山东省郯城第三中学高一体育 排球垫球说课稿 新人教版

山东省郯城第三中学高一体育排球垫球说课稿新人教版一、设计意图

本节课旨在通过排球垫球技术的教学，让学生掌握排球垫球的基本动作要领，提高学生的运动技能和团队合作意识。结合新人教版高一体育课程内容，注重基础技能培养，通过实践练习，激发学生对排球运动的兴趣，为今后更高水平的排球技能打下坚实基础。二、核心素养目标分析

本节课以排球垫球技术教学为核心，旨在培养学生的运动技能、身体健康、心理品质和社会适应能力。通过垫球练习，提升学生的协调性、灵活性和耐力，增强团队协作精神和竞争意识，同时培养学生在面对挑战时的自信心和解决问题的能力，符合新教程对体育学科核心素养的要求。三、学情分析

新高一学生刚从初中进入高中，体育课程对他们来说既是挑战也是新体验。在知识层面，学生对排球的基本知识有一定了解，但具体到垫球技术，很多学生缺乏系统的学习和实践。在能力方面，学生的协调性、灵活性和耐力水平参差不齐，部分学生可能存在运动技能基础薄弱的问题。素质方面，学生的团队合作意识、规则意识及自我保护意识有待提高。行为习惯上，部分学生可能存在运动前准备不充分、运动后整理不及时的坏习惯。这些因素对排球垫球技术的学习产生一定影响，因此教学过程中需关注个体差异，采用分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。四、教学资源

1.软硬件资源：排球若干，排球场地，秒表计时器，录音笔。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学视频、学习资料等。

3.信息化资源：排球垫球动作教学视频，在线运动分析软件。

4.教学手段：示范讲解、分组练习、游戏教学、竞赛教学。五、教学过程

一、课堂导入

1.老师站在排球场地中央，面对全体学生，微笑着说：“同学们，今天我们来进行排球垫球技术的学习。排球运动是一项集技巧、力量和速度于一体的运动，垫球是排球技术的基础。通过今天的学习，我们希望大家能够掌握垫球的基本动作，为今后的排球训练打下坚实的基础。”

2.学生们坐好，认真聆听老师的介绍，眼神中充满期待。

二、基本动作示范与讲解

1.老师首先示范正确的垫球动作，边示范边讲解每个动作要领。

-双脚自然开立，与肩同宽。

-下蹲，双手置于胸前，手臂弯曲，手指并拢，掌心向下。

-用小臂和手腕力量将球垫起，手臂向前下方用力，手指拨球。

-身体随垫球动作协调跟进，保持重心平稳。

2.学生们跟随老师的示范，模仿垫球动作，老师巡回指导，纠正错误动作。

三、分组练习

1.老师将学生分成若干小组，每组6人，每组选出一名组长。

2.组长组织组员进行垫球练习，老师巡视指导。

-小组内互相示范，共同纠正动作错误。

-进行垫球接力比赛，激发学生练习兴趣。

-老师对每组练习情况进行点评，鼓励优秀小组，提出改进意见。

四、技术要点突破

1.老师针对学生在垫球过程中存在的问题，进行针对性讲解和示范。

-手臂用力不当，导致垫球力量不足。

-身体协调性差，影响垫球准确性。

-头部位置过高或过低，导致垫球方向不准。

2.学生针对老师提出的问题，进行针对性练习，老师个别指导。

五、实践运用

1.老师组织学生进行垫球实战练习，如垫球传接球、垫球过网等。

2.学生在实战中运用所学垫球技术，老师巡回指导，纠正动作错误。

六、总结与反思

1.老师站在场地中央，对今天的学习情况进行总结。

-强调垫球技术的重要性，以及掌握垫球动作要领的方法。

-鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识。

2.学生们分享自己的学习心得，互相鼓励，共同进步。

七、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生回家后进行垫球练习。

-练习次数：每天至少练习10次垫球。

-练习方法：模仿课上所学动作，进行自垫球练习。

2.学生认真完成课后作业，巩固所学垫球技术。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球运动的发展历史：介绍排球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解排球运动的背景和文化内涵。

-排球规则解读：详细讲解排球比赛的基本规则，包括发球、传球、垫球、扣球、拦网等基本技术动作的规则，以及比赛中的犯规和判罚。

-排球明星介绍：介绍一些著名的排球运动员，如中国女排的郎平、袁伟民等，通过他们的故事激励学生，激发他们对排球运动的热爱。

-排球战术分析：讲解排球比赛中的基本战术，如快攻、强攻、立体攻、防守战术等，让学生了解排球比赛中的策略和团队配合。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于排球运动的书籍或观看排球比赛的录像，加深对排球运动的理解。

-组织学生参加校内外排球比赛，提高实战能力，增强团队协作精神。

-鼓励学生利用网络资源，如体育教育网站、排球论坛等，学习排球知识，交流学习心得。

-开展排球主题的班会或讲座，邀请专业教练或排球运动员为学生讲解排球技巧和训练方法。

-利用课余时间，组织学生进行排球技术训练，如垫球、传球、扣球等，提高学生的运动技能。

-设计排球知识竞赛或趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-引导学生关注排球运动的国际赛事，如奥运会、世界杯等，了解世界排球发展的最新动态。

-鼓励学生参与排球俱乐部的活动，与志同道合的同学一起交流学习，共同进步。七、板书设计

①排球垫球技术要领：

-站位：双脚自然开立，与肩同宽，下蹲。

-手型：双手置于胸前，手臂弯曲，手指并拢，掌心向下。

-动作：用小臂和手腕力量将球垫起，手臂向前下方用力，手指拨球。

-身体协调：身体随垫球动作协调跟进，保持重心平稳。

②垫球动作步骤：

-观察球落点，提前预判。

-双脚快速移动，调整站位。

-下蹲，准备接球。

-手型正确，将球垫起。

-身体协调，保持平衡。

③垫球注意事项：

-眼睛注视球，提前观察。

-双手用力均匀，避免用力过猛。

-身体保持灵活，迅速调整姿势。

-注意安全，避免受伤。八、教学反思与改进

教学结束后，我对自己这节课的教学效果进行了认真的反思，以下是我的一些思考和建议。

1.学生参与度分析

我发现，在垫球技术教学过程中，学生的参与度并不是很高，尤其是在练习环节。有些学生显得比较被动，缺乏积极性。这可能是因为他们对垫球技术不感兴趣，或者对动作要领掌握不牢固。为了提高学生的参与度，我打算在未来的教学中尝试以下方法：

-设计更具趣味性的练习活动，如比赛、接力等，激发学生的学习兴趣。

-在讲解动作要领时，结合实际案例，让学生更容易理解和接受。

-鼓励学生互相帮助，形成良好的学习氛围，提高他们的团队协作能力。

2.教学方法探讨

在教学方法上，我采用了示范讲解、分组练习、游戏教学等多种方式。但我也注意到，有些学生还是对动作要领掌握不够，尤其是那些基础薄弱的学生。因此，我需要进一步改进教学方法：

-对于基础薄弱的学生，我计划在课后进行个别辅导，帮助他们更好地掌握动作要领。

-在讲解动作要领时，可以采用分段教学的方式，先让学生掌握基本动作，再逐步提高难度。

-利用多媒体资源，如教学视频，让学生更直观地了解垫球技术。

3.评价方式调整

在评价方式上，我主要关注学生的动作是否规范，但忽略了学生的进步和努力。为了更全面地评价学生的学习效果，我计划调整以下评价方式：

-设定明确的学习目标，让学生了解自己需要达到的标准。

-采用过程性评价和结果性评价相结合的方式，关注学生的进步和努力。

-鼓励学生自我评价和互相评价，提高他们的自我认知和团队协作能力。

4.教学内容拓展

在教学内