专题19 封建时代的欧洲、亚洲国家-2025年中考历史一轮复习练习卷（山东专用）

PAGE1模块四世界史专题19封建时代的欧洲、亚洲国家01模拟基础练【高频命题点一】封建时代的欧洲【高频命题点二】封建时代的亚洲国家02素养创新练03真题实战练高频命题点一封建时代的欧洲1．西欧封君与封臣的关系有明确和规范的仪式。封臣要解下佩带的武器脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中，说：“阁下，我是您的人了。接下来封臣还必须宣誓效忠。之后，封君将封臣拉起，宣誓保护封臣，将象征分封的信物交给封臣”。根据材料可知封君与封臣的关系是（

）A．严格的等级隶属关系 B．雇佣与被雇佣的关系C．存在一定的契约关系 D．完全平等的互助关系【答案】C【解析】从材料中封臣的一系列仪式和宣誓，以及封君相应的回应和给予信物等行为可以看出，封君与封臣之间有着明确的权利和义务约定，存在一定的契约关系，C项正确；封臣对封君效忠，封君保护封臣，双方通过这种仪式和宣誓来明确彼此的责任，并非严格的等级隶属关系，排除A项；雇佣关系通常与金钱或报酬相关，材料中的关系不是单纯的雇佣与被雇佣关系，排除B项；他们之间不是完全平等的互助关系，封臣需要对封君履行一定的义务和服从，排除D项。故选C项。2．历史课程以马克思主义唯物史观的基本观点为指导，把人类社会发展分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会五种社会形态。下列哪一个国家的社会发展形态不属于奴隶社会（

）A．古巴比伦王国 B．中国夏朝 C．罗马帝国 D．查理曼帝国【答案】D【解析】8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国，800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，查理曼帝国是封建帝国，不属于奴隶制帝国，D项正确；古巴比伦王国出现于古代两河流域，排除A项；中国夏朝属于奴隶制国家，排除B项；罗马帝国建立于公元前1世纪，属于奴隶制帝国，排除C项。故选D项。3．下侧示意图反映的制度（

）A．以土地的封赐为纽带 B．将土地收归国有C．推动大种植园的建立 D．催生了租地农场【答案】A【解析】根据题干“国王、封君、骑士”、“军事支持、土地”和所学知识可知，材料体现的西欧的封君封臣制度。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君。接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来，A项正确；土地属于私有，且日本大化改新时期将土地收归国有，不符合题意，排除B项；材料不涉及种植园等，无法得出推动大种植园的建立的结论，排除C项；14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展，不符合题意，排除D项。故选A项。4．比较学习法是学习历史的常用方法之一。请你帮助小明同学完成他尚未完成的任务，表格中①处应填写（

）项目相同点不同点西周的分封制权力与义务交织，等级森严纽带：血缘关系天子是最高统治者西欧的封建制纽带：①封君不可越级统领A．身份的尊卑 B．权力的大小 C．土地的封赐 D．军功的多少【答案】C【解析】据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国查理·马特对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，C项正确；身份的尊卑不是西欧封建制的纽带，西欧封建制是以土地封赐为纽带的，排除A项；权力的大小不是西欧封建制度纽带，土地的封赐才是纽带，排除B项；军功的多少不是西欧封建制度纽带，排除D项。故选C项。5．《欧洲史》中记载，“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。在其领地内，庄园主不仅拥有经济权力，还拥有行政权力和司法权力。”据此可知，庄园的存在（

）A．有利于维护君主专制 B．巩固了中世纪奴隶制度C．具有一定的割据性质 D．确保了法律的公正实施【答案】C【解析】依据材料“（西欧）庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。在其领地内，庄园主不仅拥有经济权力，还拥有行政权力和司法权力”并结合所学知识可知，西欧庄园内部庄园主拥有经济权力、行政权力和司法权力，庄园具有极大的自主权，据此可知其是相对独立的政治集团，具有割据性质，C项正确；庄园具有一定的割据性质，不利于维护君主专制，排除A项；中世纪的欧洲在社会性质上属于封建社会，排除B项；庄园主拥有司法权力，但不能得出有利于法律的公正实施，排除D项。故选C项。6．下面是某位同学搜集到的一组图片，这组图片能够帮助他了解（

）A．西欧庄园生活 B．中世纪的城市 C．种植园经济 D．中世纪的大学【答案】A【解析】根据图片信息“封建领主的堡垒”“农奴的茅舍”“耕田的农奴”等信息可知，这组漫画反映的是西欧庄园生活，结合所学知识可知，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，A项正确；题干反映的是农村的庄园，与城市无关，排除B项；图片反映的是庄园经济，种植园经济主要是在美洲的新大陆，特别是在北美，排除C项；题干未涉及大学的相关信息，排除D项。故选A项。7．从下面这段历史描述中，我们可以感受到中世纪（

）微弱的晨曦透过狭小的纸窗照射到屋内，阿布拉黑环顾着这一间小屋。立桩横梁式结构，墙壁是填着泥土的柳条。家具仅有桌子、箱子和一二条长凳。这也是阿布拉黑养鸡、羊和猪的地方，靠近大门还放着一堆气味刺鼻的肥料。…阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂，管事可以处罚他一甚至鞭挞他一如果认为他偷懒的话……——【美】时代一生活图书公司编著《骑士时代：中世纪的欧洲》A．欧洲法律制度的严苛 B．庄园农奴处境的悲惨C．封建庄园的自给自足 D．租地农场的经营状况【答案】B【解析】依据材料“管事可以处罚他——甚至鞭挞他——如果认为他偷懒的话”并结合所学知识可知，阿布拉黑的身份明显是农奴，基本没有人身自由，且处境悲惨，体现了庄园农奴处境的悲惨，B项正确；欧洲法律制度的严苛与管事的鞭挞他不符，排除A项；封建庄园的自给自足与阿布拉黑简陋的生活条件不符，排除C项；租地农场一般不适用农奴，且经营方式与材料无关，排除D项。故选B项。8．如图反映的是西欧庄园里“劳动中的农奴”。以下场景最符合“农奴”日常生活的是（

）A．只需向领主交税，不需要向教会交税B．义务耕种领主的自营地C．出现关于土地、借贷等纠纷时由地方法庭审理D．可以自由搬到附近庄园居住【答案】B【解析】结合所学可知，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税，B项正确；教会也是封建主，且占有大量土地，教会向佃户征收“什一税”，排除A项；出现关于土地、借贷等纠纷时由庄园法庭审理，排除C项；农奴不可以自由搬到附近庄园居住，排除D项。故选B项。9．中世纪的欧洲除了贵族世袭，各行业也基本上子承父业，各阶层之间流动受阻。大学改变了这一状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明，中世纪欧洲的大学（

）A．推动了教育的不断发展 B．培养了大批高素质人才C．促进了社会一定程度的公平 D．消除了社会森严的等级观念【答案】C【解析】据题干信息和所学知识可知，题干中提到大学的学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望，这说明大学在一定程度上促进了社会不同阶层之间的流动，为人们提供了公平晋升的机会，促进了社会一定程度的公平，C项正确；大学对教育发展有推动作用，题干强调的是大学如何改变社会阶层流动，而非单纯的教育发展，排除A项；培养了大批高素质人才描述了大学的一个功能，并未直接回应题目中关于社会阶层流动的重点，排除B项；消除了社会森严的等级观念的说法过于绝对，大学改变了社会阶层流动的状况，不能说消除了等级观念，排除D项。故选C项。10．下面是某学校历史社团举办讲座的宣传海报。据此可知，讲座的名称可能是（

）历史大讲堂讲座名称：关键词：封君封臣制、庄园生活、基督教传播、城市与大学兴起主讲人：李明地点：求知楼报告厅时间：2024年3月25日14：00A．神秘的西欧中世纪 B．雅典民主政治的曙光C．灿烂的拜占庭文化 D．亚历山大帝国的崛起【答案】A【解析】根据题干“封君封臣制、庄园生活、基督教传播、城市与大学兴起”可知，反映的是西欧中世纪封建时代的政治、经济和文化，A项正确；雅典是古希腊的一个奴隶制城邦，与“封君封臣制”不符，排除B项；拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，其文化具有东西方文化兼收幷蓄的特点，材料并未涉及，排除C项；亚历山大帝国与材料中的封君封臣制和庄园生活无关，排除D项。故选A项。11．中世纪欧洲农业生产的进步，一方面有助于人们进入城市谋生，增加城市人口的规模；另一方面为新城市的兴起提供粮食保障，使城市网络比以前更为密集。由此可见，中世纪欧洲农业发展（

）A．改变人们生活习惯 B．奠定城市发展基础C．推动市民阶层兴起 D．刺激商品经济繁荣【答案】B【解析】根据题干“中世纪欧洲农业生产的进步，一方面有助于人们进入城市谋生，增加城市人口的规模；另一方面为新城市的兴起提供粮食保障，使城市网络比以前更为密集。”可知，中世纪欧洲农业发展增加城市人口，为新城市的兴起提供粮食保障，从而奠定城市发展基础，B项正确；题干强调的是欧洲农业发展对城市的影响，没有体现人们生活习惯发生改变，排除A项；城市的发展推动市民阶层兴起，而题干强调的是欧洲农业发展对城市的影响，排除C项；农业发展，农业剩余产品增加能刺激商品经济繁荣，但与题干的主旨农业发展对城市的影响不符，排除D项。故选B项。12．西欧中世纪的城市中不管是市长，法官，贵族、教士或作坊主、商人，还是受雇佣的帮工，学徒，乃至从农村逃来而住满期限的农奴，尽管财产方面存在差别，然而在法律身份上都是平等的自由人。他们可以自由支配他的财产，如同自由支配他的人身一样，而不受领主的管制。这一状况（

）A．加剧了西欧的分裂割据局面 B．削弱了君主专制统治C．促进了西欧商品经济的发展 D．有利于教会控制城市【答案】C【解析】从材料“西欧中世纪的城市中不管是市长、法官、贵族、教士或作坊主、商人，还是受雇佣的帮工、学徒，乃至从农村逃来而住满期限的农奴……他们可以自由支配他的财产，如同自由支配他的人身一样，而不受领主的管制”可以看出中世纪欧洲城市里个人政治权利得到一定的保障，这在很大程度上削弱了领主对城市的控制，城市居民可以自由支配自己的财富，让他们努力地去创造新的财富，从而促进城市经济的发展，也整体上促进了西欧商品经济的发展，C项正确；查理曼帝国一分为三加剧了西欧的分裂割据局面，与题干中城市的发展无关，排除A项；题干与城市发展有关，没有提及君主专制，无法得出削弱了君主专制统治，排除B项；材料中的状况削弱了教会和领主对城市的控制，而不是有利于教会控制城市，排除D项。故选C项。13．君士坦丁堡频紧的对外经济交流，使它的文化“在吸收了古典希腊罗马文化的同时，也不排斥西亚和远东的文化艺术”，从而保持了旺盛的生命力。这表明拜占庭帝国（

）A．只保存希腊、罗马的古典文化 B．注重学习和吸收外来文化C．促进了东西方经济文化的交流 D．是当时世界上最强大国家【答案】B【解析】依据题干并结合所学知识可知，拜占庭帝国是一个地跨亚、非、欧的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造的独具特色的拜占庭文化，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，拜占庭对东欧文化的影响更为巨大，B项正确；拜占庭帝国“在吸收了古典希腊罗马文化的同时，也不排斥西亚和远东的文化艺术”，排除A项；亚历山大帝国的东征和建立，促进了东西方经济文化的大交汇，排除C项；题干材料不能体现，拜占庭帝国是当时世界上最强大国家，排除D项。故选B项。14．如图是罗马法的形成过程示意图，最终“完成”，罗马法的帝国是（

）A．西罗马帝国 B．东罗马帝国C．亚历山大帝国 D．查理曼帝国【答案】B【解析】由材料中的“罗马法的形成过程”示意图，可以看出《民法大全》标志着罗马法最终“完成”。结合所学可知，东罗马帝国皇帝查士丁尼统治时期，组建了一个法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》《法学汇编》《法理概要》《新法典》，以上4部法律文献统称为《民法大全》。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。由此可知，B项正确；公元前27年，屋大维统治时期，罗马共和国演变为罗马帝国，4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，《民法大全》与罗马帝国无关，排除A项；亚历山大帝国是古希腊的军事强国，排除C项；查理曼帝国主要在西欧，843年分裂，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，与《民法大全》无关，排除D项。故选B项。高频命题点二封建时代的亚洲国家15．如下图这种制度是（

）A．古印度的种姓制度 B．古希腊城邦的特点C．日本中央集权制度 D．古罗马的行政架构【答案】C【解析】根据材料“地方：国、郡、里”“中央：二官八省”“天皇”并结合所学知识可得出，材料是日本大化改新的内容。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；中央设立二官八省，地方上设国、郡、里，实行征兵制。经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本由奴隶社会向封建社会转变的标志，日本建立起中央集权制的国家，C项正确；印度的种姓制度由婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级组成，不符合题干，排除A项；古希腊实行民主制度，没有天皇，排除B项；古罗马行政机构由元老院、民众法院、执政官等组成，排除D项。故选C项。16．六七世纪时，日本的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力非常强大，政局混乱。而当时中国隋唐的制度非常先进。7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书。“新诏书”的颁布（

）A．使日本彻底走上发展资本主义的道路B．兴起的大和政权实现了对全国的统一C．日本发展成为中央集权制的封建国家D．日本进入近700多年的幕府统治时期【答案】C【解析】据材料“六七世纪时，日本的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力非常强大，政局混乱。而当时中国隋唐的制度非常先进。7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书”可知，材料反映的是日本大化改新实施的背景。据所学可知，大化改新的实施，日本发展成为中央集权制的封建国家，C项正确；明治维新使日本走上发展资本主义的道路，排除A项；公元5世纪，兴起的大和政权实现了对全国的统一，排除B项；12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，1192年，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓；镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本从此进入长达700年的幕府统治时期，排除D项。故选C项。17．大化改新前，部民是主要生产者，没有人身自由。大化改新后，国家占有土地，颁发公民口分田，以租庸调的形式向公民征收国税和课以徭役，而公民紧缚在口分田上，以臣属关系依附于国家。这说明大化改新（

）A．提高了地方管理职能 B．加强了武士阶层的力量C．确立了中央集权制度 D．推动封建生产关系产生【答案】D【解析】据题干信息和所学知识可知，大化改新前，日本的生产关系主要是奴隶制，大化改新后，通过土地制度的改革，将土地国有化并分配给公民，公民以租庸调的形式向国家缴纳赋税和承担徭役，这种改革促使农民与土地的联系更加紧密，推动了封建生产关系的产生，D项正确；材料主要强调的是大化改新对土地制度和公民关系的影响，没有直接涉及地方管理职能的提高，排除A项；材料主要强调的是大化改新对土地制度和公民关系的影响，并没有提到武士阶层的力量变化，排除B项；材料主要强调的是这种改革促使农民与土地的联系更加紧密，推动了封建生产关系的产生，并非确立了以天皇为中心的中央集权制度，排除C项。故选D项。18．“开始于沙漠中的一个宗教，在短短的一个世纪内，已发展成为横跨欧亚大陆的强大帝国，到750年，它统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国边境的广大地区。”材料中的“帝国”在世界文明史上的突出贡献是（

）A．开创民主政治先河 B．确立了三权分立原则C．发明了“阿拉伯数字” D．沟通了东西方的文化【答案】D【解析】根据材料“开始于沙漠中的一个宗教，在短短的一个世纪内，已发展成为横跨欧亚大陆的强大帝国，到750年，它统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国边境的广大地区”并结合所学可知，公元8世纪中期与中国接壤的横跨欧亚非大陆的强大帝国是诞生于阿拉伯半岛上的伊斯兰教和阿拉伯帝国，是东西方文化的桥梁，沟通了东西方文化，D项正确；雅典开创民主政治先河，排除A项；美国1787年宪法确立了三权分立原则，排除B项；古印度发明了“阿拉伯数字”，排除C项。故选D项。19．下面四幅图片展示了古代多个国家或地区的文字。这反映了（

）A．人类文明的多元 B．亚非文明的交往C．书写系统的完善 D．阿拉伯人的贡献【答案】A【解析】根据图片可以得出，各个文明都产生了文字或者数字，但都呈现出各自的特色，体现了人类文化的多元性，A项正确；题干没有体现亚非文明的交往，排除B项；材料只涉及各个文明产生的文字或者数字，不能说明书写系统的完善，排除C项；甲骨文与阿拉伯人的贡献无关，排除D项。故选A项。20．在世界古代史的学习中，需要掌握世界历史地图的要素，认识古代世界不同区域的地理范围，以此加深对古代多元文明的理解。下面是九年级（1）班同学绘制的古代帝国版图最大时期的地图，时间排序中正确的是（

）A．①②③ B．①③② C．③②① D．②①③【答案】D【解析】根据材料中地图相关信息，可知①为罗马帝国，2世纪进入黄金时期，②为亚历山大帝国，公元前4世纪末建立，③为阿拉伯帝国，8世纪中期版图横跨亚欧非三大洲，因此先后顺序为②①③，D项正确；其他选项排序错误，排除ABC项。故选D项。21．【新考法】比较异同下列图片是世界古代史不同时期的政治制度示意图。由此可知，它们共同反映的本质是（

）A．维护了奴隶主阶级的利益 B．维护了封建领主的利益C．维护了被统治阶级的利益 D．维护了统治阶级的利益【答案】D【解析】根据图片“种姓制度示意图”并结合所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”，首陀罗几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业，各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚，根据图片“封君封臣示意图”并结合所学知识可知，图片体现了以土地的封赐为纽带、逐级封赐的封建等级制度，封君有责任保护封臣，封臣也有义务效忠封君，随同封君作战，国王、大封建主和小封建主通过层层分封，建立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制度，由此可知，它们共同反映的本质是都维护了统治阶级的利益，D项正确；封君封臣制度属于封建制度，维护了奴隶主阶级的利益与封君封臣的封建关系不符，排除A项；种姓制度维护了奴隶主贵族的利益，特别是婆罗门阶层的利益，维护了封建领主的利益与种姓制度无关，排除B项；维护了封建领主的利益两种政治制度都是维护统治阶级利益，排除C项。故选D项。22．【核心素养】时空观念下列对如图年代尺的解读，正确的是（

）A．“罗马法的发展历程”可作为该年代尺的名称B．《十二铜表法》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典C．公元前3世纪，即罗马帝国时期罗马法发展为万民法D．《罗马民法大全》废除了奴隶制度，奠定了欧洲民法的基础【答案】A【解析】根据材料中的“习惯法”“十二铜表法”“万民法、经济法”“《罗马民法大全》”可知，材料中年代尺属于“罗马法的发展历程”，A项正确；迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典指的是《汉谟拉比法典》，排除B项；公元前3世纪是罗马共和国时期，排除C项；《罗马民法大全》没有废除奴隶制度，排除D项。故选A项。23．【核心素养】时空观念创造了示意图中①处文化类型的是（

）A．古埃及文化 B．中世纪大学教育C．拜占庭文化 D．阿拉伯文化【答案】C【解析】结合所学知识，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对外来文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化。拜占庭文化在世界上产生过重大影响，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，C项正确；古希腊文化是在继承和吸收埃及、巴比伦、亚术和印度文化的基础上发达起来的，因此埃及文化并没有继承古希腊罗马文化，排除A项；中世纪大学教育基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学，与希腊罗马古典文化无关，排除B项；阿拉伯文化属于亚洲文明，没有继承古罗马文化，排除D项。故选C项。24．【新考法】比较异同对比和归纳是学习和掌握历史知识的方法之一。下列是两位同学对两个“帝国”的表述，从他们的表述中可以得出两个帝国（

）A．都为近代欧洲思想解放运动奠定了基础B．都因为封闭保守走向衰亡C．都建立起地跨欧、亚、美三洲的大帝国D．都创造了兼收并蓄的文化【答案】D【解析】根据题干信息“帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料，为文艺复兴运动提供了丰富的精神营养，并深远地影响了人类历史”可知，描述的是拜占庭帝国；根据题干“帝国在其强盛的时代，创造了一种有自己特色的文化”可知，描述的是阿拉伯帝国。结合所学知识可知，这两个帝国都创造了兼收并蓄的文化，D项正确；拜占庭文化为近代欧洲思想解放运动奠定了基础，排除A项；拜占庭帝国因为封闭保守走向衰亡，排除B项；它们都建立起地跨亚、非、欧三洲的大帝国，排除C项。故选D项。25．【新考法】比较异同下图分别是公元7世纪的唐朝都城和8世纪的日本都城布局图。二者相似的原因在于日本（

）A．善于学习和模仿 B．主张独创和改造C．提倡创新和变革 D．摒弃传统和特色【答案】A【解析】据题干“公元7世纪的唐朝都城和8世纪的日本都城布局图”和所学知识可知，日本平城京，在城市布局方面与唐朝都城长安有诸多相似之处，说明日本在大化改新后，平城京的修建学习了中国的建筑特点，二者相似的原因在于日本善于学习和模仿，A项正确；主张独创和改造与题意不符，日本平城京，在城市布局方面与唐朝都城长安有诸多相似之处，排除B项；提倡创新和变革与题意不符，日本平城京，在城市布局方面与唐朝都城长安有诸多相似之处，排除C项；摒弃传统和特色说法错误，日本平城京学习了中国长安，但是不表示摒弃了特色，排除D项。故选A项。【山东中考真题】1．（2024·山东日照·中考真题）与以下示意图相对应的历史现象是（

）A．封建行会 B．城市自治 C．西欧庄园 D．欧洲大学【答案】C【解析】根据所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开始，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主土地，或转租、购买其他佃户的地产等方式将土地几种呢起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地农民耕种，并将产品推向市场，使得庄园经济逐步瓦解，因此题干示意图反映是西欧庄园，C项正确；西欧封建制度下的行会起源于11世纪，繁荣于14-15世纪，最终在18世纪后衰亡。行会的产生旨在保护行业利益、限制竞争、确保经营稳定等，排除A项；西欧城市自治的兴起时间可以追溯到11世纪末至12世纪初，排除B项；欧洲的城市大学，其实是城市学校教育体系的完善和进阶形态，主要产生于中世纪后期，公元12世纪到中世纪末期15世纪，排除D项。故选C项。2．（2024·山东东营·中考真题）拜占庭帝国的重要性绝非仅体现在它的“武功”，更体现在“文治”成就。下列属于拜占庭帝国“文治”成就的是（

）A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》C．《查士丁尼法典》 D．《宅地法》【答案】C【解析】根据题干“拜占庭帝国‘文治’成就”和所学知识可知，《查士丁尼法典》是东罗马帝国（拜占庭帝国）皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部法典。其把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律，排除A项；公元前450年左右，罗马共和国时期，颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，排除B项；《宅地法》是美国内战时期颁布的一项法律，排除D项。故选C项。3．（2024·山东青岛·中考真题）“这个帝国的首都巴格达是座一流的大都市，是中世纪穆斯林世界的知识殿堂，它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。”这个帝国是（

）A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国【答案】D【解析】据题干“这个帝国的首都巴格达是座一流的大都市，是中世纪穆斯林世界的知识殿堂，它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。”和所学知识可知，7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，这一宗教信仰的兴起使得各氏族部落形成了统一的民族力量，为阿拉伯帝国的建立奠定了思想和宗教基础‌。622年，穆罕默德迁居麦地那，建立了政权，实行政教合一体制，逐渐实现了阿拉伯半岛的基本统一‌。穆罕默德去世后，他的继任者通过长期的征战，在公元8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨欧亚非，是当时世界上最大的帝国，在帝国繁荣时期，哈里发重视知识，曾在首都巴格达建立智慧宫，在吸收外来文化的基础上，阿拉伯人创造了独具特色的阿拉伯文化，其文学艺术上的代表就是《天方夜谭》，D项正确；题干描述的是阿拉伯帝国的繁荣，亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国都不符合题意，排除ABC项。故选D项。4．（2024·山东烟台·中考真题）如下资料卡解释的是（

）A．封君封臣制 B．西欧庄园 C．城市自治 D．大学兴起【答案】B【解析】依据所学可知，西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，庄园里生活着领主和佃户，庄园以农业为主，在领主统治下，庄园是一个独立的、自给自足的经济和政治单位，包括自由的农民和缺少自由的农奴，庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，庄园法庭设有专门的工作人员，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，因此题干资料卡内容用于解释西欧庄园，B项正确；封君封臣制是以土地的封赐为纽带而形成的封建制度，在西欧已经普遍存在，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役提供金钱等，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护，封君与封臣的权利义务交织在一起，有一定的契约意义，封君封臣制与题干内容不符，排除A项；题干主要涉及乡村组织形式，与城市和大学无关，排除CD项。故选B项。5．（2024·山东临沂·中考真题）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一见如图（来源：《中国历史地图册》七年级上册第32页，星球地图出版社，2016年8月）（1）如图所反映的历史事件发生于5世纪末期，该事件中的皇帝属于哪个民族？此事件之后，他进一步推行了什么措施？同一时期，西欧最为强大的是哪一国家？该国家的版图在谁统治时期达到最大规模？材料二在2019年全国民族团结进步表彰大会上，习近平总书记强调，我们灿烂的文化是各民族共同创造的。从古代的孝文帝改革、边疆民族习用“雅歌儒服”、中原盛行胡衣胡帽，到今天随处可见的舞狮、胡琴、旗袍……总书记如数家珍地讲述，听者耳熟能详，引起广泛共鸣，进一步激发了各族人民的文化自豪感、自信心。——摘自《中国民族报》，2021年1月26日（2）材料二中哪些词语反映了民族交融在歌舞服饰方面的表现？该材料中“改革”以后，我国北方主要的通用语言是什么？当时北方地区民族的交往、交流与交融，对中华民族的发展有何重要意义？（3）新中国在少数民族聚居的地方实行哪一项基本政治制度？建国前夕，确定实行这项制度的法律性文件是什么？该制度及相关政策的实施使我国的民族关系呈现出怎样的局面？【答案】（1）鲜卑族。

汉化措施。

法兰克王国。

查理。（答出“查理曼”或“查理大帝”亦可）（2）雅歌儒服，胡衣胡帽，舞狮，胡琴，旗袍。（答出2个词语即可）

汉语。

为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（答出1条即可）（3）民族区域自治制度。

《中国人民政治协商会议共同纲领》。（答出《共同纲领》亦可）

民族大团结。（答出“各民族共同繁荣发展”或“各民族平等团结互助和谐”亦可，其他表述意思相近也可）【解析】（1）民族：根据材料可知5世纪末期，将都城从平城迁到洛阳，属于北魏孝文帝改革的措施。根据所学知识可知，孝文帝是鲜卑族的首领。措施：根据所学知识可知，孝文帝迁都洛阳后，进一步采取了汉化措施，规定官员在朝廷必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服等。这些措施促进了民族交融，增强了北魏实力。国家：根据所学知识可知，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了众多大小不同的王国，最为强大的是481年建立的法兰克王国，其所处时期与北魏公元5世纪末相近。人物：根据所学知识可知，8世纪，查理成为法兰克王国，800年前后，法兰克王国版图扩展到今天的意大利北部，西班牙北部和德国西部的广大地区，成为欧洲最大的王国。查理被称为查理大多，或者查理曼。（2）词语：根据材料“从古代的孝文帝改革、边疆民族习用“雅歌儒服”、中原盛行胡衣胡帽，到今天随处可见的舞狮、胡琴、旗袍……”可知，材料中的雅歌儒服，胡衣胡帽，舞狮，胡琴，旗袍等词语反映了民族交融在歌舞服饰方面的表现。语言：根据所学知识可知，北魏孝文帝改革规定官员在朝廷必须使用汉语，禁用鲜卑语，在不断的民族交往过程中，胡汉观念日益淡薄，汉语成为北方主要的通用语言。重要意义：根据材料“总书记如数家珍地讲述，听者耳熟能详，引起广泛共鸣，进一步激发了各族人民的文化自豪感、自信心。”，结合所学知识可知，民族交往交融为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（3）基本政治制度：根据所学知识可知，根据我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。法律文件：根据所学知识可知，1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族区域自治制度作为一项基本政治制度确立下来。局面：根据所学知识可知，实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权力的精神，使我国民族关系呈现民族大团结，各民族共同繁荣发展，各民族平等团结互助和谐的局面。【全国中考真题】1．（2024·内蒙古通辽·中考真题）中世纪欧洲的制度，其实就是把放大的个人（希腊）放小一点，把放大的国家（罗马）也放小一点，但把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了，变成了一种政治制度。这种“政治制度”指的是（

）A．西欧奴隶制度 B．中央集权制度C．封君封臣制度 D．民主政治制度【答案】C【解析】根据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。因此题干中世纪欧洲政治制度是封君封臣制度，C项正确；中世纪欧洲指的是欧洲的封建时代，这种“政治制度与西欧奴隶制度无关，排除A项；中央集权制度是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体，与题干“把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了”无关，排除B项；民主政治制度是在民主监督下少数派运用公共权力管理社会公共部门和服务公众的制度，与题干“把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了”无关，排除D项。故选C项。2．（2024·江苏镇江·中考真题）下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是（

）A．印度奴隶社会 B．希腊奴隶社会 C．西欧封建社会 D．日本封建社会【答案】C【解析】根据题干信息“封君封臣制、庄园与农奴制度、自治城市”并结合所学知识可知，反映的是中世纪时期，西欧进入封建社会的典型的特征：封君封臣制、庄园与农奴制