八年级体育 第 16周 第1次课说课稿31

八年级体育第16周第1次课说课稿31一、课程基本信息

1.课程名称：八年级体育

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的体育核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习，学生将提升运动技能，增强体质，学会合理锻炼；培养良好的运动习惯和健康意识，形成积极的生活态度；同时，培养学生团结协作、勇于挑战的体育品德，为终身运动奠定基础。三、学情分析

八年级的学生正处于青春期，身体发育迅速，运动能力有所提高，但个体差异较大。在知识方面，学生对基本的体育知识和技能有一定了解，但系统性和深度不足。在能力方面，学生的运动技能水平参差不齐，部分学生具备一定的运动基础，而部分学生则较为薄弱。在素质方面，学生的体育品德和健康行为意识正在形成，但自觉性和自律性有待提高。

在行为习惯上，部分学生存在运动前不做准备活动、运动后不进行放松练习等不良习惯，这可能导致运动损伤和运动效果不佳。对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生的运动兴趣和参与度直接影响教学效果；其次，学生的运动技能和体能水平影响教学进度的安排和教学内容的深度；最后，学生的体育品德和健康行为习惯的培养是体育课程的重要目标，需要通过教学活动不断强化。

针对以上学情，本节课将注重以下教学策略：一是根据学生的个体差异，设计分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高；二是通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度；三是加强运动技能的讲解和示范，帮助学生养成良好的运动习惯；四是注重体育品德的培养，引导学生形成正确的运动态度和健康的生活方式。四、教学资源

1.软硬件资源：篮球场、排球网、羽毛球拍、标志桶、秒表、录音笔。

2.课程平台：学校体育教学管理系统。

3.信息化资源：体育教学视频、学生运动技能展示平台。

4.教学手段：多媒体教学设备、体育游戏、小组合作练习。五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.导入主题：通过播放体育明星的精彩比赛片段，激发学生对篮球运动的兴趣。

2.提出问题：同学们，你们知道篮球运动有哪些基本技巧吗？如何才能在比赛中发挥出自己的实力？

3.设计意图：通过情境创设，引导学生主动思考，为接下来的新课学习奠定基础。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学内容：篮球的基本动作和技巧

-篮球基本姿势

-篮球运球技巧

-篮球投篮技巧

2.教学方法：讲解示范法、演示法

-教师进行篮球基本姿势和动作的讲解与示范

-学生跟随教师进行动作模仿

3.设计意图：通过教师讲解示范，让学生初步了解篮球基本动作和技巧。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习内容：篮球基本动作和技巧的练习

-学生分组进行运球练习

-学生分组进行投篮练习

-教师巡回指导，纠正动作不规范之处

2.练习方法：分组练习、合作练习

-学生分组进行练习，互相观摩、交流

-教师根据学生的练习情况进行指导

3.设计意图：通过分组练习，让学生在合作中提高篮球技巧，培养团队协作精神。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：篮球基本动作和技巧的问题

-提问方式：个别提问、小组讨论

-教师针对学生在练习中出现的问题进行提问

-学生分组讨论，共同解决问题

2.设计意图：通过课堂提问，巩固学生对篮球基本动作和技巧的理解，提高学生的思维能力。

五、师生互动环节（10分钟）

1.互动内容：篮球比赛模拟

-学生分组进行篮球比赛模拟

-教师担任裁判，指导比赛

-学生在比赛中运用所学技巧

2.互动方式：比赛模拟、角色扮演

-学生在比赛中积极运用篮球技巧，体验比赛的乐趣

-教师及时点评，指导学生提高

3.设计意图：通过师生互动，提高学生的实践能力，培养学生的竞技意识。

六、总结环节（5分钟）

1.总结内容：篮球基本动作和技巧的总结

-教师对本节课所学内容进行总结

-学生分享自己的学习心得

2.总结方式：教师总结、学生分享

-教师引导学生回顾本节课所学内容

-学生分享自己在学习过程中的收获

3.设计意图：通过总结环节，让学生对本节课所学内容有更深刻的认识，提高学生的总结归纳能力。

教学过程流程：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（15分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.总结环节（5分钟）

总用时：45分钟

教学过程中，教师需密切关注学生的学习状态，适时调整教学进度和方法。针对重难点问题，教师可通过演示、示范等方式，引导学生克服困难。在课堂教学中，教师应充分发挥学生的主体作用，鼓励学生积极参与，培养学生的核心素养能力。六、学生学习效果

学生学习效果

1.运动技能提升：学生在本节课中学习了篮球的基本动作和技巧，如篮球基本姿势、运球技巧和投篮技巧。通过反复练习，学生的篮球技能得到了显著提升。具体表现在以下几个方面：

-学生能够正确掌握篮球基本姿势，包括站立、脚步移动等。

-学生能够熟练进行运球练习，提高运球技巧，增强控球能力。

-学生能够掌握正确的投篮姿势和动作，提高投篮准确率。

2.健康意识增强：本节课通过篮球运动的教学，使学生认识到体育运动对身体健康的重要性，从而增强了学生的健康意识。具体表现在以下几个方面：

-学生能够主动进行体育锻炼，养成良好的运动习惯。

-学生能够根据自身身体状况选择合适的运动项目，避免运动损伤。

-学生能够关注自己的饮食健康，保持良好的身体状态。

3.团队合作能力提高：本节课通过分组练习和比赛模拟，培养了学生的团队合作能力。具体表现在以下几个方面：

-学生能够与队友有效沟通，共同制定比赛策略。

-学生能够在比赛中发挥团队精神，为团队争取胜利。

-学生能够学会在团队中承担责任，提高自己的团队协作能力。

4.体育品德塑造：本节课通过篮球运动的教学，培养了学生的体育品德。具体表现在以下几个方面：

-学生能够尊重对手，遵守比赛规则。

-学生能够勇于挑战，不畏困难，积极进取。

-学生能够学会在比赛中保持积极的心态，面对失败不气馁。

5.思维能力发展：本节课通过课堂提问、小组讨论等活动，锻炼了学生的思维能力。具体表现在以下几个方面：

-学生能够主动思考篮球运动中的问题，提出自己的见解。

-学生能够通过分析比赛录像，总结经验教训。

-学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的综合素质。七、教学反思与改进

教学反思与改进

回顾这节课的教学，我觉得有几个方面做得还不错，但也存在一些需要改进的地方。

首先，我觉得导入环节设计得挺吸引人的。通过播放篮球比赛的视频，学生们很快就进入了学习状态，兴趣高涨。但是，我也注意到有些学生对于篮球运动的了解并不深，所以在导入环节中，我可能需要更加细致地介绍篮球运动的基本知识，让他们对这门课程有一个更全面的了解。

在巩固练习环节，我看到了学生们在分组练习中的积极性和合作精神，但是练习过程中也出现了一些问题。比如，有些学生在运球时姿势不正确，投篮时力度不够。针对这些问题，我会在课后准备一些针对性的练习视频，让学生回家后能够自主练习，同时也会在下一节课上安排一些专门的纠正动作的时间。

课堂提问环节，我发现学生们对于篮球技巧的理解还不够深入，回答问题时往往只是停留在表面。这可能是因为我在提问时没有给出足够的时间让学生思考，或者问题本身不够具有挑战性。因此，我会在今后的教学中设计更多层次的问题，鼓励学生深入思考，提高他们的分析能力和解决问题的能力。

在教学反思中，我还发现了一个问题，那就是在师生互动环节，我可能没有充分调动学生的积极性。有些学生虽然参与了讨论，但他们的参与度并不高，可能是由于他们对篮球运动的兴趣不够浓厚，或者是对课堂氛围不够适应。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，通过引入一些有趣的篮球游戏和竞赛，来激发学生的兴趣，同时也会更加注重营造一个轻松、活跃的课堂氛围。

1.在导入环节，我会更加细致地介绍篮球运动，让学生对课程有更全面的了解。

2.在讲授新课和巩固练习环节，我会