语文·选择性必修下册·课件10　兰亭集序

10兰亭集序学习目标学法指导1．了解王羲之、陶渊明的生平经历，了解文章的写作背景。2．掌握文中出现的文言文基础知识，积累文中相关的古代文化常识。3．品味其朴素清新的语言特色，体会“辞”的文体特征和语言特色。4．理解作者在文中的感情变化及原因，体会作者在深沉感叹中所蕴含的积极情绪。1．搜集作者及其作品的相关资料，知人论世，从而体会其写作文章的背景与心态。2．反复诵读，梳理课文，厘清作者的思想感情脉络，把握作者的观点、态度。3．借鉴文章情景交融、叙议结合的写法，并在写作中加以运用。4．背诵全文，熟记文言现象，总结文言规律；体会其铺陈白描、讲求用韵等艺术特色。课前自主学习[资料助读]作者简介王羲之(303—361，一说321—379)，字逸少，东晋琅玡临沂(今属山东)人，书法家、文学家、书圣。世称“王右军”。王羲之善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。《兰亭集序》为历代书家所敬仰，被誉作“天下第一行书”。由于他在书法上的成就和贡献，被后世誉为“书圣”。写作背景兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴城西南郊名胜，在今浙江绍兴西南兰渚山。这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。东晋穆帝永和九年(353)三月三日，时任会稽内史的王羲之邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们做曲水流觞之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸人的诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。[知识积累]一、成语积累1．崇山峻岭：高而陡峭的山岭。2．放浪形骸：行动放纵，不受世俗礼节拘束。3．游目骋怀：指纵眼四望，心胸开阔。4．情随事迁：思想感情随着事物的变化而变化。5．感慨系之：因感触而慨叹。形容感触很深。二、文学常识序“序”是一种文体，也就是我们现在所说的前言、引言之类的小篇幅文章。大致可以细分为三种类型：书序、赠序、宴集序。书序：著作或诗文前的说明或评价性文字，如《〈宽容〉序》《〈呐喊〉自序》等。赠序：指亲友间表达惜别、祝愿、劝勉之意时相赠的文章，如宋濂的《送东阳马生序》、韩愈的《送董邵南游河北序》等。宴集序：指古人宴集时，常一同赋诗，诗成后公推一人作序，说明情况，并借此来表达一些人生感慨，如王羲之的《兰亭集序》、王勃的《滕王阁序并诗》等。[课文梳理]解释加点字词的意思。1．永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤①毕(

)至，少长②咸(

)集。此地有崇山峻岭，茂林③修竹(

)，又有清流激湍，④映带(

)左右，引以为流⑤觞(

)曲水，列坐其⑥次(

)。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙⑦幽情(

)。全，都全，都高高的竹子景物互相衬托酒杯旁边深远高雅的情思2．是日也，天朗气清，①惠风(

)和畅。仰观宇宙之大，俯察②品类(

)之盛，所以游目③骋(

)怀，足以极视听之娱，信可乐也。和风自然界的万物开畅，舒展3．夫人之①相与(

)，②俯仰(

)一世。或取③诸(

)④怀抱(

)，⑤悟言(

)一室之内；或因寄所托，放浪⑥形骸(

)之外。虽⑦趣(

)舍万殊，静⑧躁(

)不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所⑨之(

)既倦，情随事迁，感慨⑩系(

)之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，⑪犹(

)不能不⑫以(

)之⑬兴(

)怀，况修短随⑭化(

)，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！互相交往一俯一仰之间，比喻时间短暂相当于“之于”心怀晤谈，对谈人的躯体同“取”，采取，择取动求得连接尚且因发生，引起指自然4．每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟①悼(

)，不能②喻(

)之于怀。③固(

)知④一(

)死生为⑤虚诞(

)，⑥齐(

)彭殇为⑦妄作(

)。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其⑧致(

)一也。后之览者，亦将有感于斯文。悲伤明白。一说是消解、释怀的意思乃把……看作一样虚妄荒诞把……看作相等虚妄之谈意态，情趣[基础梳理]通假字1．悟言一室之内

(

)2．趣舍万殊

(

)“悟”同“晤”，面对“趣”同“取”，采取，择取一词多义数词，指数量少动词，把……看作一样形容词，一样名词，意态，情趣动词，得到名词，旁边动词，编次形容词，高形容词，长动词，修建动词，求得代词，指“向之所欣……已为陈迹”结构助词，用在主谓间，取消句子独立性结构助词，定语标志，相当于“的”动词，拿来，取来动词，拉动词，延长动词，牵扯动词，引起，使出现动词，引用，援引古今异义1．列坐其次古义：____________________今义：次第较后；第二(用于列举事项)；次要的地位。2．俯察品类之盛古义：____________________今义：种类。它(曲水)的旁边。自然界的万物。3．或取诸怀抱古义：____________________今义：抱在怀里；胸前；心里存有；打算。4．后之览者，亦将有感于斯文古义：____________________今义：文雅，指文化或文人具有的文雅的特质。心怀。这次集会的诗文。词类活用1．名词作动词一觞一咏(

)2．动词的使动用法引以为流觞曲水(

)喝酒使……流3．形容词作名词(1)群贤毕至(

)(2)少长咸集(

)(3)死生亦大矣(

)4．数词的意动用法固知一死生为虚诞(

)贤士年轻的人；年长的人大事把……看作一样文言句式1．判断句(1)修禊事也

(

)(2)固知一死生为虚诞

(

)2．省略句(1)会于会稽山阴之兰亭 (

)(2)引以为流觞曲水 (

)(3)列坐其次 (

)(4)悟言一室之内 (

)“……也”表判断“为”表判断句首省略主语“众人”“引”后省略代词“之”“坐”后省略介词“于”“悟言”后省略介词“于”3．倒装句(1)当其欣于所遇(

)(2)不能喻之于怀(

)(3)亦将有感于斯文(

)状语后置句，应为“当其于所遇欣”状语后置句，应为“不能于怀喻之”状语后置句，应为“亦将于斯文有感”课堂思考探究[整体感知]结构图解主旨探微本文以淡雅自然、清幽秀美的描写，起伏跌宕的情思，记叙了兰亭集会的盛况和会中诸人的观感。文中描述了生命的不同状态，抒发了作者对死生的看法和高旷的宇宙情怀，并以此批判了当时士大夫阶层中存在的崇尚虚无的思想倾向。[任务探究]1．作者描写兰亭景色时突出了它的什么特征？与作者的情感有何关系？【答案】突出了宴集之地风景优美，景物清新明朗，生机盎然的特点。这是作者“乐”的重要方面，也是引发“痛”的主要原因。2．统观文章的第三段，作者从哪四个方面感受到了人生之“痛”？【答案】①俯仰一世(生命短暂)；②不知老之将至(人生无常)；③情随事迁(美好消逝)；④俯仰之间，已为陈迹(光阴易逝)。3．《兰亭集序》是一篇序文，它与通常的序文有什么不同之处？【答案】作为诗集序，本文具备一般书序都介绍的写作缘由、成书过程和本书意义，与通常的序文最大的不同是本文由事及理，从一次宴会上升到对生命的思考。4．如何对待生与死，这是人类的一个永恒的话题。有人认为，王羲之的生死观也值得商榷，因为他只看到了生与死，长寿与短命，而没有看到生命的质量和活着的意义。你是否赞同这种说法？谈谈你的认识。【答案】(观点一)我赞同王羲之的看法。道家“一死生”“齐彭殇”，完全否定死与生的区别，只是自欺欺人的虚妄之言。王羲之能对此提出否定，是正确的。他也因此感到人生短暂之悲，主张不应虚度人生。他的观点是积极的，他希望人们珍视生命，有所作为。(观点二)我认为王羲之的观点有不足。正因为人生匆匆，我们才必须“只争朝夕”；正因为人生苦短，我们才要刻意追求生命的永恒；正因为“痛死”，我们才“乐生”。但乐生不等于怕死，有时要宁可站着死。王羲之过于看重生命的长度而没有强调生命的质量。[随堂训练]一、情景默写1．《兰亭集序》中，作者与文人雅士们列坐在引溪水作为流觞的曲水边，油然而生地表达自己幽深内藏的情感的句子是：__________，____________，____________。【答案】虽无丝竹管弦之盛一觞一咏亦足以畅叙幽情2．王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子是：____________，____________。【答案】天朗气清惠风和畅3．《兰亭集序》“____________，____________”两句描绘了当时贤人、雅士会聚的盛况，与《滕王阁序》“千里逢迎，高朋满座”意思相近。【答案】群贤毕至少长咸集二、文学常识4．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是 (

)A．《兰亭集序》是一篇序言。“序言”简称“序”，也叫前言，属实用文体，同“跋”是一类。列于卷首叫“序”，附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情，能帮助读者更好地去阅读或理解。B．癸丑，采用的是干支纪年法，即用“十地支”中的“癸”和“十二天干”中的“丑”相配来表示年份。C．流觞曲水：用漆制的酒杯盛酒，放入弯曲的水道中任其漂流，杯停在某人面前，某人就引杯饮酒。这是古人一种劝酒取乐的方式。D．契：符契，古代符信的一种，以金玉竹木等制成，上刻文字，分成两半，合在一起可为凭验。【答案】B【解析】“十地支”“十二天干”错，应是“十天干”“十二地支”，且“癸”为十天干之一，“丑”为十二地支之一。三、文意理解5．下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (

)A．本文虽是序，作者却借题发挥，从游宴活动谈到了他的生死观，并表达了对生命的价值和意义的探求。B．在生死观方面，作者感到人世在变、历史在发展，由盛到衰、由生到死都是必然的，因此要及时行乐。C．本文语言或骈或散，骈散间行，各得其长；不尚华丽辞藻，不重典故堆砌，文笔洗练，自然有致。D．综观全文，作者时喜时悲，行文也随其感情的变化由平静而激荡，再由激荡而平静，具有波澜起伏之美。【答案】B【解析】“因此要及时行乐”的说法曲解文意。通览全文，王羲之描绘了兰亭的景致和众人集会的乐趣，抒发了对盛事不常、人寿难永的感慨，但是作者对崇尚老庄、大谈玄理、不务实际的思想是批判的，从原文“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”可以看出。作者的用意就是达观生死，积极入世。[文白对译]兰亭集序王羲之[根据译文写出原文]永和九年(353)，正值癸丑，暮春三月之初，(我们)在会稽郡山阴县的兰亭聚会，行修褉之事。众多贤士全来参加，少者老者都聚于一处。(兰亭)这地方有崇山峻岭，茂密的树林和高高的翠竹，又有清澈湍急的溪流，映衬萦绕在亭子左右，引(清流激湍)来作为流觞的曲水，(大家)列坐在水边。即使没有音乐伴奏的盛况，只是饮酒赋诗，也足以酣畅地抒发深远高雅的情思。这一天，