2023年广东省惠州市惠阳区小升初语文试卷（有解析）

2023年广东省惠州市惠阳区小升初语文试卷1．读句子，根据拼音写词语。ㅤㅤ小学时光zhǎyǎn就过去了，记得我们曾在míngmèi的阳光下玩耍，曾在fèiténg的赛场上角逐，曾在qīngyōu的花园里读书。我们在kùnjìng中学会了坚强，从yòuzhì中逐渐走向成熟。在成长的道路上，我们不能páihuái，不能dānge，要抓住每个机遇，迎接更美好的未来。2．下列句子分别使用了怎样的人物描写方法，把正确答案写在横线。（1）“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”（2）“你可千万不要飞走啊！”他喊道。（3）他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。3．下列选项中加点字读音相同的一项是（）A．彼此钢笔 B．躲藏尝试 C．耽误铃铛 D．寂寞夜幕4．下列词语中书写有错误的一项是（）A．挪移染缸倾覆宽慰 B．残暴哀思恐怖僻静 C．避免通霄沉郁依偎 D．抵抗筷子忧伤严峻5．下面句子中的成语、俗语或名言运用不恰当的一项是（）A．考古学家的发现，使这件珍贵的文物能够重见天日。 B．每当作文无话可写时，小明就会有“读书须用意，一字值千金”的苦恼。 C．批评的话听起来有些刺耳，但“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。 D．为了使人们的生活更快地走出疫情的影响，政府实施了更多的创新之举：发放消费券，县长直播带货，真是“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。”6．下面句子没有语病的一句是（）A．《十五夜望月》的作者是唐代诗人王建写的。 B．我们要养成边读书边思考，有疑问及时请教他人。 C．春节、元宵节、端午节……这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 D．能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键。7．一位同学想用副对联来表达对母校的感激之情，下列最适合的项是（）A．花香馥郁今日晴春光洋溢赤子心 B．树下芳草春来绿坛前鲜花别样红 C．花草逢霖示我心书案载语传深情 D．不舍青青校园草难忘款款恩师情8．按要求完成下面的句子练习。（1）春城无处不飞花。（改为肯定句，字数保持不变）（2）爸爸对我说：“我担心你学习西班牙文后渐渐忘记了中文。”（改为转述句）（3）老师是大树，能为我们遮风挡雨；老师是，能为我们。（照样子仿写句子）9．根据课内积累填空。（1）思乡是古诗词中最为常见的主题之一。《十五夜望月》中写望月思乡的诗句是：“，”；《泊船瓜洲》中直接写思乡的诗句是“，”。（2）“托物言志”是古诗词中又一个常见主题。李贺在《马诗》中，借马的驰骋来表达自己的志向：“，”；于谦在《石灰吟》中，借吟诵石灰的品格来表达自己的志向：“，”；郑燮在《竹石》中，则借吟诵竹石的品格来表达自己的志向：“”，”。10．《鲁滨逊漂流记》主要讲主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到，在岛上战胜种种困难，生活了年，终于回到了。11．尼尔斯变成小人儿后，最令他奇怪的一件事是（）A．人变小了 B．院里的小动物们不喜欢他了 C．能听懂动物的话 D．尼尔斯的父母很伤心12．在《汤姆•索亚历险记》中，汤姆是一个（）的孩子。A．足智多谋，没有同情心 B．一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活 C．对现实环境持赞同态度小型 D．安于现状，逆来顺受13．阅读短文，回答问题。两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”ㅤㅤ一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）两小儿围绕太阳进行辩论，其中一儿的观点是：，他的依据是；另一儿的观点是：，他的依据是。（用原句填空）（2）解释下面加点字的意思。①问其故②孔子不能决也③孰为汝多知乎（3）下面说法错误的一项是A.本文主要是通过人物的动作来表现人物，展开故事情节。B.本文告诉我们，即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，需要多观察多思考。C.从两小儿辩论的角度我明白了：只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子，也能有独特的发现和独到的思考。D.从“孔子不能决也”的角度我明白了：学识渊博，德高望重的孔子能在两个小孩面前坦率地承认“不能决”，而不是故作高深，或恼羞成怒，也很令人敬佩。14．阅读短文，回答问题。ㅤㅤ早晨，汤姆一觉醒来，迷迷糊糊不知身在何方。他坐起来，揉揉眼，向周围看了看。很快他想了起来。此时正值凉爽的、灰蒙蒙的黎明时分，林子里一片静谧，给一种甜蜜的安息与和平的气氛围绕着。树叶儿一动也不动，没有任何声音打扰大自然的酣眠。露珠儿还逗留在树叶和草叶上。一层白色的灰烬盖在那堆火上，一缕淡淡的烟直飘向天空。而乔和哈克都还睡得正香。ㅤㅤ这时，林子深处有只鸟儿叫了起来，另一只发出应和。随后又听见一只啄木鸟啄树的声音。清淡的晨光逐步发白，各种声音也随之稠密起来，大地万物，一派生机。大自然从沉睡中醒来，精神抖擞地把一片奇景体现在这惊奇的孩子的眼底。一条小青虫从一片带露的叶子上爬过来，不时地把大半截身子翘在空中，四处“嗅一嗅”，接着又向前爬——汤姆说它是在打探。这条小虫自动爬近他身边时，他像一块石头一样凝然不动，满心希望它能爬得再近些。那条小虫一会儿继续向他爬过来，一会儿又好像改变了主意，打算往别处去。他的希望也随之一会儿高涨，一会儿低落。后来，小虫在空中翘起身子，考虑良久，终于爬到汤姆腿上来，在他身上周游，于是他心里充满了欢乐——因为这就表示他将要得到一套新打扮——毫无疑问，是一套光彩夺目的海盗制服。这时，不知道从什么地方来了一大群蚂蚁，正忙着搬运东西；其中一只正用两条前肢抓住一只有自己身体五倍大的死蜘蛛，奋力往前拖，直拖着它爬上了树干。一只背上有棕色斑点的花大姐趴在一片草叶的叶尖，汤姆俯下身子，对它说：“花大姐，花大姐，快回家，你的家里着火啦，你的娃娃找妈妈。”于是它就拍着翅儿飞走了，回家去看到底怎么了——汤姆对此一点也不感到奇怪，因为他早就知道这种小虫子容易相信火灾的事情，头脑又简单，被捉弄过不止一次了。不久，又有一只金龟子飞过来，不屈不挠地在搬一个粪球；汤姆碰了一下这小东西，看它把腿缩进身体装死。这时很多鸟儿叽叽喳喳闹得更欢了。有一只猫鹊——一种北方的学舌鸟——在汤姆头顶上的一棵大树上落下来，模仿着它附近别的鸟儿的叫声，叫得欢天喜地。随后又有一只槿鸟尖叫着疾飞而下，像一团一闪而过的蓝色火焰，落到一根小树枝上，汤姆几乎一伸手就能够到它。它歪着脑袋，十分好奇地打量着这几位不速之客；还有一只灰色的松鼠和一只狐狸类的大东西匆匆跑来，一会儿坐着观察这几个孩子，一会儿又冲他们叫几声。这些野生动物也许以前从未见过人类，所以它们根本不知道该不该害怕。此时自然界的万物全都醒来，充满了活力。这儿那儿，一道道阳光如长矛一般从茂密的树叶中直刺下来，几只蝴蝶扇着翅膀，在翩翩起舞。（1）上文选自《》，作者是。（2）用一两句话写出上文的主要内容。（3）上文一共写了哪些动物？写得最详细的是哪一种？（4）上文使用了哪些描写方法？这样写有什么好处？（5）你觉得汤姆是一个什么样的孩子？你是否欣赏他的行为？为什么？15．作文。ㅤㅤ想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越回到恐龙时代……会发生些什么？发挥想象，写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。所写的科幻故事要奇特而又令人信服。ㅤㅤ要求：（1）题目自拟；（2）内容要具体，语句通顺，条理清楚；（3）字数不少于450字。

2023年广东省惠州市惠阳区小升初语文试卷参考答案与试题解析1．读句子，根据拼音写词语。ㅤㅤ小学时光zhǎyǎn眨眼就过去了，记得我们曾在míngmèi明媚的阳光下玩耍，曾在fèiténg沸腾的赛场上角逐，曾在qīngyōu清幽的花园里读书。我们在kùnjìng困境中学会了坚强，从yòuzhì幼稚中逐渐走向成熟。在成长的道路上，我们不能páihuái徘徊，不能dānge耽搁，要抓住每个机遇，迎接更美好的未来。【分析】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：眨眼明媚沸腾清幽困境幼稚徘徊耽搁【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。2．下列句子分别使用了怎样的人物描写方法，把正确答案写在横线。（1）“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”心理描写（2）“你可千万不要飞走啊！”他喊道。语言描写（3）他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。动作描写【分析】本题考查了人物描写的方法及作用，常见的有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。【解答】（1）从“他想”可知，运用了心理描写。（2）从“喊道”可知，运用了语言描写。（3）从“跳、跑、抱”可知，运用了动作描写。故答案为：（1）心理描写；（2）语言描写；（3）动作描写。【点评】人物的描写方法的考查是常见题型，要结合内容理解，多做练习。3．下列选项中加点字读音相同的一项是（）A．彼此钢笔 B．躲藏尝试 C．耽误铃铛 D．寂寞夜幕【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.相同。彼此bǐcǐ：那个和这个，两方面。钢笔gāngbǐ：笔头用金属制成的笔。有贮存墨水的装置，写字时墨水流到笔尖，也叫自来水钢笔。B.不同。躲藏duǒcáng：隐蔽起来，使人看不见。尝试chángshì：试；试验。C.不同。耽误dānwu：因延搁或错过时机而误事。铃铛língdang：用金属所制成的球形或扁圆形发声器。有一开口，内置金属小球或小石，故摇动时会发出清脆的响声。D.不同。寂寞jìmò：孤独冷清。夜幕yèmù：夜间，景色迷茫像被一幅幕布罩住一样。故选：A。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．下列词语中书写有错误的一项是（）A．挪移染缸倾覆宽慰 B．残暴哀思恐怖僻静 C．避免通霄沉郁依偎 D．抵抗筷子忧伤严峻【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。【解答】A、B、D正确。C.有误，通宵：整夜。故“通霄”的“霄”错误。故选：C。【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。5．下面句子中的成语、俗语或名言运用不恰当的一项是（）A．考古学家的发现，使这件珍贵的文物能够重见天日。 B．每当作文无话可写时，小明就会有“读书须用意，一字值千金”的苦恼。 C．批评的话听起来有些刺耳，但“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。 D．为了使人们的生活更快地走出疫情的影响，政府实施了更多的创新之举：发放消费券，县长直播带货，真是“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。”【分析】考查了成语、名言警句、谚语、俗语及惯用语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。【解答】A、C、D正确。B.有误，读书须用意，一字值千金：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。用在此句，与具体语境不符。故选：B。【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。6．下面句子没有语病的一句是（）A．《十五夜望月》的作者是唐代诗人王建写的。 B．我们要养成边读书边思考，有疑问及时请教他人。 C．春节、元宵节、端午节……这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 D．能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键。【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】A．有误，搭配不当，去掉“写的”。B．有误，成分残缺，添加“的习惯”。C．正确。D．有误，前后矛盾，去掉“能否”。故选：C。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。7．一位同学想用副对联来表达对母校的感激之情，下列最适合的项是（）A．花香馥郁今日晴春光洋溢赤子心 B．树下芳草春来绿坛前鲜花别样红 C．花草逢霖示我心书案载语传深情 D．不舍青青校园草难忘款款恩师情【分析】考查了学生对于对联的积累。完成此类题目较简单，结合课内外的学习及“日积月累”的诵读完成。【解答】A、B、C中描写了校园中的景色，没有表现出对对母校的感激之情。D.结合对联中的“不舍”“难忘”“恩师情”可知，这幅对联表达了母校的难忘与感激之情。故选：D。【点评】对联，汉族的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。8．按要求完成下面的句子练习。（1）春城无处不飞花。（改为肯定句，字数保持不变）春城到处在飞花。（2）爸爸对我说：“我担心你学习西班牙文后渐渐忘记了中文。”（改为转述句）爸爸对我说，他担心到了那边我会渐渐忘记了中文。（3）老师是大树，能为我们遮风挡雨；老师是小船，能为我们送到知识的彼岸。（照样子仿写句子）【分析】考查了句子的改写、句子仿写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。【解答】（1）考查了改为肯定句，去掉“不”，加“在”，“无处”改为“到处”。（2）考查转述句的改写。先改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。然后改人称，如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；检查改标点、人称之后的句子表述是否合理，这一步必不可少。（3）考查句子仿写。例句句式为“老师是……，能为我们……”，据此仿写。故答案为：（1）春城到处在飞花。（2）爸爸对我说，他担心到了那边我会渐渐忘记了中文。故答案为：（3）小船送到知识的彼岸。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。9．根据课内积累填空。（1）思乡是古诗词中最为常见的主题之一。《十五夜望月》中写望月思乡的诗句是：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”；《泊船瓜洲》中直接写思乡的诗句是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。（2）“托物言志”是古诗词中又一个常见主题。李贺在《马诗》中，借马的驰骋来表达自己的志向：“何当金络脑，快走踏清秋”；于谦在《石灰吟》中，借吟诵石灰的品格来表达自己的志向：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”；郑燮在《竹石》中，则借吟诵竹石的品格来表达自己的志向：“”千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。【分析】本题考查的知识点是古诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》。这两句诗的意思是：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？此句诗人没有正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家，更具月明人远、思深情长的意境。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。这两句诗的意思是：和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？表达了作者的思乡之情。（2）“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗二十三首》。这两句诗的意思是：骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！表达了作者想要一展抱负，建功立业的意愿。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》。这两句诗的意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》。这两句诗的意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。此句表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。故答案为：（1）今夜月明人尽望不知秋思落谁家春风又绿江南岸明月何时照我还；（2）何当金络脑快走踏清秋粉骨碎身浑不怕要留清白在人间千磨万击还坚劲任尔东西南北风。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。10．《鲁滨逊漂流记》主要讲主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到一个无人的荒岛上，在岛上战胜种种困难，生活了28年，终于回到了英国。【分析】考查了对作家、作品及等文学常识的了解，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。【解答】《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索（RobinsonCrusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着坚韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年后得以返回故乡。故答案为：一个无人的荒岛上28英国【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。11．尼尔斯变成小人儿后，最令他奇怪的一件事是（）A．人变小了 B．院里的小动物们不喜欢他了 C．能听懂动物的话 D．尼尔斯的父母很伤心【分析】本题考查了经典名著。完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。【解答】《尼尔斯骑鹅历险记》讲述了一个叫尼尔斯的男孩，因为捉弄小动物而被小精灵的魔法变成拇指般大小的小矮人。结合课文内容可知，尼尔斯变成小人儿后，最令他奇怪的一件事是能听懂动物的话。故选C。【点评】经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。12．在《汤姆•索亚历险记》中，汤姆是一个（）的孩子。A．足智多谋，没有同情心 B．一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活 C．对现实环境持赞同态度小型 D．安于现状，逆来顺受【分析】本题考查了经典名著。完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。【解答】《汤姆•索亚历险记》是美国小说家马克•吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆•索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。故选：B。【点评】阅读经典名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。13．阅读短文，回答问题。两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”ㅤㅤ一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）两小儿围绕太阳进行辩论，其中一儿的观点是：我以日始出时去人近，而日中时远也，他的依据是日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎；另一儿的观点是：我以日初出远，而日中时近也，他的依据是日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎。（用原句填空）（2）解释下面加点字的意思。①问其故原因②孔子不能决也决断，判断。③孰谁为汝多知知识乎（3）下面说法错误的一项是AA.本文主要是通过人物的动作来表现人物，展开故事情节。B.本文告诉我们，即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，需要多观察多思考。C.从两小儿辩论的角度我明白了：只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子，也能有独特的发现和独到的思考。D.从“孔子不能决也”的角度我明白了：学识渊博，德高望重的孔子能在两个小孩面前坦率地承认“不能决”，而不是故作高深，或恼羞成怒，也很令人敬佩。【分析】《两小儿辩日》参考译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。”一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了正午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”【解答】（1）考查内容理解。由“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”可知，第一个小孩从视觉的角度出发，认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。由“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”可知，第二个小孩从触觉的角度出发，认为太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。（2）考查字词解释。考查了对文言文字词的解释。结合译文作答，“故”的意思是：原因；“决”的意思是：决断，判断。“孰”的意思是：谁。“知”的意思是：知识。（3）考查内容理解。《两小儿辩日》通过两个小孩争论“太阳什么时候离人近，什么时候离人远”的问题，以及孔子面对这个问题无法作出科学的判断的事，说明为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。当我们在学习上遇到不懂的问题时，不要不懂装懂，要直面问题，勇于去解决问题。“孔子不能决也”说明孔子虽然学识渊博且名声在外，但他并没有“强不知以为知”，而是本着“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度对待这个问题。A.有误，B、C、D说法正确。故答案为：（1）我以日始出时去人近，而日中时远也日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎我以日初出远，而日中时近也日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎。（2）①原因；②决断，判断；③谁知识；（3）A。【点评】文言文的理解是小学语文中的难点，完成此类题目要注意古今异义及语言习惯的不同。14．阅读短文，回答问题。ㅤㅤ早晨，汤姆一觉醒来，迷迷糊糊不知身在何方。他坐起来，揉揉眼，向周围看了看。很快他想了起来。此时正值凉爽的、灰蒙蒙的黎明时分，林子里一片静谧，给一种甜蜜的安息与和平的气氛围绕着。树叶儿一动也不动，没有任何声音打扰大自然的酣眠。露珠儿还逗留在树叶和草叶上。一层白色的灰烬盖在那堆火上，一缕淡淡的烟直飘向天空。而乔和哈克都还睡得正香。ㅤㅤ这时，林子深处有只鸟儿叫了起来，另一只发出应和。随后又听见一只啄木鸟啄树的声音。清淡的晨光逐步发白，各种声音也随之稠密起来，大地万物，一派生机。大自然从沉睡中醒来，精神抖擞地把一片奇景体现在这惊奇的孩子的眼底。一条小青虫从一片带露的叶子上爬过来，不时地把大半截身子翘在空中，四处“嗅一嗅”，接着又向前爬——汤姆说它是在打探。这条小虫自动爬近他身边时，他像一块石头一样凝然不动，满心希望它能爬得再近些。那条小虫一会儿继续向他爬过来，一会儿又好像改变了主意，打算往别处去。他的希望也随之一会儿高涨，一会儿低落。后来，小虫在空中翘起身子，考虑良久，终于爬到汤姆腿上来，在他身上周游，于是他心里充满了欢乐——因为这就表示他将要得到一套新打扮——毫无疑问，是一套光彩夺目的海盗制服。这时，不知道从什么地方来了一大群蚂蚁，正忙着搬运东西；其中一只正用两条前肢抓住一只有自己身体五倍大的死蜘蛛，奋力往前拖，直拖着它爬上了树干。一只背上有棕色斑点的花大姐趴在一片草叶的叶尖，汤姆俯下身子，对它说：“花大姐，花大姐，快回家，你的家里着火啦，你的娃娃找妈妈。”于是它就拍着翅儿飞走了，回家去看到底怎么了——汤姆对此一点也不感到奇怪，因为他早就知道这种小虫子容易相信火灾的事情，头脑又简单，被捉弄过不止一次了。不久，又有一只金龟子飞过来，不屈不挠地在搬一个粪球；汤姆碰了一下这小东西，看它把腿缩进身体装死。这时很多鸟儿叽叽喳喳闹得更欢了。有一只猫鹊——一种北方的学舌鸟——在汤姆头顶上的一棵大树上落下来，模仿着它附近别的鸟儿的叫声，叫得欢天喜地。随后又有一只槿鸟尖叫着疾飞而下，像一团一闪而过的蓝色火焰，落到一根小树枝上，汤姆几乎一伸手就能够到它。它歪着脑袋，十分好奇地打量着这几位不速之客；还有一只灰色的松鼠和一只狐狸类的大东西匆匆跑来，一会儿坐着观察这几个孩子，一会儿又冲他们叫几声。这些野生动物也许以前从未见过人类，所以它们根本不知道该不该害怕。此时自然界的万物全都醒来，充满了活力。这儿那儿，一道道阳光如长矛一般从茂密的树叶中直刺下来，几只蝴蝶扇着翅膀，在翩翩起舞。（1）上文选自《汤姆•索亚历险记》，作者是马克•吐温。（2）用一两句话写出上文的主要内容。汤姆、乔和哈克为了当海盗来到杰克逊岛。早晨，汤姆一觉醒来后看到这里各种各样的动物，被这里充满活力的奇异景象吸引住。（3）上文一共写了哪些动物？写得最详细的是哪一种？啄木鸟、小青虫、蚂蚁、花大姐、金龟子、猫鹊、槿鸟、松鼠、狐狸类的大东西、蝴蝶这些动物。写得最详细的是小青虫。（4）上文使用了哪些描写方法？这样写有什么好处？环境描写、心理描写、语言描写等，这些描写充分地表现了三个少年在摆脱了成人社会禁锢以后，享受大自然当中的自由自在。（5）你觉得汤姆是一个什么样的孩子？你是否欣赏他的行为？为什么？汤姆是个有爱心，有同情心，活泼开朗，乐于助人，聪明勇敢，责任心强，遇事沉着冷静，热爱自由，看中友谊的好孩子。欣赏他的行为，因为当他面对着黑暗、孤独、饥饿的痛苦时，他没有绝望，而是对脱险充满信心。【分析】选文写了汤姆、乔和哈克为了当海盗来到杰克逊岛。早晨，汤姆一觉醒来后看到这里各种各样的动物，被这里充满活力的奇异景象吸引住。表现了三个少年在摆脱了成人社会禁锢以后，享受大自然当中的自由自在。【解答】（1）考查文章的出处及作者。这篇文章选自《汤姆•索亚历险记》，作者是马克•吐温。（2）考查对文章主要内容的概括。由文章第一自然段句子“早晨，汤姆一觉醒来，迷迷糊糊不知身在何方。他坐起来，揉揉眼，向周围看了看。很快他想了起来”和第二自然段句子”清淡的晨光逐步发白，各种声音也随之稠密起来，大地万物，一派生机。大自然从沉睡中醒来，精神抖擞地把一片奇景体现在这惊奇的孩子的眼底“可概括选文主要内容是：汤姆、乔和哈克为了当海盗来到杰克逊岛。早晨，汤姆一觉醒来后看到这里各种各样的动物，被这里充满活力的奇异景象吸引住。（3）考查读文获取有用信息的能力。仔细阅读选文第二自然段可知，上文一共写了啄木鸟、小青虫、蚂蚁、花大姐、金龟子、猫鹊、槿鸟、松鼠、狐狸类的大东西、蝴蝶这些动物。写得最详细的是小青虫。（4）考查学生对描写方法的辨析以及其作用的分析。“此时正值凉爽的、灰蒙蒙的黎明时分，林子里一片静谧，给一种甜蜜的安息与和平的气氛围绕着。树叶儿一动也不动，没有任何声音打扰大自然的酣眠。露珠儿还逗留在树叶和草叶上。一层白色的灰烬盖在那堆火上，一缕淡淡的烟直飘向天空”是环境描写，表现了大自然的美好，表现了他们陶醉其中的喜悦之情。“这条小虫自动爬近他身边时，他像一块石头一样凝然不动，满心希望它能爬得再近些”是心理描写，表现了他的好奇心。“大姐，花大姐，快回家，你的家里着火啦，你的娃娃找妈妈”是语言描写，反映了他的顽皮。（5）分析概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或留于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性。此题在概括汤姆的性格特点时必须结合相关的故事情节。如：汤姆是一个聪明活泼，勇敢，正义，镇定，富有同情心，善良，富干幻想，敢于冒险，但也调皮，喜欢恶作剧的孩子。具体情节如下：①巧施妙计让伙伴们不仅替他刷墙，还给他送宝贝。（聪明活泼）②半夜和哈克去墓地“试验”死猫治子的方法。（敢于冒险）③躲在钟楼上偷听镇上的人给他们举行葬礼。？（调皮、喜欢恶作剧）④克服恐惧在法院现场揭露凶手印第安乔。（正义勇敢、富于同情心）⑤在岩洞里历尽波折后牵着绑在石头上的风筝线探路，终于脱险。（聪明镇定）⑥经常细想出去做绿林好汉，和哈克等去岛上过营地生活。（富于幻想敢于冒险）喜欢不喜欢都可以，说明理由即可。故答案为：（1）汤姆•索亚历险记马克•吐温；（2）汤姆、乔和哈克为了当海盗来到杰克逊岛。早晨，汤姆一觉醒来后看