幼儿园课程-风筝的故事课件

风筝各式各样的风筝

风筝的来历

木鹞

春秋战国时，墨子研究试制了三年，终于用木板制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只木鹞是最早的风筝，也是世界上最早的风筝。距今已有二千四百年。

两千多年前，中国人发明了风筝木鹊

墨子把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），鲁班采用竹子做风筝，他把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。

纸鸢

直至东汉期间，蔡伦发明造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为「纸鸢」。

风筝

唐代晚期，因为有人在风筝上加入了琴弦，风一吹，就发出像古筝那样的声音，于是就有了

“风筝”的叫法。

到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。

风筝的贡献

1.在古代，风筝曾被用于军事上之侦察工具，还有测距、越险、载人等作用。2.现在风筝是人们户外运动的好项目。

莱特兄弟根据风筝升高原理，发明了飞机。

美国华盛顿宇航博物馆的大厅挂着中国风筝，。。

在它旁边写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”

风筝为什么能飞起来？

风托着风筝在天上飘。

孩子们看见了，高兴地喊:看，这风筝多美呀！飞得多高啊！

风筝神气地对风说:怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢，一点力气不花，大家都夸我。

风听了这话，悄悄地走了。

风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。

怎样才能让风筝飞上天？

11.选择好天气

春秋两季都是放风筝的好时节。而清明之前更是放风筝的黄金时节，因为这时的风向较稳，风速均匀，便于风筝放飞。同时这时的天气干燥，风筝不易受潮，能保持风筝原有的形状，不易损坏。。。。。。。

要选有一定风力、晴朗的天气。风速一般在1～5级比较适宜。

2.选择好地点

周围没有高大的建筑物，没有较高的树木和电线杆，地面也比较平整宽敞的地方是放风筝的好场所。

3.放飞风筝（放风筝时最好两人互相配合）

1.一个人拿好风筝，用手抓住风筝的骨架的中心条，站在风筝背后或侧后，将风筝高高举起，使风筝略向前倾斜往前跑。另一个人右手拿线拐，左手拿风筝线，并把线慢慢放出10～20米，线要拉紧，等到风力适宜时，持风筝的人向空中轻轻一松手，拿线的人随着风筝上升的方位和风势，不断调整自己站的位置，并调整放线的速度和长度，使风筝借助人的拉力和风力冲上蓝天。。。。。。

2.拿线的人分几次把线放出180～200米左右就可以了。一旦风筝飞到天上就平稳了。

4.收回风筝

风筝停止放飞回收线时，绝不能操之过急，要顺着风势和风筝的方位不断调整，慢慢地把线绕到线拐上。注意别把线拉断。当风筝快要落地时，另一个人要把握时机，接好风筝，免得风筝直接摔在地上造成损坏。同时要注意旁边的人，不要伤到他人。

如何安全的放风筝？

注意事项

1.要选择空旷无人的场地，避开建筑物和树木。绝对不能在设有高压线的地方和公路、铁路两侧放风筝。

2.最好选择颜色鲜艳且较粗的专业风筝线，或是在风筝线上系上标志物，提醒旁人多加注意。

3.小朋友放风筝，最好选择小风筝，使用棉质风筝线，有大人陪护。

4.放风筝时最好戴手套等护具。

5.放飞风筝后要有人看管风筝。风筝线只有在绷紧的状态下才有破坏力，一旦出现有人即将撞线等不可控的状况时，要及时将风筝线割断，并把线整理带走，防止误伤行人。

6.如果看见附近有人在放风筝，一定要提高警惕注意风筝线，行人不要奔跑，骑车人最好放慢车速。

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