2024-2025学年高中语文第二单元难以忘怀的故事5铃兰花学案苏教版选修现代散文蚜

PAGE1-铃兰花海螺的壳相当坚硬，它生活得无忧无虑，因为它深信，它不把头伸出来就无人能损害得了它。它的好友蝶鱼艳羡地对它说：“螺兄，你的要害实在爱护得相当严密，只要盖上外壳，谁也无法损害到你，这的确是特别奇妙的构造。”海螺很自信地说：“只要我这样，就不会有任何的苦恼。”此时，突然传来一声“叮咚”的声音，海螺马上紧闭外壳，“究竟是什么声音呢？莫非是鱼钩吗？以前曾经有过这样的事情，千万不行大意。或许，蝶鱼已经被捉走了，不晓得它现在怎么样了？幸好，我还能平安地活着。真该感谢我坚硬的外壳啊！”经过一段时间，海螺心想，现在打开外壳，应当没问题了吧？于是，海螺就把头伸出来，看看四周。可是，它觉得四周的环境相当生疏。细致一看，原来自己的身上，已经被贴着“50元”的牌子，被摆在海鲜店的摊位上。人生无常，没有恒久不变的事物，守着固定的概念，则恒久无法突破自我，臻于完备。一、字音识记黑黢黢(qū)黄檗(bò)蕨草(jué)乌荆(jīnɡ)淙淙(cónɡ)战战兢兢(jīnɡ)坡坎(kǎn)攫住(jué)半爿(pán)天二、字形分辨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(wā（洼）地,菜qí（畦）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dǒu（陡）然,tú（徒）弟))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chuō（戳）穿,杀lù（戮）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qín（噙）泪,qín（擒）拿))三、词语辨析1．收益·受益收益：指生产上或者商业上的收入。受益：指得到的好处、利益。例句：①乍一看，你会觉得从这样的地方不会有任何收益，父亲白白地租了这块地。②9年来，我省累计开工建设各类保障性安居工程住房109万套，使90多万家庭受益。2．原来·原来原来：原来具有的；表示在此以前；强调理应如此。原来：起先的时候，过去；以前固有的，原来的；表示发觉了过去不知道的真实状况或有所领悟。例句：①我原来准备把牲口停留在山坡上，这不过是枉费心机。②警方查假票超21万，买假票原来只为报销用。3．绚丽·奇丽绚丽：华丽的刺眼，侧重表示色调华丽丰富，艳丽夺目，常与“多彩”“缤纷”等词搭配运用。奇丽：珍奇漂亮，侧重表示特别漂亮、壮丽，以至达到宝贵、奇异的地步。“奇丽”除用于详细事物外，还可以用于想象。“绚丽”则不能用于想象。例句：①天涯的红日已经把它的第一束光辉投进我们家的院子，把院子装扮得绚丽多彩。②冰川上有千姿百态、奇丽罕见的冰塔林、冰茸、冰桥、冰塔等，千姿百态，美不胜收。四、词语释义1．伫立：长时间地站着。2．馥郁：形容香气很浓。3．战战兢兢：形容当心谨慎的样子。4．毛骨悚然：不寒冷而颤抖，形容特别恐惊。1．走近作者沃兰茨(1893—1950)，南斯拉夫斯洛文尼亚作家。代表作品有《与水搏斗》《纵火者》《妙龄》《从科特利到贝利沃德》《我们的界石》等。在乡务农多年，二次世界大战中曾长期被囚于集中营。在南斯拉夫现代文学中占有重要地位。2．资料链接铃兰花，是西方很常见的一种花，在法国，铃兰花被视为华蜜希望的象征，每年的五月一日还实行“铃兰花节”，人们互赠铃兰小花。关于铃兰花还有一个传闻。传闻亚当和夏娃听信了大毒蛇的谎言，偷食了禁果，森林守护神圣雷欧纳德发誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳德与大毒蛇搏斗，最终精疲力竭与大毒蛇同归于尽。在他死后的土地上，长出了开白色、状似小铃铛、具有香味的小花的铃兰。冰冷土地上长出的铃兰花是圣雷欧纳德的化身，凝合了他的血液和精魂。1．本文的中心事务是“采铃兰花”，这一举动是“我”自作主见，瞒着父母偷偷进行的。“我”为什么会有如此举动？【点拨】这里面主要包含以下两方面的缘由：一是父母有意且奇妙的支配。母亲深深地叹了一口气说出自己心愿时是在黄昏，父亲又特地点明只有“地狱”里才有。父母的专心是良苦的，在不经意中赐予“我”一次战胜自我的机会。这是文章在处理“藏”与“露”上的超群之处。表面上，文章的笔墨都集中在“我”这一方，但实质上，作家并没有忽视父母一方的言行举止对“我”的引导启发作用。他们奇妙的不着痕迹的启发，才是“我”主动去“地狱”采铃兰花的最好的注脚，否则前文的关于“我”的种种惧怕的铺垫都显得毫无意义与不着边际。二是“我”对母亲有着深深的爱。因为有这份爱，母亲的叹息声才会让“我久久不能入眠”，才会让“我”“在半睡不醒的状态之中，充溢了一种满意而奇异的责任感”，才会“恰似有一股奇妙的力气使我又重新迈开步伐，穿过地头，径直向‘地狱’走去”，才会使“我”“沉醉在华蜜和无限喜悦之中，更显得容光焕发”。作家在此强调了爱的力气，爱能战胜一切，使人变得英勇、坚韧。学会正确地引导，拥怀一颗爱的心灵，这或许正是作家在本文中要告知我们的。2．从“我”克服恐惊为母亲采摘铃兰这一举动中你读出了什么？【点拨】可以感受到爱的力气，爱的宏大。爱可以使人战胜恐惊，使一个人成长，使胆小者变得坚毅，使软弱者变得有责任感，也可以使人变得漂亮。在人的成长过程中须要接受很多考验，只有英勇面对才能找到真正的华蜜，完成人生的飞跃！3．假如把结尾的最终四段去掉，你认为可以吗？谈谈你的观点。【点拨】(示例1)这个“尾声”多余，去掉会像《最终的常春藤叶》中的结尾一样，戛然而止，让人回味无穷，含蓄而隽永。(示例2)加上这个结尾更好，使文章结构更显完整，小男孩体会到的华蜜感在母亲的抚慰下得到更好的渲染。另外，本文是依据不到六岁的小男孩的眼光来写的，因此必需有个圆满的结果，让孩子从母亲的抚慰中得到成功的喜悦，享受“华蜜”。去掉这个尾声，就显得太成人化了。文章以铃兰花为线索，记叙“我”小时候的故事，表现孩童成长的心路，也就是战胜形形色色的恐惊，变得英勇而坚毅。同时也表现了父母教化孩子的良苦专心，揭示了父母与儿女之间爱的真谛。eq\a\vs4\al(铃兰花)eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(胆怯 “地狱”\o(→,\s\up7(缘由))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(它的名称,客观环境,主观感受)),面对“地狱”\o(→,\s\up7(缘由))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(喜爱铃兰,责任感,对母亲的爱))))\a\vs4\al(成长须要磨砺，,青春须要英勇)))一、基础学问1．下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是()A．戳(chuō)穿 晦(huì)暗黑黢黢(qū) 耙(pá)子B．酣(hān)睡 黄檗(bò)绛(jiànɡ)紫色 惬(xiá)意C．蕨(jué)草 谛(dì)听淙淙(cónɡ) 焕(huàn)发D．攫(jué)住 翘(qiáo)首澄清(chénɡ) 潺潺(chán)解析：选B。“惬”读qiè。2．下列词语中没有错别字的一组是()A．荫森归咎伫立稀里糊涂B．宣闹刹那馥郁不由自主C．紧缩号啕踮脚不由自主D．哇地闩门蓦地战战兢兢解析：选C。A.荫—阴；B.宣—喧；D.哇—洼。3．下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是()A．近代中国内忧外患，剧烈的社会责任感促使学问分子自觉自愿又步履维艰地起先了从器物技术到思想文化的现代性追求。B．经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的状况下，克服重重困难，获得冠军。C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来顺手写在袖口上的。D．碳排放过量会给地球生态环境带来严峻的危害，假如不设法加以遏制，必定会威逼人类生存，全球性大灾难指日可待。解析：选D。A.步履维艰：指行走困难行动不便利。B.尘埃落定：多用来表示事情经过了曲折变更最终有了结果。C.妙手偶得：技术超群的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，可偶然间得到妙语佳作。D.指日可待：为期不远，不久就可以实现。用在此处褒贬不当。4．下列各句中，没有语病的一句是()A．经大病保险支付后自付费用仍有困难的患者，由医疗救助、慈善救助等赐予帮助，共同发挥托底保障功能，有效防止发生家庭灾难性医疗支出。B．网络低俗语言违反语言规范，侵扰社会环境，损害公序良俗，误导广袤受众，整治网络语言低俗之风、遏制网络低俗语言的扩散刻不待时。C．唐伯虎曾到一寺庙游玩，长老请唐伯虎在一幅和尚画的“出水芙蓉图”上题字，唐伯虎不禁脱口吟出一上联——画上荷花和尚画，但苦思不得下联。D．传统香文化始终是礼乐文化中的有机组成部分，中华先祖制礼作乐，不是为了让人穷极口腹耳目的欲望，就是为了让人摒弃褊狭的好恶，从而返回人道之正途。解析：选C。A.成分残缺，在“共同”前加“各种救助方式”。B.搭配不当，将“侵扰”改为“污染”。D.关联词运用错误，“不是……就是……”表示选择关系，这里应当用表示并列关系的关联词“不是……而是……”。二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字，完成5～7题。紧挨着我们家的地头有一块怕人的、黑黢黢的凹地，大家都管它叫“地狱”。它三面由陡坡环绕，活像一口深锅，只有一个隐没在晦暗、奇妙的密林里的出口。山坡上长满了杂乱的灌木、黄檗、千金榆幼树、乌荆子、野樱桃树和一些一塌糊涂的玩意儿。林丛间荒草蔓生，它们只宜于作羊饲料。在这里你可以找到蕨草、木贼、藜芦和其他一些无用的野草。“地狱”里人迹罕至，阴阴森森，人们来到这里，心都会不由自主地紧缩起来。那里惟一有生命的东西是一眼泉水，它从凹地底层布满青苔的山岩下涌出来，经过一段不长的曲折流程，流到外边的广袤天地里，然后在那里消逝。泉水的淙淙声响彻整个凹地。这种水流的热闹声被三面陡坡折回来，在森林中回荡，变得更响了。溪流日夜不息的声响给这个阴森可怖的地方蒙上了更奇妙的色调。乍一看，你会觉得从这样的地方不会有任何收益，父亲白白地租了这块地。说真的，“地狱”的确没有什么大作用，不过间或从那里能割来一两车垫牲畜栏的干草。父亲急需连枷杆和耙子把时，也到“地狱”去找。用“地狱”的千金榆作连枷杆，或用黄檗作耙齿，比其他地方的更牢固耐用。不过，那地方还是用来放牧最志向。“地狱”里的草虽然长得不高，但多汁，牲口很乐意吃。我打从记事的时候起先就胆怯 这个地方。这首先应当归咎于它的名称。当父母对我进行基督教的启蒙教化时，我便从他们那里听说过地狱；当我扯着母亲的长裙上教堂的时候，教堂里也谈到过地狱。在我幼小的心灵中，我们当地的“地狱”简直和真正的地狱一模一样，只不过在它的深处少一堆不熄灭的大火罢了。我总觉得我们的这块凹地有点像真正地狱的入口，有一扇暗门直通到里面，这扇门不是隐藏在凹地的底部，便是在出口处林木丛生的沟谷里。我每次总是恐惊万端地走近这个地方，然后又尽快跑开。5．结合选文内容，说说为什么人们把“我”家旁边的凹地叫作“地狱”。答：答案：①形态像口深锅，只有一个隐没的出口；②四周山坡上杂草丛生；③凹地人迹罕至，阴森可怖。6．结合《铃兰花》全文，说说选文其次、三段的交代有何意图。答：答案：这两段写“地狱”看似没有什么大作用，只是写那里可以割些干草、千金榆和黄檗，但那里的草多汁，是放牧的志向之地，从而为下文写“我”被派到“地狱”去放牧埋下了伏笔。7．从文章整体来说，该部分在表现手法上有何特点？答：答案：环境渲染，激发爱好。文章开头对阴森、奇妙环境的恣肆渲染，既为文章营造了整体上的氛围，又激发出了读者的阅读爱好，增加了文章的可读性。(二)拓展阅读阅读下面的文字，完成8～10题。海棠花①早晨到探讨所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己家乡院子里的那两棵海棠，现在想也正是开花的时候了。②我虽然喜爱海棠花，但却好像与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记忆中最深刻的是一个黄昏，在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但原委单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的兴奋，其中还夹杂着一点渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，最终发觉，那就是自己家里那两棵海棠树。我马上跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，始终站到淡红的花团慢慢消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京有很多机会可以作赏花的韵事，但是自己却很少有这福气。我只到中山公园去看过芍药，到颐和园去看过一次玉兰。至于海棠，不但是很少看到，连因海棠而出名的寺院好像也没有听说过。北京的春天是特别短的，最初还是残冬，可是接连吹上几天大风，再一看树木都长出了嫩绿的叶子，已经是夏天了。④夏天一来，我就又回到家乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道已经下雨了。⑤好像这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子慢慢地转成淡黄的时候，我离开家乡，来到了德国。一转瞬，在这个小城里，就住了这么久。我们每天在过日子，却往往不知道日子是怎样过的。以前在一篇什么文章里读到这样一句话：“我们从现在起要仔细致细地过日子了。”当时颇有同感，觉得自己也应从即时起仔细致细地过日子了。但是过了一些时候，再一回想，仍旧是有些捉摸不住，不知道日子是怎样过去的。到了德国，更是如此。我原来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的状况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能安静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。⑥哥廷根是出名的花城。来到这里的第一个春天，这里花之多就让我惊讶。家家园子里都挤满了花，五彩缤纷，锦似的一片。但我却好像始终没留意到这里也有海棠花。缘由是，我最初只看到满眼繁花，多半是叫不出名字，因而也就不分什么花什么花，只是纷繁芜杂而已。⑦但是，真像一个奇迹似的，今日早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动，仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发觉，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。⑧在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有这么一团特别浓烈的乡思压在心头，令人感到苦痛。同时我却又疼惜这一点乡思，观赏这一点乡思。它使我想到：我是一个有家乡和祖国的人。家乡和祖国虽然远在天涯，但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间愈远，它们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到它呀！把祖国呼唤到我眼前来的，好像就是这海棠花，我应当感谢它才是。⑨晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它照旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它好像一点也不理睬我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。1941年5月29日德国哥廷根(取材于季羡林的同名散文)8．下列对文章的理解，正确的一项是()A．文章串联起作者生命中从家乡到异域的一些断片，运用了首尾照应寓情于物的手法。B．第②段写作者家乡单调的房顶及同样单调的海景，凸显出家中海棠花晚霞般的绚烂。C．上世纪30年头赴德国留学的作者始终用苦行者的精神钻研学问，以致无暇顾及海棠花。D．文章写于其次次世界大战期间，反映了作者对斗争年头德国社会现实的思索与省察。解析：选A。B项，由“向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但原委单调得很”可看出，文中并没有描写实实在在的海景，而是将屋顶幻想成海浪，因此写“同样单调的海景”的说法错误。C项，“始终”错，“以致无暇顾及海棠花”错。由原文第⑤段后半部分可知，作者想“用苦行者的精神”钻研，“可是现实的状况又不允许我这样做”，故“始终”说法错；由原文第⑥段“但我却好像始终没留意到这里也有海棠花”可知，并非“无暇顾及”。D项，对文章主旨的概括不正确，这篇文章的主旨应是借描写海棠花，抒发对祖国、对家乡的深切思念之情。9．通读全文，回答下面问题。(1)文章第②段开头说“我虽然喜爱海棠花，但却好像与海棠花无缘”，作者与海棠花真的是“无缘”吗？为什么？答：(2)简要分析“海棠花”在文中所起的作用。答：答案：(1)并非无缘。文中的一些片断看似与海棠花无缘，但海棠花最终唤醒了作者浓烈的乡思，使“有缘”构成了文章的归结点。(2)海棠花构成了文章的行文线索。海棠花寄予了作者的乡思，升华了作者的爱国情感。10．第⑧段“家乡和祖国虽然远在天涯，但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间愈