篮球原地双手胸前传球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球原地双手胸前传球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容篮球原地双手胸前传球，人教版体育与健康必修第一册教材第二章第一节。内容包括传球动作要领、手法、步法以及练习方法。通过本节课的学习，学生能够掌握原地双手胸前传球的正确动作，提高传球准确性和稳定性。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球原地双手胸前传球的练习，学生将学会正确的运动技能，提高团队协作和战术意识，培养坚持不懈、团结互助的体育品德，同时增强体质，促进身心健康发展。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

高一学生通常已经具备一定的篮球基础，包括基本的篮球规则、运动技能和团队合作意识。他们在小学和初中阶段可能已经接触过篮球运动，对篮球的基本动作和规则有所了解。然而，对于原地双手胸前传球这一具体技术动作，他们可能还处于初步学习和掌握阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生对体育活动普遍保持较高的兴趣，尤其是篮球这样的团队运动。他们的学习能力较强，能够快速吸收新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观看示范和模仿来学习；而另一部分学生可能更偏向于动手实践，通过实际操作来掌握技术。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习原地双手胸前传球时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是传球时手的摆放和用力不够准确，导致传球不稳定；二是步法和身体协调性不足，影响传球的流畅性；三是心理素质较弱，容易在比赛或练习中产生紧张情绪，影响传球质量。针对这些挑战，教师需要通过耐心指导、分解动作和增加练习次数来帮助学生克服。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版体育与健康必修第一册教材，以便学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备篮球原地双手胸前传球动作要领的图片、示范视频，以及相关技巧讲解的图表，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备篮球若干，确保器材的完好，并检查场地安全，以供学生练习使用。

4.教室布置：安排宽敞的练习场地，设置标志物帮助定位，并准备小黑板或投影仪，用于展示动作步骤和技巧要点。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球原地双手胸前传球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在篮球比赛中最喜欢哪个环节？为什么？”

展示一些精彩的篮球比赛片段，特别是原地双手胸前传球的瞬间，让学生感受这一技术的魅力。

简短介绍篮球原地双手胸前传球的基本概念和重要性，强调其在篮球运动中的核心地位，为接下来的学习打下基础。

2.篮球原地双手胸前传球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球原地双手胸前传球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球原地双手胸前传球的基本动作要领，包括站位、手型、用力方向等。

使用图表或示意图展示传球的手型和步法，帮助学生直观理解。

3.篮球原地双手胸前传球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球原地双手胸前传球的特性和重要性。

过程：

选择几个篮球比赛中的经典传球案例进行分析，如NBA球星传球集锦。

详细介绍每个案例的背景、传球技巧和比赛结果，让学生感受传球在比赛中的作用。

引导学生思考这些案例中传球者的心理素质和团队配合，以及如何在实际比赛中运用这一技术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组4-5人，讨论如何提高篮球原地双手胸前传球的准确性和稳定性。

小组内分工合作，讨论传球时的关键要点，如手型、步法、视线等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括传球技巧的总结和改进建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球原地双手胸前传球的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括传球技巧的演示和讲解。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，特别是对传球动作的细节进行讨论。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球原地双手胸前传球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括传球的基本动作要领、案例分析和小组讨论的成果。

强调篮球原地双手胸前传球在篮球运动中的核心地位，以及提高这一技术对个人和团队的重要性。

布置课后作业：让学生尝试在课外练习篮球原地双手胸前传球，并记录自己的进步和遇到的问题，下节课进行分享。六、教学资源拓展1.拓展资源：

篮球原地双手胸前传球是篮球运动中的一项基本技能，除了教材中的内容，以下资源可以进一步丰富学生的知识面和技能水平。

-篮球传球技巧的历史与发展：介绍篮球传球技术的发展历程，从早期的简单传递到现代的复杂配合，展示传球技术在篮球运动中的演变。

-传球者的心理素质培养：探讨传球者在比赛中如何保持冷静，如何在压力下做出正确的传球选择，以及如何通过心理训练提高传球成功率。

-传球在篮球战术中的应用：分析不同战术体系中传球的作用，如快攻中的连续传球、阵地战中球的转移等，以及如何通过传球来创造得分机会。

-国内外优秀传球手案例分析：介绍国内外篮球历史上著名的传球手，分析他们的传球特点和技术风格，以及他们如何通过传球帮助球队取得胜利。

2.拓展建议：

为了帮助学生更深入地学习和掌握篮球原地双手胸前传球，以下是一些建议的拓展学习活动：

-观看专业篮球比赛：鼓励学生观看NBA或其他高水平篮球比赛，特别关注传球环节，学习优秀球员的传球技巧和战术运用。

-实践与模仿：学生可以尝试模仿教材中展示的传球动作，通过录像回放自己的传球动作，找出不足并进行改进。

-小组练习与比赛：组织学生进行小组练习，模拟比赛场景，让学生在实际对抗中练习传球，提高传球实战能力。

-心理素质训练：通过角色扮演、模拟比赛压力等方式，帮助学生提高在紧张环境下的传球准确性。

-创新传球练习：设计一些创新性的传球练习，如盲传、限时传球等，增加练习的趣味性和挑战性，提高学生的反应速度和传球技巧。

-研究与分析：鼓励学生收集和分析篮球传球的数据，如传球成功率、传球距离等，通过数据分析来优化传球策略。七、板书设计①本文重点知识点：

-原地双手胸前传球

-站位：基本站立姿势，双脚自然开立，与肩同宽，膝盖微曲

-手型：双手手指自然分开，拇指相对，手掌成圆形，指根用力

-用力：传球时，以肘关节为轴心，手腕和前臂用力，将球传出

②重点词句：

-稳定支撑：强调脚部支撑的重要性，保证身体平衡

-肘关节为轴：传球时肘关节的位置和作用

-指根用力：传