篮球运球与游戏 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球运球与游戏说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册一、设计思路

本节课以人教版高中体育与健康必修第一册“篮球运球与游戏”为教学内容，围绕高一学生的身心特点，设计了一系列与课本紧密相关的练习和游戏，旨在提高学生的篮球技能和团队协作能力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球运球技巧。二、核心素养目标三、教学难点与重点

1.教学重点，

①篮球运球的正确姿势和基本动作，包括手型、触球部位、运球节奏等；

②运球时的脚步移动和身体协调，确保运球动作的流畅性和稳定性；

③篮球基本游戏规则的理解和运用，提高学生在游戏中的战术意识和团队配合。

2.教学难点，

①高速运球时的球感控制，避免球脱手或失误；

②在实战中灵活运用运球技巧，结合防守和进攻的时机；

③在团队游戏中，根据不同情况调整运球策略，提高团队的整体配合效率。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括篮球运球技巧讲解和练习步骤。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如篮球运球动作分解图、运球技巧示范视频等。

3.实验器材：篮球若干，用于学生练习和游戏，确保球的质量和数量满足教学需求。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置篮球场地，划分练习区域，并在适当位置放置镜子，以便学生观察和调整运球动作。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运球与游戏兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？知道篮球运动中最基本的技能是什么吗？”

展示一些精彩篮球运球视频片段，让学生初步感受篮球运球的魅力。

简短介绍篮球运球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球运球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球运球的基本概念，包括手型、触球部位、运球节奏等。

详细介绍篮球运球的组成部分，如手部动作、脚步移动、身体协调等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球运球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球运球案例进行分析，如NBA球星运球技巧。

详细介绍每个案例的运球动作、背景和意义，让学生全面了解篮球运球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对篮球比赛的影响，以及如何在实际比赛中灵活运用运球技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球运球技巧进行讨论。

小组内讨论该技巧的要点、练习方法和注意事项。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括运球技巧的要点、练习方法和注意事项。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球运球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球运球在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生课后加强练习。

布置课后作业：让学生回家后练习篮球运球，并记录自己的进步和感受。

7.运球游戏实践（15分钟）

目标：通过游戏实践，巩固学生的篮球运球技巧。

过程：

组织学生进行篮球运球接力游戏，要求学生在规定时间内完成运球任务。

在游戏中，教师巡回指导，纠正学生的运球错误，强调动作规范。

游戏结束后，对学生的表现进行点评，鼓励学生在课后继续练习。

8.课堂总结与反馈（5分钟）

目标：收集学生对本节课的反馈，总结教学效果。

过程：

询问学生对本节课的满意度和学习收获。

根据学生的反馈，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供参考。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《篮球运球技巧与训练方法》：介绍不同运球技巧的详细步骤和训练方法，包括原地运球、行进间运球、转身运球等。

-《篮球比赛规则解读》：深入解析篮球比赛中的规则，如运球规则、防守规则、犯规规则等，帮助学生更好地理解比赛规则。

-《篮球运动心理学》：探讨篮球运动中的心理因素，如自信心、比赛策略、心理调节等，帮助学生提高心理素质。

-《篮球运动损伤预防与处理》：介绍篮球运动中常见的损伤类型、预防措施和简单处理方法，提高学生的自我保护意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试自己录制运球视频，分析自己的运球动作，找出不足之处，并制定相应的改进计划。

-鼓励学生观看篮球比赛，特别是NBA或CBA等高水平比赛，学习职业球员的运球技巧和比赛策略。

-组织学生进行篮球运球比赛，设置不同的比赛规则和挑战，如限时运球、运球绕杆等，提高学生的运球技能和团队协作能力。

-学生可以尝试设计自己的篮球运球游戏，结合不同的运球技巧和比赛规则，增加游戏的趣味性和挑战性。

-鼓励学生参与篮球俱乐部的活动，与其他篮球爱好者交流学习，共同提高篮球技能。

-学生可以阅读篮球相关的书籍和杂志，了解篮球的历史、文化和发展趋势，拓宽篮球知识面。

3.实践活动建议

-学生可以参加篮球训练班或找专业教练进行一对一指导，提高运球技巧和篮球技能。

-组织学生进行篮球运球比赛，设置不同的比赛规则和挑战，如限时运球、运球绕杆等，提高学生的运球技能和团队协作能力。

-设计篮球运球挑战课程，让学生在限定时间内完成一系列复杂的运球动作，如连续变向、交叉运球等，提高学生的运球灵活性和协调性。

-学生可以尝试创作篮球运球教程，通过文字、图片和视频等形式，分享自己的运球技巧和心得体会。

-鼓励学生参与社区篮球活动，与其他年龄段的篮球爱好者交流，提高自己的篮球水平，同时为社区篮球运动的发展贡献力量。七、教学反思

教学反思是一种自我提升的过程，通过回顾和总结教学实践中的得与失，我们可以更好地调整教学方法，提高教学质量。以下是我对本次“篮球运球与游戏”教学实践的反思：

首先，我注意到在导入新课环节，通过提问和展示视频，学生们的兴趣被成功激发，他们对篮球运球的热情明显提升。这让我意识到，教学过程中激发学生的兴趣至关重要，它能够为后续的学习奠定良好的基础。

在教学过程中，我发现学生对篮球运球的基本概念和动作要领掌握得比较快，但在实际操作中，尤其是在运球速度和节奏上，学生们的表现参差不齐。这让我反思，是否在讲解过程中过于注重理论，而忽视了实践环节的指导。因此，我决定在今后的教学中，更加注重理论与实践的结合，让学生在练习中逐步提高。

在案例分析环节，我选择了几个典型的篮球运球案例，让学生们深入分析。通过这个环节，我发现学生们对于篮球运球在比赛中的作用有了更深的理解。但同时，我也发现有些学生在讨论时缺乏深度，没有提出有见地的观点。这提示我，在今后的教学中，应该更加注重培养学生的批判性思维和独立思考能力。

小组讨论环节，学生们积极参与，各抒己见。但我也注意到，部分学生在讨论中表现出依赖性，缺乏主动性。这让我意识到，在小组讨论中，需要更加明确分工，鼓励每个学生都参与到讨论中来，培养他们的团队协作精神。

课堂展示与点评环节，学生们表现得非常积极，展示了自己小组的讨论成果。这让我感到欣慰，但也发现部分学生的表达不够清晰，缺乏逻辑性。因此，我决定在今后的教学中，加强对学生表达能力的训练，提高他们的沟通技巧。

在课堂小结和布置课后作业时，我强调了篮球运球的重要性，并鼓励学生们课后加强练习。然而，我也意识到，仅仅依靠课堂上的讲解和作业是不够的，学生们需要更多的实践机会。因此，我计划在今后的教学中，增加篮球运球实践课的次数，让学生们在实践中提高技能。八、板书设计

1.篮球运球基本动作

①运球姿势：双脚自然开立，身体稍前倾，手臂自然弯曲，手心向下，掌心贴球。

②运球手型：手指自然张开，拇指和食指轻轻触球两侧，其他三指轻触球底部。

③运球力量：用腕部力量进行小幅度的上下摆动，使球在手中平稳滚动。

2.篮球运球种类

①原地运球：包括低手运球、高手运球、体侧运球等。

②行进间运球：包括直线运球、曲线运球、转身运球等。

3.篮球运球技巧

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