Module8 Unit2 Writing（教学设计）-2024-2025学年外研版英语八年级上册

Module8Unit2Writing（教学设计）-2024-2025学年外研版英语八年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Module8Unit2Writing（教学设计）-2024-2025学年外研版英语八年级上册课程基本信息1.课程名称：Module8Unit2Writing

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年10月15日星期一10:00-11:00

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的跨文化交流意识，提高英语写作能力。

2.增强学生对英语写作技巧的理解，如段落组织、句型多样性。

3.强化学生的批判性思维，通过写作表达个人观点。

4.促进学生运用英语进行信息检索和整合，提高学术写作水平。学习者分析1.学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的对话和写作。他们熟悉一般现在时、一般过去时和一般将来时，以及常用的连接词和句型。

2.学生对英语写作有一定的兴趣，尤其是在描述个人经历或表达个人观点时。他们的学习风格多样，有的学生偏好通过视觉辅助材料学习，有的则更喜欢通过实践活动来提高技能。

3.学生在写作时可能遇到的困难包括：段落组织不当、句子结构单一、词汇使用不当以及缺乏批判性思维。此外，一些学生可能对如何有效地使用英语进行学术写作感到困惑，尤其是在表达复杂观点和进行论据支持时。此外，学生的母语可能会影响他们的英语写作，尤其是在语法和词汇选择上。教学资源-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、多功能打印机

-课程平台：外研版英语教学平台

-信息化资源：英语写作教程电子文档、在线英语写作练习网站

-教学手段：PPT课件、英语写作练习册、写作模板教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习如何组织一篇英语记叙文。

-设计预习问题：围绕记叙文写作技巧，设计问题如“如何开头引人入胜？”、“如何通过细节描写增强故事性？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读记叙文写作技巧的相关资料，理解写作要点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀的记叙文作品，引出记叙文写作的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解记叙文的基本结构、开头、结尾和过渡等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的写作尝试，并互相提供反馈。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验记叙文写作的乐趣。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解记叙文写作的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握记叙文写作的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇记叙文写作作业，要求学生结合个人经历，尝试运用所学技巧。

-提供拓展资源：提供与记叙文写作相关的书籍和在线资源，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成记叙文写作作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的资源，阅读更多优秀的记叙文，提高自己的写作水平。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

本节课的重点在于教授学生如何组织一篇记叙文，难点在于如何引导学生通过细节描写和过渡句来增强文章的吸引力。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够逐步掌握记叙文写作的基本技巧，并能够在实际写作中应用这些技巧。知识点梳理一、英语写作基本概念

1.写作类型：记叙文、议论文、说明文、应用文等。

2.写作结构：开头、正文、结尾。

3.写作要素：主题、观点、论据、细节、过渡等。

二、记叙文写作技巧

1.开头：吸引读者，设置悬念，引起兴趣。

2.正文：叙述事件，描述人物，描绘场景。

3.结尾：总结全文，强化主题，留下印象。

4.细节描写：通过感官、心理、动作等细节，使文章生动形象。

5.过渡：使用恰当的连接词，使文章结构紧凑，逻辑清晰。

三、议论文写作技巧

1.论点明确：提出中心论点，围绕论点展开论述。

2.论据充分：列举事实、数据、引用名言等支持论点。

3.论证过程：分析论据，论证论点，逻辑严密。

4.反驳观点：对反对意见进行反驳，巩固论点。

5.结论：总结全文，强调论点，提出建议。

四、说明文写作技巧

1.主题明确：围绕说明对象，提出说明目的。

2.结构清晰：按照说明顺序，分层次、分步骤地说明。

3.语言准确：使用准确、简洁的语言，避免歧义。

4.图文并茂：适当使用图表、图片等，增强说明效果。

5.结论明确：总结全文，强调说明对象的特点。

五、应用文写作技巧

1.格式规范：遵循应用文的格式要求，如信函、报告、简历等。

2.语言简洁：表达清晰，避免冗余和重复。

3.内容完整：包含必要的信息，如称呼、正文、结束语等。

4.语气得体：根据不同的应用文类型，选择合适的语气。

5.注意细节：检查语法、拼写、标点等细节，确保无误。

六、英语写作常用句型

1.引导句型：Whathappened?Whendidithappen?Howdidithappen?

2.过渡句型：First,second,third;Furthermore,moreover,inaddition;However,ontheotherhand,incontrast.

3.总结句型：Inconclusion,tosumup,inshort,asaresult.

4.反问句型：Isn'tittruethat...?Don'tyouagreethat...?

5.感叹句型：Whatagreatdayitwas!Howwonderfulitis!

七、英语写作注意事项

1.语法正确：避免语法错误，确保文章通顺。

2.词汇丰富：使用丰富的词汇，使文章生动有趣。

3.结构清晰：段落分明，层次清晰，逻辑严密。

4.内容充实：避免空泛的论述，充实文章内容。

5.格式规范：遵循写作格式要求，使文章整齐美观。课后作业1.写作练习：以“MyFavoriteHoliday”为题，写一篇短文，描述你最喜欢的节日，包括节日的庆祝活动、意义以及为什么你最喜欢这个节日。字数不少于100字。

答案示例：

MyFavoriteHoliday

MyfavoriteholidayistheSpringFestival.It'sthemostimportantfestivalinChina.DuringtheSpringFestival,myfamilyandIusuallygathertogether.Wehaveabigdinnerwithlotsofdeliciousfood.WealsowatchtheSpringFestivalGalaonTV,whichisfullofsinging,dancing,andcomedyshows.

OnthefirstdayoftheNewYear,wewearnewclothesandgiveeachotherredenvelopeswithmoney.It'sasymbolofgoodluckandprosperity.Thestreetsaredecoratedwithredlanternsandbanners,andpeopleareinajoyfulmood.IlovetheSpringFestivalbecauseitbringshappinessandfamilywarmth.

2.修改练习：以下是一段英语写作，其中包含一些语法错误，请找出并改正。

"Thecatwassittingonthematanditwaslookingatthebirdoutsidethewindow.Thebirdwaschirpingandthecatwastryingtocatchit.Suddenly,thecatjumpedandmissedthebird.Thebirdflewawayandthecatwassad."

答案示例：

Thecatwassittingonthemat,lookingatthebirdoutsidethewindow.Thebirdwaschirping,andthecatwastryingtocatchit.Suddenly,thecatjumpedandmissedthebird.Thebirdflewaway,andthecatwassad.

3.段落组织练习：请将以下句子按照逻辑顺序重新组织成一段连贯的短文。

-Thesunwassetting,castingagoldenglowoverthelake.

-Thechildrenwereplayingbythelake,laughingandshouting.

-Theoldmansatonabench,watchingthemwithagentlesmile.

-Thefishinthelakewerejumpingoutofthewater,startledbythechildren'snoise.

答案示例：

Thechildrenwereplayingbythelake,laughingandshouting.Thesunwassetting,castingagoldenglowoverthelake.Thefishinthelakewerejumpingoutofthewater,startledbythechildren'snoise.Theoldmansatonabench,watchingthemwithagentlesmile.

4.应用文写作练习：写一封感谢信给你的英语老师，感谢她在过去一年里的教导和支持。信件应包含问候、表达感谢、提及具体帮助、结束语和签名。字数不少于80字。

答案示例：

Dear[Teacher'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iwantedtotakeamomenttoexpressmygratitudeforallthesupportandguidanceyouhaveprovidedthroughoutthepastyear.YourdedicationtoteachinghasgreatlyinfluencedmyEnglishlearningjourney.Iespeciallyappreciateyourhelpwithgrammarandvocabulary.Thankyouforbeinganamazingteacher.IlookforwardtocontinuingourEnglishlearningadventurenextyear.

Bestregards,

[YourName]

5.写作扩展练习：假设你正在参加一个英语演讲比赛，主题是“环保的重要性”。请根据以下关键词写一段演讲稿的开头部分，字数不少于50字。

答案示例：

Ladiesandgentlemen,todayIstandbeforeyoutotalkaboutanissuethataffectsusall–environmentalprotection.Inourrapidlychangingworld,theimportanceoftakingcareofourplanetcannotbeoverstated.Theconsequencesofneglectingourenvironmentaresevereandfar-reaching.Itistimeforustotakeactionandprioritizesustainabilityinourdailylives.内容逻辑关系①本文重点知识点：

-写作类型与结构：记叙文、议论文、说明文、应用文的基本结构和特点。

-写作要素：主题、观点、论据、细节、过渡等。

-常用句型和表达方式。

②重点词汇：

-Narrative(记叙文)

-Argumentative(议论文)

-Descriptive(说明文)

-Application(应用文)

-Introduction(开头)

-Body(正文)

-Conclusion(结尾)

-Thesisstatement(论点)

-Evidence(论据)

-Transition(过渡)

③重点句子：

-"Agoodintroductioncapturesthereader'sattentionandsetsthetonefortherestofthewriting."

-"Thebodyoftheessayshouldprovideclearandlogicalsupportforthethesisstatement."

-"Astrongconclusionsummarizesthemainpointsandreinforcestheimportanceofthetopic."

-"Inanargumentativeessay,itiscrucialtopresentevidencetosupportyourclaims."

-"Adescriptiveessayshouldpaintavividpictureofthesubjectusingsensorydetails."

④内容逻辑关系阐述：

①写作类型与结构之间的逻辑关系：

-记叙文：按照时间顺序或事件发展顺序组织内容。

-议论文：提出论点，提供论据，进行论证，最后得出结论。

-说明文：介绍事物的性质、特点、用途等，通常按照事物的逻辑顺序展开。

-应用文：遵循特定的格式和目的，如信函、报告等。

②写作要素之间的逻辑关系：

-主题：是写作的核心，贯穿全文。

-观点：是作者对主题的看法或立场。

-论据：用来支持观点的事实、数据、例子等。

-细节：用来丰富内容，使文章生动形象。

-过渡：用来连接不同的段落或观点，使文章流畅。

③常用句型与表达方式之间的逻辑关系：

-引导句型用于引出主题或提出观点。

-过渡句型用于连接不同的段落或观点。

-总结句型用于总结全文或强调重点。

-反问句型用于强调或引起读者思考。

-感叹句型用于表达强烈的情感或反应。教学反思与总结嗯，今天这节课下来，我感到挺有收获的。首先呢，我想说说在教学方法上的反思。咱们这节课主要是通过小组讨论和实践活动来让学生们练习英语写作