《9生活离不开他们》（教学设计）-统编版道德与法治四年级下册

《9生活离不开他们》（教学设计）-统编版道德与法治四年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《9生活离不开他们》，属于统编版道德与法治四年级下册的章节内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。通过本节课的学习，学生将回顾前三单元的学习内容，如家庭、学校、社区等，了解这些生活环境的构成成员及其作用。在此基础上，学生将进一步认识社会中不同职业人员的工作特点，认识到生活离不开他们。核心素养目标1.培养学生对社会中不同职业人员的尊重和理解，提升学生的社会责任感。

2.增强学生的法治意识，认识到法律对维护社会秩序的重要性。

3.培养学生的合作与沟通能力，通过小组讨论，让学生学会与他人分享观点，共同解决问题。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对社会现象进行观察和思考，形成正确的价值观。重点难点及解决办法重点：1.理解不同职业人员在生活中的作用和重要性。

2.通过案例分析，引导学生认识职业选择与社会需求的关系。

难点：1.学生对抽象的社会职业概念理解困难。

2.学生缺乏对职业人员工作环境和职业精神的认识。

解决办法：1.结合生活实例，通过图片、视频等多媒体手段，直观展示不同职业的工作场景。

2.组织学生进行角色扮演，让学生体验不同职业的工作内容，加深对职业的认识。

3.邀请不同职业的代表来校分享工作经验，让学生与职业人员直接交流，突破理解难点。

4.通过小组讨论和合作学习，鼓励学生提出问题，共同探讨，培养批判性思维。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：职业人物视频资料、职业图片库、相关法律法规文本

-教学手段：实物教具（如职业服装、工作工具）、角色扮演道具、小组讨论表格教学流程1.导入新课

-详细内容：课堂开始，教师播放一段关于日常生活中不同职业人物工作的视频，引发学生对职业生活的兴趣。随后，教师提问：“同学们，你们在视频中看到了哪些职业？这些职业在我们生活中扮演着什么角色？”（用时2分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

1.教师展示不同职业的图片，引导学生说出职业名称，并简要介绍职业的特点和重要性。（用时5分钟）

2.教师组织学生分组讨论，每组选择一个职业，查阅资料，了解该职业的工作内容、工作环境和职业精神。（用时10分钟）

3.教师邀请每组代表分享他们的研究成果，全班同学共同讨论，加深对职业的认识。（用时10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

1.教师发放职业服装和工具道具，让学生进行角色扮演，体验不同职业的工作。（用时10分钟）

2.学生分组进行模拟场景，如医生为病人看病、警察维持交通秩序等，让其他同学观察并提问。（用时10分钟）

3.教师引导学生总结角色扮演过程中的感受，讨论如何在自己的生活中尊重和感激不同职业的人。（用时5分钟）

4.学生小组讨论

-详细内容：

1.举例回答：“如果你是一名医生，你会如何对待病人？”

2.举例回答：“你认为警察在工作中最需要的是什么？”

3.举例回答：“在你的生活中，有哪些职业的人给你留下了深刻的印象？为什么？”（用时10分钟）

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调不同职业在生活中的重要性，以及尊重和感激不同职业人员的重要性。教师总结：“通过今天的学习，我们知道了生活离不开他们，他们在各自的岗位上默默付出，为我们创造美好的生活环境。让我们在今后的生活中，尊重和感激每一个为我们服务的人。”（用时2分钟）

总用时：25分钟知识点梳理1.职业分类与特点

-了解常见的职业分类，如服务业、工业、农业、教育、医疗等。

-认识不同职业的特点，如工作环境、工作内容、所需技能等。

2.职业与社会发展的关系

-认识到社会的发展离不开各种职业的共同努力。

-了解不同职业在社会发展中的作用和贡献。

3.职业选择与个人成长

-了解职业选择对个人成长的影响。

-认识到职业选择应考虑个人兴趣、能力和市场需求。

4.职业道德与职业精神

-了解职业道德的基本原则，如诚实守信、敬业奉献等。

-认识到职业精神对个人和职业发展的重要性。

5.职业发展与社会责任

-了解职业发展的不同阶段和职业晋升的途径。

-认识到职业发展应承担的社会责任，如环境保护、公益事业等。

6.职业教育与培训

-了解职业教育的重要性，以及职业教育对个人发展的作用。

-认识到终身学习的重要性，以及不断接受职业培训的必要性。

7.职业权益与法律保护

-了解劳动者享有的基本权益，如劳动报酬、休息休假等。

-认识到法律对职业权益的保护，以及如何维护自身权益。

8.职业规划与职业生涯管理

-了解职业规划的基本步骤和方法。

-认识到职业生涯管理的重要性，以及如何进行自我管理和调整。

9.跨文化职业交流与合作

-了解不同文化背景下职业的差异。

-认识到跨文化职业交流与合作的重要性。

10.职业未来趋势

-了解未来职业发展趋势，如新兴职业、技术变革等。

-认识到适应未来职业发展趋势的重要性。典型例题讲解1.例题：小明是一名小学教师，他每天的工作内容包括备课、上课、批改作业、与学生交流等。请分析小明的职业特点。

答案：小明的职业特点包括：①工作对象是小学生，需要耐心和爱心；②需要具备丰富的学科知识和教育方法；③需要具备良好的沟通能力和团队协作精神；④需要关注学生的全面发展。

2.例题：小红想成为一名医生，她认为医生是一个神圣的职业，能够帮助病人恢复健康。请分析小红选择医生职业的原因。

答案：小红选择医生职业的原因包括：①对医学知识的兴趣；②对帮助他人、服务社会的渴望；③对医生职业的尊重和敬仰；④对人生价值的追求。

3.例题：小刚是一名程序员，他每天的工作内容包括编写代码、测试程序、解决问题等。请分析小刚在职业发展过程中可能遇到的挑战。

答案：小刚在职业发展过程中可能遇到的挑战包括：①技术更新迅速，需要不断学习新知识；②工作压力大，需要良好的心理素质；③团队协作，需要与同事有效沟通；④面对客户需求，需要具备解决问题的能力。

4.例题：小李是一名农民，他每天的工作内容包括耕种、施肥、收割等。请分析小李在职业中应具备的素质。

答案：小李在职业中应具备的素质包括：①对农业知识的掌握；②对土地的热爱和责任感；③耐力和毅力，能够承受繁重的体力劳动；④对农业生产的关注，能够适应自然环境的变化。

5.例题：小王是一名教师，他发现班级里有些学生上课不认真听讲，课后也不按时完成作业。请分析小王应该如何处理这种情况。

答案：小王可以采取以下措施处理这种情况：①了解学生不认真听讲的原因，针对原因进行教育；②改进教学方法，提高课堂吸引力；③加强与学生家长的沟通，共同关注学生的成长；④设立奖励机制，鼓励学生积极参与课堂和课后活动。板书设计①职业分类与特点

-文本重点知识点：服务业、工业、农业、教育、医疗等

-关键词：服务、生产、种植、培养、救治

-句子：各种职业共同构成了丰富多彩的社会生活。

②职业与社会发展的关系

-文本重点知识点：职业的共同努力、社会发展的作用和贡献

-关键词：共同进步、促进、推动、繁荣

-句子：每个职业都在为社会的进步和发展贡献力量。

③职业选择与个人成长

-文本重点知识点：个人兴趣、能力、市场需求

-关键词：兴趣、能力、需求、发展、适应

-句子：合理的职业选择是个人成长的重要基石。

④职业道德与职业精神

-文本重点知识点：诚实守信、敬业奉献

-关键词：诚信、敬业、责任、尊重、奉献

-句子：职业道德是职业精神的体现，是职业成功的保障。

⑤职业发展与社会责任

-文本重点知识点：职业发展的不同阶段、职业晋升的途径

-关键词：发展、晋升、责任、贡献、创新

-句子：职业发展应与社会责任相结合，实现个人价值与社会价值的统一。

⑥职业教育与培训

-文本重点知识点：职业教育的重要性、终身学习

-关键词：教育、培训、学习、更新、进步

-句子：职业教育是提高职业素质、适应社会发展的重要途径。

⑦职业权益与法律保护

-文本重点知识点：劳动者权益、法律保护

-关键词：权益、保护、法律、尊重、公正

-句子：法律是保障劳动者权益的有力武器。

⑧职业规划与职业生涯管理

-文本重点知识点：职业规划、自我管理、调整

-关键词：规划、管理、自我、调整、发展

-句子：科学的职业规划有助于实现职业生涯的成功。

⑨跨文化职业交流与合作

-文本重点知识点：文化差异、交流、合作

-关键词：文化、差异、交流、合作、理解

-句子：跨文化职业交流与合作是国际化的必然要求。

⑩职业未来趋势

-文本重点知识点：新兴职业、技术变革

-关键词：新兴、职业、技术、变革、适应

-句子：把握职业未来趋势，不断提升自身竞争力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实例，增强实践性：在教学过程中，我尝试将抽象的职业概念与学生的实际生活相结合，通过讲述身边人的职业故事，让学生更加直观地理解职业的意义和价值。

2.多媒体辅助教学，提升趣味性：利用多媒体技术，如视频、图片等，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣，使抽象的知识变得更加生动形象。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对职业认知不足：部分学生对职业的认知还停留在表面，缺乏深入的了解，这在一定程度上影响了他们对未来职业的选择。

2.课堂互动性有待提高：虽然我尝试通过小组讨论等方式增加课堂互动，但仍有部分学生参与度不高，课堂氛围不够活跃。

3.教学评价方式单一：目前主要依赖学生的课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强职业认知教育：通过组织学生参观企业、邀请职业人士讲座等方式，让学生深入了解不同职业的特点和要求，提高他们的职业认知水平。

2.丰富课堂互动形式：设计更多互动环