小学教师招聘-《教育学》（小学）押题试卷11

小学教师招聘-《教育学》（小学）押题试卷11单选题（共20题，共20分）(1.)影响人的发展的因素很多，其中()是生理前提和物质基础。A.环境B.遗传素质C.教育（江南博哥）D.个体的主观能动性正确答案：B参考解析：影响人的发展的因素有很多，遗传素质是生理前提和物质基础。(2.)学生是尚未成熟的青少年和儿童，是未进入成人社会的()。A.自然人B.社会人C.边际人D.特殊人正确答案：C参考解析：学生有独立的人格和独立的社会地位，但因为他们是未成年人，因此常常被成人世界所忽略。(3.)少年儿童是社会公民，享有法律规定的各项()。A.社会义务B.社会责任C.社会权利D.社会使命正确答案：C参考解析：学生是法律上的责权主体，他们应该享有法律所赋予的一切权利。(4.)注重培养学生的发现态度与能力的课程是()。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.国家课程正确答案：C参考解析：研究型课程的目的在于培养学生的探究能力。(5.)将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是()。A.课程的制定者B.课程的任务C.课程的组织方式D.课程的功能正确答案：A参考解析：题干的三类课程是依据制定者划分的。(6.)通过向学生提出未思考过的问题，一步一步引导他们去探入思考和探取新知识的方法是()。A.启发谈话B.总结谈话C.复习谈话D.评价谈话正确答案：A参考解析：教学中通过提问，引导学生步步深人逐渐获取新知识是一个启发的过程，所以题干指的是启发谈话。(7.)班集体生活与成员意愿的集中反映是()。A.共同的目标B.班风C.群体意识D.班集体舆论正确答案：D参考解析：班集体舆论是班集体成员共同意见的集中体现。(8.).根据学生巳学教材向其提出一系列问题，通过师生问答形式帮助学生复习，深化已学知识的方法是()。A.启发谈话B.总结谈话C.复习谈话D.评价谈话正确答案：C参考解析：复习是在已学的基础上进一步深化、系统化的过程，所以题干所指是复习谈话。(9.)学生认识的主要任务是学习()。A.直接经验B.间接经验C.理论知识D.实践知识正确答案：B参考解析：学生学习的知识并不是学生自己在生活实践中积累的，而是别人的认识成果，所以学生学习的是间接经验。(10.)“一把钥匙开一把锁”体现了德育的()原则。A.疏导B.导向性C.因材施教D.尊重学生与严格要求相结合正确答案：C参考解析：德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据学生的年龄特征和个体差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。(11.)组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动是()。A.体育活动B.课余活动C.文娱活动D.群众性课外活动正确答案：D参考解析：群众性课外活动不仅参加人数多，而且带有一定的普及性质。(12.)衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是()。A.培养目标B.考试C.小学教育目的D.教学内容正确答案：C参考解析：对小学办学方向、水平、质量的评价都应以小学教育目的为依据。(13.)小学教育目的的制定，受制于()规律。A.政治经济文化B.遗传C.儿童身心发展D.教育正确答案：C参考解析：小学教育是要适应并促进儿童的身心发展，因此制定小学教育目的必须考虑其身心发展规律。(14.)人的生理成熟以具有()能力为标志。A.创造B.预见C.选择D.生殖正确答案：D参考解析：人在具有生殖能力后，才表明身体机能成熟了。(15.)机体某一种机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿，这体现了身心发展具有()。A.顺序性B.互补性C.差异性D.阶段性正确答案：B参考解析：盲人的听觉、触觉比常人灵敏就是证明。(16.)除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是()。A.自我意识B.自我激励C.自我教育能力D.自我认识能力正确答案：C参考解析：自我教育能力是一个学生品德发展程度的重要标志。(17.)学生学习间接经验的基础是()。A.直接经验B.理论知识C.科学知识D.实践知识正确答案：A参考解析：要学好间接经验必须以感性的直接的经验为基础。(18.)“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。A.受教育的权利B.受尊重的权利C.安全的权利D.生存的权利正确答案：D参考解析：反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的生存权利。(19.)教育发挥主导作用的基础和前提是（）A.人的主观能动性B.家庭环境C.教育的自身状况D.社会发展状况正确答案：D参考解析：社会发展状况是教育发挥主导作用的基础和前提》(20.)学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为()。A.学校教育环境B.学校教育条件C.学校教育机构D.学校教育结构正确答案：C参考解析：学校教育机构是学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。多选题（共10题，共10分）(21.)班会的特点有()。A.集体性B.诊断性C.自主性D.评价性E.针对性正确答案：A、C、E参考解析：集体性是指参加的是全体学生，接受教育者也是全体学生；自主性是指班会的组织者是学生，参与者是学生，讨论的主题是学生选定的，问题的解决也是通过交流和争论形成共识；针对性是指班全解决的问题是事先确定的。(22.)我国小学德育主要由以下三部分构成，即()。A.政治教育B.品德教育C.道德教育D.意识教育E.思想教育正确答案：A、C、E参考解析：品德教育已被道德教育所包含，思想教育包含了意识教育，因此小学德育主要就是这三部分。(23.)练习按学生掌握技能、技巧的进程分为()。A.模仿性练习B.口头练习C.独立性练习D.创造性练习E.书面练习正确答案：A、C、D参考解析：见大纲教学方法之练习法部分。(24.)教学是学校工作的中心环节，是因为()。A.所占时间最多B.对教育质量影响最大C.对学生发展影响最全面D.是师生双方的共同活动E.其他工作都围绕教学展开正确答案：A、B、C、E参考解析：学校其他教育活动有的也是师生双方的共同活动，但不是学校工作的中心，只有教学是学校工作的中心。(25.)学生的认识过程与人类认识过程有显著的不同，其特殊性表现在()。A.间接性B.交往性C.目的性D.教育性E.简捷性正确答案：A、B、D、E参考解析：学生认识是通过师生交往，并且是间接地获得知识，是在学校教育教学活动中提高认识和发展能力的。(26.)教学大纲和教科书的编排通常采用()两种方式。A.分解式B.整合式C.直线式D.螺旋式E.平铺式正确答案：C、D参考解析：这是两种常用的较为普遍的方式。(27.)教师应掌握丰富的教育理论知识，应主要学习()课程。A.教育心理学B.教育学C.学科教学法n义务教育法E.教育法正确答案：A、B、C参考解析：教育理论的基本课程包括教育学、教育心理学和学科教学法。(28.)从横向看，教育的基本形状有()。A.学校教育B.社会教育C.闲暇教育D.家庭教育E.业余教育正确答案：A、B、D参考解析：教育从横向看，分为学校教育、家庭教育和社会教育。@jin(29.)影响个体身心发展的主要因素有()。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性E.能力正确答案：A、B、C、D参考解析：能力是教育的结果。(30.)非制度化教育的代表者是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.库姆斯D.伊里奇E.洛克正确答案：C、D参考解析：其余三者都是制度化教育的代言人。判断题（共10题，共10分）(31.)柏拉图认为教育应该是国家的。()正确答案：错误参考解析：亚里士多德认为“教育事业应该是公共的，而不是私人的”，即教育应该是国家的。(32.)常规班会是班会活动的主要形式。()正确答案：错误参考解析：班会活动的主要形式是主题班会。(33.)秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。()正确答案：错误参考解析：科举制产生于隋朝。(34.)宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。()正确答案：错误参考解析：八股文是近代以后才被定为考科举的同定格式。(35.)我国最早的公立小学成立于1949年。()正确答案：错误参考解析：1897年盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我_最早的公立小学。(36.)教育教学中只强调统一要求就行了。()正确答案：错误参考解析：学生的发展是有差异性的，只强调统一要求违背了差异性的规律。(37.)因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。()正确答案：错误参考解析：学生有学习权，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生的学习权。(38.)拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。()正确答案：错误参考解析：重点在拓展学生的知识与能力。(39.)教学中教材是富有思想性的，学生学了思想自然会提高。()正确答案：错误参考解析：教材中的思想性的内容必须转化为学生易于接受的，并且只有在他们接受以后才能提高其思想水平。(40.)讲授法就是注人式的教学方法。()正确答案：错误参考解析：任何教学方法用不好可能成为注人式的教学方法，用得好就能成为启发式的教学方法。启发式与注人式的区别不是某种具体方法，而是它们的指导思想。填空题（共10题，共10分）(41.)杜威的实用主义教育思想被看做()的代表。正确答案：现代教育学；,(42.)()强调的是教学中“发现”知识的过程，而不是简单地获得结果。正确答案：现代教育；,(43.)外铄论在美国的典型代表是行为主义心理学家()。正确答案：华生,(44.)人的自觉能动性的最高表现形式是()。正确答案：创造性,(45.)()是指教师完成一定的教育教学活动的本领。正确答案：教育能力,(46.)()对小学生的智力发育起着主导作用。正确答案：教学,(47.)夸美纽斯主张把教学建立在()的基础上。正确答案：感觉活动,(48.)难度是指测验包含的()程度。正确答案：试题难易,(49.)苏格拉底善于运用启发式来激发和引导学生自己去寻找正确答案，形成著名的()。正确答案：产婆术,(50.)当代最具有影响的德育模式有认知模式、()和社会模仿模式等。正确答案：体谅模式,问答题（共11题，共11分）(51.)教学正确答案：参考解析：教学：Pl91是一种尊重学生理性思维能力、尊重学生自由意志，把学生看作是独立思考和行动的主体，在与教师的交往和对话中，发展个体的智慧潜能、陶冶个体的道德性格，使每一个学生都达到自己最佳发展水平的活动。(52.)知识正确答案：参考解析：知识：知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。(53.)地方课程正确答案：参考解析：地方课程:是省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编定的课程，属二级课程。(54.)师生关系正确答案：参考解析：师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系存在不同的类型，从教育过程的主体作用来看，教师和学生是教育和被教育的关系；从教育作为一种组织来看，教师和学生共同生活在学校、班级、教室等社群中，构成组织和被组织的关系；从教育活动的展开来看，教师和学生是一种平等的交往关系和对话关系。师生关系在教育中具有重要的作用，良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件，师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标，师生关系是校园文化的重要内容。(55.)发展个性正确答案：参考解析：发展个性：是要在人的共同性的基础上，充分把人的差别性表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值和社会价值。(56.)小学教学的基本任务有哪些？正确答案：参考解析：(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能;（2)发展学生智力，培养学生的创造能力；（3)发展学生体力，提高学生的健康水平；（4)培养小学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。(57.)为什么学生具有发展的可能性与可塑性？正确答案：参考解析：学生是发展中的人，小学阶段是一个人的生理发育和形成的重要时期。在小学生身上所展现的各种特征都还处于变化中，具有极大的可塑性；这一阶段也是学生逐渐从不成熟到基本成熟，从不定型到基本定型的方向发展的关键阶段，在他们身上潜藏着各方面发展的极大的可能。(58.)学校教育在人的发展上有哪些独特功能？正确答案：参考解析：(1)学校教育对个体发展做出社会性规范；（2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；（4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。(59.)潜在课程包括哪些内容？正确答案：参考解析：潜在课程是指学校教育的总体环境，包括物质环境（如学校建筑、设备）、文化环境（如教室布置、校同文化、各种仪式活动)和人际环境(如师生关系、同学关系、集体舆论、校风、校纪等）。潜在课程对学生的知识、情感、意志、行为、习惯等起着潜移默化的作用。(60.)试分析我国传统的小学课程设置存在的弊端。正确答案：参考解析：1.每个学科都有自己的逻辑顺序和科学体系，各分科课程的学科知识相对封闭，不能反映客观世界本身的统一性和相互联系的有机整体性，难以使学生形成有关认识客体的完整图景和初步的科学世界观。2.课程分科过细，脱离了儿童心理发展的特点。3.分科教学的课程门类较多，交叉重复现象较为严重，造成时间和精神的浪费，结果势必加重学生的课业负担，影响学生的身心发展，不利于提高学生的素质。4.分科教学的课程结构不合理,有的学科被片面强调，有的学科形同虚设，