Unit 2 Teachers Lesson 2（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册

Unit2TeachersLesson2（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课设计以人教新起点版英语五年级上册Unit2TeachersLesson2为依据，以“教师”为主题，通过听力、口语、阅读等环节，引导学生了解不同教师的职责，提高学生的英语听说读写能力，同时培养学生的跨文化交流意识。教学过程中注重与课本内容的关联性，注重实际应用，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。核心素养目标分析本课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解能力和思维品质。学生将通过学习教师的职业特点，提升对英语国家教师角色的理解，增强跨文化交际能力。同时，通过角色扮演和小组讨论，学生将提高语言表达和团队合作能力，培养批判性思维和创新能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解不同教师（如数学老师、音乐老师等）的职责和特点。

2.能用英语描述教师的工作内容。

难点：

1.学生对英语国家教师职业的背景知识有限，难以准确理解。

2.学生在描述教师工作时，可能缺乏相关词汇和表达方式。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资源，展示不同教师的日常工作和教学场景，帮助学生直观理解。

2.预习词汇和句型，提供例句和情境对话，指导学生模仿练习。

3.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中运用所学词汇和句型，提高实际应用能力。

4.鼓励学生合作学习，通过小组讨论和互相纠正，共同克服表达障碍。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：用于引入新知识，讲解教师职业的相关背景和文化差异。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生分享对不同教师角色的理解和认识。

3.情景教学法：通过角色扮演，让学生在实际情境中运用英语进行交流。

教学手段：

1.多媒体展示：使用图片、视频等丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.互动式教学软件：利用教学软件进行游戏化学习，增强学生的参与度和学习效果。

3.课堂活动：设计互动游戏和任务，让学生在活动中巩固所学知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师展示一系列不同职业的图片，如医生、警察、教师等，引导学生思考不同职业的特点和重要性。

2.提问：“Whoarethesepeople?Whatdotheydo?”鼓励学生用英语描述图片中的人物及其工作。

3.引出本课主题：“Today,wewilllearnaboutteachersandtheirrolesinourlives.”

二、新课讲授（用时15分钟）

1.教师讲解不同类型教师的职责，如数学老师、音乐老师、体育老师等，并展示相关图片或视频。

-Example:“Let’sstartwiththemathteacher.Sheteachesusmathandhelpsussolveproblems.”

2.引导学生学习描述教师工作的词汇和句型，如“teach,”“help,”“explain,”“correct”等。

-Example:“Now,let’spracticesomesentences.Forexample,‘Themathteacherexplainstheproblemtous.’”

3.通过PPT展示教师的一天，包括上课、批改作业、备课等环节，让学生了解教师的日常工作。

三、实践活动（用时20分钟）

1.角色扮演：学生分组，每组扮演不同类型的教师，其他学生扮演学生，模拟课堂场景。

-Example:Onegroupactsasmathteachers,andtherestoftheclassarestudentslearningmath.

2.制作教师卡片：学生用英语描述一位自己喜欢的教师，包括教师的名字、职业和特点。

-Example:“MyfavoriteteacherisMr.Wang.Heisakindandpatientmathteacher.”

3.小组讨论：学生讨论教师对学生成长的重要性，以及如何成为一名好学生。

-Example:“Discusswithyourgroupwhyteachersareimportanttousandhowwecanbegoodstudents.”

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论如何尊重和感谢教师。

-Example:“Whatcanwedotoshowourrespectandgratitudetoourteachers?”

2.学生讨论教师如何帮助学生克服困难。

-Example:“Howdoteachershelpusovercomedifficultiesinlearning?”

3.学生讨论自己理想中的教师形象。

-Example:“Whatkindofteacherdoyouthinkisideal?”

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调教师职业的重要性和学生应具备的尊重和感激之情。

-Example:“Today,welearnedaboutteachersandtheirroles.Remembertorespectandappreciateyourteachers.”

2.学生分享自己在实践活动中的收获和感受。

-Example:“Ienjoyedactingasateacher.Itmademerealizehowhardteacherswork.”

3.教师布置课后作业，要求学生写一篇关于自己最喜欢的教师的短文。

-Example:“Writeashortpassageaboutyourfavoriteteacherandwhatyouadmireaboutthem.”

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-教师职业背景知识：介绍不同国家的教师教育体系、教师职业发展路径等，帮助学生更全面地了解教师这一职业。

-教师节的庆祝活动：搜集不同国家庆祝教师节的习俗和活动，如教师节礼物、庆祝晚会等，让学生了解教师节的由来和意义。

-教师日常工作的视频或图片：收集真实教师日常工作的视频或图片，如备课、批改作业、辅导学生等，让学生直观感受教师的工作状态。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《教师的故事》、《教育的艺术》等书籍，让学生了解教师的职业故事和教育理念。

-观看纪录片：推荐《中国教师》等纪录片，让学生了解中国教师的真实生活和工作状态。

-搜索网络资源：鼓励学生利用网络资源，如教师博客、教育论坛等，了解教师们的教学经验和心得。

-参观学校：组织学生参观学校，与教师面对面交流，了解教师的工作环境和学生日常学习生活。

-采访教师：鼓励学生采访自己的老师或亲友中的教师，了解他们的工作经历和教学理念。

3.知识点拓展：

-教师职业的历史发展：从古代私塾到现代教育体系，教师职业的演变过程。

-教师教育的重要性：探讨教师教育在人才培养中的地位和作用。

-教师职业道德：介绍教师职业道德规范，如关爱学生、严谨治学、团结协作等。

-教师心理健康：关注教师心理健康，探讨如何帮助教师应对工作压力。

-教师职业规划：指导学生如何根据自己的兴趣和特长规划教师职业发展路径。

4.实践活动拓展：

-教师职业体验日：组织学生参与教师职业体验活动，如模拟上课、批改作业等，让学生感受教师工作的辛苦与乐趣。

-教师技能竞赛：举办教师技能竞赛，如教案设计、课堂展示等，提升学生的教学技能和综合素质。

-教师故事分享会：邀请教师分享自己的教学故事，激发学生对教师职业的兴趣和热爱。

-教师节主题活动：组织学生为教师制作节日礼物、举办庆祝晚会等，表达对教师的敬意和感激之情。课堂1.课堂评价

-提问环节：通过提问学生关于教师职业的问题，评估学生对新知识的理解和掌握程度。

-Example:"Whatdoyouthinkisthemostimportantroleofateacher?"(评估学生是否能理解教师的关键职责)

-观察环节：观察学生在课堂上的参与度和表现，包括听讲、发言、互动等。

-Example:"Whocantellusaboutateachertheyknowandwhattheydo?"(观察学生的口语表达能力和参与度)

-小组活动评价：评估学生在小组活动中的合作能力和英语运用能力。

-Example:"Howwelldidyourgroupworktogethertocreateateacherprofile?"(评估学生的团队合作和创意表达)

-课堂测试：设计简短的课堂测试，检测学生对词汇和句型的掌握情况。

-Example:"Completethesentencesusingthecorrectformoftheverbinparentheses."(评估学生语法和词汇的运用)

2.学生自评和互评

-学生自评：鼓励学生在课后反思自己的学习过程，包括参与度、表现和进步。

-Example:"Reflectonyourperformanceintoday'srole-playactivity.Whatcouldyouimprovenexttime?"

-互评：引导学生进行同伴评价，学习如何给予和接受建设性的反馈。

-Example:"Workinpairsandgiveeachotherfeedbackonyourrole-playperformance.Focusonwhatwasdonewellandwhatcouldbeimproved."

3.作业评价

-作业批改：对学生的作业进行详细批改，包括语法、拼写和内容。

-Example:"Yourteacherprofileiswell-written,butremembertousethecorrecttensewhendescribingtheteacher'swork."

-作业反馈：及时反馈学生的作业情况，指出优点和需要改进的地方。

-Example:"Greatjobonyourteacherprofile!You'veincludedmanyinterestingdetails.Trytousemoreadjectivestomakeyourwritingmoredescriptive."

-作业展示：鼓励学生在课堂上展示他们的作业，促进学习交流和自我展示的机会。

-Example:"Wouldyouliketoshareyourteacherprofilewiththeclass?Remembertospeakclearlyandconfidently."

4.学习档案

-建立学生的学习档案，记录学生的进步和成绩，包括课堂表现、作业和测试成绩。

-Example:"Yourlearningportfolioshowsconsistentimprovementinyouruseofpasttenseindescribingteachers'actions."

5.家长沟通

-定期与家长沟通学生的学习情况，确保家长了解孩子的学习进展。

-Example:"Iwouldliketodiscussyourchild'sprogressinthe'Teachers'unit.Theyhaveshowngreatimprovementintheirvocabularyandsentenceconstruction."板书设计①教学内容概述

-本节课围绕教师职业展开，包括不同类型教师的职责、教师工作的描述性词汇和句型。

②词汇和短语

-Teacher（老师）

-Subject（科目）

-Lesson（课程）

-Correct（纠正）

-Explain（解释）

-Prepare（准备）

-Teach（教授）

-Help（帮助）

-Discuss（讨论）

③句型结构

-Theteacherteachesus[subject].

-Sheexplains[subject]tous.

-Theyhelpuswithour[subject]homework.

④教师职业描述

-Mathteacher:teachesmath,solvesproblems,correctshomework.

-Musicteacher:teachesmusic,playsinstruments,conductsconcerts.

-Physicaleducationteacher:teachessports,organizesgames,promotesfitness.

⑤文化背景

-Teacher'sDaycelebrationsindifferentcountries.

-Theimportanceofteachersinsociety.

⑥课堂活动

-Role-playactivity:Studentsactasteachersandstudents.

-Groupdiscussion:Discusstheroleofteachersinstudentlife.

⑦总结

-Understandingthediversityofteachingroles.

-Appreciatingtheworkofteachers.典型例题讲解1.例题：

-Whatdoesthescienceteacherdoinclass?

-答案：Thescienceteacherteachesusscienceandshowsusexperiments.

2.例题：

-Howdoesthemusicteacherhelpuslearnmusic?

-答案：Themusicteacherteachesustoplayinstrumentsandconductsusinconcerts.

3.例题：

-Whatdoestheartteacherdotohelpusimproveourdrawingskills?

-答案：Theartteacherteachesusdrawingtechniquesandshowsusexamplesoffamouspaintings.

4.例题：

-Whatisthephysicaleducationteacher'smainresponsibility?

-答案：Thephysicaleducationteacherteachesussportsandorganizesphysicalactivities.

5.例题：

-HowdoestheEnglishteachermakelearningEnglishfun?

-答案：TheEnglishteacherusesgamesandsongstomakelearningEnglishinterestingandengaging.

补充说明：

1.例题一和例题二：

-这两个例题旨在帮助学生理解不同科目教师的职责。通过描述教师的具体行为，如教授科目、展示实验、教授乐器等，学生可以学会如何用英语描述教师的工作。

2.例题三：

-这个例题通过询问艺术老师如何帮助学生提高绘画技能，引导学生关注教师如何通过具体的教学方法来帮助学生。

3.例题四：

-这个例题关注体育老师的职责，通过询问主要责任，学生可以学会如何用英语描述体育老师的工作，包括教授运动和组织体育活动。

4.例题五：

-这个例题通过询问英语老师如何使学习英语变得有趣，鼓励学生思考教师如何创造一个积极的学习环境，并使用游戏和歌曲等手段提高学习兴趣。

这些例题旨在帮助学生练习用英语描述教师的工作，并提高他们的语言表达能力。通过这些例题，学生可以学习到如何用英语