人教版初中历史七年级下册学案及课堂同步练习试题 全册

中国历史学案（七年级下册）

第1课繁盛一时的隋朝

【教师寄语】

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

【学习目标】

1、知道隋初社会经济的繁荣.，大运河的开通及其作用。

2、正确分析隋朝与秦朝的相似之处，培养学生综合分析问题的能力。

3、隋朝大运河的开凿是我国古代劳动人民智慧的结晶.，增强民族自豪感。

【学习重点】

大运河的开通及其作用。

【学习难点】

（1）隋初经济的繁荣

（2）开凿大运河的目的和作用

【学习过程】

一、自主学习（精彩课堂，由我开始！）

（-）南北重归统一

1.联系中国历史七年级上册学过的知识，思考：隋朝统一全国具备了什么条件?

2.北周末年，外戚夺取了政权，建立朝，定都o他

就是o年，灭掉了南朝最后一个朝代,统一了全国。

3.阅读课本第3页最后一段并观看屏幕上的表格资料，思考：隋朝建立后，为什

么出现经济繁荣景象？

①;

②0

（二）大运河的开通

⑴阅读导入框、课文、“动脑筋”、地图、“活动与探究”（二）等资料，思考：

①隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对？

②隋朝开通大运河的主要目的是什么？

（2）读（动脑筋），想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河?

（3）隋朝大运河以为中心，北达,南至_______,从北

至南依次分为、、、四段。

二、合作探究（互帮互学，共同提高！）

1、隋朝开通大运河是好事还是坏事？

2、在我国封建社会里，隋朝为什么是既繁荣又发展而又短暂的朝代?

三、拓展延伸；（深化知识，我行你也行！）

秦、隋两个封建王朝在历史上有许多相似之处，你能找出几处?

四、系统总结（只有不断总结才能有所提高！）

释题并概括本节课的主要内容，整理出知识结构。

隋朝｛----

----（----年至---年）短暂而亡。

五、巩固训练：（相信自己一定能顺利通过！）

1、隋朝的统治类似于下列哪一个朝代？（）

A、秦朝B.东汉C.西晋D.东晋

2、建立隋朝的杨坚，是北朝时哪个朝廷的外戚？（）

A.西魏B.东魏C、北周D.北齐

3、隋统一的历史作用是（）

①结束长期分裂的局面②促进了南北经济文化交流③为唐朝的繁荣奠定了基础④承上启

下，继往开来

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

4、隋炀帝开通运河的根本目的是（）

A.加强南北交通B.巩固隋朝在全国的统治

C.巡游享乐D.为了加强南北经济交流

5、下面各项制度，隋朝创立的是（）

A中央集权制B行省制C郡县制D三省六部制

6、观察书中隋朝疆域图你发现下列哪个少数民族不在隋朝北面（）

A、西突厥B东突厥C匈奴D革未鞫

7、材料分析

阅读下列材料：

材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”

材料二：〃北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。”

请回答：

①材料一中的''河"指什么？

②此"河"是谁在位时开通的？

③此"河”开通后有什么作用？

④材料二中的"涿郡"、"江都"分别指现在的什么地方？

六、当堂反思：（只有反思才能有所进步！）

通过学习这节课，我最大的收获是_______________________________

我还需解决的问题有：_________________________________________

七、达标检测：

1、隋的统一，隋文帝的励精图治，隋炀帝暴政与开凿大运河可以得出结论，下面不正确的

是（）

A、国家统一的重要和民族团结的可贵

B、金无足赤，人无完人——任何一位历史人物总是功过集于一身

C、大运河是劳动人民汗水和智慧的结晶

D、隋炀帝暴政，开凿运河，导致隋灭亡

2、隋朝一位苏州书生，要到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，下列哪段运河他不必经

过（）

A、永济渠B江南河C通济渠D邢沟

3、古人评论大运河说“天下转漕，仰此一渠”下列反映它的含义不正确的是（）

A、国家水上运输粮食全靠大运河

B、水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小

C、陆运粮食比水运粮食速度快，费用小。

D、商人运送大量漕粮进京，主要依靠大运河

4、2001年4月29日，交通部在苏州主持召开京杭运河苏南段验收会，命名京杭运河苏南

段为全国第一条文明样板航道。京杭运河苏南段起自镇江市谏壁口门，止于苏浙交界的

鸭子坝，全长208公里，贯穿经济发达的镇江、常州、无锡、苏州四个城市，是江苏

省产业经济最为活跃的地带。请问四城市处在下列哪一段运河上？（）

A、永济渠B江南河C通济渠D邢沟

5、阅读下列几首唐朝诗人评价隋朝大运河的诗：

材料1：胡增《汴水》：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更

不回。

材料2：宗元鼎《炀帝冢》：帝业兴亡是几重？风流犹自说遗踪。但求死看扬州月，不愿生

归驾九龙。

材料3：李敬方《汴河直进船》：汴水通淮利最多，生人为害亦相知。东南四十三州地，取

尽膏脂是此河。

材料4：皮日休《汴河怀古》：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹

论功不较多。

回答：

①根据以上4个材料，把几位唐朝诗人对隋朝开通大运河的不同看法，概括提炼，逐条列出。

（不得摘抄材料原句）

②综合你所列出的不同看法，谈谈你的认识。

6、问答题

隋炀帝为什么要开凿大运河？为什么能够开通纵贯南北的大运河？大运河开通有何历史

意义？

教学反思

附答案

五、1、A2、C3、D4、B5、D6、C

7、答：①大运河②隋炀帝③促进了南北经济交流④北京；扬州

七、1、D2、A3、C4、B

5、答：①胡诗与宗诗认为隋炀帝开运河、游江都是隋亡的主要原因，李诗在承认运河劳民

伤财的同时，更肯定了运河给社会带来的社会效益；皮诗认为开运河造福后代，功大于过，

若没有巡游江都之事，其功可与大禹治水相比。②隋亡的主要原因是隋炀帝的暴政统治。隋

炀帝开运河的主要目的，是为了加强南北交通，巩固对全国的统治。巡游江都，只是开运河

的主观原因之一。胡诗与宗诗把开运河夸大为隋亡的主要原因是不正确的。李诗与皮诗充分

肯定运河成为南北交通的大动脉，比较全面地认识大运河在历史上的影响和作用，他们的观

点是正确的。

6、答：主要是为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。隋统一后，隋文帝励精图治，

采取了一系列措施改革前朝的制度，加强中央集权，社会经济迅速发展。开皇年间，隋帝国

疆域辽阔，国力强盛，人口数量和垦田面积大幅度增长，就是开通大运河具备了经济实力。

隋朝统一，是隋炀帝有征发几百万人的可能性。有前代开凿的几段古运河为基础。大运河开

通后，不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海

上“丝绸之路”的枢纽。促进沿岸地区城镇和工商业的发展。

中国历史学案（七年级下册）

第2课时贞观之治

【教师寄语】

在一切与天俱来的天然赠品中，时间最为宝贵——德国

【学习目标】

1、记住“贞观之治”出现的原因及表现，武则天统治的作用。

2、通过对唐太宗分析评价，提高学生运用历史唯物主义的观点分析评价历史人

物的能力；

3、正确认识杰出人物对加速或延缓社会历史的发展进程有不可忽视的作用。

【学习重点】

贞观之治，武则天的统治。

【学习难点】

分析“贞观之治”局面出现的原因；如何用历史唯物主义的观点分析、评价历

史人物;

【学习过程】

自主学习

‘唐朝建立：时间：，建立者：，都城：

唐太宗‘治国思想：帝王要，大臣要，政府要

与贞观＜r①重视________,减轻农民的________；

之治贞观之治j②注意“___________"，节制享受欲望；

治国措施:，③下令_________，革除“___________”的弊政;

iI④注意任用和。

一政治：她是我国历史上_______的女皇帝。晚年称帝，改国号____o

女皇帝J措施：_____________,_________，作用：________进一步发展，国力__________

武则天［地位：史称她的统治为“，

二、合作探究

如何评价唐太宗?

三、拓展延伸

唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役和如今党中央减轻农民的负担有

无区别？为什么？

四、课堂小结

五、巩固训练

1.下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是（）

①重视发展生产，减轻农民赋税劳役②“戒奢从简”③合并州县④任用贤才，

虚心纳谏

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

2.下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中，不合适的是（）

A、合并州县B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄役，减

轻人民负担

C、唐太宗善于用人，重视纳谏D、开通大运河

3.猜一个历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是（）

①秦朝②西汉③西晋④东汉⑤隋朝⑥唐朝

A、①②③B、④⑤⑥C、①③⑤D、②⑤⑥

4.以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处的叙述，错误的是（）

A、开国皇帝B、重视发展生产C、提倡节俭D、在位时社会经济繁荣

5.唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”

指（）

A、房玄龄B、杜如晦C、魏征D、姚崇

6.武则天的统治风范被称为“贞观遗风”，是因为（）

A、她的年号叫贞观B、她继承了唐太宗的遗志

C、她继承了唐太宗的皇位D、她的统治使封建社会继续发展和繁荣

六、课堂反思

通过学习这节课，我最大的收获是_________________________________

我还需解决的问题有：____________________________________________

七、达标检测

1、隋朝从建立到灭亡共存在了（）

A、35年B、36年C、37年D、38年

2、今天的西安（长安）曾被许多统治者选择作为都城，她因此被称为“六朝古

都”。下列朝代属于这六朝的有（）

①西汉②东汉③隋朝④唐朝

A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③

3、下列有关“贞观之治”的叙述，哪项是错误的？（）

A、唐太宗把地方的州、郡、县改为州、县两级

B、唐太宗吸取隋亡的教训，轻徭薄赋

C、唐太宗善于用人，重视纳谏

D、农民占有一定土地，生产时间有保证

4、唐太宗时期，下列人物得到重用的是（）

①房玄龄②姚崇③魏征④宋景

A、①②B、③④C、①③D、①④

5、阅读下列材料

材料一：（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道

路萧条。

材料二：（经过唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸归千里，米斗不过三四

钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮取

给于道路焉。

（1）造成材料一中情况的原因是什么？

（2）为什么后来会出现材料二中描述的情况?

6、阅读下列材料

她是我国历史上唯一的女皇帝，她确实是个治国之才，既有容人之量，又有

识人之智，还有用人之术。.

（1）她时谁？

（2）郭沫若说她的统治“政启开元，治宏贞观”。为什么？

（3）请你用简要评价她。

【教学反思】

参考答案:

五、1A2D3D4A5C6D

七、IC2C3D4C

5、（1）隋末的暴政和隋末农民战争使社会一片萧条。

（2）唐太宗统治时期，吸取隋亡的教训，任贤，纳谏，进一步调整统治政策,

轻徭薄赋发展生产，整顿吏治经济初步繁荣

6、（1）武则天

C2）当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝

社会经济进一步发展，国力不断增强。

（3）重视发展农业生产，选拔重用有才能的官员，在位期间唐朝社会

经济继续发展，是一位有作为的皇帝、女政治家。但也有残暴

的一面。

中国历史学案（七年纪下册）

第3课“开元盛世”

【教师寄语】忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

【学习目标】

1、掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。

2、通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，提高大家综合归纳问题的能

力。

3、全盛时期的唐朝居世界先进地位；通过欣赏精美的丝织品和陶瓷工艺，提高

审美情趣

【学习重点】盛世经济的繁荣

【学习难点】农业工具的改进

【学习过程】

一、自主学习：

学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,

然后在小组内交流自学成果。

1、政治上（开元之治）：唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：①

任用名相（如熟悉吏治、富有改革精神的）；②整顿地方吏治；③崇尚节

俭。这些措施，使开元年间政局为之一新，史称“”。

2、经济的繁荣：

⑴农业：①兴修水利工程；②农作物种植上：水稻采用育秧移植栽培、蔬菜

品种增多、饮茶之风盛行；③农具改进：唐朝时发明了新的生产工具

和;④抗拒天灾的能力增强。

⑵手工业：①丝织业花色品种多，技术高；②陶瓷业：代表作有越窑、

邢窑和（最著名的）。

⑶商业：①唐朝的商业繁荣，大都市有长安、、扬州和。②长

安：不是全国政治、经济、文化的中心，也是当时各民族交往的中心，又是一座

的大都市。

3、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，

唐朝进入时期，历史上称为“”。

了解：唐玄宗统治后期，政治腐败，“安史之乱”使唐朝由盛转衰，后在唐

末农民起义军的打击下，907年唐朝灭亡。二、

合作探究

1、假如你是唐朝一位农民，请你向同学们描述你一天的生产和生活情况，

当时你都使用什么劳动工具？种什么？

吃什么？喝什么？穿什么？用什么？

2、假如你是唐朝时的一位政府官员，要带领一个来自外国的使团参观长安

城，你能准备一张长安城的平面图吗？利用它，你可以向外国使节介绍长安的情

况，带他们到当时最繁华的商业区东市和西市去逛街，并介绍当时唐朝的名优产

品：唐三彩、青瓷、白瓷、茶叶及各种丝织品。

3、制作并完成以下表格，学会归纳概括知识。

生产部门发展情况（主要成就）

农业

手工业

商业

三、拓展延伸

结合课本15页唐朝长安平面图，根据你所居住的城镇或村建筑布局图。并发

挥一下你的想象，构建一座你心目中的美好家园。

四、课堂小结

请同学们自己尝试总结本节课所学主要内容。

五、巩固训练：

1、学习隋唐史后四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本

特征是（）

A、文明初露曙光B、分裂奔向统一

C、繁荣与开放D、封建国家陷入危机

2、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣史称（）

A、文景之治B、光武中兴C、贞观之治D、开元盛世

3、以上盛世局面出现的共同原因是（）

①国家统一，社会稳定。②统治者注意调整统治政策

③都在思想文化上实行高压政策④都重视生产技术的改进

A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④

4、历史上把唐朝的全盛时期称为（）

A、文景之治B、贞观之治C、开元盛元D、康乾盛世

5、杜甫的“稻米流脂粟米，公私仓縻俱丰实”的诗句反映了唐朝的（）

A、经济繁荣B、政治清明C、对外开放D、文化昌盛

六、当堂反思：（只有反思才能有所进步！）

通过学习这节课，我最大的收获是

我还需解决的问题有：________________________________________

七、达标检测

1、“开元盛世”局面出现的原因不包括

A、唐玄宗励精图治B、唐玄宗崇尚节俭

C、有贤臣魏征为其处理政事D、劳动人民的辛勤劳动

2、关于唐朝人日常生活的叙述，错误的是

A、饮茶之风盛行全国B、棉布成为人们的主要衣料

C、在越窑可以买到最好的青瓷制品D、长安城内的居民居住在坊里

3、唐朝的国际性大都市指的是

A、洛阳B、长安C、扬州D、成都

4.我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风

在全国盛行是在：（）

A.隋朝B.唐朝C.明朝D.清朝

5.唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是：（）

A.唐三彩B.白瓷C.青瓷D.景德镇瓷器

6.如果你生活在唐代，下了选项中最能体现你所穿的丝织品技术高超这一特

点的是：（）

A.唐朝的丝织品花色品种多样

B.唐朝的丝织品颜色丰富多彩

C.唐朝丝织品数量多

D.身穿五件丝绸衣服，仍能清楚看见胸口的黑痣

7、下列叙述错误的是

A唐三彩是世界工艺的珍品

B唐都长安是一座国际性的大城市

C安史之乱后唐朝日趋衰落

D唐太宗时，饮茶之风在全国盛行

8、下列哪项措施是唐玄宗所为

A戒奢从简

B合并州县

C重视地方吏治

D重视发展生产

9、唐朝是中国封建社会的全盛时期，出现这个局面与唐初统治者知人善用分不

开的。史书上也说：“得人者昌，失贤则亡。”请结合唐太宗至唐玄宗时期用人

方面的史实加以说明，其中又有哪些经验教训可以总结

【教学反思】

参考答案

五、1C2D3D4C5A

七、IC2B3B4B5A6D7D8C

9、①唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦等，虚心纳谏，出现了“贞观之治”；

②武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展；③唐玄宗统治前期

重视吏治，出现了“开元盛世”；④而到了唐玄宗统治后期，用人失当，

任用奸臣，最终酿成“安史之乱”，唐朝由盛而衰。经验教训：完善人才

选拔制度，用人要得才兼备，任人为亲，姑息养奸，危害严重。

中国历史学案（七年级下册）

第4课科举制的创立

【教师寄语】只有拼搏才会获得辉煌的成功，只有奋斗才能品味幸福的人生。

【学习目标】

1、掌握科举制的诞生及发展完善的知识。

2、全面理解科举制的影响。

3、从科举制对隋唐繁荣的影响认识制度创新是人类社会进步的组成部分。

【学习重点】科举制的正式诞生；科举制的影响。

【学习难点】理解隋唐时期选官方式变化的进步意义。

【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）

一、自主学习：

学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空,小组内交流自学成果,并努力记住

下列知识。

1、科举制的诞生：⑴隋文帝时期，为改变魏晋以来的选官制度，开始用的方

法来选拔官吏。⑵隋炀帝时，正式设置_______,考核参选者对时事的看法，按考试成绩选

拔人才，科举制度正式诞生。

2、科举制的完善：唐朝时科举制逐渐完善，常设的考试科目中以、两科最

为重要，唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。

⑴唐太宗：①扩充规模，扩建学舍，增加学员；②严格录取应试者（进士的录取

率只有百分之一二）

⑵武则天：武则天时创设了殿试和o

⑶唐玄宗：①唐玄宗时，成为进士科主要的考试内容；②玄宗曾八次亲自面试应

试者。

3、科举制的影响：⑴科举制改善了,使有才识的读书人可以入朝为官；

⑵科举制促进了的发展；

⑶科举制促进了的发展，大大有利于唐诗的繁荣；

⑷科举制在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清末才被废除。

二、合作探究：

1、隋朝为什么要用科举考试选拔官员？

2看课文图片“唐太宗时新科进士鱼贯而出”及左侧太宗语，想一想，科举考试最大的

获益者是谁？

三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史）

学习了科举制后，想一想，你对现在学校的考试制度和考试形式满意吗？你有什么好的

意见或建议？

四、巩固训练

1、我国科举制正式诞生在于谁统治的时期

A、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D、唐玄宗

2、下列哪位皇帝是开殿试之先风的

A、隋炀帝B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗

3、下列对科举制叙述不正确的是

A、科举制诞生在隋朝B、唐朝时科举制逐渐完善

C、唐太宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容

D、科举制度促进了封建社会文化教育事业的发展

4、科举制度的影响有哪些？

五、当堂反思：

通过学习这节课，我最大的收获是_______________________________

我还需解决的问题有：_______________________________________

六、达标检测：

1、魏晋时期，选拔官员依据的主要标准是

A才能和学识B门第和出身C民族和地域D等级和财产

2、科举制度是用分科考试的办法选拔官员，最早采用这种办法的是

A、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D、唐玄宗

3、诗赋成为科举制中进士科的主要考试内容始于

A、隋炀帝B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗

4唐朝青年李进是非常有名的骑射好手。他去洛阳参加科举考试考中，这可能发生在下列哪

个皇帝统治时

A、唐高祖B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗

5唐朝诗歌繁荣的直接原因是

A皇帝的爱好B进士科重视考诗赋C诗人辈出D教育事业的发展

6科举考试考中进士科考试考取第一名的称

A冠军B状元C榜眼D探花

7、西方学者称科举制度为“中国的第五大发明”。下列关于科举制的叙述，不正确的是

A科举制度是用分科考试的办法选拔官员

B唐代创立并完善了科举制

C科举制激发了读书人的自信和热情，用功读书的风气盛行

D科举制扩大了统治基础，强化了中央集权

8、科举制创立的原因过程和意义各是什么？

9、唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？他们分别为科举制的完善做了哪些贡献?

【教学反思】

参考答案：

四、IB2c3c4、科举制改善了用人制度，扩大了选官范围；促进了教育事业的

发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，尤其是唐诗的繁荣。

六、IB2A3D4C5B6B7B

8、原因为了改变不合理的人才选拔制度。

过程文帝用分科考试选拔官员。

意义打破了门第限制，将选官权集中到中央。

9、唐太宗武则天唐玄宗

唐太宗大大扩充国学规模，扩建学舍，增加学员，科举考试录取严格。

武则天开设殿试和武举。

唐玄宗使诗赋成为进士科主要的考试内容。

中国历史七年级下册学案

第5课”和同为一家”

【教师寄语】重复是学习之母。一一狄慈根

【学习目标】

1.了解并简述吐蕃的社会发展及与唐朝的关系；了解回纥、粟末、南诏的

社会生活及与唐朝的关系。

2.分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养归纳能力

和初步运用历史唯物主义分析问题的能力。

3正确认识祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各

民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。

【学习重点】吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系

【学习难点】唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策

【学习过程】

一、预习导学

民

族

名称地区自身发展及其与唐朝关系

祖

先

1.__________统一,定都______;2._________

把________嫁给松赞干布；（作用：密切了唐蕃

吐蕃____________，增进了

__________________________________________________________O）3.公元8世纪初，唐

朝又将________嫁到吐蕃。

回纥___________封其首领为_____________。

/

1._________统一各部；2._________封其首领为

蛛鞫

____________________________________O

1.________统一六诏；2._________封其首领为

六诏

____________________________________O

二.预习自测

1.本课的课题是“和同为一家”，最能说明这一课题的是：（）

A.唐朝统治者将两位公主嫁给吐蕃首领，唐与吐蕃关系日益密切。

B.唐朝统治者在西域设置政府机构，加强联系。

C.回鹘政权瓦解后，大部分迁到我国西北地区。

D.东北的渤海国，与内地贸易往来频繁。

2.吐蕃的首领被称为：（）

A单于B.可汗C.赞普D.亲王

3.下列少数民族在唐朝时不存在的是（）

A.匈奴B.突厥C.吐蕃D.回纥

4.下列属于唐太宗的民族政策是：（）

A.将皇室公主嫁给吐蕃赞普，加强汉藏的友好关系B.册封回纥首领怀仁可

汗

C.册封南诏首领为云南王D.册封粟末靴解首领为渤海郡王

5.学习过本课的你知道唐朝加强同少数民族关系的方式有哪些吗？（）

①皇室与少数民族首领通婚；②册封少数民族首领；③在边疆地区设立管辖

机构；④对少数民族发动战争，干涉少数民族内部事物，激化民族矛盾。

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②

6.“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。”所反映的实质性

问题是（）

A、唐朝对吐蕃的和亲政策B、松赞干布时就与唐结亲

C、尺带珠丹感恩唐朝皇帝D、汉藏关系密切

三、合作探究

从哪些事例可以看出唐朝民族政策的特点是民族平等？

四.巩固训练

1、假如你是唐初的一位管理少数民族事务的大臣，会经常处理下列哪些少数民

族的事务？（）

A、吐蕃B、回鹘C、突厥D、靴鞫

2、松赞干布与文成公主的关系反映的是（）

A、唐与南诏的关系B、唐与吐蕃的关系

C、唐与突厥的关系D、唐与回纥的关系

3、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思?

体现了什么样的民族政策？

4、阅读材料回答问题

外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。

-------尺带珠丹致唐

朝皇帝的上书

（1）上述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系？唐朝与这个民族和同为一家

的另一史实是什么？

（2）这个民族今天主要生活在我国的哪一自治区？

五、课堂小结

我学会了__________________________________________________________________

我的疑问：_______________________________

六、教学反思______________________________

中国历史学案（七年级下册）

第6课对外友好往来

【教师寄语】

好问的人，只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。一一佚名

【学习目标】

1.了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文

化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、玄奘西

游取经等史实。

2.理解分析隋唐时期出现频繁交往高潮的原因和对历史发展产生的重大影

响。

3.感悟鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体

现的奋斗精神；认识唐朝文化在世界上的影响，进而产生对先人业绩的自豪感。

【学习重点】唐朝与日本、天竺的交往。

【学习难点】封建时代对外交往如此频繁的原因；理解它与当今的对外开放的

区别。

【学习过程】

一、预习导学

「日本_____使：日本先后一次派出遣唐使或留学生到中国访问学习

「仿唐制进行________

唐与日本唐对日本文化的影响<参考汉字，创建_______

的关系jI在________、、、等方面保留唐的

风尚

、r时间：_________

_____东渡〈经过：—次东渡，历尽艰辛，到达日本。

［影响：___________________________________________________

r人员往来：、

唐与新罗贸易往来：______________________

的关系\「新罗用____________制选官

、文化交流」新罗引入、、等科技

__________传入唐朝

「唐与天竺友好往来

唐与天竺I「时间：

的关系I

I玄奘西游J经过：从出发，到达天竺，遍访名寺，并在________寺游

学。归国后，

、写成一书。

影响：

二、预习自测

1、不是发生在唐玄宗统治时期的事件有（）

A、鉴真东渡日本B、玄奘西游

C、南诏首领被封为云南王D、任用富于改革精神的姚崇当宰相

2、为唐风洋溢奈良城做出贡献的中国僧人是（）

A、鉴真B、玄奘C、阿倍仲麻侣D、一行

3、是日本政府派到唐朝进行交流的使团。唐玄宗时高僧东渡日

本弘扬佛法。唐太宗时高僧西行天竺求取佛教精义。

4、成为今天研究印度半岛历史、地理的重要典籍的是（）

A、《西游记》B、《大唐西域记》C、《大藏经》D、《徐霞客游记》

5、唐朝时称印度半岛为：（）

A印度B波斯C高丽D天竺

6、天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王

是何人?复有何功德，致此称扬?”你知道“秦王”是谁吗？

三.合作探究

1、你觉得吴承恩的《西游记》描述的“孙悟空大闹天宫”和“唐僧取经”故事

中，哪些人物是实有其人?哪些人物是虚构的，和历史史实不符？

2、为什么隋唐时期，对外交往如此繁盛?

3、隋唐时期的对外交往同我国现在的对外开放有什么区别?

四.达标测试

1.唐朝时我国与各国的友好往来出现了前所未有的盛况，其原因是（）

①中国对外交通比过去发达②中国经济文化处于世界领先地位

③唐朝统治者推行开明的对外政策④唐朝疆域比过去扩大

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

2.居唐朝进口之首的是哪一国的物产？（）

A、天竺B、日本C、新罗D、波斯

3.下列内容中，是鉴真和玄奘的共同之处的是（）

①都是唐朝僧人②都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神

③都为完成自己的使命历尽艰辛④都在唐朝对外交往中有重大贡献

A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②④

4.唐朝时天竺佛学最高的学府是（）

A、那烂陀寺B、唐招提寺C、大昭寺D、千寻塔

5.“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是（）

A、不畏艰难的精神

B、有高深的佛教学识

C、研究和弘扬佛学的执着追求

D、促进中外文化交流

6.下列内容是唐朝与国外友好交往的史实，出现在唐玄宗时期的是（）

A.鉴真东渡日本

B.日本第一批遣唐使到中国

C.高僧玄奘西游天竺取经

D.玄奘携带大量佛经回到长安

7.“舍已为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”

①诗中“舍已为人传道艺”指的是谁？他生活在哪位皇帝统治时期?

②他有什么主要事迹？如何评价他?

五、课堂小结

我学会了_________________________________________________________________________

我的疑问：______________________________________________________________________

六、教学反思

中国历史学案（七年级下册）

第7课辉煌的隋唐文化（一）

教师寄语：只要人人献出一份力，必能振兴中华，重塑辉煌

学习目标：

1.知识目标：掌握隋唐时期科技和诗歌成就

2.能力目标：分析隋唐文化辉煌的原因

3.情感目标：欣赏优秀诗作，培养高尚情操

学习过程：

一、阅读课本，构建知识网络

窿筑/特点:、、

科JI代表J隋朝设计，是石拱桥

技〔唐朝都城，内分—和—是—城市。

、雕版印刷术J隋唐时，已有雕版印刷的,,

I唐朝的《》，是的雕版印刷品。

「黄金时代:现存近一_________首诗歌。

唐＜___,盛唐时，代表作：________，特点：___________

〔代表人物＜

诗___,由盛转衰时代，代表作______特点:_________

k,唐朝中期，代表作________特点:____________

-•、预习自测

1.以下关于赵州桥的描述错误的是()

A.是世界上现存最古老的一■座桥B.这座桥设计科学，造型美观

C.由隋朝的李春设计D.七百年后，欧洲人才建成类似的桥

2.唐朝时世界上最大的城市是()

A.罗马B.洛阳C.长安D.耶路撒冷

3.你认为诗句“十二街如种菜畦，百千家似围旗局”是描写()

A.唐都长安B.隋朝赵州桥C.扬州城D.大明宫含元殿

4.唐朝时，长安城内最宏伟富丽的建筑是()

A.大雁塔B.含元殿C.玄武门D.大明宫

5、归纳隋唐时期领先世界的科技成就。

三、合作探究

隋唐时期科技、文学成就卓越，其辉煌的原因是什么？

四、畅谈收获

历史证明，国家兴盛则文化兴盛，文化兴盛则国家兴盛，而这却离不开人才的培

养。我们应与国家、民族共发展，同进步。你打算怎样做？

五、达标测试

1、某土木工程系教授在讲授隋唐土木工程的建筑特点时指出:建筑规模宏大，整

齐而不呆板，华美而不纤巧，桥梁构思巧妙，设计科学，水利工程巧妙借用自然

地形，运筹布局科学合理，他引用了如下三个工程作为案例说明()

①大运河②北京故宫③大明宫④赵州桥

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

2、李杰到英国旅游，在游览伦敦大不列颠博物馆时，发现其中一件名为《金刚

经》的世界最早印刷品却来自中国他通过反复研究考证后，得出其他制作过程是

()

A人工绘制B雕版印刷C活字排版D激光照排

3、唐朝的诗人因所处的时代不同，其诗歌作品风格各异，读读下列各组诗歌,

其中描述唐朝由盛转衰的一组是（）

A《望庐山瀑布》一《忆昔》B《忆昔》一“三吏”“三别”

C《望庐山瀑布》一“三吏”“三别"D《蜀道难》一《忆昔》

4、古人云”琴棋书画诗酒茶”，可见自古以来“诗酒”就不分家，那么中国古代

“自称是酒中仙”的诗人是（）

A杜康B李白C杜甫D白居易

5、杜甫写了大量反映现实，忧国忧民的诗篇。他用“朱门酒肉臭，路有冻死骨”

的诗句，无情鞭挞贫富悬殊现象。《三吏》《三别》既有人民从军之苦，又忧不从

军国家无法平定叛乱之艰。人们称他为

A诗吏B诗圣C诗仙D诗人

6、唐朝有位这样的诗人，他为了把诗写得通俗易懂，常常把诗念给老婆听，然

后修改，直到老婆听懂为止。结合你所了解的唐朝诗人的创作特点，推断一下这

位诗人是（）

A李白B杜甫C王维D白居易

7、台湾中学生到大陆某个省境内考察世界上现存最古老的石拱桥，他们只能到

（）

A四川省B北京市C河北省D陕西省

8、小刚同学正在创办一期黑板报，主题是隋朝的科技成就，下列可以入选的是

（）

A设计并建造赵州桥B都江堰的修建C发明地动仪D发明造纸术

9、下列有关赵州桥的叙述正确的是（）

①隋朝的杰出成就②现存世界上最古老的石拱桥③比欧洲类似的石拱桥早700

多年④由李春设计主持建造

A①②③B①②④C①③④D①②③④

10、阅读材料

材料一：这座桥位于河北赵县，又名安济桥。桥面平坦，坚固实用，设计科

学，造型优美，是世界上现存最古老的大型石拱桥。

材料二：雕版印刷是我国古老的一大发明。其被发明后，广为流传。

材料三：含元殿是大明宫前殿，是中国最伟大的殿堂，体现了一种高昂洒脱、

豪健、爽朗的文化风格，充分反映大唐盛世的建筑艺术水平。

请回答：

（1）材料一中的建筑名称是什么？欧洲类似的建筑比中国晚多少年?

（2）材料二中的技术是什么时期发明的？现存的代表作品什么？

（3）材料三中的建筑属于什么都城？

（4）隋唐科技成就领先世界的原因是什么？

六、课堂小结

我学会了__________________________________________________________________

我的疑问：________________________________________________________________

七、教学反思：

中国历史学案（七年级下册）

第8课辉煌的隋唐文化（二）

教师寄语：海纳百川，有容则大

学习目标：

知识目标：掌握隋唐时书法、绘画成就及石窟、音乐、舞蹈艺术成就

能力目标：会区分“颜体”与“柳体”的不同特点

情感目标：培养对书法、绘画艺术的兴趣

学习过程：

一、自主学习：阅读课本，完成表格填充

名称代表人物代表作品特点地位

书法

绘画

石窟

工朝

本群

二、合作探究

唐代楷书形成的字体——颜体与柳体各有什么特点？又有什么共同点？

三、拓展延伸

汉字是世界上最早发明的文字之一，从其产生到隋唐时期，字体经过多次演变,

请回顾历史，归纳演变过程。

四、达标训练

1、中国书法在魏晋开始由隶书转化为楷书，东晋时期大放异彩，到唐朝进入了

灿烂夺目的时代，在唐朝群英荟萃的书法家中，继王羲之后书法史上最有成就的

人是（）

A颜真卿B柳公权C欧阳询D张旭

2、“我评此画如奇书，颜筋柳骨追欧虞。”宋代诗人陆游这句诗中的“有颜筋柳

骨”是对唐朝哪两位书法家书体的合称（）

A阎立本、柳公权B颜真卿、吴道子

C颜真卿、柳公权D颜真卿、柳宗元

3、他是隋唐时期著名画家，他的画注重线条变化，立体感强开始后世写意画先

河，因其画技高超，被后世称为“画圣”，他是（）

A顾恺之B阎立本C吴道子D郑板桥

4、王平同学在看了《大敦煌后，对敦煌莫高窟里精美的壁画产生了浓厚的兴趣,

其大部分洞窟开凿于（）

A秦汉时期B三国时期C隋唐时期D宋元时期

5、坐落在今天甘肃西郊，被称为世界上最大的艺术宝库之一的石窟，请问它是

（）

A麦积山石窟B龙门石窟C敦煌莫高窟D云冈石窟

6、隋唐时期的音乐、舞蹈大量吸收了（）

A欧洲的音乐舞蹈B西域各族和周边各国的传统舞蹈C中原乐舞D非洲

本工群朝

7、刘娜同学在学习莫高窟时发现了这样一句话“莫高窟被称为世界最大的艺术

宝库之一”请你告诉她原因是（）

A大量的碑刻书画B大量精美的壁画和生动形象的彩色雕像

C建筑具有独特风格D大批宝物被劫掠到国外

8、下列关联中，错误的一项是（）

A阎立本一《送子天王图》B吴道子一“画圣”

C颜真卿、柳公权一“颜筋柳骨”D莫高窟一世界上最大的艺术宝库之一

9、你想饱览一下嘉陵江的风光，临出发之前想在图片上进行了解，于是找了大

量有关嘉陵江的古今图画，你想领略唐朝时期嘉陵江风光的原汁原味，最能满足

你的画家是（）

A展子虔B阎立本C吴道子D王维

10、学习历史要注意透过现象探究其深层次的原因，下列属于唐朝文化特点和地

位的有（）

①全面发展②科技成就突出，许多项目领先世界③广泛吸收外来文化，兼收并蓄

④对世界文化产生了深远影响

A①②B①②③C①②③④D②③④

11、阅读下列材料：

柳公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。

——苏轼

请回答：

（1）这是对哪位书法家的评价？其生活时期是什么？

（2）他创立的一种新书体被称为什么？这一时期另一著名书法家是谁？后人在

书法史上予以什么并称？

（3）两位书法家的成功对你有什么启示?

五、课堂小结

我学会了—

我的疑问：

六、教学反思

中国历史学案（七年级下册）

第9课民族政权并立的时代

审核人

教师寄语：五十六个民族是一家

学习目标：

1、知识目标：掌握辽、西夏、金、宋的建立与相互关系

2、能力目标：分析澧渊之盟、宋金议和对民族和平与发展的作用

3、情感目标：正确认识战争性质，以及友好融合是各族发展主流

学习过程：

政权名称建国时间民族杰出首领都城与宋的重大事件

辽

西夏

金

北宋

南宋

（一）自主学习，归纳梳理知识

（二）图示记忆，再现历史

12世纪初1125年1127年1127年

金灭辽灭北宋（靖康之变）南宋

南下1140年

撷之战（号飞）

1141年议和

宋金对峙

（三）合作探究——小小辩论

漕渊之盟、宋金议和如何正确评价?

（四）拓展延伸——提高认识

“岳飞抗金”的故事在中国家喻户晓，