《电子产品工艺与制作技术》课件-1.3.2电容的检测-电子教案_第1页
《电子产品工艺与制作技术》课件-1.3.2电容的检测-电子教案_第2页
《电子产品工艺与制作技术》课件-1.3.2电容的检测-电子教案_第3页
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文档简介

淄博职业学院《电子产品工艺与制作技术》课教学方案教师：序号：1.3.2授课时间授课班级上课地点教学单元名称1.3.2电容的检测课时2教学目标掌握电容的检测方法了解电容的常见故障教学重点电容检测的具体方法教学难点电容的常见故障目标群体大专生。学习了高等数学、电工电子技术等相关课程，逻辑思维能力强，组织纪律性好。教学环境实训室教学方法讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等时间安排教学过程设计组织教学：了解学生的出勤情况、学习用品准备情况、学生的注意力状况等。检查复习：检查学生对旧知识的接受和掌握情况。方法，口头回答、黑板演算、检查课外作业等。第1节电容容量的检测1.指针式万用表检测电容容量的大小对于电容器，可以用指针式万用表的最高电阻挡来测量电容判别电容容量的大小。具体操作是：将指针式万用表的两表棒分别接在电容器的两个引脚上，这时，可见万用表指针有一个先快速右摆、然后慢慢左摆的摆动过程；指针摆动范围越大，电容器的容量越大。2.具体操作：将指针万用表的两表棒分别接在电容器的两个引脚上，这时可见万用表指针有一个先快速右摆、然后慢慢左摆的摆动过程，这种现象是电容器的充、放电过程。电容器的容量越大，充、放电现象越明显，指针摆动范围越大，指针复原的速度也越慢。在检测较小容量的电容时，要反复调换被测电容两引脚，才能明显的看到万用表指针的摆动。对于5000pF以下容量的电容器，可借助于三极管帮助测量，如图所示。第2节电解电容的极性识别与好坏检测1.电解电容的极性识别（1）外表观察法根据电解电容外壳上标注的“+”或“-”号，判别电解电容的极性；或根据电解电容引脚的长短来判断，长引脚为正极性脚，短引脚为负极性脚。阻的大小，由此判定电容的好坏。微调电容和可变电容调节性能好坏的检测方法：缓慢旋转可变电容的转轴，正常时，旋转应十分平滑，不存在时松时紧甚至卡，滞的现象。a）根据外壳标注判断极性（b）根据引脚长短判断极性1.电解电容的极性识别（2）万用表检测法把指针万用表调到最高电阻挡，将表棒接电解电容两引脚，正、反向各测一次电容电阻。测得电阻大的那一次，黑表棒接的是电解电容的正极，由此判断出电解电容的“正、负”极性。2.电解电容好坏的判断把指针万用表调到最高电阻挡，将表棒接电解电容两引脚，正、反向各测一次电容电阻。测得电阻大的那一次，黑表棒接的是电解电容的正极，由此判断出电解电容的“正、负”极性。检测方法：把指针万用表调到最高电阻挡，测量电解电容两引脚间的电阻，这时万用表指针有一个快速右摆、然后慢慢左摆的过程若测得电阻读数很大（几百千欧以上），则电解电容性能良好；若万用表指针不摆动，说明电解电容开路；若万用表指针向右摆动至零欧姆后，指针不再复原

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