2023年湖北省孝感市汉川市小升初语文试卷 解析版

湖北省孝感市汉川市2023年小升初语文试卷阅卷人一、选择题（20分）得分1．下列词语中字音和字形完全正确的一项是（）A．酵母（jiào）奉命（fòng）专心志致汗流浃背B．纽扣（liǔ）王妃（fēi）金壁辉煌司空见惯C．困窘（jǒng）书簿（bù）一如既往德高望重D．倭瓜（wō）哭泣（qì）精兵简政震耳欲聋2．下列诗句中加点的词语解释错误的一项是（）A．萧萧暮雨子规啼（杜鹃鸟）B．要要留清白在人间（指高尚的节操）C．却看妻子愁何在（与“丈夫”相对应）D．王孙自可留（此处指诗人自己）3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）A．春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。B．他别出心裁的创意，让大家惊叹不已。C．你的表演太出色了，我甘拜下风。D．他的这篇短文十分朴素，却如黄钟大吕，震撼人心。4．下面句子中，标点符号使用正确的一句是（）A．坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒——B．我最喜欢读“西游记”“城南旧事”等书。C．但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？D．“这怎么可以？”赵杰生气地说：“我不会答应你的！5．下列句子中，没有语病的一句是（）A．我们小学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。B．这件往事就像是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠！C．我希望学校能重新开放校图书馆。D．中国已经成为独立掌握载人航天技术的第三个国家。6．策划书一般包括以下内容（）A．开头、主体、结尾B．活动名称、目的、时间、地点、分工、流程等C．称呼、正文、祝福语、落款D．活动的策划、活动的筹备、活动的意义7．下列关于阅读方法的说法不正确的一项是（）A．“回读”指的是目光重新扫视前面读过的文字。遇到不影响内容理解的词语，不要停留太久，不要回读。B．阅读目的不同，选择的阅读内容不一样，使用的阅读方法也不一样。C．我们可以从课文的写法上来提问，但不要联系生活经验提出问题。D．一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。8．李蕾创作了一幅书画作品，内容是“润物无声”她可以把这幅作品送给（）A．互相帮助的同学 B．救死扶伤的医生C．教书育人的老师 D．守卫边疆的战士9．下列说法正确的一项是（）A．柳公权是唐代著名书法家，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明。B．《两小儿辩日》一文中能证明“日初出远，而日中时近也”的依据是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。C．《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》这三首古诗分别与我国传统节日寒食节，七夕节、元宵节有关。D．“近水知鱼性，近山识鸟音”与“月出惊山鸟，时鸣春涧中”表达的意思相近。10．将下列语句填入语段中，顺序最恰当的一项是（）ㅤㅤ我把佛手放在卧室里，没有想到它会如此的香。____，香味扑满了整个卧室，____，每当我从外面回来，刚刚打开房门，____，萦绕在身旁。①甚至长上了翅膀似的，飞出卧室②特别是它身上的绿色完全变黄的时候③香味就像家里有条宠物狗一样立刻扑了过来，毛茸茸的感觉A．③①② B．②①③ C．②③① D．③②①阅卷人二、基础（24分）得分11．词句段运用（1）用下列词语组成上联写在横线上，使得下面这副对联变完整。

独开淡淡兆丰年凌寒墨梅瑞雪上联：下联：莘莘学子壮志凌云金秋送喜来（2）半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。①这段话中写半夜戏院散场后小艇散去的场面，体现了威尼斯的（动态静态）美。②放学后，你们的校园是怎样的景象？请运用上面的写法描写一下吧。12．诗词有志。郑燮用“，任尔东西南北风。”来表达不怕任何打击的硬骨头精神。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用“，”表达自己高洁的操守。请你还写出两句表达“志向”的诗句“，。”13．诗词有争议。有人说：当今时代，信息迅速传播更有利于社会发展。通俗的现代文化更符合时代要求。而古诗词艰涩难懂，毫无社会使用价值，所以学习古诗词属于过时的行为。应该取消。请抓住以上发言中的漏洞进行反驳：。14．快乐读书吧。（1）读古典名著，我们结识了许多人物。吴承恩《西游记》里神通广大的；罗贯中《三国演义》里单骑救主的、神机妙算的；曹雪芹《红楼梦》里又奇又俗的、多愁善感的；施耐庵《水浒传》里雪夜上梁山的，他们个性鲜明的形象让我们印象深刻。（2）根据提供的信息，写出对应的外国名著作品名称。①圣彼得斯堡汤姆哈克冒险经历②小狐仙大雁狐狸怀乡之情阅卷人三、阅读与理解（26分）得分小古文阅读。江行日记一则（节选）[明]袁中道夜雪大作。时欲登舟至沙市①，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子②敲戛③，铮铮④有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。注释：①沙市：今湖北省荆州市。②雪子：空中降落的不透明的小冰粒，常呈球形或圆锥形。多在下雪前或下雪时出现。③戛：轻轻地敲打。④铮铮：文中形容雪子撞击所发出的响亮声音。15．“欲”的意思是；“至”的意思是。16．“然万竹中雪子敲戛，铮铮有声”的意思是。这句话衬托出。17．读一读，下面句子停顿合适的是（）A．时/欲/登舟至沙市，竟为/雨雪所阻。B．时/欲登舟/至沙市，竟为/雨雪所阻。C．时/欲/登舟至沙市，竟为雨雪所阻。18．文中说“亦复有少趣”，联系全文，你觉得“趣”在何处？（至少写出两处）现代文阅读选段㈠：过年（节选）对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边地看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。选段㈡：北平的秋（节选）中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，天是那么高，那么蓝，那么亮，好象是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹果，已经叫人够看够闻够吃的了。偏偏又加上那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，清香甜脆的小白梨，象花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，与通体有金星的香槟子；再配上贴着金纸条的枕形西瓜，闻着就微微的有些醉意了！在街上的“香艳的”果摊中间，还有很多兔儿爷摊子，一层层的摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细，玩兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐。当然孩子们还会拉扯着父母吃月饼、赏月亮。同时，北平人回给亲友们送节礼。街上的铺店用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得象鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起中秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。选段㈢：端午（节选）北京的端午节是多么美丽呢：铺户和人家门上插上一束两束的香艾，横框上贴上黄纸的神符，或是红色的判官。路旁果摊上摆着半红的杏儿，染红了嘴的小桃，____不好吃，____看着多么美！19．选段㈠主要介绍了的习俗。20．阅读选段㈡，完成练习。①北平中秋前后的天气特点可以用一个四字词语概括：②北平的中秋我有哪些习俗？把下面的示意图填写完整。玩兔儿爷、、、21．在选段㈢的括号处填上合适的关联词。22．选段㈢中提到的端午习俗有。除此之外，我知道端午节的习俗还有等。（每空至少写两个）23．这三个选段都出自老舍先生的作品。语言特色鲜明。请结合具体语句说说文段的语言特点。（至少谈两点）阅卷人四、习作与表达（30分）得分24．两道题目中任选一题，㈠有些话，忍了很久。记不出口；有些事，理得很深，就怕……这就是心事。有些心事困扰着我门的学习和生活，有些心事也会帮助我们逐步成长，成熟。请以“我的心事”为话题写一篇作文，尝试把情感融入到具体的人、事或景物中，让真情自然流露。㈡当今世界，科技发展一日千里。计算机出现。算盘消失；数码相机出现，胶卷就没有了市场；微信出现，短信就设人发了。世界一直在变，请你发挥想象，未来可能出现什么。怎样改变我们的生活……要求：①题目自拟：②注意语句通顺，字迹工整。标点符号正确：③字数不少于450字；④文中不出现真实的姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】D【知识点】字音；词形辨析【解析】【分析】A.有误，“奉命”的“奉”应读“fèng"；“专心志致”应改为“专心致志”，致：尽，极。志：心意，志趣。形容一心一意，精神高度集中地做事。

B.有误，“纽扣”的“纽”应读“niǔ”；“金壁辉煌”应改为“金碧辉煌”，碧：翠绿色。金碧辉煌，意指金光碧色，彩辉夺目。比喻陈设华丽。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。

C.有误，“困窘”的“窘”应读“jiǒng"

D.正确。故答案为：D【点评】本题考查了字音与字形。辨析字音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。2．【答案】C【知识点】词语含义的理解【解析】【分析】A、B、D正确。

C.错误。句意：回望妻子儿女，也已一扫愁云。妻子：妻子和儿女。故答案为：C【点评】考查了诗歌的翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。3．【答案】A【知识点】成语运用【解析】【分析】B、C、D三项运用恰当。

A.运用不恰当，栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不符合语境。故答案为：A【点评】本题考查成语运用。成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。4．【答案】C【知识点】标点符号运用【解析】【分析】A．有误，“嘀嗒，嘀嗒”表示声音的重复，用省略号。

B．有误，“西游记”“城南旧事”是书的名称，应用书名号。

C．正确。

D．有误，提示语在中间，“说”后用逗号。故选：C。故答案为：C【点评】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号。常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。5．【答案】C【知识点】修改病句【解析】【分析】A．关联词使用不当，应把“也”改为“就”。

B．用词不当，把“一颗颗”改为“一颗”。

C．没有语病。

D．用词不当，删去“独立”。故选：C。故答案为：C【点评】考查修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。6．【答案】B【知识点】其他语言表达【解析】【分析】策划书一般包括：活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、活动流程。故答案为：B【点评】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。7．【答案】C【知识点】其他文学常识【解析】【分析】A、B、D正确。

C．有误，我们不仅可以从课文的写法上来提问，而且也可以联系生活经验提出问题。故答案为：C【点评】考查了实践作业。所谓实践作业，就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。8．【答案】C【知识点】其他语言表达【解析】【分析】“润物无声”指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。出自杜甫的《春夜喜雨》。生活中多用来形容教书育人的老师。故答案为：C【点评】考查了实践作业。所谓实践作业，就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。9．【答案】A【知识点】作者作品；重要节日；习俗及习俗寓意【解析】【分析】A.正确。

B.不正确，《两小儿辩日》一文中能证明“日初出远，而日中时近也”的依据是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”

C.不正确，《十五夜望月》与我国传统节日中秋节有关。

D.不正确，“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”意思是：明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。表达的意思不同。故选：A。故答案为：A【点评】考查了文化及文学常识、重要节假日、课文理解、诗歌翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、—词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。10．【答案】B【知识点】排序【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，“香味扑满了整个卧室”前面应是“特别是它身上的绿色完全变黄的时候”，接着是“香味就像家里有条宠物狗一样立刻扑了过来，毛茸茸的感觉”，当刚刚打开房门，“香味”甚至长上了翅膀似的，飞出卧室。故答案为：B【点评】考查了句子的排序，语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。11．【答案】（1）淡淡墨梅凌寒独开瑞雪兆丰年（2）动态；铃声响了，同学们纷纷走出教室。同学们三五成群，或肩并肩，或手拉手，陆陆续续步出校园。【知识点】对联；其他语言表达【解析】【分析】（1）对联讲究对仗，因此，“莘莘学子”对应“淡淡墨梅”，“壮志凌云”对应“凌寒独开”，“金秋送喜来”对应“瑞雪兆丰年”。

（2）①从“拥、散开、哗笑和告别的声音”可知，是动态描写。②运用动态描写写出校园放学后的景象。如：铃声响了，同学们纷纷走出教室。同学们三五成群，或肩并肩，或手拉手，陆陆续续步出校园。故答案为：（1）莘莘学子壮志凌云金秋送喜来；（2）①动态；②铃声响了，同学们纷纷走出教室。同学们三五成群，或肩并肩，或手拉手，陆陆续续步出校园。【点评】考查了学生对于对联的积累、写作手法、情景写话。完成此类题目较简单，结合课内外的学习及“日积月累”的诵读完成。对联，汉族的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。12．【答案】千磨万击还坚劲；洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶；人生自古谁无死；留取丹心照汗青【知识点】古诗词填空【解析】【分析】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思为：在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风，出自清代郑燮的《竹石》。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”意思是：如果洛阳的亲友若是问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰—样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。出自于唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是：自古以来，人终不免一死。但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。出自于宋代文天祥的《过零丁洋》。故答案为：千磨万击还坚劲、洛阳亲友如相问、一片冰心在玉壶、人生自古谁无死、留取丹心照汗青【点评】本题考查诗歌默写。回答此题，要通过平时学习中的积累、识记来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。13．【答案】古诗词怎么晦涩难懂呢？“欲穷千里目，更上一层楼”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”多么朗朗上口，深入人心。古诗词更不是没有社会价值，古诗中“三更灯火五更鸡”的勤奋，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的热血情怀一直在滋养着中国人的精神世界。古诗词渗入中国人的血液，融入中国人的肺腑，古诗词永不过时。【知识点】辩论讨论【解析】【分析】作答时，注意抓住发言的漏洞“古诗词艰涩难懂、毫无社会使用价值、过时”这几方面来反驳，注意适当举例，要有针对性。故答案为：古诗词怎么晦涩难懂呢？“欲穷千里目，更上一层楼”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”多么朗朗上口，深入人心。古诗词更不是没有社会价值，古诗中“三更灯火五更鸡”的勤奋，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的热血情怀一直在滋养着中国人的精神世界。古诗词渗入中国人的血液，融入中国人的肺腑，古诗词永不过时。【点评】考查了口语交际中的“辩论”。辩论是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。14．【答案】（1）孙悟空；赵云；诸葛亮；贾宝玉；林黛玉；林冲（2）《汤姆•索亚历险记》；《骑鹅旅行记》【知识点】《红楼梦》；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》；《骑鹅旅行记》；《汤姆·索亚历险记》【解析】【分析】（1）结合积累可知，《西游记》里面神通广大的人物是孙悟空。《三国演义》中单骑救主的是赵云、神机妙算的是诸葛亮。《红楼梦》中又奇又俗的是贾宝玉、多愁善感的是林黛玉。《水浒传》里雪夜上梁山的是林冲。

（2）①《汤姆·索亚历险记》主要内容：汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里人以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。②《骑鹅旅行记》是一部儿童文学作品，节选部分讲了小男孩变成小狐仙后，意外地骑在一只大雄鹅的背上，跟着一群大雁开启了一场神奇的旅行的故事。故答案为：（1）孙悟空、赵云、诸葛亮、贾宝玉、林黛玉、林冲；（2）《汤姆•索亚历险记》、《骑鹅旅行记》【点评】本题考查了经典名著。完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。【答案】15．想要；到16．然而万根绿竹中，雪粒子敲得铿锵有声；周围环境的宁静17．B18．“趣”在静中有动；静中有声；静中有色。“趣”在雪夜聆听竹林里传来的清脆的敲击声；“趣”在坐在昏暗的小屋感受炉火的温度；“趣”在悠闲自得地读书。【知识点】课外文言文阅读【解析】【点评】文言文学习中最应该下功夫的就是文言字词的含义、句式等知识。只要积累了一定的文言知识，才能轻松理解文言文的意思。译文：夜间的大雪下得很厉害。本来当时想乘坐小船去沙城，却被雨雪阻碍住了。然而万根绿竹中，雪粒子敲得铿锵有声，窗户阴暗，炉火火红。随便看几卷书，也觉得有少许趣味。15．考查了文言字词的理解。时欲登舟至沙市：本来当时想乘坐小船去沙城。欲：想要。至：到。

故答案为：想要、到16．考查了翻译句子及对句子的理解。然：然而。雪子：空中降落的白色不透明的小冰粒，常呈球形或圆锥形。多在下雪前或下雪时出现。戛：轻轻地敲打。铮铮：文中形容雪子撞击所发出的响亮声音。句意：然而万根绿竹中，雪粒子敲得铿锵有声。这句话衬托出周围环境的宁静。

故答案为：然而万根绿竹中，雪粒子敲得铿锵有声、周围环境的宁静17．考查了划分文言句子节奏。句意：本来当时想乘坐小船去沙城。节奏划分为：时/欲登舟/至沙市，竟为/雨雪所阻。

故答案为：B18．考查了对文章内容的理解分析能力。“然万竹中雪子敲戛，铮铮有声”这是静景的“趣”；“暗窗红火，任意看数卷书”这是读书的“趣”。

故答案为：“趣”在静中有动；静中有声；静中有色。“趣”在雪夜聆听竹林里传来的清脆的敲击声；“趣”在坐在昏暗的小屋感受炉火的温度；“趣”在悠闲自得地读书。【答案】19．过年写对联、贴对联20．秋高气爽；吃月饼；赏月亮；送节礼21．虽然；可是22．插艾草、贴神符或判官；吃粽子、赛龙舟23．这三个选段体现了老舍先生的“京味儿”语言特点。三个选段描写的都是北京人过节的日常生活，文中多处使用“儿化”词，使得语言亲切自然、特色浓重。三个选段的语言都质朴平实，生动有趣，充满生活气息。【知识点】非连续性文本阅读【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。19．考查对选段内容的概括。选段一主要介绍了过年写对联、贴对联的习俗。

故答案为：过年写对联、贴对联20．考查选段内容的理解。①根据“天气正好不冷不热，天是那么高，那么蓝，那么亮”可以用“秋高气爽”来概括北平中秋前后的天气特点。②根据“当然孩子们还会拉扯着父母吃月饼、赏月亮”及“平人回给亲友们送节礼”可以概括出北平的中秋节习俗。

故答案为：秋高气爽、吃月饼、赏月亮、送节礼21．考查填入合适关联词。根据语境，应填入表示转折关系的关联词。因此，虽然……可是……。

故答案为：虽然；可是22．考查选段内容的理解及生活常识。根据“铺户和人家门上插上一束两束的香艾，横框上贴上黄纸的神符，或是红色的判官”可知，选段三中提到的端午习俗有插艾草、贴神符或判官。端午节的习俗还有吃粽子、赛龙舟等。

故答案为：插艾草、贴神符或判官、吃粽子、赛龙舟23．考查对语言的品鉴。三个选段描写的都是北京人过节的日常生活，文中多处使用“化”词，使得语言亲切自然、特色浓重。三个选段的语言都质朴平实，生动有趣，充满生活气息。

故答案为：这三个选段体现了老舍先生的“京味儿”语言特点。三个选段描写的都是北京人过节的日常生活，文中多处使用“儿化”词，使得语言亲切自然、特色浓重。三个选段的语言都质朴平实，生动有趣，充满生活气息。24．【答案】我的心事“你看看，你数学成绩下降了那么多，怎么办！算了，你自己选，是用上架子鼓课的时间去学数学还是用画画的时间。”妈妈的话回荡在我的耳边，仿佛一道解不开的枷锁缠缚住了我的思绪，我沉默了。本学期的数学考试，我的成绩下降了不少。或许是没有努力吧，也可能是答题时的不自信，总之，每次考试都不太理想。妈妈开始火上眉梢，打算帮我报补习班，可能又觉得学习兴趣爱好的时间太长了吧，所以对我说了这番话。当妈妈说完这番话，我突然有种沉重的包袱压在自己身上的感受。面对妈妈严肃的神情，我沉默了。的确不是默认，而是一种失望，一种夹杂着不同情绪的失望。有后悔，后悔自己为什么不多努力点；有反感，反感妈妈为什么不多了解一点我的想法；有理解，理解妈妈这么做是为我好……这两个兴趣，我不想放弃任何一个，不仅仅是因为喜欢，更多的是感受。当你看到一幅画或一首曲子时，你会有不同的感受，可以揣摩作者的内心，也可以结合自己，每一次都会有不同的感受。妈妈让我考虑一下，准备放弃哪一个。不过我应该打算考虑的不是放弃哪一个，而是怎么跟妈妈说，是应该跟妈妈谈谈，还是真的放弃其中的一个。拿出日记本，想了一下，还是写了这么几句话：“沉思、失望。我该怎么做？能被理解吗？或许不会吧。”两代人之间总是有代沟的，为什么不以另一种心态来考虑一下孩子的想法呢？为什么要以自己的计划绑定孩子呢？想到这个问题后，我又沉默了，是的，还是失望。每个孩子都有一双灿烂的羽翼。如果掐断了梦想，孩子们就会变成折翼的天使