湖南省邵阳市武冈市2024-2025学年四年级上学期语文期中考试试卷

湖南省邵阳市武冈市2024-2025学年四年级上学期语文期中考试试卷一、积累与运用（46分）请你阅读学校发出的研学邀请函，并回答下列问题。亲爱的同学们：读万卷书，行万里路。秋天是丰收的季节，也正是我们走进自然huòdé知识好时机。秋叶（漂飘）落，róuhé的秋风拨弄着金黄的麦穗；青草màoshèng的田（梗埂）围着逐渐成熟的庄稼，弯弯曲曲的葡萄枝上挂满了不少果实……处处yángyì着丰收的喜悦，吸引着我们为之（驻住）足。在此，邀请大家参加此次研学活动，在自然中陶冶情操，开启一段yúkuài的旅程。雅礼小学教务处2024年10月20日1．请根据拼音将邀请函中缺失的词语写在横线上。2．请给括号中正确的字词打“√”。3．请从下面选项中选出与邀请函中加点字读音相同的一项（）A．爸爸说：“面对别人的曲解，少去争论，用行动去证明自己。”B．每一首动人的曲子背后，都少不了音乐家精心的打磨。4．邀请函中的词语“成熟”有多种释义，请你结合语境选择恰当的释义。（填序号）成熟：

①植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。②发展到完善的程度。智慧和经验让他拥有成熟的判断能力和决策水平。秋天到了，庄稼地里的农民伯伯们，都在忙着收割成熟的果实。5．请选出与邀请函中画横线句子修辞手法相同的一项（）A．你是灯塔，照耀着我们；你是灯塔，指引着我们。B．一轮镜子似的明月挂在湛蓝的天空中，为我照亮前进的路。C．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。6．参观神话展厅，并回答下列问题。（1）请将下面词语补充完整。①机算②各神③天地④雀无⑤欲聋⑥腾雾（2）传说中，龙能（填序号），呼风唤雨，具有强大的能力。（3）天神们（填序号），施展法术，一下子就把妖怪全部降住了。（4）我可以用（填序号）这个词语来形容《西游记》中的孙悟空，我还可以用这个词语造一个句子：。7．同学们对石碑上的字词进行了讨论，下面理解错误的一项是（）A．可怜九月初三夜（可爱） B．梅雪争春未肯降（服输）C．题西林壁（书写，题写） D．炎帝之少女（年轻女孩）8．按要求完成句子练习。（1）例：是谁开天辟地，创造了美丽的世界？是伟大的盘古？（照样子补充句子）是谁炼石补天，？？（2）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（仿写句子）哥哥起床后、吃饭后、睡觉前都会看书。9．看着美丽的景色，同学们纷纷想到了学过的古诗，请你补全横线处的内容。（1）园区主路两旁是大片的树林。夕阳西下，可以看见落日余晖返照进深林，青苔上映着昏黄的微光。正如《鹿柴》中所描绘的“，”。（2）植物园里各式各样争奇斗艳的鲜花香气四溢，不禁让人想起《雪梅》中“，”两句，感叹盛开的花儿美得各有千秋。（3）植物园坐落在江畔，同学们观赏完植物后，于江边漫步，欣赏夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色。不禁吟诵起《暮江吟》中“，”两句。10．奇奇在研学途中拍下了几张照片，大家对此展开了交流，请你一同参与。（1）下面针对图片发表的看法，解读不正确的一项（）A．甜甜：乱砍滥伐致使森林锐减，动物失去家园，生态平衡被严重破坏。B．奇奇：垃圾分类可以节约资源，提高资源利用率，我们要践行垃圾分类。C．星星：随意乱扔垃圾，会污浊土地与水源，让大自然失去秀美容颜。D．妙妙：工厂废气排放让空气不再清新，伤害动植物，破坏了美丽的大自然。（2）作为学生，我们能为保护环境做些什么？结合实际谈一谈。二、阅读与鉴赏。（24分）请你阅读下面文章，回答问题。盘古开天地（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……11．请写出选文的中心句。12．请你阅读选文，将下面的思维导图补充完整。13．请你发挥想象，将盘古其他的身体部位发生的变化补充完整：他的头发和胡子变成了，他的骨骼变成了。14．盘古倒下之后身体化为了世界万物，依旧在为人类造福，在他的身上我看到了的崇高品格。蚂蚁①蚂蚁在我们的生活中极为常见，它们被称为勤劳的“搬运工”。②蚂蚁的外形很有特点。它的身体分为头、胸、腹三部分。头上长着两根细长的触角和一对强壮的颚（è）。胸部长有三对足，腹部呈卵形。③蚂蚁虽小力气却很大。科学家检验证明，蚂蚁搬的东西可以超过它自身重量的50倍。若按此计算，蚂蚁是昆虫界名副其实的“举重冠军”，连号称“昆虫大力士”的螳螂也要甘拜下风。蚂蚁之所以有如此大的力气，全部的奥妙都在于其腿部的肌肉。蚂蚁的腿运动时，肌肉产生一种神奇的酸性物质，刺激肌肉迅速收缩，产生巨大的动力。④蚂蚁又是如何寻找和搬运食物的呢？这与蚂蚁的触角有很大关系。蚂蚁的触角有嗅觉功能、只要它用触角碰一碰，就知道这个东西能不能吃，是什么味道。如果碰到不能吃的东西，它们就会自觉绕开。蚂蚁的触角也是它们彼此沟通的工具，先找到食物的“侦察兵”会用触角与伙伴互相碰撞，再用触角触几下地面，这样通过气味信息来传递食物的大小和所在的位置。它们遇到小块儿的食物，由单个蚂蚁拖回巢穴；找到大块儿的食物，由大家合力搬回。在团队中每一只蚂蚁都会尽职尽责，共同配合完成工作，极具协作精神。15．短文第②至④自然段分别从、与蚂蚁如何寻找和搬运食物这三个方面来介绍蚂蚁。16．观察下图并结合短文第②段的内容，在括号中填写蚂蚁各个部位的名称。17．短文第③自然段中提到蚂蚁是昆虫界的“举重冠军”，它之所以有如此大的力气，是因为。18．结合短文，选择一个提问的角度，再根据所选的角度提出一个问题。提问的角度提出的问题角度一：围绕内容提问角度二：围绕写法提问角度三：联系生活实际提问三、习作与表达（30分）19．一路都是风景，只要拥有发现美的眼睛，我们就能找到生活中的之美。请你结合生活经历，以“之美”为题，写一篇作文。要求：将题目补充完整；介绍清楚你要写的地方，并写出这个地方最吸引人的是什么；内容充实，语言生动，不少于400字。

答案解析部分【答案】1．获得、柔和、茂盛、洋溢、愉快2．飘，埂，驻3．A4．②；①5．C【知识点】散文阅读【解析】【点评】考查看拼音写汉字、多音字、多义词、选字词填空、修辞手法。看拼音写汉字，首先要做到的是拼音拼读一定要过关。多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音。有两个或者两个以上意义的词叫多义词。选字词填空是一种常见的题型，通常是指根据句子的语境和含义，选择一个恰当的词语来填充句子中的空格。修辞手法就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。1．考查看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

故答案为：获得柔和茂盛洋溢愉快2．考查选字词填空。橞在古书上指的是一种树。也可以用作木槿的花蕾，象征新生事物或希望。穗的本义是指禾本科植物的花或果实聚生在茎上顶端的部分，象征着丰收和富饶。还可以指代穗状的装饰物。所以金黄的“麦穗”。埂：是田间的土埂，梗：植物的枝或茎，所以是“田埂”。驻足是停下脚步或暂时停留的意思。住足可以与“驻足”互换使用，但“驻足”更常用于书面语。所以是“驻足”。

故答案为：飘，埂，驻3．考查多音字。邀请函中加点字读音分别是：“弯弯曲曲”的“曲”读音是：qū，”不少“的”少“读音是：shǎo。

A.”曲解“的”曲“读音是qū，意思是不公正或不合理的行为或说法。例如，“曲解事实”或“委曲求全”。”少去争论“的”少“读音是：shǎo。

B.”曲子“的”曲“读音是：qǔ，指代能唱的文词或一种艺术形式，如“曲艺”或“歌曲”。“少”应读“shào”，意思是年纪轻；读“shǎo”时意思是数量小。”少不了“的”少“读音是：shǎo。

故答案为：A​​​​​​​4．考查多义词。作答时，可以结合语境理解词语的意思。A.句中“成熟稳重”形容人的性格，因此这里的“成熟”应选第②种解释。B.句子“苹果成熟”是说苹果已经长成了，因此这里的“成熟”应选第①种解释。

故答案为：②①5．考查修辞手法。画波浪线句子运用了拟人的修辞手法。

A项，运用了比喻的修辞手法，将北极星比作路灯。

B项，运用了拟人的修辞手法，将风儿拟人化。

C项，运用了反复的修辞手法，“你是灯塔”反复出现。

D项，运用了夸张的修辞手法。

故答案为：C6．【答案】（1）神；妙；显；通；开；地；鸦；声；震耳；云（2）⑥（3）②（4）⑥；略【知识点】补充成语；成语运用【解析】【分析】（1）考查补全词语。要根据提示的字来补充，比如，由“欲聋”可知前面填“震耳”。

（2）腾云驾雾：神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。

（3）各显神通：比喻在各自工作中显身手。

(4)结合词语意思，我可以用“腾云驾雾”这个词语来形容《西游记》中的孙悟空。

故答案为：（1）神、妙、显、通、开、辟、鸦、声、震耳、云驾；（2）⑥；(3)②；（4）⑥。略

【点评】考查了补写词语、知识百科和知识百科。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。7．【答案】D【知识点】字义【解析】【分析】ABC正确。D.有误，炎帝之少女：炎帝的小女儿。少女：小女儿。

故答案为：D

【点评】考查了字词解释。平时学习中要懂得字词的意思，多积累字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。8．【答案】（1）让人们恢复了平静的生活；是善良的女娲（2）哥哥起床后会看书，吃饭后会看书，睡觉前也会看书。【知识点】仿写【解析】【分析】(1)考查补充句子。仿照例句补充人物所做的贡献和名字。

（2）本题主要考查学生对句子的仿写能力。“的时候叫”反复出现，运用了反复的修辞手法，运用反复修辞手法写句子即可。

故答案为：(1)让人们恢复了平静的生活、是善良的女娲；(2)哥哥起床后、吃饭后、睡觉前都会看书。

【点评】考查了句子仿写、补充句子、扩展写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。9．【答案】（1）返景入深林；复照青苔上（2）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香（3）一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红【知识点】古诗词填空【解析】【分析】(1)由提示的内容“园区主路两旁是大片的树林。夕阳西下，可以看见落日余晖返照进深林，青苔上映着昏黄的微光。”可知对应的诗句是：返景入深林，复照青苔上。

(2)由提示的内容”植物园里各式各样争奇斗艳的鲜花香气四溢“可知对应的诗句是：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

(3)由提示的内容“植物园坐落在江畔，同学们观赏完植物后，于江边漫步，欣赏夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色。”可知对应的诗句是：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

故答案为：(1)返景入深林，复照青苔上。(2)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(3)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

【点评】这道题考查了古诗句的积累。学习古诗句，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当运用。10．【答案】（1）B（2）①节约用水，比如及时关闭没有拧紧的水龙头。②节约用电，离开教室或房间时随手关灯。③路程较短时可以选择步行或骑自行车，路程远时可以乘坐公共交通工具。【知识点】图文信息阅读【解析】【分析】(1)本题考查对图片内容的理解。第一张图展示了乱丢垃圾的情形；第二张图展示了工厂排放废气；第三张图展示了树木过度砍伐的情形。

A.该选项描述的是乱砍滥伐致使森林锐减，动物失去家园，生态平衡被严重破坏，对应图片①。

B.该项提到垃圾分类与图片提及的内容不对应。

C.该选项描述的是随意乱扔垃圾，会污浊土地与水源，让大自然失去秀美容颜，对应图片①乱丢垃圾的情形。

D.该选项描述的是工厂废气排放让空气不再清新，伤害动植物，破坏了美丽的大自然。对应图片②工厂排放废气的情形。

故选B。

（2）本题考查口语交际。作为学生，我们可以从日常生活中的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。例如：①垃圾分类处理，减少垃圾污染；②节约用水用电，减少资源浪费；③多使用公共交通或骑自行车，降低碳排放；④种植植物，参与环保活动，增强环保意识。

故答案为：(1)B；(2)①节约用水，比如及时关闭没有拧紧的水龙头。②节约用电，离开教室或房间时随手关灯。③路程较短时可以选择步行或骑自行车，路程远时可以乘坐公共交通工具。

【点评】这道题考查了图文信息阅读，要看明白图片的内容，然后根据具体的题目来分析作答。【答案】11．盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。12．雷声；太阳；月亮；大地的四极和五方的名山；江河；汗毛；雨露13．柔软的海草；坚硬的岩石14．无私奉献【知识点】课内现代文阅读【解析】【点评】语段阅读是小学语文中的常见题型，考查学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。11．考查找关键句。阅读可知，语段主要描写了盘古的身体变成了世界上的万物，故关键句是“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化”。

故答案为：盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。12．借助关键句“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化”可以知道，是他用整个身体创造了美丽的世界。比如，他呼出的气息变成了风和云。

故答案为：雷声；太阳；月亮；大地的四极和五方的名山；江河；汗毛；雨露13．考查了想象力，只要想象合理即可。比如：他的头发和胡子变成了柔软的海草。

故答案为：柔软的海草、坚硬的岩石14．考查了人物形象分析。盘古倒下之后身体化为了世界万物，依旧在为人类造福，在他的身上我看到了无私奉献的崇高品格。

故答案为：无私奉献【答案】15．蚂蚁的外形很有特点；蚂蚁的力气很大16．①触角；②胸部；③腹部17．蚂蚁腿部肌肉在运动时会产生一种神奇的酸性物质，刺激肌肉迅速收缩，产生巨大的动力。18．蚂蚁互相碰触触角是在交流信息吗？；文中把蚂蚁比作“搬运工”“举重冠军”“侦察兵”，这样写有什么好处？；蜗牛、蜜蜂、蟋蟀的触角也和蚂蚁的触角功能一样吗？【知识点】说明文阅读【解析】【点评】本题考查了课外阅读理解能力。要读懂短文内容，把握短文主旨，然后根据具体的题目来分析作答。平时要多阅读，提高分析问题的能力。15．考查内容理解与概括。从②③自然段的中心句“蚂蚁的外形很有特点”“蚂蚁虽小力气却很大”可知答案。

故答案为：蚂蚁的外形很有特点；蚂蚁的力气很大。16．考查内容理解与概括。从“它的身体分为头、胸、腹三部分。头上长着两根细长的触角和一对强壮的颚。胸部长有三对足，腹部呈卵形。”可以填写蚂蚁身体结构。

故答案为：①触角；②胸部；③腹部17．考查内容理解与概括。从“蚂蚁之所以有如此大的力气，全部的奥妙都在于其腿部的肌肉。蚂蚁的腿运动时，肌肉产生一种神奇的酸性物质，刺激肌肉迅速收缩，产生巨大的动力。”可知答案。

故答案为：蚂蚁腿部肌肉在运动时会产生一种神奇的酸性物质，刺激肌肉迅速收缩，产生巨大的动力。18．考查扩展探究。根据实际自己选择问题类型并提问。比如：蚂蚁互相碰触触角是在交流信息吗？

故答案为：蚂蚁互相碰触触角是在交流信息吗？文中把蚂蚁比作“搬运工”“举重冠军”“侦察兵”，这样写有什么好处？蜗牛、蜜蜂、蟋蟀的触角也和蚂蚁的触角功能一样吗？19．【答案】校园之美校园，是我们学习和成长的地方，这里处处充满了美。

走进校园，首先映入眼帘的是那宽敞而又整洁