高中英语高考一轮复习英语语法专项突破之连词

高中英语高考一轮复习英语语法专项突破之连词

连词

目录

—•命题规律从属连词与并列连词的使用，定语从句、名词

性从句和状语从句的引导词

备考策略表示意义顺承或延伸关系、转折和对比、选择、

因果的并列连词、从属连词

基本知识并列连词和从属连词

四真题训练近五年新高考连同专题训练

五思路点拨1.判断并列前后部分是并列关系(and)、选

择关系(or)还是转折关系(but),填恰当的并列

连词；

2.分清主句与从句，弄清从句在整个句子

中作何种成分，确定从句类型，以及连接词在

从句中的作用；

3.考虑引导从句的关联词的使用特点。

六考点归纳1并.列连词

2.定语从句的关系代词和关系副词

3.名词性从句的连词that,what,if,wheth

er

4.状语从句的引导词

七考点练透再次巩固所掌握的知识点体系并能灵活应用

命题规律：

从属连词与并列连词的使用

备考策略：

表示意义顺承或延伸关系、转折和对比、选择、因果的并列连

词、从属连词

基本知识：

一.连词

连词是连接单词、短语或句子的一种虚词，在句中不单独作句

子成分。连词分为并列连词和从属连词，用来连接同一个句子的不

同分句。

1.表示意义顺承或延伸关系的并列连词

(1)and表示“和，并且”，连接两个词、词组或句子。连接3

个或3个以上的成分时，一般置于最后一个成分前，前面的并列成

分用逗号隔开。

Thetrainwascomfortableandthepeoplewerenice.火车彳艮舒适，

而且人们都很友好。(and连接句子。)

YaoMinghasmorethanjustsize;healsohasgreatskillandspeed

andheisateamplayer.姚明不仅人高马大，它也具有良好的技术和速

度，而且善于与他人打配合。（第一个and连接单词，第二个and

连接句子。）

高频考点

and连接的两个名词指同一个人或事或者作为整体看待时，第

二个名词前不用冠词，谓语动词用单数。

Theheadmasterandprofessoriscoming.校长兼教授走过来了。

Aneedleandthreadisquitenecessarywhiletraveling.针线在旅游

时非常重要。

（2）“both…and…表示不但…而且…，双方都…二连接的两

个并列成分既可以是单词也可以是短语；若连接的两个并列成分作

主语时，谓语动词用复数。

InbothChinaandRomeatthistime,poetry,literatureand

philosophywerebeingdeveloped.此时,无论是在中国还是罗马，诗

歌、文学和哲学都有了长足发展。

BothNewYorkandLondonhavetrafficproblems.纽约和伦敦都

存在交通问题。

注意

“both…and…”的否定式表示部分否定。

Hecan'tplayboththeviolinandthepiano.他只会拉小提琴或者

会弹钢琴。（两者只会其一。）

(3)“notonly...butalso…''表示"不仅…而且…”。该结构中的

also有时可以省略，或与but分开用，若连接的两个成分作主语时，

谓语动词在人称和数上通常与最邻近的主语保持一致。

Theynotonlystudiedallthesubjectsrequiredtobeanastronaut

butalsolearnedsurvivalskills.他们不仅学习作为一名宇航员所必学

的所有课程，而且学习生存技巧。

Weoughttorespectnotonlyourownliberty,butalsothatof

others,我们不但应该尊重自己的自由，也应该尊重别人的自由。

Notonlythestudentsbutalsotheirteacherisenjoyingthefilm.不

仅学生们在欣赏这部影片，他们的老师也在欣赏。

notonly位于句首时，分句要用部分倒装。

Notonlyisheasinger,but(also)heisadancer.他不仅是一位歌

唱家，而且还是一位舞蹈家。

(4)“neither…nor...”表示“既不…也不是对两者的否定。

Accordingtomyresearch,neitheryourrestaurantnormineoffers

abalanceddiet.根据我的调查研究，你和我的餐馆都没有提供均衡的

饮食。

①“neither…nor…”本身就表示全部否定，故不再用否定词，即

不能再加note

你和我都不知道真相。

NeitheryounorIdon'tknowthetruth,(x)

NeitheryounorIknowthetruth.(Y)

②"neither…nor…”连接两个分句时，若置于句首,必须用倒装。

Neithercouldtheorydowithoutpractice,norcouldpracticedo

withouttheory.理论没有实践不行，实践没有理论也不行。

注意：若"neither...nor…”连接的两个成分作主语，谓语动词与

最近的主语保持一致。

(5)“not...but…”表示"不是...而是…”，连接两个并列成分，

表示对比关系。

Itisoftensaidthatthejoyoftravellingisnotarrivingatyour

destinationbutinthejourneyitself.我们常说旅游的乐趣不在于你最

终所到达的目的地，而在于旅途本身的过程。

Heisnotmyboyfriendbutmymalefriend.他不是我的男朋友，而

是我的男性朋友。

2.表示转折或对比关系的并列连词

(1)but表示“但是，然而，可是，连接两个句法作用相同的

单词、短语或句子。

Heisagoodcomposer,buthehastaughtmenothing.他是位好的

作曲家，但是他没有教给我什么。

Martialartsfilmsareoftenenjoyablebuttheyareseldomgreatart.

武术影片经常很有观赏性，但很少有伟大的艺术。

Wehavebiggerhouses,but(have)smallerfamilies.Wehavemore

medicine,but(have)poorerhealth.我们的住房变大了；我们的药品变

多了，但健康变差了。

2.表示转折或对比关系的并列连词

(2)yet表示“但是，然而“，常连接句子，表示惊讶和转折。

YetCopernicustheoryisnowthebaseonwhichallourideasof

theuniversearebuilt.然而，哥白尼的理论现在已经成为我们所有关

宇宙构建的思想基础。

Happinessmaynotbethefruitpluckedbymyaction,yetwithout

actionarefruitwilldieonthewine.幸福也许并非我的行动所采摘的

果实，然而没有行动，所有的果实都将在藤上枯萎。

2.表示转折或对比关系的并列连词

(3)while表示“却,然而“，指两种情况之间的对比。

Norwayisatthetopofthelist,whiletheUSisatthenumber7.挪

威高居榜首，而美国则排在第7位。

Insomeplacewomenareexpectedtoearnmoneywhilemenwork

athomeandraisetheirchildren.在一些地方，女人去挣钱，然而男人

在家做家务，抚养孩子。

3.表示选择关系的并列连词

(1)or表示“或，或者，否则”。

Seizethechance,oryou'llregret.抓住这次机会，否则你会后悔

的。

Youcanmakeyourworldorbreakyourworldbyyourthinking.®

考可以成就你的世界，也可以毁灭你的世界。

(2)“either...or...”表示“或者……或者……”,连接并列主语时,

动词的数和就近的主语保持一致。

EitheryouarewrongorIam.要么你错了,要么我错了。

拓展：“either…or…”的否定句是全部否定。

Idon'twanttovisiteitherBeijingorShanghai.北京和上海我都不

想去。

4.表示因果关系的并列连词。

(1)so表示“所以，因此“，后接的句子表示结果。

Talkingonamobilephoneisexpensive,soalotofpeoplesend

textmessage.用移动电话通话很贵，因此很多人发短信。

Theroadofgloryisnarrow,soonecanonlygoforward.荣誉之路

是狭窄的，因此只能向前。

（2）for也可表示原因，但只表明附加或推断的理由，且for

不可置于句首。

Thedaybreaks,forthebirdsaresinging.天亮了,鸟儿都叫了。

Theleavesofthetreesarefalling,forit'salreadyautumn.树叶在

飘落，秋天已经到来了。

拓展：then（那么,因而），thus（因而）,hence（因此）,therefore

（因此，所以）等副词可放于句首表示因果关系。

5.从属连词

从属连词具有连接主句和从句的作用，一般引导状语从句，主

要说明时间、地点、原因、条件、方式和目的等。

Thecountry,coveredwithcherrytreeflowers,looksasthoughitis

coveredwithpinksnow.整个国家到处是盛开的樱花，看上去就像覆

盖了一层粉红色的雪。

Withalltheseattractions,nowondertourismisincreasing

whereverthereisaDisneyland.有这么多引人入胜的东西，难怪哪里

有迪士尼乐园，哪里的旅游业就会发展。

6.从属连词与并列连词的使用

（1）从属连词是用来引导从句的，并列连词是用来引导分句的。

由于作用不同，从属连词与并列连词在一个句子中不宜并用。

Wehadnotroubleinfindinghishousebecauseeveryoneinthe

townknewhim.(复合句。)

=Everyoneinthetownknewhim,sowehadnotroubleinfinding

hishouse.(并列句。)这个镇子里的每个人都认识他，因此我们没

有费劲就找到他的家。

(2)有时，though和although可以和yet,still等连用，以示

强调。

Thoughtheteacherhadexplainedtheproblemseveraltimes,yet

hestilldidn'tunderstand.尽管老师把这个问题解释了几遍，他还是没

有理解。

二.定语从句

关系词起连接作用并在从句中充当成分

关系词：

(1)关系代词(主语/宾语)指人用that,who,whom指物用that,

which指某一情况用which(不能放于句首)，as(放于句中或句

首，常可译为“正如，，)

(2)特殊关系代词，whose+n.,可指人或物，作定语。

(3)关系副词when,where,why,作状语。

关系代词总结：

(1)关系代词只能替代名词和代词

(2)先行词在从句中做主语时，关系代词不能省略；先行词在从

句中做宾语时，关系代词可以省略

关系副词判断的原则

(1)如果定语从句用when引导，那么先行词一定和时间有关

(2)如果定语从句用where引导，那么通常和地点有关

特殊：situation/case/job/business/point

(3)当thereason在从句中做主语或宾语时，用which或that

引导

当做原因状语forthereason时，用thereasonwhy/thereasonfor

which

确定关系词的6字口诀

主宾状排除法缺主语或宾语填关系代

词先行词是人用who/whom/that,是物用which/

that,做宾省略

不先行词代入法：将先行词代入定语从句

主宾状排除法

2.缺主语和宾语填关系副词先行词是时间用when,是地

点用where,是原因用why

不需加介词关系代词

需加介词关系副词

名词性从句之引导词

连接代词：who(ever),whom(ever),which(ever),whose,

what(ever)

连接代词在从句中充当主，宾，表，定

连接副词：when(ever),where(ver),why,how(ever)

连接副词在从句中充当状

连接词：that,whether,it,asif,

that无词义，不做成分

whether,if,asif有词义，不做成分

如何确定名词性从句的引导词

一，找从句(始于引导词，止于第2谓语前或标点符号)

二，查成分(I)从句中缺主、宾或表，填连接代词

(2)从句中不缺主宾表，缺状语的意义，填连接副词

(3)从句中不缺主宾表，也不缺状语的意义，填连接词

三.时间状语从句

when既可以连接延续性动词也可以连接瞬间性动词，可以表示

某件事"突然发生;

while强调两个动作同时发生，或引导可以延续性动词;

as表述两种发展变化中的情况，意为“一边…一边…；随着”

before

Itwill/would(not)be+一段时间+before…多久之后才；用不了

多久就…还未来得及；还没有…

since“自从”后接一般过去时或过去时间点

(not)until/till直到…才，还有once,after等

真题训练：

1.[2023年新高考全国I卷】Toeatone,youhavetodecide

whether37(bite)asmallholeinitfirst,releasingthestream

andriskingaspill(溢出).38toputthewholedumplingin

yourmouth,lettingthehotsoupexplodeonyourtongue.

【解析】37题考查非谓语动词，句意：吃小笼包的时候，你必

须要决定是先咬一个小口流出汤汁，还是把整个小笼包放进嘴里，

让热汤在舌头上爆炸。decidetodosth.“决定做某事”，用不定式作宾

语，空处与后面toput并列作宾语，故填tobite。

38题考查连词，句意：吃小笼包的时候，你必须要决定是先咬

一个小口流出汤汁，还是把整个小笼包放进嘴里，让热汤在舌头上

爆炸。whether...or…“是...还是..."，固定搭配，根据句意，故

填OFo

2.[2023年全国乙卷】Itisadistinctvisualcontrast（反差）that

shouldn,twork,45somehowthesetwoverydifferentworlds

makeagoodcombination.

【解析】考查连词。句意：但不知何故，这两个截然不同的世

界却很好地结合在了一起。空前“Itisadistinctvisualcontrast（反差）

thatshouldn'tworkJ和空后“somehowthesetwoverydifferentworlds

makeagoodcombination.”之间存在转折关系，用but。故填butc

3.（2023年全国甲卷】MissZhaotoldusthenamesoftheinsects

ordescribedtheirlivinghabits.

【解析】6.考查连词。句意：赵老师给我们讲了昆虫的名字，

并描述了它们的生活习性。此处前后文为并列关系，应用连词ando

故or改为ando

4.[2023年新高考全国II卷】It'sbeenanhonortowatchthe

pandaprogrammedevelop44toseethepandassettleintotheir

newhome.

【解析】考查连词。句意：我很荣幸能看到熊猫项目的发展，

看到熊猫们在新家安顿下来。分析句子结构可知，“towatchthepanda

programmedevelop•'和"toseethepandassettleintotheirnewhome”两

者是并列关系，应该用and连接。故填and。

5.[2023年新高考全国II卷[It'sbeenanhonortowatchthe

pandaprogrammedevelop44toseethepandassettleintotheir

newhome.

【解析】考查连词。句意：我很荣幸能看到熊猫项目的发展，

看到熊猫们在新家安顿下来。分析句子结构可知，“towatchthepanda

programmedevelop•'和"toseethepandassettleintotheirnewhome”两

者是并列关系，应该用and连接。故填and。

6.（2022年新高考II卷・61）...heaccidentallyslippedandfellover

theedge.Hehungonforafewminutesscreamedforhis

father,buthisfatherdidn?thearhim.

【解析】考查连词。连接hung和screamed两个动作。根据句

意，此处表示并列关系，故填and。

7.（2022年新高考I卷・61）TheGPNPisdesignedtoreflectthe

guidingprincipleof'protectingtheauthenticity（原真）andintegrityof

naturalecosystems,preservingbiologicaldiversity,protecting

ecologicalbufferzones,leavingbehindpreciousnatural

assets（资产）forfuturegcncrations^^.

【解析】因protecting...,preserving...,protecting…与leaving

behind三者之间为并列关系，作介词of的宾语，故填连词and。

8.（2022年新高考I卷・65）TheGPNPisintendedtoprovide

strongerprotectionforallthespecieslivewithintheGiant

PandaRangeandsignificantlyimprovethehealthoftheecosystemin

thearea.

【解析】引导限制性定语从句并在从句中作主语，先行词species

指物，且先行词前由all修饰，只能用关系代词that。

9.（2021年新高考I卷*56）issobreathtakingaboutthe

experienceistheout-of-this-worldscenes.

【解析】引导主语从句并在从句中作主语，应填what,位于句

首，首字母要大写。

10.（2021年新高考I卷・62）Thoughitistheonlyunnaturalthing

onyourwayupthemountain,stillithighlightsthewholeadventure

offersaplacewhereyoucansitdowntorestyourachinglegs.

【解析】offers与highlights两者为并列关系，故用并列连词and。

11.（2021年新高考H卷・59）IdecidedthatifIlearnedofa

companyusedalotofplastic,I'dsenditanemail

urgingittocutback.

【解析】引导定语从句并在从句中作主语，先行词指物，故用

that或whicho

12.（2021年全国甲卷・47）Mybikewasoldandshakydid

thejob.

【解析】因“我的单车又旧又摇晃''与"起作用；有效''是转折关

系。

13.（2021年全国乙卷・64）Itwasnotwidelyacceptedasatravel

conceptthelate1980s.

【解析】此处为not…until句型，意为“直到……才”。

14.（2020年全国I卷・63）Becausethemoon'sbodyblocksdirect

radiocommunicationwithaprobe,Chinafirsthadtoputasatellitein

orbitabovethemooninaspotitcouldsendsignalstothe

spacecraftandtoEarth.

【解析】分析句子成分并结合句意可知，设空处引导定语从句，

修饰先行词spot,且引导词在从句中作地点状语，应用where引导，

故填whereo

15.（2020年全国I卷・65）Thefarsideofthemoonisofparticular

interesttoscientistsbecauseithasalotofdeepcraters（环形山），more

sothefamiliarnearside.

［解析］因Thefarsideofthemoon及thefamiliarnearside二者

构成比较关系，对比月球的背面和正面，加之有more提示，应用

than连接两个比较对象。故填than。

16.（2020年全国III卷・61）InancientChinalivedanartist

paintingswerealmostlifelike.

【解析】分析句子结构并结合句意可知，设空处引导定语从句，

修饰先行词artist,且在从句中作paintings的定语，两者之间是所属

关系，应用whose引导定语从句。故填whoseo

17.（2020年全国HI卷・65）heaskedthevillagerson

thebanksoftheriverwherehecouldfindthelegendary（传奇的）artist,

theysmiledandpointeddowntheriver.

【解析】结合句意和两句之间的逻辑关系可知，此处引导时间

状语从句，表示“当……时，句意为：当他问江岸上的村民们他要

到哪儿才能找到这位传奇的画家时，村民们笑了并指了一下江水的

下游。故填When或As。

18.（2019年全国I卷・61）Whiletheyarerarenorthof88°,there

isevidencetheyrangeallthewayacrosstheArctic,andasfar

southasJamesBayinCanada.

【解析】分析句子结构可知，此处句子结构完整，空格后为同

位语从句，解释说明evidence的内容，故填that。

19.（2019年全国I卷・62）NowIreneAstburyworksfrom9amto

5pmdailyat（hepetshopinMacclesfield,sheopenedwith

herlatehusbandLes.

【解析】引导非限制性定语从句，在从句中作。pened的宾语,

故用whicho

20.(2019年全国II卷,67)IworknotbecauseIhaveto,

because1wantto.

【解析】因not…but…为固定句型，意为“不是……而是……

句意：我工作不是因为我不得不做，而是因为我想做。

21.(2019年全国III卷・64)Theywerewelltrainedbytheirmasters

hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.

【解析】引导定语从句，从句中缺主语，先行词为masters,故

填that/whoo

思路点拨：

1.若并列的两个或多个单词、短语或句子之间没有连接词，可

根据前后部分是并列关系(and)、选择关系(or)还是转折关系(but),

填恰当的并列连词。

2.当空格前后都是句子(一个主谓关系算一个句子)，且这两个

句子之间没有关联词时.，就填关联词。具体填哪个关联词，由两个或

儿个句子之间的逻辑关系来决定。要分清主句与从句，弄清从句在

整个句子中作何种成分，确定从句类型，以及连接词在从句中的作

用。

(1)从句在整个句子中作主语、宾语、表语、同位语就是名词性

从句。

(2)从句作定语叫定语从句。

（3）从句表示时间、地点、原因、条件、结果等的从句叫状语从

句。

3.还要考虑引导从句的关联词的使用特点。

（1）引导定语从句的关联词一定是代表先行词并在从句中作句

子成分的。

（2）引导名词性从句的that没有任何意思，也不作任何句子成分,

即句子结构和意思完整时填that；而if或whether有词义（“是否”）但

不作句子成分；who,whom,which,when,where,how等有词义也作

句子成分。

考点归纳

并列关and,when（=andjustatthattime）,notonly...butalso,n

列系either...nor,both...and

转折关but,while（而，去［1,然而）,yet,not…but

词系

选择关or,either...or,whether...or..........还是...）；orel

系se（否则,要不然）

因果关for（因为）,so（因此，所以）

系

先who/that（主语）,whom/wh注：引导非限制性定语从

语系行o/that（宾语）,whose（=ofw句不用that;介词后也不

词hom,定语）用that引导

句词是

人

先

行

词which/that（主语或宾语）,w

是hose（=ofwhich,定语）

事

物

关系副先行词是时间：when（状语）；先行词是地点：where（状

词语）；先行词是reason：why（状语）

名that没有词义，不作句子成分，引导宾语从句时可省

连词that

词略；即句子的结构与意义完整时，填that

性意为“是否“，不作句子成分，引导宾语从句时一般可

连词if

从互换，但在介词后或discuss后引导宾语从句时只能

/whether

句用whether。引导其他名词性从句时,只能用whether

when,while（在...期间）,as,before,after,once（一

旦）,till,until,since,every/eachtime（每当）,assoona

时间状

s,immediately/instantly/directly（=assoonas）,themo

语

ment/second/minute/instant（=assoonas）,hardly/scar

cely/rarely...when...,nosooner...than...

地点状where,wherever（无论什么地方,不管哪里）

语

原因状because,since,as,nowthat（二since既然，由于）

语

目的状sothat（为了,以便）,inorderthat,incase（以防万一）

语

结果状sothat（结果）,so...that,such…that（如此...以至于）

语

条件状if,unless（除非,如果不），aslongas（只要）,solonga

语s（只要），onconditionthat（如果）,incase（如果，万一）

方式状as（像，依照），asif,asthough（好像，仿佛）

语

although,though,as（虽然。注意：状语或表语要提到

as前；作表语的单数可数名词提前时，不用a/an）,w

让hile（=although虽然）,evenif,eventhough（即使）,wh

步状语ether…or…（不管...还是）,whoever（=nomatterwh

o）,whatever（=nomatterwhat）,whenever（=nomatte

rwhen）,whichever（=nomatterwhich）

比较状than,as...as,notas...as,notso…as,thesame...as,sue

语h...as,themore...themore

考点练透

1.Iwasonmywayhomeafterrunningsomegroceryshopping

sawasmalldogrunning...

【解析】因“在回家的路上”与“看到一条狗”是并列关系，故填

ando

2.Overcomeitwewillbeabletoachieveourgoals.

【解析】这是“祈使句+and+陈述句”句型，故填and。

3.It'struethatheisyoung,heisexperiencedand

responsible.

【解析】因“他很年轻''与"他既有经验又认真负责''是转折关系，

故填buto

4.Don'tgotoaschoolspecificallyfbrahighschoolrelationship

tomakesomeoneelsehappy.

【解析】否定句中，表示“或者”应用连词。r。句意：不要专门

为了一段高中关系或者取悦他人而去一所学校上学，故填or。

5.Wintercame.Theantstayedinherwarmanthillandenjoyed

herfood,thegrasshopperhadtosufferfromcoldandhunger.

【解析】前后句是对比关系，表示对比用while,故填while。

6.Icouldn'timagineitisliketoloseyourhomeand

everythingthatyouknow.

【解析】引导宾语从句，并在从句中作介词like的宾语，故填

连接代词what,故填whato

7.Hestudiedhardandlaterbecameawell-knownwriter,which

washisfatherhadexpected.

【解析】引导表语从句，并在从句中作动词expected的宾语，

故填连接代词whato

8.AttheChineseartfestival,therearedifferentstands

artistsdemonstratetheirskillsandteachthevisitors.

【解析】从句中不缺任何成分，先行词stands在从句中作地点

状语，故定语从句应由关系副词where引导，故填where。

9.Inthespring,aseasonwearelearningnewrhythmsof

life,manyofusfindcomfortinthenaturalworld.

【解析】从句中不缺任何成分，先行词season在从句中作时间

状语，定语从句应由关系副词when引导，故填when。

10.Listeningtoclassicalmusicishelpfulinreducingstress.That's

Ilistentoitintheevenings.

【解析】因That'swhy…（那就是……的原因）是固定句型，故填

whyo

11.1learnedthathehaddisappearedeightmonthsagofromhis

ownerslivedahalf-an-hour^rideaway.

【解析】引导定语从句并在从句中作主语，先行词hisowners是

人，故用who或that。

12.ThereoncelivedaboynamedWooSing,father

broughthomeamirror.

【解析】引导定语从句，并在从句中作定语，修饰father,故

填whoseo

13.Ithadn'tbeenhisdecisiontotakethisoptionalcomputer

programmingcourse,didn'tmeanhewasn'teagertopass.In

fact,hewantedtogetagoodmark.

【解析】引导非限制性定语从句，在从句中作主语，指代主句

内容，用whicho

14.Itwasnotlonghegottheopportunitytogoabroad

forfurtherstudy.

【解析】因Itwasnotlongbefore…（不久就...）是固定句式,

故填beforeo

15.Hehadcometotherightplaceattheverybeginningbutfailed

tofindtheboneheonlycomplainedanddidn'ttryatall.

【解析】只抱怨不努力是没找到骨头的原因，引导原因状语从

句用because,故填becauseo

16.Whatshouldyoudoifyouarenotabletosleep?Thebestthing

istotrytoavoidbadhabits.youalwaysgotobedandgetupat

aboutthesametime,thiswillsetahealthyrhythminyourlife.

【解析】根据主从句的句意和逻辑关系可知，前者是后分句的

条件。句意：如果你总是在同一时间睡觉和起床，这将在你的生活

中建立一个健康的节奏，故填Ifo

17.Theopinionlearningisalifelongprocesshasbeen

expressedbyeducationexpertsthroughouttheyears.

【解析】因从句句子成分齐全、句意完整，应用that引导同位

语从句，故填thato

18.hehadrevisedthesame

thingsagainandagain,hewasn'tsureatallhowsuccessfulhewould

be.

【解析】句意：虽然他再三检查了，但是他对会有多成功仍然

没有把握，故填Though/AlthoughAVhileo

19.AlthoughMarylovedflowers,sheorherhusband

wasknownasagardener.

【解析】因neither…nor…（既不...也不...）是固定搭配，故填

neithero

20.Oneday,thecowwaseatinggrassitbegantorain

heavily.

【解析】因was/weredoingsthwhen...did…（当某个动作正在进

行时突然又发生另外一事）是固定句型，故填wheno

21.Badly,weweretoldthatourroomshadn'tbeenreservedfor

thatweek,fortheweekafter.

【解析】因no—.but…（不是……而是……）是固定句型，句意为

“我们被告知我们的房间预订的不是那周，而是之后的那一周”,故填

buto

22.Gotothevillageandbuysomesalt,butpayafairpriceforit:

neithertoomuchtoolittle.

【解析】因toomuch与toolittle显然是两个对等的并列短语，

根据neither…nor...是固定搭配，故填nor。

23.Behindhimwereotherpeopletohewastryingto

talk...

【解析】空格前后都是句子且这两个句子之间没有关联词，故

应填关联词；后面一句应当这样理解：hewastryingtotalktothe

people,由此可见，后面一句是定语从句，先行词是people,直接在介

词后应用关系代词whom,构成“介词+关系代词”引导的定语从句，

故填whorrio

24.InordertosaveTom'slife,thedoctorshavedoneall

ishumanlypossible.

［解析］当先行词是指事物的all时，只能用that引导定语从句，

故填thato

25.Wetalkedaboutthepersonsandthingswe

rememberedintheschool.

【解析】当先行词包括人和事物时，多由that引导定语从句，

故填thato

26.thereislifeonthemoonisaninteresting

question.

【解析】由question可知前面的从句内容不确定，应填表示“是

否''的连词引导主语从句，故用Whether。

27.Canyoutellmeornotthetrainhasleft?

【解析】紧靠ornot时，只能用