垫球、传球技术 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

垫球、传球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）垫球、传球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教学内容垫球、传球技术教学设计-2023-4学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

教材章节：第一章运动技能的学习，第二节球类运动基本技术

内容：学习排球基本技术中的垫球和传球技术，包括垫球的基本姿势、传球的手型和用力方法，以及在实际比赛中的应用。核心素养目标培养学生团结协作的精神，提高学生的运动技能，增强体质。通过垫球、传球技术的学习，学生能够掌握排球基本动作，发展空间定位和协调能力，培养坚持不懈、克服困难的意志品质，同时增强对体育运动的兴趣和热爱。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，可能已经接触过一些基本的体育活动，如篮球、足球等，对球类运动有一定的了解。然而，对于排球垫球和传球技术，大多数学生可能没有系统的学习，仅限于简单的游戏体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对新鲜事物充满好奇心，对体育活动有较高的参与热情。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察示范动作来学习；而另一部分学生可能更偏向于动手实践，通过实际操作来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习垫球和传球技术时，学生可能会遇到以下困难：一是对动作要领的理解不够深入，导致动作不规范；二是协调性和力量不足，影响动作的完成质量；三是心理素质较差，容易在比赛中出现紧张和失误。此外，由于排球技术需要一定的身体协调性和力量，对于一些身体条件相对较弱的学生来说，可能是一个挑战。教学资源-软硬件资源：排球若干、排球场地、计时器、秒表

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：排球垫球和传球技术教学视频、动作分解图

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛模拟教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放排球比赛精彩片段，激发学生对排球运动的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾球类运动的基本规则和技巧，为垫球和传球技术学习做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

1.垫球技术：讲解垫球的基本姿势、手型和用力方法，强调身体协调性和准确性。

2.传球技术：讲解传球的手型、用力方法和时机选择，强调球的稳定性和准确性。

-举例说明：

1.通过视频展示专业运动员的垫球和传球动作，让学生直观感受动作要领。

2.结合实际案例，分析垫球和传球在排球比赛中的应用和效果。

-互动探究：

1.引导学生分组讨论，分享自己在排球运动中的经验和体会。

2.学生尝试模仿示范动作，教师进行个别指导。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：

1.学生分组进行垫球和传球练习，教师巡回指导。

2.学生尝试在移动中完成垫球和传球动作，提高实战能力。

-教师指导：

1.教师观察学生练习情况，及时纠正动作不规范的地方。

2.针对学生的困难，进行个别辅导，帮助学生掌握技术要领。

4.比赛模拟（约15分钟）

-学生分组进行垫球和传球比赛，模拟实际比赛场景。

-教师组织比赛，监督比赛规则，确保比赛公平、有序。

-比赛结束后，教师点评比赛中的亮点和不足，总结本节课的学习成果。

5.总结与反馈（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调垫球和传球技术在排球运动中的重要性。

-学生分享自己在学习过程中的心得体会，提出改进意见。

-教师针对学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

6.课后作业（约5分钟）

-学生根据本节课的学习内容，完成以下作业：

1.复习垫球和传球技术的动作要领，掌握动作技巧。

2.在家中与家人或朋友进行垫球和传球练习，提高实战能力。

3.思考如何在比赛中更好地运用垫球和传球技术，提高比赛成绩。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球运动技术教程》：详细介绍了排球的基本技术和战术，适合学生深入了解排球运动。

-《体育与健康课程标准解析》：解读了高中体育与健康课程标准，帮助学生了解排球教学的目标和要求。

-《排球竞赛规则》：介绍了排球比赛的规则和裁判方法，帮助学生提高对排球比赛的认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以观看排球比赛视频，学习专业运动员的技术和战术运用。

-鼓励学生参加学校或社区组织的排球活动，提高实战经验。

-学生可以查阅相关资料，了解排球运动的历史和发展。

-鼓励学生进行小组讨论，分享自己对排球运动的理解和感悟。

-学生可以尝试创作排球运动相关的文章或漫画，表达自己对排球运动的热爱。

3.知识点拓展：

-排球运动的基本战术：进攻战术、防守战术、转换战术等。

-排球运动的规则变化：了解排球规则的发展历程，掌握最新的规则变化。

-排球运动的健身价值：研究排球运动对身心健康的益处，提高学生对体育运动的重视。

-排球运动的社会文化意义：探讨排球运动在国内外的发展现状，了解排球运动在各个国家和地区的文化内涵。

4.实用性拓展：

-学生可以尝试设计一套排球训练计划，提高自己的运动技能。

-学生可以参与排球比赛的策划和组织，锻炼自己的组织协调能力。

-学生可以结合所学知识，开展排球运动相关的社会实践活动，如支教、社区服务等。

-学生可以关注排球运动的社会热点问题，如运动员权益、赛事公正等，提高自己的社会责任感。课后作业1.实践作业：

-任务：请在家中或学校体育馆内，尝试进行垫球和传球练习，记录下练习的次数和感受。

-要求：每组动作练习10次，记录下每次练习的垫球和传球动作是否准确，以及练习过程中的心得体会。

-作业提交：下节课前，每组选派一名代表分享练习成果和感受。

2.思考作业：

-任务：思考垫球和传球技术在排球比赛中的重要性，以及如何在实际比赛中更好地运用这些技术。

-要求：撰写一篇短文，不少于300字，阐述自己的观点和策略。

-作业提交：下节课前，随机抽取几名学生分享自己的思考成果。

3.观察作业：

-任务：观看一场排球比赛，观察并记录下比赛中垫球和传球技术的运用情况。

-要求：记录下至少3次垫球和传球的成功案例，以及1次失败的原因分析。

-作业提交：下节课前，每组选派一名代表分享观察结果。

4.创意作业：

-任务：设计一套排球垫球和传球技术的练习方法，可以是游戏、比赛或特殊练习。

-要求：设计的内容要创新，能够有效提高学生的垫球和传球技能。

-作业提交：下节课前，每组选派一名代表展示自己的设计，并说明设计思路。

5.应用作业：

-任务：结合本节课所学，设计一个排球训练计划，包括热身、技术练习、战术演练和放松环节。

-要求：训练计划要合理，能够帮助学生全面提高排球技能。

-作业提交：下节课前，每组选派一名代表展示自己的训练计划，并说明设计依据。

示例答案：

1.实践作业示例答案：

-学生A：练习了20次垫球，10次传球，感觉垫球动作越来越标准，传球时手型掌握得更好了。

2.思考作业示例答案：

-学生B：垫球和传球是排球运动的基础，它们直接影响到比赛的节奏和效果。在实际比赛中，要善于观察对手的站位和动作，选择合适的时机进行传球和垫球，以达到最佳的战术效果。

3.观察作业示例答案：

-学生C：在比赛中，我观察到对方主攻手在接发球后，通过两次高质量的垫球将球传给了二传手，为接下来的进攻奠定了基础。而对方在防守时，由于垫球失误，导致进攻机会丧失。

4.创意作业示例答案：

-学生D：我设计了一个“传球接力”游戏，每组队员依次传球，要求传球准确且速度快，最后以用时最短的一组获胜。

5.应用作业示例答案：

-学生E：我的训练计划包括5分钟的热身，20分钟的垫球和传球技术练习，15分钟的战术演练，以及10分钟的放松拉伸。通过这样的训练，我相信能够有效提高我们的排球技能。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括是否积极回答问题、是否认真听讲、是否主动参与练习等。

-学生对垫球和传球技术的掌握程度：评估学生在课堂上对垫球和传球技术的实际操作能力，包括动作的准确性、协调性和流畅性。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作与沟通能力：评价学生在小组讨论中的合作精神、沟通技巧和团队协作能力。

-创新思维与解决问题的能力：通过小组讨论成果的展示，评估学生是否能够提出创新的想法和解决问题的方法。

3.随堂测试：

-技术掌握情况：通过随堂测试，评估学生对垫球和传球技术的掌握程度，包括动作的规范性和实用性。

-理论知识掌握情况：测试学生对排球垫球和传球技术相关理论知识的理解，如动作要领、技巧运用等。

4.课后作业完成情况：

-作业质量：评估学生课后作业的质量，包括练习的次数、动作的正确性、反思的深度等。

-作业态度：观察学生对课后作业的态度，包括是否按时完成、是否认真对待等。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师根据学生的课堂表现给予正面鼓励和建设性意见，如“你的垫球动作很标准，继续保持！”或“传球时要注意力度控制，你可以尝试调整一下。”

-针对小组讨论成果展示：教师对小组讨论的成果给予肯定，如“你们的小组讨论很有创意，能够将理论与实践相结合，很好！”同时指出需要改进的地方，如“在讨论时，可以更加注重细节的分析。”

-针对随堂测试：教师对学生的测试结果进行一对一的反馈，指出学生在技术掌握和理论知识方面的优点和不足，并提供相应的改进建议。

-针对课后作业完成情况：教师对学生的课后作业完成情况进行评价，如“你的作业完成得很认真，但是有些动作细节还需要加强。”同时，教师可以提供个性化的辅导，帮助学生克服困难。板书设计①垫球技术

-垫球姿势：两脚开立，身体稍前倾，膝盖微屈，手臂自然下垂。

-手型：五指并拢，掌心空虚，手腕后仰。

-用力方法：前臂主动用力，配合手腕和手指的灵活性。

②传球技术

-传球手型：掌心朝上，手指张开，手腕放松。

-用力方法：手臂自然伸展，通过手腕和手指的抖动将球传出。

-时机选择：在球飞至最高点时传球，确保球速和方向稳定。

③技术要点

-身体协调性：动作要协调，身体各部位配合默契。

-力度控制：传球和垫球时，要控制好力度，确保球不飞出界。

-眼神集中：传球和垫球时，要保持眼神集中，观察球的飞行轨迹。教学反思与改进教学反思是教学过程中不可或缺的一环，它帮助我们不断改进教学方法，提高教学效果。以下是我对本次垫球、传球技术教学的一些反思与改进措施。

首先，我觉得在导入环节，可以通过设置一些有趣的排球游戏来激发学生的兴趣。比如，我可以在导入时组织一个“传球接力”游戏，让学生在游戏中自然地接触到垫球和传球的基本动作，这样既能提高学生的参与度，又能让他们在轻松愉快的氛围中学习。

其次，我发现有些学生在学习垫球和传球技术时，动作不够规范，这可能是因为他们对动作要领的理解不够深入。因此，我计划在未来的教学中，更加注重动作要领的讲解，通过分解动作、示范、重复练习等方式，帮助学生更好地掌握技术。

另外，小组讨论环节虽然能够培养学生的合作能力，但我也注意到有些小组讨论流于形式，缺乏深度。为了解决这个问题，我打算在下次课的小组讨论中，提前给出一些讨论话题，如“如何提高垫球和传球的准确性”、“如何根据比赛情况调整传球策略”等，引导学生进行更有针对性的讨论。

在教学过程中，我还发现一些学生在练习时容易感到枯燥，练习积极性不高。为了解决这个问题，我计划在接