广西壮族自治区北海市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页北海市2024年秋季学期期末教学质量检测九年级语文（考试时间：150分钟满分：120分）注意事项：1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累（共22分）请运用所积累的知识，完成小题。岁末将至，新的一年钟声即将敲响，班级拟开展“青春自强立志，时代辞旧迎新”主题班会，老师邀请你加入筹备组，对班会流程内容进行策划、审核和修改。活动一话“自强不息”，晓班会主题【开场白】“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，奋发进取，持之以恒。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是因为有了这种自强不息精神的缘故，中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，创造了万国衣冠会长安的盛唐气象，中华文明成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明。亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困难自强不息的拼搏精神，将是我们实现价值、成就未来的动力。现在，让我们一起开启今天的主题班会！活动二讲先贤故事，品自强精神【讲故事】中华民族从来就不缺少自强不息的故事。东晋祖逖年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这就是家喻户晓的“闻鸡起舞”。作为北宋著名文学家，范仲淹“断齑画粥”的故事却鲜为人知。年少求学时，他每天把凝固的粥划成四块，早晚各吃两块，伴以腌菜下饭。虽然生活如此艰苦，但他一意孤行，专心于自己的读书学习，孜孜不倦，这样的日子一直持续了三年。活动三诵总结对联，抒少年之志【结束语】历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、创新者，而不会等待犹豫者、懈怠者、墨守者。同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒zào（），以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好这段学习征程。最后，让我们一起齐声诵读对联，结束今天的班会！循古，展今，开来；意兴方遒，听______传华夏。正心，立志，______；风华正茂，看少年意气扬神州！1.阅读上面文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。精髓（）戒骄戒zào（）2.解释活动一和活动三文段中加点的词语。（1）持之以恒：____________________________（2）墨守：________________________3.活动二材料中有不少成语，你审核时发现加点成语使用不恰当的一项是（）A.家喻户晓 B.鲜为人知 C.一意孤行 D.孜孜不倦4.审核组的同学发现活动一材料画线处有语病，请你指出病因，并提出修改意见。病因：______修改意见：___________5.主持人希望在结束语中以对联的形式提出倡议，但其中个别词语还需斟酌。请你帮主持人选出最恰当的一项（）上联：循古，展今，开来；意兴方遒，听______传华夏。下联：正心，立志，______；风华正茂，看少年意气扬神州！A.伟大先贤梦想 B.先贤故事梦想 C.伟大先贤逐梦 D.先贤故事逐梦【答案】1.①.suǐ②.躁2.①.持之以恒：长久坚持下去。②.墨守：形容固执拘泥，不会变通。3.C4.①.句式杂糅②.应删去“因为……”或“……的缘故”；或直接把修改后的正确句子写出来5.D【解析】【1题详解】本题考查字音字形。精髓：jīngsuǐ，意思是精气真髓，比喻事物的精华。戒骄戒躁：jièjiāojièzào，警惕自己，防止骄傲和急躁。【2题详解】本题考查词语。（1）持之以恒：chízhīyǐhéng，持：坚持；恒：恒心。指长久坚持下去。偏正式结构，含褒义；在句中一般作谓语、状语。（2）墨守：mòshǒu，固执拘泥，不会变通，墨守成规。【3题详解】本题考查成语。A.家喻户晓：意思是家家户户都知道，形容“闻鸡起舞”这个故事被大家熟知，使用恰当；B.鲜为人知：意思是很少有人知道，用来形容范仲淹“断齑画粥”很少有人知道，使用恰当；C.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，含贬义。而在描述范仲淹专心读书学习时，用这个词不合适，这里应该用一个能体现他坚定专注于学业的褒义词，此处褒贬失当；D.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦，用来形容范仲淹专心读书学习不知疲倦，使用恰当。故选C。【4题详解】本题考查修改病句。结合“正是因为有了这种自强不息精神的缘故，中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌”可知，“因为……缘故”句式杂糅，应删去“因为……”或“……的缘故”。【5题详解】本题考查对联。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；仄起平落；内容相关。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。首先分析上联，“听”后面需要接一个具体的事物，“伟大先贤”是人物，而“先贤故事”更符合“听”的对象，所以第一个空应填“先贤故事”。再看下联，“正心，立志”都是动词短语，后面也应接一个动词短语，“梦想”是名词，“逐梦”是动词短语，“逐梦”更能与前面的“正心，立志”结构一致，且表达出追逐梦想的积极进取之意，所以第二个空应填“逐梦”。故选D。6.班会发言环节，请你引用所学的文学常识和古诗文名句，发表对青春的感悟。青年的成长过程，往往不是一帆风顺的。遇到挫折，要谨记苏轼《水调歌头》中“①______，②______”的人生得失与生活常态；明白刘禹锡③《______》诗中“④______，病树前头万木春”新事物必将取代旧事物的客观道理；在范仲淹的《岳阳楼记》中感受“⑤______，⑥______”的超然于物外的博大胸怀，保持一种恒定淡然的心态，不因一时的成功和失败而妄自菲薄。【答案】①.人有悲欢离合②.月有阴晴圆缺③.酬乐天扬州初逢席上见赠④.沉舟侧畔千帆过⑤.不以物喜⑥.不以己悲【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“离、圆缺、酬、逢、赠、侧畔、帆”等字词容易写错。7.班会两个互动环节，请你帮助同学们一起完成。（1）【环节一：青春的讨论】同学们就“青春的模样”进行了讨论，发现其具有很多特质，大家纷纷说起了自己心中的“青春的模样”：小文说：我认为青春的模样，就要像守卫边疆领土，保卫人民安全的戍边战士一样，热爱祖国，英勇无畏。小语说：我认为青春的模样，就要像为打赢脱贫攻坚战，奔走在乡村的青年干部一样，爱岗敬业，勇于担当。你说：是的，我认为青春的模样，就要像①____________。老师说：大家说得都很好！的确，青春没有固定的模样，②____________。（2）【环节二：团徽的介绍】新的一年里，你作为班里的团支书，向准备申请加入中国共产主义青年团的同学们介绍团徽。要求：根据团委资料夹的信息，合理安排说明顺序，内容完整，语言得体。【资料夹】团徽——中国共产主义青年团的标志直径2厘米颜色红、黄图案五角星、团旗、齿轮、麦穗、太阳、光芒、写有“中国共青团”五字的绶带。象征在党的思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。_________________________【答案】（1）①.示例一：在国际赛场争创佳绩，让五星红旗冉冉升起的中国女排一样，拼搏奋斗，超越自我。

示例二：在危急关头冲锋在前，在火场之中无惧火光的消防官兵一样，英勇逆行，迎难而上。②.但是每个人的心中都会有青春的榜样，每个榜样汇聚而成的青春的模样就是我们美好未来的方向。（2）大家好，下面由我来给大家介绍团徽。团徽是中国共产主义青年团的标志，直径为2厘米，上面团旗和绶带为红色，五角星、圆圈、齿轮、麦穗、初升的太阳光芒及“中国共青团”五个字为金色，象征着共青团在党的思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。【解析】【小问1详解】本题考查仿写。你的发言：需要仿照小文和小语的表述，先明确一个具体的群体，这个群体要体现青春的特质，然后阐述该群体所展现出的青春品质，句式为“我认为青春的模样，就要像……一样，……，……”。可以从科研、教育、公益等领域寻找体现青春活力与价值的群体，比如科研工作者为攻克技术难题努力钻研，支教老师为山区孩子带去知识和希望等。老师的发言：是对同学们关于“青春的模样”讨论的总结，要体现青春的多样性，没有固定模式，要涵盖大家提到的不同群体展现出的青春特质，语言要具有一定的概括性和启发性。可以从青春的价值、精神内涵等角度出发，强调只要积极向上、为社会做贡献，都是青春的模样，如青春是在各自岗位上发光发热，是用行动诠释责任与担当等。示例：①在实验室里反复实验，只为攻克医学难题的青年科研人员一样，专注执着，心怀苍生。②但它始终是怀揣热忱、饱含希望，以各自独特的方式在时代的舞台上发光发热，共同勾勒出未来无限可能的蓬勃力量。【小问2详解】本题考查语言表达。此题向准备申请入团的同学介绍团徽，目的是让同学们清晰了解团徽的相关信息，激发他们对共青团的向往和热爱，增强对团组织的认同感。整体概况：先介绍团徽是中国共产主义青年团的标志，让同学们对团徽的重要性有初步认识。外观细节：按照从整体到局部、从上到下或从外到内的空间顺序介绍。先提及直径2厘米，让同学们对团徽大小有直观感受；再描述颜色为红、黄，这两种颜色具有鲜明的象征意义；接着依次介绍图案元素，如最上方的五角星，再到下方的团旗、齿轮、麦穗，以及环绕的光芒、写有“中国共青团”五字的绶带等，在介绍每个图案时，简单阐述其象征意义，使同学们明白这些元素所蕴含的精神内涵。象征意义：最后着重强调团徽整体象征着在党的思想光辉照耀下，团结各族青年朝着党指引的方向奋勇前进，升华同学们对团徽的理解，认识到共青团与党的紧密联系以及自身肩负的责任。示例：各位同学，大家好！今天我来给大家讲讲咱们共青团的重要标志——团徽。这枚团徽直径2厘米，大小恰到好处，能让大家清晰地看到它的每一处细节。它的颜色搭配十分醒目，红色的团旗与绶带，热烈而庄重，红色是革命的颜色，代表着共青团传承的红色基因和奋斗精神；而五角星、齿轮、麦穗、太阳光芒以及“中国共青团”字样则是明亮的金色，寓意着共青团在党的引领下，充满希望与活力。团徽上的五角星，代表着中国共产党的领导；团旗随风飘扬，是共青团的独特标识；齿轮代表工人阶级，麦穗代表农民阶级，体现了共青团与广大劳动人民的紧密联系；初升太阳的光芒，寓意着青春的朝气与无限可能。整个团徽意义深远，象征着在党的思想光辉的照耀下，共青团将全国各族青年紧密团结在一起，向着党指引的伟大目标，坚定地大步迈进！希望大家早日加入共青团，佩戴上这枚光荣的团徽！二、阅读（48分）（一）现代文阅读Ⅰ（本小题共3题，9分）阅读下面三则材料，完成下面小题。【材料一】2024年中国体育代表团出征在巴黎举行的第33届夏季奥林匹克运动会，一批年轻运动员通过自己的不懈努力扛起了中国竞技体育大旗，肩负起为国争光使命。代表团中的“80后”“90后”争金夺银、冲锋在前，马龙四次参加奥运会都获得金牌，成为我国获得奥运会金牌最多的运动员；张雨霏本届奥运会参加6个项目获得6枚奖牌，成为我国获得奥运会奖牌最多的运动员。在老将带领下，“00后”“05后”奋起直追，涌现出一批年轻的尖子运动员。19岁的盛李豪和17岁的黄雨婷稳夺首金，18岁的邓雅文赢得自由式小轮车首枚奥运金牌，19岁的潘展乐不仅刷新男子100米自由泳世界纪录拿下金牌，更携手队友夺得男子4×100米混合泳接力冠军；21岁的郑钦文历史性地拿下网球女单冠军。（选自2024年08月12日体育总局网站，有删改）材料二】志存高远脚踏实地①志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。【甲】________②志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。【乙】________对青年人来说，在校园中学习，就要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，就要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事，方能将高远的志向变成可及的未来。③志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，不忘最初的梦想，守住内心的志向。真正踏上追梦之旅后，沿途有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨。拥有高远的志向，才能不畏浮云遮望眼。江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的80后。创业伊始，由于缺乏务农经验，第一季的种植曾遭遇失败。然而，怀着当好新时代“新农人”的志向，她不断探索大田数字化种植模式，农田里的喜讯越来越多。回首来时路，“直面困难，未来可期”是她对学生们的寄语。④脚踏实地的路上，难免遇到挫折。青年人应努力做到“受挫而不短志”，目标坚定、目光长远，不为一时一事所惑，不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一次考试成绩不够理想，或许第一份工作不够满意，或许客观条件暂时受限，只要志气在，不放弃追求与探索，人生便有无限可能。⑤【丙】________梦在前方，路在脚下。梦想要志存高远，行路要脚踏实地。坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好的未来。（选自2023年4月2日《人民日报》，有删改）【材料三】2024届全国普通高校毕业生规模预计达到1179万人，比去年增加21万人，导致毕业生面临较大的就业压力。以下为2024高校毕业生就业情况调查。图一：2024届毕业生对新职业选择方面的调查（摘编自网络《2024高校毕业生就业数据报告》）8.下列对两则材料的理解，不正确的一项是（）A.材料一中可以看出，“00后”“05后”一批年轻运动员奋起直追，通过自己的不懈努力扛起了中国竞技体育大旗，肩负起为国争光的使命。B.材料二第①段提出“实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可”这一中心论点，并在后文就如何实现梦想展开论述，给予青年鼓励。C.材料二第③段只运用举例论证的方法，告诉我们追求梦想的过程中难免遇到挫折，但踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向。D.材料三图一数据呈现了2024届毕业生的就业新趋势，在新职业选择方面，毕业生更加青睐职业教育类、潮玩经济类、数字职业类等新职业。9.下面链接材料属于什么论据？你认为它应该放在材料二【甲】【乙】【丙】中的哪个位置，为什么？让亿万旅客出行更美好，是2024年时代楷模单杏花的梦想。“关键时刻，再难也要啃下来；再优化一点，明天就会有奇迹出现。”单杏花鼓励团队。她带领团队白天跟踪系统运行状况，思考优化方案；晚上11点系统停售后，上线优化内容，进行全面测试；每天凌晨三四点休息，早上6点半继续战斗……如今，12306已成为铁路售票的主渠道，经测算每年可为铁路节约售票成本3亿元以上，为社会节约购票直接交通成本100亿元以上。10.一个时代有一个时代的主题，一代青年有一代青年的使命。看完三则材料后，你希望未来选择什么样的理想职业？结合材料内容和生活实际，谈谈作为青年学子的你应如何承担时代的使命？【答案】8.C9.链接材料属于事实论据，应放在乙处。论据中所述单杏花带领团队攻坚克难成功设计12306铁路售票主渠道的事迹，与材料二第②段论述的“树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实”的分论点一致，可以使第②段的分论点更有说服力。10.示例一：我想成为一名现代建筑设计师，在新时代，我要珍惜今天党和政府提供的良好的学习环境，在德智体美劳各方面都得到发展，争取成为堪当大用的“栋梁之才”，让青春在充满光荣和梦想的远征路上绽放时代光彩！示例二：我想成为一名乡村教师，作为中学生，我要苦练本领，只有通过学文化，长知识，练就过硬的本领，将来才能成为有理想、有本领、有担当的时代新人，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花。示例三：我想成为一名计算机软件工程师，我要勇于承担新时代的使命，积极关注国家发展，紧跟时代步伐，注重实践，树立创新意识，不断开拓进取，依靠科技进步，发展出新赛道，新方向，才能在激烈的时代竞争潮流中突围前进。【解析】【导语】这篇阅读文章通过三则材料分别聚焦体育精神、脚踏实地实现梦想、以及就业新趋势，展现了青年人承担时代使命的责任、坚持追梦的重要性和社会发展对人才需求的方向。材料一强调了年轻运动员的不懈努力；材料二从哲理与实例结合的角度分析“志存高远、脚踏实地”的意义；材料三以数据揭示就业趋势。文章鲜明地呼应了青年时代使命，内容层次清晰而丰富。【8题详解】本题考查内容理解辨析。C.有误，结合材料二第③段“志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，不忘最初的梦想，守住内心的志向。真正踏上追梦之旅后，沿途有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨。拥有高远的志向，才能不畏浮云遮望眼。江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的80后。创业伊始，由于缺乏务农经验，第一季的种植曾遭遇失败。然而，怀着当好新时代‘新农人’的志向，她不断探索大田数字化种植模式，农田里的喜讯越来越多。回首来时路，‘直面困难，未来可期’是她对学生们的寄语”可知，本段不仅运用了举例论证，举了江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧返乡创业的例子，还运用了道理论证，如“拥有高远的志向，才能不畏浮云遮望眼”，选项表述有误；故选C。【9题详解】本题考查论据补充。结合链接材料“让亿万旅客出行更美好，是2024年时代楷模单杏花的梦想。‘关键时刻，再难也要啃下来；再优化一点，明天就会有奇迹出现。’单杏花鼓励团队。她带领团队白天跟踪系统运行状况，思考优化方案；晚上11点系统停售后，上线优化内容，进行全面测试；每天凌晨三四点休息，早上6点半继续战斗……如今，12306已成为铁路售票的主渠道，经测算每年可为铁路节约售票成本3亿元以上，为社会节约购票直接交通成本100亿元以上”可知，链接材料讲述了单杏花带领团队成功设计12306铁路售票主渠道的具体事迹，属于事实论据。结合材料二第②段“志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”可知，该段论述的分论点是树立远大志向后要从实际出发，稳扎稳打。单杏花以“让亿万旅客出行更美好”为梦想，这是树立了远大志向，之后她带领团队白天跟踪系统运行状况思考优化方案，晚上系统停售后上线优化内容并测试，每天凌晨三四点休息早上6点半继续战斗，这是从实际出发，一步一个脚印地努力工作，最终成功设计出12306铁路售票主渠道，与材料二第②段的分论点一致。由此可知，链接材料应放在乙处，能够使第②段的分论点更具说服力。【10题详解】本题考查主观表达。作答此题，首先明确要结合材料和生活实际，思考自己未来想选择的理想职业；材料一体现了运动员通过努力肩负为国争光使命，材料二强调志存高远、脚踏实地实现梦想，材料三展示了2024届毕业生对新职业的选择倾向；对于如何承担时代使命，可从材料二获取启示，结合自身所选职业，从学习知识、提升能力、培养品质等方面阐述。示例一：我想成为一名农业科技工作者。结合材料二第③段“江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的80后。怀着当好新时代‘新农人’的志向，她不断探索大田数字化种植模式”可知，在农业领域有广阔发展空间。作为青年学子，我要努力学习农业相关知识，掌握先进的农业技术。利用课余时间参加农业实践活动，了解农业生产实际需求。同时，要培养吃苦耐劳、勇于创新的精神，像魏巧一样，为推动农业现代化发展贡献力量，让青春在乡村振兴的舞台上闪耀光芒。示例二：我希望成为一名医护人员。结合材料一“一批年轻运动员通过自己的不懈努力扛起了中国竞技体育大旗，肩负起为国争光使命”可知，青年要勇于担当使命。在当下，医疗事业对人们的健康至关重要。我要在学校认真学习医学知识，提升专业技能。积极参加志愿者活动，培养关爱他人的品质。未来在工作中，面对患者的需求，要全力以赴，用精湛的医术和温暖的关怀，为患者带来健康和希望，在守护人民健康的道路上践行时代赋予的使命。示例三：我想成为一名文化创意工作者。结合材料三图表中潮玩经济类等新职业受毕业生青睐可知，文化创意领域有很大发展潜力。作为青年学子，我要广泛涉猎各种文化知识，提升自己的文化素养。积极参加各类文化创意活动，锻炼创新思维和实践能力。在未来的工作中，将传统文化与现代创意相结合，创造出更多优秀的文化产品，传承和弘扬优秀文化，为丰富人们的精神生活贡献力量，在文化发展的浪潮中承担起时代使命。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成下面小题。人间四月天钱红莉①小区隔三岔五会有卖东西的人进驻。经过物业同意，在南门附近的空地搭一个棚子，白日卖货，夜间关起门来歇息，长则个把月，短则一周。卖稀奇古怪的牛角梳子、弹弓、痒痒挠；卖锅碗瓢盆、矿泉水、煤气灶；洗衣机、冰箱以旧换新……这些跟生活息息相关的日用品，走出家门便可买到，挺受欢迎。②最近，进驻了一对夫妇——代客现场加工蚕丝被。进出间，惹人停下脚步，细细打量。他们带来了无数蚕茧，以及一台神奇的机器。把蚕茧倒入机器，合上盖子，一会儿工夫，囫囵的蚕丝抽出来，白练一般亮眼，湿漉漉的……妻子一匹匹将蚕丝挂上衣架，晾在池塘边的绳子上。春天风大，一匹匹蚕丝徐徐地荡过来荡过去，诗意盎然。③昨日买菜回来，经过他们的棚屋。许是时间尚早，生意寥落，只有几匹蚕丝挂在屋内，丈夫不知去了哪儿，妻子则闲闲坐在池塘边的草地上，一棵一棵，耐心地择一堆蒲公英……她背后是一排柳树，春风微微地吹，万千垂碧悠来荡去。坐在草地上的她，像极一幅静物画，脸上流泻娴雅与安宁。这一幕，让我的心略动一下，有一份感动，隐隐地来。④人在春天里的这份安宁，多值得珍惜啊——这对夫妇自千里之外的外乡来，将孩子丢在老家，就为出门挣点钱，一年的收入就靠这些蚕丝了。生意清淡的时候，也不急，趁便在小区挖点蒲公英，焯焯水，凉拌，便是一道菜。挖蒲公英的时候，顺便赏赏景儿。⑤四月了，小区里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荆、晚樱一齐在开花。他们的小屋边，有一棵木瓜海棠、一棵梨树，一树红，一树白，开得新鲜洁净，好看得很。她每天低头絮着一床床蚕丝被，再穿针引线地缝进被套里，颈椎酸了，抬头看看花，低头挖挖蒲公英，也是一种放松，顺便在心里想想乡下的孩子……⑥一个母亲在春天里想念远方的孩子，阳光也变得柔润了。⑦这对夫妇纵然漂泊着，有四海为家的动荡，但也可看出来，两人感情深笃，配合默契，从不相互埋怨。中国乡下有许多这样子的夫妇，一起出门闯荡，相互扶持。一年年地辛苦着，但心里是有满足的。生来恬淡，便不贪心。人无贪念，便会减少许多痛苦，不会身陷焦躁不安之中。一贯知足，自闲。⑧如今，在人们的脸上，很难捕捉到那一份遥远的闲适之色，尤其在城市，人们总是匆匆来去，上下班高峰，哪一条路不被堵得水泄不通，脸上普遍流露出焦虑、烦躁，不能有片刻的安宁——匆匆去接孩子，回家烧好晚饭，急迫地吞下，孩子最后一口饭尚在嘴里，便催促着他去到书桌前……做大人的，连散步的空都挤不出，忙东忙西的，转眼夜深，躺倒于床，每一条骨头缝都疼，日复一日，总是陷入孤独无援的精神困厄……⑨在我们小区这对夫妇的脸上，那份“闲”似一只白鸽，久违地飞回来了，即便每天忙碌着，但还是让你感受到一种恬淡安适——他们的目标，也许就是在乡下屋基上起一座三层小楼，将来娶个好媳妇……蚕是辛苦的，一夜无数次喂食桑叶，好不容易把蚕养大，收获了蚕茧，原本可偷懒拿去镇上收购站卖掉的，但为了能卖上好价，就再辛苦一次，勤勉地拉到城里，为人现做蚕丝被。⑩这一阵，进进出出间，看见他们，无比心安。他们相互爱惜着，朴素的感情如微风，吹得旁观者的心上起了涟漪，荡了又荡。春风吹在脸上，有时还有点儿寒意，但，也不碍事的啊，身边有那么多的花开，尤其红叶李，如烟如霞，阳光一直笼着你，有人世的寂静安宁，如此平凡，又如此珍贵。⑪再过几日，他们将所有的蚕丝卖完，便要赶回家乡，重新养蚕，摘不尽的桑叶，喂不够的蚕宝……一年的生计都在这里了。生命就是这样的，一年一年的花开草长，一年一年的平凡日子，急不来，须一日一日地过。⑫人世的安稳，值得珍视。一年年里，春去春回——坐在南窗前，听一听柴可夫斯基的《第一钢琴协奏曲》，久违的安宁重新回来。⑬窗外的香樟发了新叶，斑鸠领着一群儿女在学飞，戴胜鸟在枝头跳跃来去，红叶李无声地开着，风来，浅粉的花落了一地……（选自《光明日报》2019年04月19日15版）11.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.标题《人间四月天》，巧妙地化用诗句，引起读者兴趣，与所描写的景物特点相吻合。B.文中这对加工蚕丝被的夫妇生意寥落，无家可归，在小区里挖野菜蒲公英来煮着吃。C.第⑩段划线句运用了比喻，生动地描绘了这对夫妇的温情给旁观者带来的美好感受。D.本文语言清新，诗意盎然，情致恬淡安适，朗诵时，适合用柔和舒缓的音乐相配合。12.梳理文章内容，概括这对加工蚕丝被的夫妇的主要故事情节和形象特征，填写下面表格。故事情节代客现场加工蚕丝被，晾挂蚕丝。②______四海漂泊，每天忙碌④______形象特征①______闲适安宁③______平凡安稳13.第⑧段中，写城市人的“匆匆来去”“忙东忙西”，有何作用？14.林徽因在《你是人间的四月天》中通过“风”“春光”“云烟”“细雨”等意象刻画出美好而温情的“四月天”。那么本文作者笔下的“四月天”是怎样的呢？请你结合内容分析。【答案】11.B12.①.勤劳朴素②.劳动之余采摘蒲公英、赏花③.互敬互爱/互相扶持④.卖完蚕丝，回家乡继续养蚕13.表现城市人快节奏的生活和焦虑、疲倦的精神状态，与文中这对夫妇形成强烈对比（或衬托），突出这对夫妇的闲适安宁品质的难能可贵，表达作者的赞美向往之情。14.作者笔下的“四月天”是春风和煦、百花盛开，安宁、恬淡的。因为文中的妻子在劳动之余摘花、赏花的行为，感觉她坐在草地上像一幅静物画；作者笔下的夫妇闲适安宁，一贯知足，自闲。【解析】【导语】本文通过描写一对在城市里加工蚕丝被的乡村夫妇的日常生活，展现出他们恬淡、安宁和满足的心态，与城市人忙碌、焦虑的生活形成鲜明对比。文章语言清新、诗意盎然，富有浓厚的人情味和生活气息。在这样的“四月天”里，作者不仅描绘了美好的春景，更传递了对宁静生活的向往和珍视，唤起读者对简单且朴实生活的共鸣。故事情节虽平凡，但通过细腻的笔触和真挚的情感描写，引发了对人间四月天的深刻思考。【11题详解】本题考查内容理解辨析。B.有误，根据第④段“这对夫妇自千里之外的外乡来，将孩子丢在老家，就为出门挣点钱，一年的收入就靠这些蚕丝了。生意清淡的时候，也不急，趁便在小区挖点蒲公英，焯焯水，凉拌，便是一道菜”可知，夫妇并非无家可归，他们来自外乡，把孩子留在老家，出门是为了挣钱，挖蒲公英只是在生意清淡时顺便为之，是一种生活的调剂，并非因为无家可归而以此为生；故选B。【12题详解】本题考查内容理解概括及人物形象。①结合“代客现场加工蚕丝被，晾挂蚕丝”，找到第②段“他们带来了无数蚕茧，以及一台神奇的机器。把蚕茧倒入机器，合上盖子，一会儿工夫，囫囵的蚕丝抽出来，白练一般亮眼，湿漉漉的……妻子一匹匹将蚕丝挂上衣架，晾在池塘边的绳子上”可知，夫妇二人带着工具和蚕茧现场加工蚕丝被，妻子认真地将蚕丝挂起晾晒，展现出他们为了生计不辞辛劳，踏实做事。由此可知，他们具有勤劳朴素的形象特征。②结合“闲适安宁”，找到第③段“丈夫不知去了哪儿，妻子则闲闲坐在池塘边的草地上，一棵一棵，耐心地择一堆蒲公英”以及第⑤段“她每天低头絮着一床床蚕丝被，再穿针引线地缝进被套里，颈椎酸了，抬头看看花，低头挖挖蒲公英，也是一种放松”可知，在生意不忙时，夫妇会在小区挖蒲公英，还会在劳作间隙赏花。由此可知，他们有在劳动之余采摘蒲公英、赏花的故事情节。③结合“四海漂泊，每天忙碌”，找到第⑦段“这对夫妇纵然漂泊着，有四海为家的动荡，但也可看出来，两人感情深笃，配合默契，从不相互埋怨。中国乡下有许多这样子的夫妇，一起出门闯荡，相互扶持”可知，从他们一起出门闯荡，面对漂泊生活相互配合、不埋怨，能看出二人感情深厚，相互扶持。由此可知，他们具有互敬互爱、互相扶持的形象特征。④结合“平凡安稳”，找到第⑪段“再过几日，他们将所有的蚕丝卖完，便要赶回家乡，重新养蚕，摘不尽的桑叶，喂不够的蚕宝……一年的生计都在这里了”可知，明确提到他们卖完蚕丝后会赶回家乡重新养蚕。由此可知，这是他们的后续故事情节。【13题详解】本题考查表现手法。结合第④段“人在春天里的这份安宁，多值得珍惜啊”“生意清淡的时候，也不急，……挖蒲公英的时候，顺便赏赏景儿”，第⑧段“如今，在人们的脸上，很难捕捉到那一份遥远的闲适之色，……日复一日，总是陷入孤独无援的精神困厄”可知，这里详细描述了城市人在生活中的忙碌状态，如上下班道路拥堵，人们匆匆去接孩子、做饭、催促孩子学习，忙到深夜浑身疼痛，精神上也陷入困厄，体现出城市人快节奏的生活方式以及焦虑、疲倦的精神状态。而文中的这对夫妇，在生意寥落时，能闲适地坐在池塘边择蒲公英，在劳作间隙还能赏花，展现出闲适安宁的一面。由此可知，作者通过描写城市人的状态与这对夫妇形成强烈对比（或衬托），突出了这对夫妇闲适安宁品质在快节奏生活中的难能可贵，从而表达出作者对这种闲适安宁生活的赞美与向往之情。14题详解】本题考查内容理解。结合第③段“她背后是一排柳树，春风微微地吹，万千垂碧悠来荡去。坐在草地上的她，像极一幅静物画，脸上流泻娴雅与安宁”可知，春风轻柔吹拂着柳树，营造出一种轻柔、舒缓的氛围，而妻子坐在草地上，娴雅安宁，如同静物画，展现出一种悠然闲适之感。结合第④段“人在春天里的这份安宁，多值得珍惜啊”以及第⑤段“小区里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荆、晚樱一齐在开花。他们的小屋边，有一棵木瓜海棠、一棵梨树，一树红，一树白，开得新鲜洁净，好看得很”可知，四月的小区里百花盛开，景色宜人，同时也突出了在这样的环境下人们所拥有的安宁。结合第⑦段“这对夫妇纵然漂泊着，有四海为家的动荡，但也可看出来，两人感情深笃，配合默契，从不相互埋怨。生来恬淡，便不贪心。人无贪念，便会减少许多痛苦，不会身陷焦躁不安之中。一贯知足，自闲”可知，这对夫妇在四月的生活场景中，体现出闲适安宁、知足自闲的状态。由此可知，作者笔下的“四月天”是春风和煦、百花盛开，安宁、恬淡的，无论是自然环境还是人物状态都体现出这种特点。（三）古诗文阅读（本题共6小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。（甲）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（乙）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（丙）龙山雪张岱天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑤之，竟不得醉。马小卿唱曲。李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。（选自《陶庵梦忆》）【注释】①霁：雨后或雪后转晴。②李岕（jiè）生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃：都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。“马小卿、潘小妃”为女伶。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欱（hē）：同“喝”。15.下列对甲诗歌理解和分析，有误的一项是（）A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，紧接着用“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，显示了诗人内心情感的激荡变化。B.诗人紧承“心茫然”，写“行路难”，诗中以“冰塞川”“雪满山”这两个眼前看到的实景来描写现实道路中的艰难险阻。C.诗人借用姜尚和伊尹的典故，恍然神游千载，含蓄地表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。D.“行路难，行路难，多歧路，今安在？”历史虽有姜尚和伊尹的机遇，但诗人的思路回到眼前现实中时，又再一次感到人生道路的艰难。16.下列各组句子中加点词含义和用法相同的一项是（）A.湖中人鸟声俱绝往来而不绝者（《醉翁亭记》）B.是金陵人斯是陋室（《陋室铭》）C.明月薄之先天下之忧而忧（《岳阳楼记》）D.苍头送酒至色愈恭，礼愈至（《送东阳马生序》）17.下列对乙、丙两文的理解和分析，正确的一项是（）A.乙文记叙了作者去湖心亭看雪的经过，刻画了一个卓尔不群的隐士形象。B.乙文用浓墨重彩的笔调，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。C.丙文作者回忆了当年携众戏人白天登龙山赏雪宴饮并雪中醉饮的情景。D.丙文作者坐着一辆小羊头车，拖着满身的冰凌回来了，此经历让作者后悔。18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”（2）声为寒威所慑，咽涩不得出。19.甲诗以“行路难”为题，抒写人生之歌，曲调峰回路转，跌宕起伏，表现了诗人怎样的情感变化？哪一句是曲调的最强音，蕴含了怎样的人生哲理？20.“一切景语皆情语。”《行路难》《湖心亭看雪》与《龙山雪》均写到了雪景，其中哪两篇写的是实景？请结合两者内容，简要分析作者描绘雪景的风格特点和思想感情。【答案】15.B16.B17.A18.（1）（他们）看见我，很高兴说：“西湖中哪能还有您这样的人！（2）声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。19.李白的《行路难》情感变化从最初的苦闷迷茫，到中间的感慨希望，又到失落徘徊，再到最后的坚定乐观。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了冲破一切阻力，施展人生抱负的豪迈气概和乐观精神，这是李白唱出的曲调的最强音。20.张岱的《湖心亭看雪》与《龙山雪》描绘的雪景均是眼前的实景“天与云与山与水，上下一白”“万山载雪，明月薄之”都有辽阔、苍凉、冷寂的特点，“独往湖心亭看雪”映照出张岱孤高自赏、高雅脱俗的情怀，“竟不得醉……声为寒威所慑，咽涩不得出”折射出张岱人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思【解析】【导语】本文选取了李白的《行路难（其一）》及张岱的两篇散文《湖心亭看雪》和《龙山雪》。李白的诗歌通过描写宴饮时的失落与困惑，抒发了仕途艰难、内心茫然的情感，最后又充满豪情地表达了对未来的期望。张岱的散文则以细腻的笔触描绘了雪景，表现了作者独特的审美情趣和超脱尘世的态度。《湖心亭看雪》描绘了雪中的孤寂与静谧，《龙山雪》则体现了热闹与清冷的对比，均展示了不同环境下的美学意境。【15题详解】本题考查诗句理解。B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”中的“冰塞川”“雪满山”并不是眼前看到的实景，而是诗人用象征的手法，以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路上的艰难险阻，象征自己仕途受阻，理想无法实现，是一种形象化的表达，而非实写眼前之景，题干表述错误；故选B。【16题详解】本题考查一词多义。A.动词，消失/动词，断；B.都是判断动词，是；C.代词，指雪/助词，主谓之间；D.动词，到/动词，周到；故选B。【17题详解】本题考查内容分析。B.乙文运用的是白描手法，并非“浓墨重彩的笔调”。白描手法以简洁、质朴的语言，寥寥几笔就勾勒出西湖雪景的独特风貌和人物活动，使西湖奇景与游者雅趣相互映照，所以该选项错误；C.根据丙文“晚霁，余登龙山”可知，作者是在晚上雪后转晴时登龙山，而不是“白天”，所以该选项错误；D.文中并无体现作者对此经历感到后悔的内容，“余坐一小羊头车，拖冰凌而归”只是客观描述作者归来的情景，所以该选项错误；故选A。【18题详解】本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。（1）见：看见。余：我。大喜：非常高兴。焉得：哪能。更：还。此人：这样的人。（2）为：被。寒威：严寒的威力。慑：震慑，抑制。咽涩：形容声音因受阻碍而低沉、不顺畅。得：能够。【19题详解】本题考查诗句赏析。（1）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，诗人面对美酒佳肴却无心享用，“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作，生动地表现出诗人内心的苦闷与茫然，不知路在何方。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人在此借用姜尚垂钓碧溪遇文王和伊尹梦舟日边受商汤重用的典故，表达出自己对从政仍抱有希望，渴望能像古人一样得到明主赏识，实现理想。“行路难！行路难！多歧路，今安在？”诗人从对历史机遇的遐想中回到现实，看到眼前道路崎岖，歧路众多，不禁再次感到人生道路艰难，内心充满失落与徘徊，不知自己的道路在何处。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人在经过前面的情感起伏后，最终唱出了充满信心与豪情的最强音，坚信自己总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现理想，展现出坚定乐观的精神。李白在《行路难》中，情感从最初的苦闷迷茫，到对未来的感慨希望，再到面对现实的失落徘徊，最终上升到坚定乐观的境界。整首诗情感变化丰富，充满了张力，展现了诗人在困境中不断挣扎、不断奋进的精神世界。而“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗，不仅是诗人情感的最强音，更是他人生态度的集中体现，激励着无数后人在面对困难时，要保持坚定的信念和乐观的心态，勇往直前，追求自己的理想。（2）在《行路难》中，前面诗句尽显诗人的苦闷、迷茫与徘徊，而“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”陡然使情感从消极转为积极，实现升华。它以“长风破浪”“直挂云帆”描绘出宏大壮阔画面，展现冲破困境的坚定决心与信心，凭借雄浑气势和强烈感染力成为全诗最强音，与前文犹豫彷徨形成鲜明对比，其坚定信念如灯塔般鼓舞人心。此句蕴含深刻哲理，展现出无论遭遇多少艰难险阻，都始终保持积极向上、勇往直前的精神，激励人们在困境中勇敢面对、努力克服。诗人坚信能“济沧海”，表明对理想的执着追求，揭示只要心怀理想并为之奋斗，就有实现的可能。同时，“长风破浪”暗示实现理想既需自身能力，也需机遇，启示人们要不断提升自我，相信机遇并做好准备以实现目标。【20题详解】本题考查内容分析。《行路难》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”中的“冰塞川”“雪满山”并不是眼前看到的实景，而是诗人用象征的手法，以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路上的艰难险阻，象征自己仕途受阻，理想无法实现，是一种形象化的表达。《湖心亭看雪》与《龙山雪》中的雪景都是作者亲眼所见，都描写的是实景。雪景风格特点：整体境界辽阔：《湖心亭看雪》中“天与云与山与水，上下一白”，将天空、云朵、山峦、湖水融为一体，展现出天地间白茫茫一片辽阔景象，给人以浩瀚无垠之感。《龙山雪》里“万山载雪，明月薄之”，描绘了千万座山峰都覆盖着白雪，在明月的微光映照下的画面，同样呈现出一种宏大、开阔的空间感，让人感受到雪中山景的雄浑与壮阔。氛围苍凉冷寂：《湖心亭看雪》中，作者在大雪三日、人鸟声俱绝的情况下独往湖心亭，整个世界仿佛陷入了一片死寂，营造出苍凉、冷寂的氛围。《龙山雪》中“山无不白，雪无不厚”等描写，强调了雪的厚重与无处不在，加之寒威慑人，也渲染出一种清冷、孤寂的氛围。思想感情：孤高自赏与高雅脱俗：《湖心亭看雪》中“独往湖心亭看雪”的“独”字，充分体现了作者不随流俗、孤高自赏的情怀。在众人皆不出的情况下，他独自前往湖心亭赏雪，享受这天地间的寂静与纯净，展现出高雅脱俗的情趣，追求一种遗世独立的精神境界。人生感慨与故国之思：《湖心亭看雪》中对故国往事的怀恋在字里行间有所流露，通过对雪景的欣赏和对昔时繁华的怀念，表达了对已逝时光和朝代的眷恋。《龙山雪》中“竟不得醉……声为寒威所慑，咽涩不得出”，在如此寒冷孤寂的雪景中，作者的行为和感受折射出他对人生渺茫的深沉感慨，雪的寒冷与寂静也象征着他内心的孤独与凄凉，蕴含着挥之不去的故国之思，借雪景抒发对过去的缅怀和对现实的无奈。【点睛】参考译文：（乙）崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”（丙）天启六年的十二月，大雪有三尺多深。晚上的时候天放晴了，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。坐久了觉得有点清冷，伙计送酒来了，我勉强举起大杯子抗寒，酒气上升，积雪将酒气吞噬，竟然喝不醉。马小卿唱曲子，李岕生吹洞箫和着马小卿的曲子，声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。三更的时候我们（准备）回去睡觉，马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，一直到山脚下，满身是雪的站着。我坐着一辆小羊头车，拖着满身的冰凌回来了。（四）名著阅读（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。当时张见草场内火起，四下里烧着，林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步响，且奔庙里来。用手推门，却被林冲靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”那人道：“林冲今番直吃我们对付了。高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说：‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承。因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了。”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去？”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：“天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！”轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”21.以上文段出自《______》，是有关林冲的______事件，是林冲人生重要的节点，标志着林冲从忍辱负重到绝地反抗的变化，深刻地体现了小说“______”的主题。22.“火”是文学作品中常见的意象，它往往蕴含着深刻的含义。下面链接材料也跟“火”有关。请你简要分析以上文段的“火”和链接材料的“火”的深刻含义。【链接材料】火把从那里出来了/火把一个一个地出来了/数不清的火把从那边来了/美丽的火把/耀眼的火把/热情的火把/金色的火把/炽烈的火把/人们的脸在火光里/显得多么可爱/在这样的火光里/没有一个人的脸不是美丽的/火把愈来愈多了/愈来愈多了/愈来愈多了/你们看我这火把亮得灼眼啊……这是火的世界……这是光的世界……（选自《艾青诗选·火把》，写于1940年5月）【答案】21.①.《水浒传》②.风雪山神庙③.官逼民反22.风雪山神庙中的“火”代表高太尉和陆虞候等人对林冲的迫害。“火”也代表着林冲心中怒火的最终爆发，象征着林冲义无反顾地反抗。《艾青诗选•火把》里，“火把”象征着光明和希望；象征着革命力量或者革命者的决心和勇气；象征人们对光明的追求或对未来美好生活的向往。【解析】【21题详解】本题考查名著知识。根据选段中的“草场内火起”“林冲就伏在庙听时”“烧了大军草料场”“一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安”等词句可知，选段出自《水浒传》中的第十回“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场”，是有关林冲的“风雪山神庙”事件。第十回“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场”故事情节以高俅之子高衙内意图强霸林冲之妻，设计陷害林冲为线索，表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程，林冲由安于现状到奋起反抗，完全是被一步步逼出来的，在那样的一种社会环境下，官府黑暗，陷害忠良，怎么会有林冲的好日子过呢？本来他有一个幸福的家，但是被百般的陷害和破坏，最后导致家破人亡。“是可忍，孰不可忍”。最后终被逼得无家可归而走上梁山。有力突出“官逼民反”这个主题。《水浒传》是元末明初施耐庵创作的长篇小说，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。全书通过描写以宋江为首的一百零八位梁山好汉消灭乱臣贼子、水泊梁山壮大和接受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战的宏大故事。小说反映了北宋