收函，经系审核批准，方可同意分散实习。三、实习目的、内容和要求：（一）教育实习的目的：汉语言文学本科专业学生必须参加教育实习。通过教育教学实习，使实习生将所学的基础理论、基本知识和基本技能综合运用于教学工作实践和班主任工作实践，培养实习生独立从事基础教育教学工作的能力；通过教育教学调查，引导实习生了解基础教育教学改革的情况，并运用教育教学理论，探索教育规律，总结基础教育教学改革的实践经验，培养初步的教育科研能力。（二）教育实习的内容和要求1、教学工作实习内容与要求（1）观摩课堂教学观摩实习学校教师的课堂教学，见习原任课教师授课，了解教学情况，学习教学经验，熟悉学生情况，听课节数不少于8学时。授课教师课前向实习生介绍备课经过、教学目的、教材处理和教法选择。课后由授课教师介绍授课体会和经验，实习生分组进行学习讨论。（2）课堂教学实习课堂教学实习的目的在于使实习生掌握各教学环节的基本要求和方法，初步培养独立从事教学工作的能力。①备课是教学工作的关键环节，实习生必须做到：·深入钻研教学大纲和教材，熟悉教学内容，明确本单元及本课时在教学大纲中的地位、作用，并写成备课笔记。·在指导教师指导下进行备课。明确本课时的教学目的、重点、难点、时间分配、作业安排等。·在个人钻研和与指导教师及同组实习生讨论的基础上，写出教案初稿。教案应写明课题、课型、基本内容、教学目的、教学方法、教具、作业和教学过程中的各个环节与时间分配。教案书写要清晰整洁，送指导教师审批。·在教案初稿基础上进行试讲。试讲由带队指导教师主持，同组实习生参加。·试讲后进行评议。实习生根据带队指导教师和同组实习生的意见，修改教案初稿，并送原学校任课指导教师审核批准，方可正式讲课。②课堂教学是实习生掌握各教学环节基本要求和基本方法的重要环节，要求做到：·实习生应根据教材、教案的要求和试讲的经验，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，把基本知识和基本技能传授给学生。在传授知识的同时注意思想教育，开发学生的智力，培养学生的能力。每个实习生课堂教学时数在10学时左右，其中集中实习的课题详案不少于4份，分散实习的课题详案不少于6份，尽可能实习各种类型的课型。·实习生正式讲课后，带队指导教师和同一实习小组学生必须听课，听课后对试教者讲课得失及其原因进行分析，从教材处理、课堂设计、教学方法运用、教学效果等方面进行评议，评议可以在每堂课后进行，也可以在实习生全部讲课结束后进行总评议。③作业批改和进行学习辅导，是课堂教学的重要补充，必须认真对待，要求做到：·认真批改作业，对作业中的优缺点加以分析研究，慎重写出评语，在实习期间，进行一两次作业评讲。·作业批改防止错漏。·了解学生学习上存在的问题。学习运用各种方式方法有针对性地进行辅导，耐心帮助学习上有困难的学生端正学习态度，改进学习方法，克服困难，获得进步。2、班主任工作实习内容与要求（1）班主任工作实习内容：·领导班集体。针对班集体的具体情况，进行集体教育，每个实习生在实习期间召开一次班会，或独立组织一次班团（队）活动。·了解个别学生。每个实习生全面深入地了解个别学生的学习情况、思想特点、健康情况、行为习惯等，有针对性地进行教育和帮助。实习生要虚心向原班主任学习对学生进行个别教育的技巧、技能，针对实习时间短和思想工作存在长期性、复杂性和反复性的特点，实习过程中对学生个别教育的重点要放在转化后进学生的思想工作上。实习生在实习期间集中精力重点帮助1-2名学生，使其充分发挥积极因素，克服消极因素，沿着德智体全面发展的方向健康成长。·做好班主任的日常工作。如指导读报、编排黑板报、指导文体活动、团的活动、班委会工作，检查教学日志，平衡各科复习和作业时间，批改学生周记，进行家庭访问等。（2）班主任工作实习的步骤·认真向原班主任学习，听原班主任介绍班内情况，了解本学期班主任工作计划，查阅有关学生的学籍资料等，明确班主任工作的目的要求。·认识全班学生，了解班内情况，了解学生干部的工作能力。·根据原班主任工作计划，结合本班情况，拟订班主任工作实习计划，送原班主任批准后执行。·做好班主任工作实习总结，全面检查实习班主任工作计划的执行情况，准确评价工作效果和优缺点，积累有关数据和资料，写出班主任工作实习总结。（3）班主任工作实习应注意的事项·要注意发挥班委会和团支部（或少先队）的作用，防止包办代替。·记录工作情况，以便分析研究有针对性地开展工作，并为总结班主任工作积累材料。·召开班会和开展班集体活动要有充分准备，针对班内突出的问题，确定目的、要求和内容。要坚持正面教育的原则，注意启发和引导。·批准学生请假和批评学生，必须征得原班主任的同意。3．教育教学调查的内容和要求（1）教育教学调查的内容·教育教学调查范围应以所实习学校或地区基础教育和高中教学改革的现状为重点。·就某一具体问题开展调查，如实习学校语文课程改革现状、优秀教师教育教学经验及教学改革情况、学生学习状况等；也可就教育教学中的热点问题进行调查，如家庭教育对学生成长的影响、留守儿童问题调查、独生子女心理问题调查等。（2）教育教学调查的要求·实习生运用教育理论，联系基础教育和高中教育改革现状，以实习学校和所带班级为例，撰写一份教育教学调查报告，字数不少于3000字，不得抄袭。四、实习指导教师职责（一）集中实习指导教师职责1．校内带队指导教师实习带队指导教师在院系和实习学校教育实习指导下，贯彻实习计划，指导实习生进行课堂教学、班主任和教育教学调查等实习工作，负责实习生业务指导和生活管理，具体任务如下：①负责管理实习点所有实习生，并对各实习学校学生进行分组，确定实习小组组长和工作职责。②做好实习前准备工作：学习院系关于教育实习相关规定和实习工作方案；了解实习生的基本情况；安排实习生备课、试讲。③负责与实习学校负责人和教研室联系，落实实习计划，协助实习学校解决实习中的问题。④指导实习生进行教学实习：指导实习生拟订教学实习计划；指导实习生备课，解答实习生在备课中提出的问题，审阅实习生教案，组织试讲、评议；督促实习生遵守实习纪律和实习学校工作要求，听实习生讲课，与实习学校指导教师交换意见；检查指导实习生批改作业和课外辅导情况；组织课后评议，帮助实习生总结教学经验，提高实习质量。⑤指导实习生进行班主任实习：指导实习生拟订班主任实习计划，了解和检查实习生执行班主任工作计划情况；每周就教学情况和班主任工作情况进行一次讲评。⑥指导实习生进行教育教学调查，撰写调查报告。⑦评定实习成绩，做好实习总结工作。根据实习生在实习过程中的表现，参照实习班级任课教师和班主任意见，评定实习生的实习成绩；指导实习生做好实习鉴定和实习总结；全面掌握实习生的教育实习情况，对实习中出现的问题、需要改进的地方提出意见和建议，对实习中存在的问题进行总结，并向系提交汇报材料。2．实习学校指导教师（1）教学实习指导教师①向实习生介绍实习班级学生的学习情况、特点及问题。②审批实习生提交的教学实习工作计划，提出教学实习工作的建议和要求。③指导实习生备课和试讲，审批实习生教案。④听实习生讲课，参加实习生试讲评议会。⑤考核和评定实习生教学实习成绩。（2）班主任实习指导教师①向实习生介绍实习班级学生情况。②审批实习生提交的班主任实习工作计划，提出实习班主任工作的建议和要求。③指导实习生做好班主任实习工作，考察实习生的工作能力，评定实习成绩。（二）分散实习指导教师职责(1)校内指导教师职责凡经系批准同意分散实习的学生均选派校内指导教师，校内指导教师职责如下：①每位指导教师指导实习生数在5-10人。②全面掌握实习生的实习情况，对学生在实习中存在的问题予以指导和帮助解决。③与所指导学生的实习指导教师进行沟通，跟踪实习生的实习进程。④指导实习生编写教学实习工作计划、班主任实习工作计划和教育教学调查报告。⑤考核和评定实习生教学实习成绩。（2）实习学校指导教师职责与集中实习同。五、实习成绩评定与总结（一）实习成绩评定1、考核与评定是对实习生实习工作的评价，应根据实习任务与内容并结合实习生在实习期间的表现，进行全面综合考核。实习生的毕业实习分别由实习单位、实习指导教师和教学系进行考核，所占比值为实习单位40%+实习指导教师40%+系（部）20%=100%，汉语言文学专业的实习指导教师考核分值由实习学校的指导教师评定，系考核分值由校内指导教师评定。2、实习的单项成绩按百分制计算，各项成绩按权重综合成实习总成绩。汉语言文学专业专业学生的实习成绩综合考核由系和学科教学法教研室组织，由教研室制定考核标准。3、下列情况之一即确定为实习成绩不及格：（1）无故不参加教育实习者；（2）按各项权重加和达不到及格者；（3）未参加实习时间超过全部实习时间三分之一以上者；（4）实习中有严重违纪行为，教育不改，或有违法行为者。（二）实习总结工作1、个人总结。实习结束，每位实习生均需完成《四川民族学院学生实习成绩考核表》中的实习总结。总结填写内容：成绩收获。分项填写教学实习和班主任实习的主要工作内容、效果及经验体会等；缺点和教训。检查自己的实习态度、纪律、效果方面的差距和问题，并找出原因。2、小组总结。实习返校后由班主任召开实习总结会，可分小组进行总结，先由实习生个人总结发言，然后同小组实习生实事求是地对其表现进行评议，在总结的基础上推荐1人参加系部实习学生汇报活动。3、召开系实习汇报会。在各班小组总结的基础上推荐优秀实习生在全系范围内交流。4、评选系级优秀实习生，评选标准如下：（1）实习总评成绩考核为“优秀”。（2）实习态度端正，全面完成实习计划规定的各项任务。（3）实习期间表现突出，受到实习单位好评。六、实习生需要提交的材料1、完善《四川民族学院毕业实习成绩考核表》《汉语言文学专业学生教育实习手册》，返校后由学习委员统一提交系教学秘书；《汉语言文学专业学生教育实习手册》请在系部网页下载，装订顺序为汉语言文学专业教育实习手册封面→语文教育专业教育实习手册。封面和内页分开装订，内页装订后，封面用胶水粘贴。2、汉语言文学专业学生除《教育实习手册》上的最佳教案外，还需要另外提交3份课题教案详案（分散实习学生为5份）和8课时课堂听课记录（详细记录），请使用系部统一印制的备课本。3、实习总结誊写在《四川民族学院学生毕业实习考核表》的相应部分。4、所有上交材料要求字迹工整，卷面整洁，不出现错别字。七、实习生注意事项1、遵守实习单位的各项规章制度和工作纪律，无故不得请假和擅离实习单位，有特殊情况需请假事先征求实习学校和指导老师的同意。2、遵纪守法，实习期间不得从事法律法规不允许的各项活动，不参与任何传销组织，不进行传销活动，模范遵守公民的社会公德，不做影响学校和系部声誉的事情。注意安全，辩明是非，树立自我保护意识。3、参加教育实习的学生要以人民教师应有的品质严格要求自己，做到教书育人，言传身教，作学生的表率。4、分散实习学生随时与校内指导老师保持联系，并向指导教师汇报实习进展情况。5、实习结束后由辅导员和实习带队教师召开各班实习总结会，各班可分小组进行总结，先由实习生个人总结发言，然后同小组实习生实事求是地对其表现进行评议，在评议的基础上推荐优秀学生参加系部实习生汇报活动。注：《四川民族学院学生毕业实习考核表》填表说明：本表第4页《实习鉴定表》中的指导教师评语和实习单位意见由实习单位填写，第5页《实习成绩考核表》中的实习指导教师和实习单位的考核成绩由实习单位指导教师评定。系部考核分数由校内指导教师根据对实习生的跟踪考核情况予以评定。附件1：教学工作实习成绩评分标准项目内容评分标准权重（建议）课前准备1．教案备课认真，能独立按时完成。教案格式正确，内容完整，质量较高。152．试教试教认真，内容熟悉，教态自然，符合教学要求。10课堂教学3．教材处理正确贯彻“课标”的理念，教学目的明确，教材处理详略得当，重点突出，难点抓得准，内容科学系统，既注重“双基”训练，又注重学习潜能的开发154．教学方法与组织启发性强，教学方法灵活多样，互动效果好；教具使用恰当，注重培养学生动手能力；课堂教学组织严密，应变能力较强。205．语言板书能用标准普通话教学，语言简洁、流畅、生动；板书安排有序，文字正确、工整、规范。106．教学效果学生积极主动、思维活跃，教学活动参与面广，教学内容能当堂消化、巩固，达到预期教学目标并激发学生继续学习的愿望，教学效果好10课后活动7．课外辅导主动经常，耐心细致，解疑答问正确，有启发性；能区别情况，因材施教；指导科技活动和兴趣小组的能力强；“讲座”质量高。108．作业批改批改作业仔细，正确，评讲作业认真，效果好。10附件2：班主任工作实习成绩评分标准项目内容评分标准权重（建议）工作准备1．熟悉情况能较快地熟悉和掌握全班学生概况和个体情况、后进生情况，班干部姓名和班级特点。102．制定计划能以正确的教育思想为指导，根据实习学校的要求和班级实际，制定明确、具体、切实可行的计划。10工作内容和要求3．方法、态度能积极主动配合原班主任开展深入细致的工作，热爱学生，敢于严格要求，正面引导，态度诚恳耐心。104．日常活