1.3噪声及其控制(练习)-2021-2022学年八年级物理上册备课无忧（苏科版）（解析版）

1.3噪声及其控制一、单选题1．中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声,自觉把音响的音量调小,这种控制噪声的途径是()A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱C．在人耳处减弱 D．在声源和人耳处减弱【答案】A【解析】把音响的音量调小是在声源处减弱噪声．故选A.点睛：防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处．2．下列几种声音：（1）教师里老师的讲课声（2）马路上拖拉机行驶的声音（3）火车的鸣笛声（4）公园里悠扬的音乐声（5）汽车喇叭声（6）人们的吵闹声上述声音不属于噪声的是A．（2）和（3） B．（5）和（6） C．（6）和（2） D．（1）和（4）【答案】D【分析】物理学中的噪声是指无规律、难听刺耳的声音．从环保角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声．【解析】教师里老师的讲课声和公园里悠扬的音乐声不属于噪声，马路上拖拉机行驶的声音、火车的鸣笛声、汽车喇叭声和人们的吵闹声都属于噪声．故选D．3．下列对乐音和噪声判断错误的是()A．喷气式飞机起飞和降落时发出的刺耳声音一定是噪声B．重型卡车满载货物高速行驶时产生的声音一定是噪声C．建筑工地上，装卸建筑材料时产生的声音一定是噪声D．悠扬动听的舞曲一定不是噪声【答案】D【解析】从物理学上讲，噪声是指不规则的振动产生的声音；刺耳的喷气式飞机起飞和降落时发出的声音，由不规则的振动产生，是噪声；重型卡车满载货物高速行驶时产生的声音，也是由不规则的振动产生，是噪声；装卸建筑材料时产生的声音，由不规则的振动产生，是噪声；以上声音都会妨碍人正常休息、学习和生活，属于噪声，故ABC正确；从环境保护角度看凡是妨碍人正常休息、学习和生活的声音以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音都是噪声．所以悠扬动听的舞曲，如果影响了他人正常休息、学习和生活，也可能成为噪声，故D错误．故选D．【点睛】除了知道物理学中所指的乐音与噪声，还要清楚从环保的角度讲，影响人们生活、工作、学习的声音，都可以称为噪声．4．以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是A．影剧院的墙面用吸音材料制成B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C．城市道路两侧某些路段禁鸣喇叭D．高架道路两侧某些路段有隔音板【答案】C【解析】A.影剧院的墙面用吸音材料制成，这样可减少声音的反射，属于在传播过程中减弱噪声，不符合题意；B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔，属于在人耳处减弱噪声，不符合题意；C.城市某些路段禁鸣喇叭，属于在声源处防止噪声的产生，符合题意；D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙，属于在传播过程中减弱噪声，不符合题意．故选C.【点睛】防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处，②在传播过程中，③在人耳处．5．通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施属于在产生环节控制噪声的是A．临街的房屋安装隔音玻璃 B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩C．在公路两侧设置屏障墙 D．学校附近禁止汽车鸣笛【答案】D【解析】【分析】防治噪声的途径：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱，据此解答即可。【解析】临街的房屋安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声；在高噪声环境下工作的人戴耳罩是在人耳处减弱噪声；在公路两侧设置屏障墙是在传播过程中减弱噪声；学校附近禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声，综上所述，只有D符合题意，故选D。6．一般人的理想的声音环境是（）A．在一个无声的世界里B．在的安静环境里C．在的热闹环境里D．以上的环境里【答案】B【解析】A．若周围环境没有一点声音，人会感到恐慌和孤立无援，不是一般人的理想环境，不符合题意；B．一般人的理想声音环境就是30～40dB的环境，符合题意；C．短时间处于的环境中是可以的，但干扰谈话，影响人的工作效率，不是人的理想的声音环境，不符合题意；D．在以上的环境里，会影响听力、头疼、烦躁，不符合题意．7．以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙．对控制噪音污染有作用的是()A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④【答案】D【解析】①双层玻璃可以在传播过程中减弱噪声，符合题意；②禁止机动车鸣喇叭是在声音的产生处减弱噪声，符合题意；③马路两旁植树可以在传播过程中减弱噪声，符合题意；④高架道路两侧设隔音板墙可以在传播过程中减弱噪声，符合题意；8．如图中，表示噪声的波形图的是（）A． B． C． D．【答案】D【解析】从图形上可以看出，选项A、B、C三种声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；只有选项D是无规则振动，故是噪声．9．控制噪声可以从三个方面入手，下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C．体育馆、剧院的内墙要用凹凸不平或用蜂窝状的材料来装饰，是为了防止噪声产生D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声【答案】D【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，结合选项分析判断是否正确即可．【解析】A、摩托车安装消声器是为了在声源处减弱噪声，故A说法错误；B、在城市中禁鸣汽车喇叭是为了在声源处减弱噪声，故B说法错误；C、体育馆、剧院的内墙要用凹凸不平或用蜂窝状的材料来装饰，是为了在传播过程中减弱噪声，故C说法错误；D、佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声，故D说法正确．故选D．10．对“0dB”的理解，正确的是A．0dB说明物体不振动 B．0dB是人耳刚刚能听到的声音C．0dB说明频率低于20Hz D．0dB说明频率高于20000Hz【答案】B【分析】声音的强弱等级用分贝来表示．0dB是人能听到的最微弱的声音；30-40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰生活、影响工作；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力．【解析】声音的强弱等级用分贝来表示．符号是dB，0dB是人们刚能听到的最微弱的声音；故选B11．大雪后，人们会感到外面万籁俱静．其主要原因是A．大雪后，气温降低，人的听觉变迟钝 B．大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C．大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D．大雪后，气温较低，噪声传播速度变慢【答案】B【分析】控制噪声的传播途径可归纳为“隔、吸、消”，“吸”就是把声能吸收耗散掉，达到减噪目的；最常用的吸音材料是多孔性材料，它的机理是让声波进入后，在吸音材料的微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉．【解析】大雪蓬松且多孔，声波进入后在微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉，因此对噪声有吸收作用；故选B.12．伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是（）A．该设备产生的是次声波B．该设备产生的声波传到人耳的传播的速度是C．“150分贝”反映了声音的声强级D．“150分贝”是指人耳能听到的频率的最高值【答案】C【解析】A．该设备产生尖锐的声响会让人耳感到刺痛，即能被人听到，不是次声波，故A错误；B．该设备产生的声波在空气中传播，传到人耳的传播的速度约是，故B错误；CD．“150分贝”反映了声音的声强级，即响度，故C正确、D错误。故选C。二、填空题13．在阅览室等场合常看到“请勿高声喧哗”的警示牌，这里的“高声”指的是声音特性中的_________，在医院的住院部常看到大大的“静”字警示牌，这是在_______减弱噪声的警示。【答案】响度声源处【解析】[1]在阅览室等场合常看到“请勿高声喧哗”的警示牌，这里的“高声”是指声音大，所以其中的“高”是指响度。

[2]“静”字警示牌是禁止发声，是在声源处减弱噪声的。14．人们通常用________为单位来表示噪声的强弱等级，在摩托车上安装消声器，这是在________处减弱噪声．【答案】分贝；声源【解析】【解析】人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级；减弱噪声的途径是：在声源处、在传播过程中、在人耳处；在摩托车上安装消声器，这是在声源处减弱噪声。【点睛】本题考查的是对声音的强弱的表示方法和等级划分以及防治噪声的途径了解和掌握，是一道基础题，难度不大。15．张明修理桌椅时有敲击声，为使邻居免受干扰，他想出了三种方法：第一，在被敲击的地方垫一块厚布，这是在_____减弱噪声；第二把自己家的门窗关得很严实，这是在_____减弱噪声；第三，告诉邻居，暂时用手捂住自己的耳朵或塞团棉花，这是在_____减弱噪声．【答案】声源处传播过程中人耳处【解析】解答：在敲击处垫上厚布可以减小振动幅度从而可以减小噪声，这样做可以在声源处减弱噪声；关紧门窗可以在噪声的传播过程中减弱噪声；用手捂住自己的耳朵或塞团棉花是在人耳处减弱噪声；点睛：凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声．当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染．防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．16．热机给人类文明带来进步，也给生态环境造成污染．热机对环境造成的污染主要有：热污染、空气污染和_____污染．【答案】噪声【分析】热机的对环境的影响包括两个方面：热机工作时会产生噪声污染；废气中主要包含二氧化碳、二氧化硫，会造成温室效应和酸雨【解析】在生活中，热机主要是汽油机和柴油机，汽油和柴油的燃烧会产生大量的烟尘和废气，所以会造成大气污染，同时，由于热机各部位的振动会产生高分贝的噪声，造成噪声污染．17．噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声．请你分别列举出一个居民噪声和一个交通噪声的实例．居民噪声：________．交通噪声：________．【答案】深夜邻居还在唱歌的声音；道路上汽车的喇叭声【解析】【解析】从环境保护的角度来说，凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声；当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染；例如：居民噪声：道路上商贩的叫买叫卖声、深夜邻居还在唱歌的声音等；交通噪声：汽车、摩托车行驶时发动机产生的声音、道路上汽车的喇叭声等。18．根据题意解答

（1）从物理角度上讲，物体做________时发出的声音叫噪声；（2）从环保角度上讲，凡是________人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生________的声音都是噪声．【答案】无规则振动影响干扰【解析】【分析】物理学中对噪声是从两个方面（物理学角度、环境保护角度）定义。【解析】（1）从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；

（2）从环境保护角度来说，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们所要听到的声音起干扰作用的都属于噪声。19．如图所示，随着现代工业建设、交通运输、城镇建设的发展.噪声污染日益严重，治理噪声成为现代生活环境管理的重要工作．（1）街头设置禁鸣标志牌，是在_________控制噪声．包括改进声源的结构，采取____________、隔振等技术和加装_________等．（2）道路两旁种植行道树，是在__________控制噪声．包括隔声、________和_____________等．（3）佩戴耳塞、耳罩和头盔，是在___________减弱噪声．（4）“以声消声”技术是使一个声源产生的声波的“密部”，与另一个声源发出声波的"_____________”恰好相遇，相互抵消．【答案】声源处减振消声器传播途中吸声消声人耳处疏部【解析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；[1]“禁鸣路段自觉遵守”等禁鸣标志牌，是为了控制噪音在声源的产生；[2][3]改进声源的结构，采取减振、隔振等技术和加装消声器等，都是为了控制噪音的产生；[4]道路两旁种植行道树，是为了控制声音的传播，即从传播过程中减弱噪声；[5][6]为了控制声音的传播，采取的大量栽种树木花草的措施，可以起到隔声、吸声和消声等效果．[7]佩戴耳塞、耳罩和头盔，是为了在人耳处减弱噪声；[8]声波是纵波，科学研究发现，空气中的声波由近处向远处传播．当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音．根据这个原理，科学家开发出一种消声器，即“以声消声”技术．20．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图_____是噪声的波形，图_____是乐音的波形．【答案】音色乙甲【解析】声音的特性有：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，它跟发生体的频率有关；响度是指声音的大小，它跟发生体的振幅有关；音色是指声音的特色，它跟发生体的材料和结构有关．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的音色来判断的；噪声是发生体做无规则振动产生的声音，如题图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图乙是噪声的波形，图甲是乐音的波形．21．晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来。小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢？(1)通过仔细观察，烛焰没有受风的影响。进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受______的影响所致，说明声音具有_______。(2)蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与_______________________有关。(3)固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的什么要素？______。这里采用怎样的研究方法？_________________。【答案】声音能量距离发声体的远近响度控制变量法【解析】(1)因为声音不仅能传递信息,还能传递能量,所以蜡烛越靠近音箱,烛焰摇曳得越明显,由此可确定烛焰的摇曳是受声音的影响;

(2)蜡烛越靠近音箱,烛焰摇曳得越明显,即音箱发出声音的响度增大,说明声音的响度与距离发声体的远近有关;

(3)固定放同一首曲子,固定蜡烛到音箱的距离不变,突然开大音量,烛焰摇曳得更明显,说明声音的响度增大,即音量控制的是音箱响度的;

声音的响度跟发声体的振幅(振动的幅度),还跟距离发声体的远近有关,在研究影响声音响度与振幅的关系时需控制音调不变,这是采用控制变量法.

因此，本题正确答案是:(1)声音;能量;(2)距离发声体的远近;(3)响度;控制变量法.【点睛】(1)根据声音不仅能传递信息,还能传递能量来解答此题;

(2)响度指声音的大小,跟物体的振幅、距声源的距离、分散程度有关;

(3)物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.22．阅读短文，回答文后问题：C919国产飞机C919客机，是中国首款按照最新国际适航标准研制的干线民用飞机，于2008年开始研制。C是China的首字母，也是商飞英文缩写COMAC的首字母，第一个“9”的寓意是天长地久，“19”代表的是中国首款中型客机最大载客量为190座。C919客机是我国建设创新型国家的标志性工程。它使用了占全机结构重量20-30%极轻的国产铝台金、钛合金及钢等材料，把飞机重量往下压缩。同时，由于大量采用复合材料，C919机舱内噪音可降到60分贝以下，较国外同类型飞机低了20多分贝。优化风挡位置和安装角，同时也有风挡玻璃面积相对较大，提供给旅客更大观察窗；乘客会享有更加舒适的机舱体验。C919、水陆两栖飞机AG600和大型军用运输机运-20被称为中国国产大飞机的“三剑客”，三架大飞机的连续亮相，实现了国人的航空强国梦。请根据上述材料，回答下列问题：（1）C919使用占全机结构重量20-30%极轻的国产铝合金、钛合金及钢等材料。“极轻”的实质是指材料的________（选填“质量”、“密度”或“体积”）小。（2）C919机舱内噪音较国外同类型飞机更低的主要原因是______。国产飞机的噪声约为________分贝。（3）透过挡风玻璃乘客看飞机外的物体是它的_______（填“虚”或“实”）橡。【答案】密度采用复合材料吸收声音，在传播过程中减弱噪声80虚【解析】(1)[1]“极轻”的实质，相同的体积情况下，质量小，即密度小。(2)[2][3]由于C919采用复合材料吸收声音，在传播过程中减弱噪声，故噪声能降下来；由题意可知，C919机舱内噪音可降到60分贝以下，比普通国产飞机降噪20分贝，那么国产飞机的噪声为80分贝。(3)[4]透过挡风玻璃乘客看飞机外的物体，是光的折射形成的，物体反射的光线透过玻璃，进入人眼，经过了空气、玻璃两种介质，故是折射，人眼逆着光线看过去，故是逆着折射光线形成的像，故是成的是虚像。三、实验题23．噪声是一种严重的环境污染。小明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。（1）实验材料除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是__（2）李明将声源放入鞋盒内，在四周塞满待测材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是__。A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度。B．让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。（3）实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能由强到弱的顺序是：__【答案】机械闹钟B泡沫塑料、衣服、锡箔纸【解析】【解析】（1）机械闹钟发出的声音较为稳定，适合做实验声源；（2）A、靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不适合；B、测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；（3）人听不到声音的位置与电子音乐器的距离为L泡沫＜L衣服＜L锡箔纸，泡沫塑料的距离最短，说明隔音效果最好；锡箔纸的距离最长，说明隔音效果最差，因此待测材料隔声性能由好到差的顺序为：泡沫塑料、衣服、锡箔纸．【点睛】（1）解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；（2）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；（3）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好．24．图中是小阳同学学习声现象时进行的一些探究：(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了______：重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的______有关；对着点燃的蜡烛，重敲音叉发现烛焰熄灭，说明声音可以传递______；(2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，这是在描述声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”），由此推理可以得出______；(3)小阳又将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以______，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措属于______（填减弱噪声的方法）。【答案】声音是由物体振动产生的振幅能量响度真空不能传声传声在人耳处减弱噪声【分析】(1)声音是由物体振动产生的；音叉发出响度更大的声音时，音叉振动的幅度越大，乒乓球弹起的幅度越大，据此得出响度与振幅的关系；声音可以传递能量。(2)物体声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。(3)减弱噪声的途径有：①防止噪声产生，即在声源处减弱噪声；②阻断噪声的传播，即在传播过程中减弱噪声；③防止噪声进入耳朵，即在人耳处减弱噪声。【解析】(1)[1][2]发声的音叉在振动，当与乒乓球接触时，会把乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的；当敲击音叉的力增大时，音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球弹起的幅度更大，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大。[3]对着点燃的蜡烛，重敲音叉发现烛焰熄灭，说明声音可以传递能量。(2)[4][5]用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，声音变小，指声音的响度小；当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明真空不能传声。(3)[6]把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声；这说明了水能够传播声音，因此可以得出结论：液体能够传声。[7]小刚同学用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，属于在人耳处减弱噪声。【点睛】本题是比较基础的知识组合在一起，考查学生对实验现象的分析能力，是一道好题，中考常考的题型。25．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。②把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离。③更换不同材料，仿照步骤2，再做四次，将数据记录，得到如下表的数据。材料袜子衣服报纸平装书塑料袋听不见钟声的实际距离1.22.12.83.75.2请你回答问题：(1)在小华设计的实验中，他依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是________。(选填“转换法”或“控制变量法”)(2)根据表中所示数据可以初步判断，上表所示的五种材料中_______的隔音效果最好。(3)在控制噪声的方法中，“隔音”是采用了________（选填“防止噪声产生”、“阻断噪声传播”、“防止噪声进入耳朵”）的方法减弱噪音。【答案】转换法袜子阻断噪声传播【解析】(1)[1]依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，将隔音性能好坏转换为听不见钟声的实际距离的远近，这种方法叫做转换法。(2)[2]听不见声音的距离越小，材料的隔音性能越好，从表格中可以看出袜子听不见声音的距离最小，所以袜子的隔音效果越好。(3)[3]隔音既不是在生源处减弱噪声，也不在声音的接收处减弱噪声，而是在声音的传播过程隔音。所以“隔音”是采用了阻断噪声传播的方法减弱噪音。26．(1)为了探究声音的反射与吸收特点，小华同学进行了实验研究：a．在玻璃筒内垫上一层棉花，棉花上放一个小闹钟，耳朵靠近玻璃筒口正上方l0cm处，能清晰地听见闹钟声，闹钟声是通过________传播的。b．当耳朵水平移动离开玻璃筒口一段距离后，如图甲所示位置，恰好听不见闹钟声。c．在玻璃筒口正上方安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到小闹钟，如图乙所示，此时耳朵又能清晰地听见闹钟声了，说明声音________（选填“能”或“不能”）像光一样反射。d．用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力________（选填“强”或“弱”）于玻璃板。(2)同组的小明和小红想不同物体吸收声音的能力不同，那我们也应该好比较不同物体隔声的能力，于是他们比较了棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能。材料棉布锡箔纸泡沫塑料距离/m1.52.01.0a．小明将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上______（不同/相同）厚度的不同隔声材料。接着他一边听秒针走动的声音，一边向后退，直到听不见声音为止。小明在远离声源的过程中，他所听到声音的_______（响度/音调）发生改变.然后分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如上表）。分析表中数据可知：待测材料中隔声性能最好的可能是___________。b．为了进一步验证，小红认为还可以保持________相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止。然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材料越厚，则说明其隔声性能越________（好/差）。【答案】空气能强相同响度泡沫塑料人到声源的距离差【解析】(1)a．[1]耳朵在玻璃圆筒口上方清晰地听到闹钟的声音是通过空气传播的。c．[2]人看见闹钟，是闹钟的光经平面镜反射后进入眼睛形成的，所以光线AO是入射光，参照光的反射规律可知声音也可以发生反射。d．[3]因为海绵板代替平面镜后，听见的声音明显减弱，所以海绵板吸收声音的能力强于玻璃板。(2)a．[4][5][6]根据控制变量法，将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上相同厚度的不同隔声材料。接着他一边听秒针走动的声音，一边向后退，直到听不见声音为止；根据控制变量法，比较棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能，要控制不同隔声材料厚度的相同，听到响度与听者与声源的距离有关，故小明在远离声源的过程中，他所听到声音的响度发生改变。由表可知，分析表中数据可知：泡沫塑料听不见声音的距离最小，故待测材料中隔声性能最好的可能是泡沫塑料。b．[7][8]根据控制变量法，为了进一步验证，小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止。然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材料越厚，则说明其隔声性能越差。27．.小明同学住在繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重。小明想制作一个防噪声的耳罩，通过学习了“比较材料的隔声性能”，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同学们活动的部分过程。请你和他们一起完成此次活动。（1）准备的实验器材除了待检测的材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒。实验中适合做声源的是_______。（2）小明将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料设计了以下A、B两种实验方案：A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。B．一边听声音，一边向后退。直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。下面分别是方案A和方案B所设计的实验表格和实验中得到的现象记录情况。方案A实验表格方案B实验表格你认为最佳的是_______方案，你的理由是_______（3）根据实验可知，待测材料中隔声性能最好的是________（4）为什么不选择音叉？因为_______。【答案】机械闹钟B当声音大小差异不大时，难以区别泡沫音叉的声音不稳定【解析】【解析】(1)正在发声的物体叫声源，音叉和闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，本实验是探究材料的隔音效果，须要有稳定的声源，所以可以选择闹钟作为声源较为合适；(2)第一种方案中，由于人耳听到的响度只能凭感觉判断，对于响度差别不大的声音，无法区分，所以不可靠；在第二个实验方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果；(3)由实验数据可知，利用泡沫塑料作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以其隔音效果最好；(4)本实验采用控制声源发出的声音不变，即稳定的声源，音叉的声音不稳定，不等合控制变量法的要求，会影响实验结果的准确性。【点睛】（1）解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；（2）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；（3）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好．（4）根据控制变量法分析．四、综合题28．随着现代社会对住宅节能标准的不断提高，办公楼、住宅的玻璃门窗通常采用真空玻璃。其结构特点是将两块玻璃边部密封在一起，通过抽气口将两层玻璃之间抽成接近真空并用玻璃柱支撑，如图1所示，这种玻璃既不影响采光，又能隔音，还能起到冬天保暖、夏天隔热的作用，为人们营造了一个安静、舒适的环境，但双层真空玻璃制作和安装成本较高，如果安装或使用不当，容易造成玻璃破裂，影响居住环境的安全。(1)双层真空玻璃“能隔音”的原因是：_____。(2)双层真空玻璃可以降低声音的_____。(3)将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器，波形如图2，以下说法正确的是_____。A．甲声音音调比乙低B．乙声音响度与丙相同C．甲声音每秒振动的次数比丙多D．丙声音的音调比丁高【答案】声音不能在真空中传播响度A【解析】(1)[1]双层真空玻璃能隔音，其主要是因为声音不能在真空中传播。(2)[2]