《分数乘法》（2课时）（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

《分数乘法》（2课时）（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《分数乘法》（2课时）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版，本章节主要围绕分数乘法的概念、运算方法及意义展开，旨在帮助学生理解和掌握分数乘法的基本知识和技能，为后续学习分数除法、分数混合运算等打下坚实基础。教学内容与课本紧密相连，符合六年级学生的认知水平和实际需求。核心素养目标分析本章节旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算等核心素养。通过分数乘法的探索，学生能够发展抽象思维能力，理解数学与实际生活的联系，提高解决问题的能力。同时，通过操作和计算活动，学生锻炼逻辑推理和数学运算技能，培养数学建模和直观想象的能力。重点难点及解决办法重点：分数乘法的意义及计算方法。

难点：分数乘法中分子与分子相乘、分母与分母相乘的理解和运算。

解决办法：

1.通过实际情境引入，帮助学生理解分数乘法的意义。

2.利用直观教具，如分数条或图形，帮助学生直观地理解分子与分子、分母与分母相乘的过程。

3.设计一系列层次分明的练习题，从简单到复杂，逐步突破计算难关。

4.引导学生总结分数乘法的计算规律，提高运算的准确性和速度。

5.通过小组合作，让学生在交流中互相启发，共同解决难点问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有六年级上册数学苏教版教材。

2.辅助材料：准备分数条、图形卡片、多媒体展示分数乘法动画等。

3.实验器材：准备分数乘法计算器、纸笔等。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板进行板书，确保教学环境整洁有序。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示生活中常见的分数实例，如蛋糕、分数段等，引导学生回顾分数的意义。

-提问：我们之前学习了分数的加法和减法，那么分数乘法又是怎样的运算呢？今天我们就来探索分数乘法的奥秘。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过多媒体展示分数乘法的动画，让学生直观感受分子与分子、分母与分母相乘的过程。

-引导学生观察动画，总结分数乘法的计算规律。

-学生分组讨论，尝试用分数乘法计算一些简单的例子。

-教师巡视指导，解答学生在讨论中遇到的问题。

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成教材中的练习题，巩固分数乘法的计算方法。

-教师挑选部分题目进行讲解，强调易错点和注意事项。

-学生互评互学，共同提高。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结分数乘法的意义、计算方法和注意事项。

-学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，要求学生独立完成，巩固所学知识。

-布置拓展作业，鼓励学生运用分数乘法解决实际问题。

-提醒学生按时完成作业，及时复习巩固。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《分数乘法的应用》阅读材料，介绍分数乘法在现实生活中的应用，如工程计算、经济计算等。

-《分数乘法的拓展练习》练习册，包含不同难度层次的分数乘法题目，旨在提高学生的计算能力和应用能力。

-《分数乘法与几何图形》阅读材料，探讨分数乘法与几何图形之间的关系，如面积、体积的计算。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试将分数乘法应用于实际问题中，如计算商品打折后的价格、计算工程项目的预算等。

-引导学生探究分数乘法在不同领域中的应用，如音乐、艺术、体育等。

-鼓励学生通过小组合作，共同完成拓展练习册中的题目，互相学习，共同进步。

-学生可以尝试设计自己的分数乘法问题，并尝试解决，提高创新思维和问题解决能力。

-通过网络资源或图书馆，学生可以查找更多关于分数乘法的资料，拓宽知识面。

-教师可以定期组织学生分享他们在拓展学习中的成果，促进交流与合作。

3.知识点全面拓展：

-分数乘法的性质：交换律、结合律、分配律等。

-分数乘法的应用：工程计算、经济计算、几何图形计算等。

-分数乘法与分数除法的关系：分数乘法是分数除法的逆运算。

-分数乘法与其他运算的关系：分数乘法与分数加法、分数减法的联系。

-分数乘法在数学竞赛中的应用：提高学生的数学思维能力和解题技巧。

4.实用性强的拓展活动：

-设计分数乘法游戏，如分数拼图、分数棋等，让学生在游戏中学习分数乘法。

-组织学生进行分数乘法小实验，如制作分数乘法模型，直观展示分数乘法的过程。

-鼓励学生参加数学兴趣小组，共同研究分数乘法的奥秘。

-通过数学俱乐部或社团，组织学生参加分数乘法知识竞赛，激发学习兴趣。板书设计①分数乘法概念

-分数乘法：两个分数相乘的运算。

-分数乘法意义：求一个数的几分之几是多少。

②分数乘法法则

-分子相乘，分