第一单元《中国人民志愿军战歌》课件-七年级音乐下册 花城版_第1页
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文档简介

第一单元红色足迹·时代号角（二）目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结本课目标(二)艺术表现学生能够准确演唱《中国人民志愿军战歌》，并理解歌曲的旋律、节奏及音乐特点。（四）文化理解激发学生对中国人民志愿军的崇敬之情，培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。(一)审美感知通过聆听、分析、讨论和演唱，学生能够深入了解歌曲的历史背景和情感内涵，提高音乐欣赏和演唱能力。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐01新知导入同学们，你们知道这是什么战役吗？上图展示的是抗美援朝的图片。下面再欣赏几张抗美援朝的图片，感受中国人民志愿军在战争中的英勇表现，并说说你的感受？你们知道为什么要抗美援朝吗？为了拯救朝鲜，打击美帝国主义的侵略，我们毅然决然支持朝鲜，今天我们走进歌曲《中国人民志愿军战歌》02新知讲解歌曲背景《中国人民志愿军战歌》创作于1950年，由麻扶摇作词，周巍峙作曲。这首歌是在抗美援朝战争背景下诞生的，它反映了当时中国人民志愿军战士的英勇气概和必胜信念。聆听歌曲1.听听歌曲的情绪是怎样的？2.旋律有什么特点？2.速度是怎样的？这首歌bE大调，2/4拍，节奏稍快、情绪是雄壮有力，充满信心地。具有鲜明的军事音乐风格，旋律激昂有力，能够迅速激发人们的斗志和爱国情感。整首歌采用进行曲式，气势雄壮，节奏铿锵。歌词简洁明了，富有感染力，充分表达了志愿军战士对祖国的热爱和对胜利的坚定信念。下面带着感情朗诵歌词通过聆听分析，歌曲由几个乐段组成？歌曲是一段体全曲由五个乐段构成，下面我们学唱第一乐句简谱注意附点节奏的演唱，请再次演唱下面我们学唱第二乐句简谱才注意附点节奏的演唱，请再次演唱下面我们学唱第三乐句简谱才注意附点节奏的演唱，请再次演唱下面我们学唱第四乐句简谱才下面我们学唱第五乐句简谱才才跟音频整体演唱03课堂展示下面我们找几位同学上台边演唱边做声势动作表现音乐04课堂拓展下面通过视频感受一下通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？05课堂达标1.歌曲《中国人民志愿军战歌》的情绪是

。2.歌曲《中国人民志愿军战歌》的速度是

。3.歌曲《中国人民志愿军战歌》讲述的是

战役。

答案：1.雄壮有力充满信心地2.稍快3.抗美援朝06课堂总

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