2023六年级英语上册 Module 3 Out and about Unit 9 Great cities of the world说课稿 牛津沪教版（三起）

2023六年级英语上册Module3OutandaboutUnit9Greatcitiesoftheworld说课稿牛津沪教版（三起）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023六年级英语上册Module3OutandaboutUnit9Greatcitiesoftheworld说课稿牛津沪教版（三起）教材分析本课选自牛津沪教版六年级英语上册Module3OutandaboutUnit9Greatcitiesoftheworld，属于英语学科。本单元以世界著名城市为主题，通过介绍这些城市的特色，引导学生了解世界各地的文化。教材内容丰富，图片生动，贴近生活实际，有助于提高学生的英语阅读能力和跨文化交流意识。核心素养目标分析本课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习世界著名城市，学生将提升对英语语言的理解和应用能力，增强对多元文化的认识与尊重，发展批判性思维和解决问题的能力，同时提高自主学习、合作学习和信息处理的能力。重点难点及解决办法重点：1.学生能够正确运用本课所学的词汇和句型描述世界著名城市的特点；2.学生能够通过图片和文字信息，理解并复述关于这些城市的有趣事实。

难点：1.学生在描述城市特点时，能够结合自身经历和感受，进行创新性表达；2.学生在面对不同文化背景的描述时，能够展现出跨文化理解能力。

解决办法：1.通过图片展示和互动讨论，帮助学生直观地理解和记忆词汇和句型；2.设计任务驱动型活动，鼓励学生结合个人经验，进行创意写作；3.通过小组合作，让学生在交流中学习，培养跨文化交际能力。通过这些策略，帮助学生突破难点，实现重点目标的达成。教学资源-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：牛津英语学习平台、班级学习管理系统

-信息化资源：世界著名城市的相关图片、视频资料、在线地图

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如城市模型）、互动游戏教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示世界地图，引导学生关注不同国家的地理位置。

-提问：你们知道哪些世界著名城市？为什么这些城市会闻名于世？

-学生分享所知，教师总结并引出本课主题：Greatcitiesoftheworld。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示本课重点词汇和句型，如：famous,attraction,visit,famousfor,etc.

-通过图片和视频介绍几个世界著名城市，如：NewYork,Paris,Tokyo,etc.

-学生跟读词汇和句型，教师纠正发音和语调。

-教师引导学生用所学词汇和句型描述城市特点，如：NewYorkisfamousforitsskyscrapersandBroadwayshows.

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：每组选择一个世界著名城市，用英语描述其特色。

-教师提供提示卡片，帮助学生回忆词汇和句型。

-小组内互相练习，教师巡视指导。

-每组派代表上台展示，全班进行评价和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本课所学内容，强调重点词汇和句型。

-提问：通过本课的学习，你们对世界著名城市有了哪些新的认识？

-学生分享学习心得，教师进行点评和补充。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习，复习本课所学词汇和句型。

-选择一个自己感兴趣的世界著名城市，收集相关信息，准备在下一节课上分享。

-家长协助，确保学生能够正确使用英语进行简单的描述。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：通过本节课的学习，学生能够掌握并运用本课所学的词汇和句型，如famous,attraction,visit,famousfor等，这些词汇和句型能够帮助学生描述世界著名城市的特点，提高学生的英语表达能力。

2.阅读理解能力增强：学生在学习过程中，需要阅读相关图片和文字资料，了解世界著名城市的历史、文化和特色。这有助于提高学生的阅读理解能力，增强对英语文本的阅读兴趣。

3.文化意识培养：通过介绍世界各地的著名城市，学生能够了解到不同国家的文化特色，培养跨文化交际意识。这种文化意识的培养有助于学生成为具有国际视野的公民。

4.思维品质发展：在小组活动中，学生需要合作完成城市特点的描述，这有助于培养学生的团队协作能力和创新思维。学生在讨论和表达过程中，能够锻炼批判性思维和解决问题的能力。

5.学习能力提高：学生在本节课中，通过自主学习和合作学习，提高了自主学习、合作学习和信息处理的能力。这些能力对于学生未来的学习和发展具有重要意义。

6.情感态度价值观：通过学习世界著名城市，学生能够认识到不同国家和地区的独特魅力，激发对世界的好奇心和探索欲望。同时，学生能够体会到各国人民的生活状态，培养尊重和理解不同文化的价值观。

7.实践应用能力：学生在课后练习和作业中，需要将所学知识应用于实际情境。这有助于学生将理论知识与实践相结合，提高英语的实际应用能力。

8.自主学习能力：学生在学习过程中，需要通过查阅资料、合作讨论等方式，完成学习任务。这种自主学习能力有助于学生适应未来学习环境和挑战。板书设计①知识点：

-词汇：famous,attraction,visit,famousfor,skyline,landmark,culture

-句型：Thiscityisfamousfor...

-结构：形容词+名词

②词汇：

-Famouscities:NewYork,Paris,Tokyo,Rome,Sydney

③句型：

-Thiscityisfamousforitsskyscrapers.

-ParisisfamousforitsEiffelTower.

-Tokyoisfamousforitstechnologyandfashion.

④图片：

-世界地图上标注重点城市的位置

-每个城市的代表性建筑或风景图片

⑤活动步骤：

-Introducethetheme:Greatcitiesoftheworld

-Presentvocabularyandsentencestructur