一年级下册数学人教版《认识人民币》导学案学案_第1页
一年级下册数学人教版《认识人民币》导学案学案_第2页
一年级下册数学人教版《认识人民币》导学案学案_第3页
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文档简介

1/3认识人民币（一）小组修改意见预习提纲1．教师出示一个玩具，让学生猜一猜它是用多少钱买来的。2．教师：请你说一说，我们日常生活中哪些地方要用到钱？3．教师：看来，钱在我们日常生活中有着很重要的作用。谁知道我们国家的钱叫什么名字？（人民币）学习目标1．使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。2．对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3．培养学生思维的灵活性和有序性。自主合作学习提纲1．看图说说是几元几角。课件出示。2．换钱游戏。（学生讨论互换）3．找朋友游戏。课件出示四人一组交流、汇报：①、按单位分：元、角、分②、按质地分：纸币、硬币③、按新版、旧版分。④、按大小分。（5）观察、比较生活中和书上的人民币有什么不一样？导学过程小组修改意见一、复习口算1．10十一是()十1个十有()个一2．一百有()十十一百有()个一3．2个十是（）5个十是()二、新授1．揭示课题课件演示小朋友到超市购物的情境．引出买东西，要用钱，我们国家的钱叫人民币，今天我们就来认识有关人民币的知识。(板书：认识人民币)人民币的单位是元、角、分。(板书：元、角、分)2．教学例1教师：出示1分、2分、5分、1角、5角教学挂图，请小朋友分小组讨论两个问题。（1）从哪里可以看出它是多少钱?（2）它是什么模样的?·3．教学例2（1）出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。（2）让学生观察后，教师提问：一个1角硬币可以换几个1分硬币?1角=10分（3）出示10个l角的钱，一角一角地数，数出10角用胶布粘连，把它贴在黑板上。又出示1元问：“谁知道l0角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?”推出1元=10角。(板书)（4）引导学生想一想：1元等于多少分?三、巩固练习。四、布置作业1．填空。（1）1张5角饯可以换（）张1角钱。（2）1张1元钱可以换()张5角钱。（3）1张1元钱可以换()张1角钱。2．填空。70分＝()角3元=()角8角＝()分10角＝()元50角=()元20角＝()元达标检测小组修改意见检测情况分析大部分同学能掌握小组修改意见辅导措

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