2024-2025学年七年级地理下册 7.1《日本》说课稿2 （新版）新人教版

2024-2025学年七年级地理下册7.1《日本》说课稿2（新版）新人教版一、教材分析

2024-2025学年七年级地理下册7.1《日本》说课稿2（新版）新人教版

本章节内容以介绍日本的基本地理概况为主，包括地理位置、地形地貌、气候特点等。通过学习，学生能够了解日本的地理位置和特点，增强对地理知识的认知，培养地理思维。教学内容与课本紧密相连，注重理论与实践相结合，提高学生的地理素养。二、核心素养目标分析三、重点难点及解决办法

重点：日本地理位置的特点及其对国家发展的影响。

难点：日本多山的地理特征及其对交通运输的影响。

解决办法：

1.通过地图教学，引导学生观察日本地理位置的分布，理解其位于东亚的岛国位置，强调其四周环海的地理优势。

2.结合实际案例，如日本著名的山岳铁路，讲解地形对交通运输的挑战和解决方案。

3.利用多媒体资源，展示日本地形分布图，帮助学生直观理解多山地形对交通运输的制约。

4.设置小组讨论，让学生分析日本地形特点如何影响其经济发展和居民生活，培养学生的地理思维和问题解决能力。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍日本地理位置、地形地貌和气候特点，引导学生逐步构建知识体系。

2.讨论法：组织学生围绕日本地理特征对经济和文化的影响进行讨论，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法：通过分析日本著名的地理现象，如富士山和地震带，加深学生对地理知识的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示日本地理特征，提高学生的学习兴趣。

2.地图教学：通过地图操作，让学生亲自探索日本的地理位置和地形分布，增强空间感知能力。

3.网络资源整合：利用网络资源，如在线地图、地理信息系统（GIS）等，拓展学生的地理视野。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生提前了解日本的地理位置和地形特点。

设计预习问题：围绕《日本》这一课题，设计问题如“日本为什么被称为岛国？”，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读关于日本的地理资料，理解其地理位置和地形特点。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解日本的地理概况，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示日本风景图片或视频，以“日本，一个充满魅力的岛国”为题，引出课题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解日本地理位置、地形地貌、气候特点等知识点，结合实例如东京湾和富士山，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析日本地形特点如何影响其经济和文化。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对日本地理特征的看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解日本地理知识。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握地理分析能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解日本地理知识，掌握地理分析的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置如“绘制日本地图，标注重要地理特征”的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供关于日本历史、文化、经济的拓展阅读材料，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的地理知识，提高学生的地理素养。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-日本历史与文化：介绍日本的历史发展脉络，包括其古代文明、封建时代、明治维新以及二战后的现代化进程。探讨日本文化中的传统元素，如和服、茶道、花道等，以及现代文化的融合与创新。

-日本经济与社会：分析日本的经济结构，包括工业、农业和服务业的发展情况。探讨日本的社会问题，如人口老龄化、社会保障体系等。

-日本地理特征：深入研究日本的地理特征，包括其独特的地形地貌、气候类型、自然资源分布等。分析这些地理特征对日本经济、文化和社会发展的影响。

-日本的教育体系：介绍日本的教育制度，包括小学、中学、高中和大学的教育模式，以及教育政策对人才培养的影响。

-日本的交通与通讯：探讨日本的交通网络，包括铁路、公路、航空和水运的发展情况。分析通讯技术在日本社会中的作用和影响。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：《日本史纲》、《日本文化之旅》、《日本经济与社会》等，通过书籍深入了解日本的历史、文化和经济。

-观看纪录片：推荐观看《日本：一个国家的崛起》、《日本文化：传统与现代的交融》等纪录片，通过影像资料感受日本的魅力。

-参观虚拟博物馆：利用网络资源，参观日本各大虚拟博物馆，如东京国立博物馆、京都国立博物馆等，了解日本的历史文化遗产。

-进行地理实践活动：组织学生进行实地考察，如参观日本领事馆、日资企业或日本料理店，体验日本的文化氛围。

-开展小组研究：让学生分组研究日本某一特定领域，如日本动漫产业、日本料理等，通过研究培养学生的团队合作能力和研究能力。

-利用网络资源：鼓励学生利用网络资源，如在线课程、学术论文等，进行自主学习和研究，拓宽知识视野。

-参与文化交流活动：组织学生参与日本文化节、动漫展等活动，亲身感受日本文化的魅力，增进国际视野。

-制作地理模型：指导学生制作日本地理模型，如地形模型、交通网络模型等，通过动手实践加深对地理知识的理解。

-设计地理调查报告：让学生选择日本某一地理现象或问题，进行实地调查，撰写调查报告，提高学生的地理研究能力。七、板书设计

①本文重点知识点：

-日本地理位置：东亚，太平洋西北部，由四大岛屿组成

-地形地貌：多山地，平原少，主要平原位于关东平原、关西平原、北九州平原

-气候特点：温带季风气候，四季分明，南北差异明显

-经济特点：发达的工业、农业和服务业，高度依赖进口资源