小学音乐老师教学总结（19篇）

小学音乐老师教学总结（19篇）

小学音乐老师教学总结（精选19篇）

小学音乐老师教学总结篇1

本学期即将过去，回顾前一时期的音乐课教学，体会较深。

一、学习新课程标准，明确教学目的，开阔学生视野。

作为音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对

音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音

乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而

使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推进

新课程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的

兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学

生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。要积

极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。

因此在音乐课教学上，我主要从以下两个方面对学生进行教

育和培养：

1、通过运用课件进行音乐欣赏，让学生参与其中综合实践活

动，比如在《金孔雀》这一课教学时，我运用CAI课件，丰富学

生的乐理知识，从而使学生对傣族的音乐产生浓厚的兴趣。提高

学生的音乐审美观念和审美情趣。

2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学习音乐的兴趣

和爱好，活跃气氛，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利

于其他课的学习。

二、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。

针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时，

运用钢琴进行音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：

1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学生手中的乐器，结

合大纲要求，让学生表演示范，改变以往放录音让学生单纯欣赏

的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，有提高审美

能力。

2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥,

利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符

实值的学习，通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符，这样

一来，学生会比较容易掌握。

3、课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，

学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。

当然，有所得也有所失，主要表现在让学生感受、体脸歌曲

的美上，由于参考材料准备不是很充分，形式太单一，显得有些

走过场;在学唱新歌曲的方式上还没有大的突破。这都有待今后不

断的去学习、探究、总结。对于音乐教师而言，除具备相应的专

业知识外，更需要有良好的课堂教学的能力，唯有如此，音乐课

才能更有意义。

小学音乐老师教学总结篇2

时光荏苒，忙碌中时间的脚步已经悄然走远。我们在过去的

一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即

将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年

的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年

度的工作做简要的汇报总结°

一思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水

平。服从学校的'工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项

工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织

的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，

认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料

受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一

个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从

不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。

二师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。

在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后

才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音

乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。

所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋

友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五

十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是

唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对

他们是不公平的°说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完

全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用

爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我

的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子

们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多

好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

三教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，

它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感,

让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度

与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有

对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可

替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺

术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发

挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教

学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻

落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自

己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。

四教科研继续教育

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让

能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多

美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音

乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活

动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂

志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。

我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练

习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。克服困难学习计算机二

级半，以适应当前教育的形式。

五其它及奖惩情况

舞蹈教学仍旧是本学年的工作重点。为了让舞蹈队的孩子能

够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，这样

的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上

学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把

新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。

六努力目标

1加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长

和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和

思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。

七不足方面

1、教学方面不够精，有待提高和加强。

2、性格方面还不够开朗和乐观，有待改善。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我

的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有

好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年

是幸福的，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步

着，在即将到来的新学年，我同样会用心去面对，用我的全部热

情来浇灌我深爱着的事业。

总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和

关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。

小学音乐老师教学总结篇3

不知不觉中，我参加全国新课程实验教学改革工作已有半年

时间了。在这半年中，我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更

新自己的教育观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学

生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为

核心，以培养智力因素与非智力因素相结合为原则，以发展学生

的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感

受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身

喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。我这半年的实

验教学工作主要体现在以下四个方面。

一、注重音乐审美体验

我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这

个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化

中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基

础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学

习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，

并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、

琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美

的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，

通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体

验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想

境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心

灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学勺养成健康、高尚的审美情

趣和积极乐观的生活态度。

二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间

在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表

现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。

每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思

考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势

去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥

自己的想像力。如在欣赏《狮王》时，我并不直接和学生说这是

表现狮子在怎样怎样，而是让学生听音乐，根据自己对音乐的感

受及理解，发挥自己的想像，无论学与觉得音乐在表现什么，我

都不去压抑学生，而是鼓励学生勇于表达自己个人的精管，保护

和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。

三、注重自主、合作、探究的学习方式

自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学

习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是

进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学

生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合

作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时，让

学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、

分配备人的创作任务，课前我担心一年级的学生是否有这样的组

织能力及合作精神，但是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织

得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根

本想不到的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。这节课

给我的启示是不要小看自己的学生，要充分相信他们。

小学音乐老师教学总结篇4

充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在

这半学期的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面

对我这学期的工作做以总结：

一、思想方面

在思想上我积极要求向上，拥护学校的各项方针政策，参加

政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各

项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思

想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和

教育。在教学工作中，本学年期，我担任一年级、五年级、六年级

的音乐课及三年级的专题课教学任务。我认真根据新调整的教学

大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了

“小舞台”"教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给

予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和

积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的

兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主

动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一

定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱

好音乐，喜欢音乐。

三、课外活动

课外活动是我校地一面旗帜，对亍这方面受益的学生可以说

一生受益。根据需要本学期，我担任口风琴训练任务。每周周五

课外活动训练。口风琴人员虽然不多，并且横跨三个年级，我把

学生分成大班和小班，根据学生实际情况进行训练，认真按计划

活动，学生兴趣高，效果很好。利用学生喜欢的歌曲进行教学，

经过一学期的练习，学会吹奏了《四季歌》《春天在那里》《让我

们荡起双桨》《每当我走过老师窗前》《粉刷匠》等歌曲。虽然自

己受累了，但看着孩子们的进步我由衷的高兴。

本学期县里组织艺术文化展演，按着学校的要求，我组建了

低年级的舞蹈队，在班主任的配合下及校领导的支持下，编排了

肚皮舞《欢乐的跳吧》，虽然还没有进行最后的展演，但是每当看

到孩子们在训练时留下汗水时，我都坚信我们一定不会辜负学校

的期望，取得有意的成绩的。

在学校组织的经典文学诵读的活动中，我配合多名班主任帮

助班级进行古诗文的配乐及编排，为学校的课余活动作出力所能

及的一点微薄之力。

四、个人学习：

我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时

间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。

五、努力目标

1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长

和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和

思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。

六、不足方面

1、教学方面不够精，有待提高和加强。

2、性格方面还不够开朗和乐观，有待改善。

总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和

关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。

小学音乐老师教学总结篇5

担任三年级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求

为教学理念，从美的角度出发，让学士学会发现美、追求美、并

创造美。小学三年级的学生由于年龄公，爱玩还是他们这时的天

性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学

习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在

课堂教学中我安排了四个学习环节一一听、唱、演、画。这四个环

节是环环相扣，相互联系的，现将其总结如下：

一、用心倾听

音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去

听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了欣赏

这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体

验音乐。所以，在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问

题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛

看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听，

尽情的展开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中，我则主张赏识教

育，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我

都会赞扬他们，并且鼓励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候，

课堂纪律很活跃，也爱回答问题。

二、尽情歌唱

这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学三年级学生

不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声，如果方法讲太多，小孩

子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好

听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真

的唱。当然，对于小学三年级的学生来说，用感情完整的、表达一

首歌曲是有一定难度的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，

怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是

歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的

情感。如在教授课程时，我最开始不是听音乐，而是讲故事，尽

量讲得精彩点，学生才听得仔细，听得认真，感情才会随之而来，

你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不月告诉他们，这首歌应该怎

么样表达感情，学生自然会表现得最棒了。

三、游戏表演

表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力。表演是这个

年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中

加入游戏，学生更是喜欢。当然，尽量让每个学生都有上台的机

会，让学生依据自己的理解去表现音乐，展现自我。在表演教学

中，我还用了奥尔夫的手势教学法，月手势表达音乐，学生很感

兴趣，也很容易帮助他们记住歌词。除了这些，我还自己做了几

件小乐器，每次在歌唱部分，我会让学生上台来为音乐伴奏，看

谁是最棒的小乐器手。虽然，学生不是很整齐的演奏，但是那份

热情却是很高，仍然值得我去鼓励他们。

四、如歌的画

艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形

式表现出来，音乐则有了色彩，对于孩子来说，这是一件多么有

趣而又神奇的事。他们不但能够歌唱音乐，听到音乐，更能在视

觉上看到音乐，既拓展了学生的思维，让他们有了一个广阔的想

象空间，更增加了他们对音乐的兴趣。所以，当学生把一幅幅可

爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有喜爱！

五、教学措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好

充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使

学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战

性。

以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大

限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，

培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要

求。虽然，其中还有很多的不足之处，比如，对乐理知识的渗透

不够深，歌唱只注意了情感，还有很多细节没有把握住，但是我

很有信心将它做好。

小学音乐老师教学总结篇6

时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作

也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工

作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：

一、思想方面

在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事

业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以

及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度C

二、教学方面

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思

想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和

教育。在教学工作中，本学年期，我担任六年级的音乐课教学任

务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教

学中，在课堂中我开设了小舞台，让学生表现自己的才华，给予

了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积

极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴

趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动

地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正

成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年级

学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握

了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

三、课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学

生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通

常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘

贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷

课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了

相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音

乐教室上课不再零乱。

四、不足方面

1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不

够紧，特别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产

生兴趣还有待提高和加强。

2、对自己的教学还不够严谨。

总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课

认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，

能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好

好努力争取做到最好。

篇二：小学音乐教师年度工作总结

时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就

过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同

时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来

的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好

教育教学的工作。

一、教学方面：

1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有

单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、

教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。

反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，

对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况

的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。

2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材

进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的

教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子

的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、

听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成

教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。

反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的

过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给

教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评

价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标

和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，

除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让

学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣这些都是我在今后的工作应该

努力和改进的地方。

4、认真考核：按照《&&_年学年度上期期末检测方案》对学

生进行考核。

反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的

方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的

工作中还应该思考和努力的地方。

5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不

高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学能

力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对

自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。

总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名

年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，

多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学

生和教材的理解、把握得到进一步提高。

二、教育工作

本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学

初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆

六、一的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。

并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的精心准备下,

这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们

不仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的

一生及他的作品。本学期的活动很多，但是我还的秉着以学生为

本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成

绩。

三、特色工作

本学期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》,

虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。

我希望在今后的工作中，能够与K同学科的老师进行交流合

作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力，

加快自己的成长和进步。

小学音乐老师教学总结篇7

（一）从情趣出发，让学生得到美的启蒙。

学生刚刚开始接触基本音阶时，教师要把七个音符写在黑板

上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教学生认

识，教师用琴伴奏，学生随着唱。经过一段时间的训练，虽然做

到了基本会读，会唱，但是音准，特别是半音还是掌握不好。用

这种办法并不能引起孩子的兴趣。这时，可根据儿童的特点，以

“听”为主激发兴趣。做法是：把学生分成两个组来做游戏。一

组学生拍一下手喊4,另一组学生再跺一下脚唱fa；再拍一下手

喊6；另一组就唱la；再拍一下手喊7；另一组学生就唱si……

经过这样反复多次，既有音程的变化、组合，又有一问一答式的

游戏，不仅训练了学生的音准感，而且培养了注意力，逐渐引起

了孩子的学习兴趣。刚刚入学的学生特点是好动，如果一堂课让

学生坐着不动，他们会坐不住的，所以当学生对一首歌基本上能

唱之后，就要选择恰当的动作配合。比如：在教唱《小袋鼠》这首

歌时：“小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放进大袋子，……”我就

选择简单而又适当的动作，教学生边唱边舞，结合“体态律动”，

弹2/4拍子的音乐，进行训练，这时可要求学生在音乐声中做摘

果子与放果子的动作。摘果子是强拍，将摘下的果子放在篮子里

是弱拍。当我把这首歌的动作全部教完时，学生就完全掌握了歌

词和强弱规律，同时也理解了歌曲的内容。

（二）从育人的目标出发，进行审美教育。

我国小学音乐教材中的‘大多数歌曲，都是经过时间检验、百

唱不厌的优秀作品。我在教学中，让学生充分理解歌曲内容，体

会歌曲所表达的思想感情，达到审美教育的目的。如，我在教学

生唱《向着国旗敬个礼》时，先要求听《国歌》，出示印有国旗飘

扬的图片导入，再结合课本中的插图或校园的升旗仪式，引导学

生认识国旗是我们国家的象征。然后，教学生读歌词，并根据歌

词，让学生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些，用生动的

语言向学生介绍国旗的意义，并告诉坐生在升国旗时应注意什么？

如何向国旗敬礼等。我引导学生有表情地歌唱，“爱祖国、爱国

旗”要求唱得肯定些，“向着国旗敬个礼”中“国旗”两字要求

唱得突出些，“敬个礼”要唱得坚定饱满，“敬礼”要求热情。

最后教师小结：国旗是我们国家的象征，我们爱国旗，尊敬国旗，

就是爱国家，爱我们自己。

（三）从创设情境出发，让学生在愉快的气氛中接受审美教

育。

我在教音符时值的长短时，让学刍通过自己行走的步伐“呛

呛I呛呛"，感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，

再进一步通过学生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑两

步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”

来认识八分音符的时值。低年级学生没有分数的概念，对八分音

符比四分音符短常常不能理解，且易记错。在讲解时我用一张纸，

一裁为二，取出其中一张（上面写二分音符），告诉学生一张纸裁

开，其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八

份，分别表示四分音符、八分音符。这样讲解，学生就易于认识

八分音符确实比四分音符短的道理。为了使简单的节奏练习变得

饶有兴趣，我还选了几首儿童熟悉的8小节或6小节的短歌，由

学生按练习中的顺序拍手，我在琴上奏出旋律。通过以上练习，

不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣

味性，同时，也培养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。

从形象、直观出发，让孩子得到美的感受和联想。讲故事、

猜谜语是吸引儿童的最好方式之一。我在教唱歌曲《闪烁的小星》

时，首先把这首歌的内容编成一个小故事，讲给孩子们听，让他

们从形象直观中得到美的感受。我问，什么东西一闪、一闪、亮

晶晶，好像千万只小眼睛，挂在天空会放光明。“同学们，你们

猜一猜，这是什么？”孩子们靠自己的生活感受，很快就会齐声

回答出来“星星”。我肯定这一回答后，接着就说，今天我们来

学唱一首美国儿歌《闪烁的小星》。当唱起这首歌时，孩子们的头

脑里就有一个一闪、一闪、亮晶晶的形象在活动。这样，不需我

多加强调，学生在听故事和猜谜语的过程中，很快就学会了歌词。

小学音乐老师教学总结篇8

时光荏苒，在过去的一学期，作为音乐教师的我，忙碌着、

辛苦着、奔波着同时也收获着，回顾本学期的教学工作，有一定

的成绩，也有一定的不足，为了更好地做好今后的工作，总结经

验、吸取教训，素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思

想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等都要得到全面和

谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划

时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制

是学校教育的基本形式。下面我就把本学期的工作做简要的汇报

总结。一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，

结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，

使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取

得更大的进步，现对本学年工作作出总结。

一、师德表现方面：

热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，

严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教

育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学方面：

认真写好教学计划，提前备好课，虚心向其他教师学习、请

教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教

法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发

学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课

堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的

兴趣，课堂上讲练结合，虚心向同行学习教学方法，博采众长，

提高教学水平。

三、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好

及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生

对音乐的爱好与追求0注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐

实践活动（听、看、唱，讨论、想象及律动）中，主动地去发现、去

探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造

音乐。

四、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学

生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

五、教学研究

为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我

加强了自身素质的培训，参加了中心小学音乐教材培训，听了其

他老师的音乐课，对我感触很深。因此对音乐学科教学也有了进

一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节

优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相

当多的准备；其次，音乐新课程标准提出：兴趣是学习音乐的基

本动力，是学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美

化人生的前提。兴趣是调动思维、探究知识的内动力，正如托尔

斯泰所说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”

因此在音乐课堂教学中，运用多种方法和手段，激发学生学习兴

趣是教学任务的关键。在这学期通过看、听、说、唱、演等手段

来激发学生的学习兴趣。

六、检测：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现

音乐，表达自己对音乐的理解，也为，让我对每位学生有个基本

的了解，这学期的音乐考试我采用了：每个班的同学通过全班齐

唱、全班表演唱，乐器伴奏、小组演唱、个人演唱等环节，充分展

示每个班及个人的音乐水平。

成功之处

1、学生的识谱能力有所加强。

2、学生能大胆展示自己，并且演唱和舞蹈的能力和表现力有

所提高。

3、学生在独唱、合唱和背唱中，音准、音调和节奏的把握能

力有所提高。

4、能在合唱，创编舞蹈动作中使用各种乐器。

5、不管是独唱、背唱还是表演唱，也不管是到台子上唱，还

是站起来演唱，大部分班级的学生有礼貌、大方、能先给大家报

一下节目，然后再表演。

存在问题：

1、学生在歌表演和创编表演中，动作单一，表情不丰富，感

情投入也不够，没有展开想象的翅膀，眼神不机灵，胆小拘束，

演唱姿势不正确。

2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础薄弱。

3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提

高。

4、在考查简单的音乐知识，有部分学生找不到答案，翻不来

书。

七、努力方向

1、注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创作

等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，

为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感

的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、

高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

2、在教唱歌由的同时，要渗透一些必要的音乐知识，学会读

读记记，勾勾画画。养成良好的学习习惯。

3、在歌舞的动作创编表演方面，教师要指导学生在深入理解

歌词曲调的基础上，教一些简单的舞蹈动作，激发学生创编舞蹈

动作激情，要把表演经常化、课堂化。同时注意眼神、表情、手

势、脚步等。

4、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音

乐知识。

5、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段

活跃课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对

音乐产生并保持浓厚的兴趣。

总之，在这学期的教学工作中，通过和同事共同的努力，使

我顺利完成了本学期的教学任务，在这个和谐的工作环境中，我

学到了很多工作经验，取得一定的成绩，但在教学工作中，自身

尚有不成熟之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学

期为提高我校学生的音乐水平，营造和谐、美好的校园文化气氛，

促进我校素质教育的发展作出更大的努力和贡献！

小学音乐老师教学总结篇9

音乐教学在很多学校都不受到重视，因为音乐教学确实存在

的必要性不是很大，很多学生对这门课比较抵触，认为与其学习

唱歌，不如多点时间学习。很多学校和老师也都是这么认为的，

这也是应试教育下无奈的选择。

不过我所在的小学对音乐教育还是比较重视的，我的课程开

的也比较的多，所以我在工作上也很努力，我知道这样的机会并

不是很多，我很相信我的教学能力。

作为专职音乐教师已有一个学期？，现将这一学期的教学工

作总结如下，以便从此更好地开展工作，弥补不够，一丝不苟。

1、考试：

为了是音乐考试不流于老套、呆板，使学生能更自然地浮现

音乐，表达自己对音乐的解析，也为了让我对每位学生有个基本

的了解，这学期的音乐考试我选用了：让学生选择一种表演要领，

即唱、奏、舞等来浮现。每人写一篇500字支配的文章，内容是

关于音乐的，可以是鉴赏、评述，音乐功能的尝试或探问汇报等。

2、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的爱好、爱好

及感情。用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪明、激发学生

对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实

践活动（听、看、唱，辩论、联想、想象及律动）中，主动地去发

现、去探究，去感想音乐、解析音乐、浮现音乐，并在肯定基础上

创造音乐。高中的音乐欣赏课还参与了一项让学生自己介绍音乐,

表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的本领得到了锻炼。

不够之处是侧重了感情、爱好的培养，轻微忽略了对初三、

高一学生乐理知识的传授。究竟三者是彼此作用、彼此推动的。

把握了乐理知识才智更深条理地感想、解析音乐。

3、课堂治理：

为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课，多用鼓舞的要领使学

生浮现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的注重力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。

不够：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以

为学生不是歹意，只是不成熟的浮现。所以给他们的环境较为宽

松。致使他们不能真正熟悉到自己的过错而有恃无恐。因此，从

此应特殊注重赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、

讲台的教室中的一群群倍有优越感的小学生。还有，滑稽力量应

用不够。

4、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的爱好，按学校的打算，在宝贤

初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名出

席的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队的队员则是由

具备器乐演奏基础的学生构成。每两周的周末排练。

在这个学期里：举办了小学第一期音乐会（器乐专场）；组织学

生出席了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会表演；举行了

附中高中的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同用功下较

胜利地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

不够：没能实现在高一组建管乐队的打算。学习器乐是一种

很好的艺术实践。对于音乐课少、学习仓促的高中生来说，学习

演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所小

学（包罗几所重点）都有学生的管乐队。汇报已递交，相信不久我

校也能组建自己的管乐队。没有出席市里的合唱比赛，使学生遗

失了一次呈现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实负疚。

关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜

迎新年的一个大型活动，在节目把合上不是很严格，从而熏陶了

整台晚会的质量和成效，哨显冗长了。主持人更是不能苟且的，

应经过严格选拔，以担保晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备

工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在表

演场地彩排。

5、其他：

我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让

学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得

更多美的'感悟。要是条件答应的话，还可以让学生适本地接触一

下电脑音乐。此外，我还很注重本身的学习。如：出席市里的音

乐教研活动；练习专业本事；阅读一些音乐、教育、文化等方面的

报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行

交流。但做得非常不够的是听课太少，使我丧失了很多直接学习

的机会。

自觉作事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会应用

学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有打算，首要的得做

具体打算。还有一个较首要的是，在交际方面，还应多学习。办

理事情要灵活。这写本领都有待提高。

虽然我的教学时间还不是很长，但是我想我会在今后的工作

中继续努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在紧张的学习

闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也是很有好处的，我

坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么样去放松，怎么样

去学习，直到他们成功的那天

小学音乐老师教学总结篇10

一个学期已经过去，回顾前一时期的音乐课教学，下方两个

方面体会较深。

一、学习教学大纲，明确教学目的。作为音乐教师，首先就

应明确音乐教育以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以

音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进

而使学生逐步构成健康的音乐审美潜力。为了实现这一目标，在

教学中，要引导学生对音乐的各种要素、各种手段作出整体性的

反应，要用心引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，

还要坚决引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而使学生不仅

仅做到此刻受益，而且做到终身受益。因此在音乐课起始课上，

我就从下列几个方应对学生进行教育、强调：1、透过音乐教学,

提高学生的音乐审美观念和审美情趣;2、透过音乐教学，激发学

生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余

可调节情绪，有利于其他课的学习；3、在音乐课堂上培养学生参

与和实践潜力。欣赏我国优秀的民间音乐（如民歌、民间乐器、民

间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等），培养学生热爱祖国文化传统情感。

二、采用多种方法，努力提高学士的学习兴趣。针对本校学

生音乐基础差的特点，在使用音乐新教材的同时，想方设法，找

资料，给学生补基础，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：

1、教材程度深，在课堂上安排必须时光观看光碟，对各单元

资料作介绍，学生以欣赏为主，到达开拓视野、提高审美潜力的

目的。

2、对乐理知识的教学，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱。

让学生学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提高学生的识谱潜力。

虽然大部分同学有困难，但从一个学期教下来，学生的进步还是

较快的。

3、利用多媒体、电视、音响等设备，向学生介绍一些民歌、

名曲，作为补充教学资料。指导学生边听音乐、边哼歌谱，反复

练习，学生识谱潜力有明显提高。由于强调了“响”（声音响亮）、

“准”（唱准音调）、“美”（优美动听）三个字，学生用心响应，

从实践看，收效较大。

4、课内让学生上台演唱，培养他，门的参与、实践潜力，学生

情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。

当然，如何调动每一个学生的学习用心性，今后还须努力。

小学音乐老师教学总结篇11

1、以学科带头人和中青年骨干教师为头成立了新型的中小学

音乐教育"教改”教研组，除制定了学期工作计划，还专门制定

了学年“教改、科研”工作计划，明确了各自的责任和目标，并

以全区课改教研组4个小组分别进行了教改教研活动，各教研小

组长积极带头，以身作责，收到了很好的效果。

2、从4月一12月，分别组织老师们进行各类教学课改的培

训共达130多学时，始终以《音乐课程标准》为理论指导，结合

教学实际来进行新教材教法以及教学评价的探究，并在教学实验

中不断征求老师的意见，不断改进教学教法，而且重点要求老师

们一定要突破教材，整合相关文化艺术，升华课堂，教会学生学

习音乐、欣赏音乐的能力，使学生终身受益。

3、入选在市、区“课改”走进新课堂公开展示的探索课有19

节，尤其入选在市里展示的2节，在6区中反映最强烈，得到一

致的好评。区里展示的十几节课，同样产生了很大的反响，老师

们普遍反映，通过系列的“探索课”观摩，有激，有感、有发、有

悟，本学期最大的特点是敢于用新人，可以说，把年轻教师的积

极性充分的调动起来了有了自信心，有了工作方向。并带动了大

批有经历老师的热情，深感后人可畏，如果不抓紧学习就会被历

史淘汰。

4、本学期举行了中小学教学课改“教案”和“论文”的评选

工作，采用了把参赛作品上的学校及姓名抹调，使评委没有一点

心理负担的情况下进行的评选。最后获奖作品一宣布，老师们口

服心服，颁奖时气氛热烈，互相为获奖老师高兴、喝彩。

5、在教学“科研”一块，要进一步加强并落实到位。另外,

由于经费问题，使得几项工作无法实施。

小学音乐老师教学总结篇12

时光荏苒，忙碌中20—年度的脚步已经悄然走远。我们在

过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的

学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾

上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就

把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水

平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项

工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织

的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，

认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，配合组里

搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每

周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。

二、师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。

在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后

才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音

乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。

所以音乐是手段，育人才是目的。做一个关心、热爱，做孩子们

的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是

四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼

中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，

那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们

的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我打从心里认同

她的这句话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，

课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心

的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都

是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我觉得所有的

付出都是很值得的！

三、教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的,

它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感,

让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度

与价值观”放在课程目标的首位。因此，如何使音乐教育在素质

教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓

好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进

一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅

大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。

本学期我所承担的是三五六年级的音乐教学课程，然后再根据不

同学生的不同特点来进行教学。

三年级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如

果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能

完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，

然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所

需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离

的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设

计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届三年级灵性

较好，音乐水平不错，一首新歌用不？几分钟就能学会。为了更

好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配

打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样式仅掌握了该掌握的知识，

而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松。同时在让动

脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极

大的激发了们创新思维的火花C

五年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的

增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动,

其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐

体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽

量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让

们来到操场上开展一节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个

性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑

和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进

行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，

请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，

最后由教师讲解，授以正确的做法。

这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐

无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，

如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它

们的作用小而深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，

以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食

鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学

中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐

句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌

曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，

兴趣更浓厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，

又要通过教人来更好地学习音乐。

五、努力目标

1加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长

和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和

思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。

我是一个对集体充满热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的

工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好

处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是

幸福的，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，

在即将到来的新学年，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇

灌我深爱着的事业。总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志、

家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。

小学音乐老师教学总结篇13

第一学期音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教

育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音

乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、

旋律打动孩子们的心。

一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感,

有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚

的学习兴趣。

一、完成的教学任务

本学期音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”

几部分，包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可

爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分

十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，还有部分少数民族的音乐。选

材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。本期按课程目标完成

了全部教学内容。

1、好朋友

包括《_》《》《__》等，培养孩子们对校园的感情，对生

活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了

表演。

2、快乐的一天

包括《_》《_》《_》等，主要培养对校园的感，对生活的

热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这

组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，

旋律准。

3、祖国你好

包括中外许多著名作曲家的作品，如《—》、《—》等，悠

扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国

的感情.让孩子们了解了自己的祖国。

4、可爱的动物

包括《—》、《—》、《—》等，充满了民族音乐的浓郁色

彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动

物的感情，人与自己和谐相处的情趣。

5、舞曲

这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如《—》《—》

等。

二、思想教育

教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教

育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，

使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱

学、乐学。

三、教学方法

进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思

想，把现代教育的理论运用到教学中云，让课堂活跃起来，让孩

子们跳起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精心设计教案，

科学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍

手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂C

本期音乐课每一周学习一课，复习一周。提前备课，有计划，

有反思，认真准备了教具，课后有反思，期末有总结。

小学音乐老师教学总结篇14

20_年已悄然远逝，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、

奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”

的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得

更大的进步。下面我我的20__年做个年终总结：

一、教育、教学工作总结

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，

我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏

实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新

课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上

好每一节常规课。

本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过

程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿

出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本

年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习

其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想

法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实C

通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在

国家、省、市、区获奖。

二、师德表现总结

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的

各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里

搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个

学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不

缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我

们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高

低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要

在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们

教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去

准确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,

课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换

来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果

能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这

样的话我所有的付出都值得！

学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触

更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性

地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼

貌的学生。

我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排

的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我

本人也被评为优秀指导教师和南岗区第一届校园艺术节活动的优

秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，

孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬。

在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的

中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。

为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为:

民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌

舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，

而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早

来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就

受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是

“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在黑

龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我

们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华

人的心情都会无比的激动。

小学音乐老师教学总结篇15

时光荏苒，忙碌中20_&2020_年度的脚步已经悄然走远。我

们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，

新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记

回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面

我就把本年度的工作做简要的汇报总结。

一思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

用心参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水

平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项

工作。关心群众，以校为家。响应学校号召，用心参加学校组织

的各项活动，注重政治理论的学习，以用心的杰度参加教育活动，

认真记读书笔

小学音乐教师总结（2）记，并结合自己的实际，做出深刻剖析,

所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，

抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗

仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。

二师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。

在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后

才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音

乐教育”是透过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。

所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋

友。记得有一位老教师以前对我说过：“虽然你应对的是四、五

十个孩子，他们的潜力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是

唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对

他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完

全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱

心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的

朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们

说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好

呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

三教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的资料是丰富多彩的,

它的最大特点就是透过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感,

让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度

与价值观”放在课程目标的首位。但是在现实音乐教学中，也有

对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可

替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺

术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发

挥用心主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教

学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻

落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅超多与自

己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。低年级

由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特

点的方案。比如在新授歌曲时，本届三年级灵性较好，音乐水平

不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解

歌词，感受歌曲情绪，我便透过表演、比赛、配打击乐器等多种

形式巩固歌曲。这样不仅仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，

课堂气氛灵活多样，学的十分简单。同时在让动脑筋，编动作、

节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创

新思维的火花。

在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜

欢哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼

唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，

效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中，既要透过音乐到达

教人的目的，又要透过教人来更好地学习音乐。

四教科研继续教育

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让

能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多

美的感悟。要是条件允许的话，还能够让适当地接触一下电脑音

乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活

动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂

志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。我

克服各种困难，用心学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习

声乐技巧，为教学工作做好充实准备。克服困难学习计算机二级

半，以适应当前教育的形式。

我是一个对群众充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我

的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有

好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年

是幸福的，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步

着，在即将到来的新学年，我同样会月心去应对，用我的全部热

情来浇灌我深爱着的事业。

总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和

关心、帮忙下，我会更上一层楼，不断的进步。

小学音乐老师教学总结篇16

本学期即将结束，我顺利地完成了三年级音乐教学任务，为

了达到教学目的，培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的

能力，我在教学工作中做了大量努力，现将这一学期的教学工作

总结如下：

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好

及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生

对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实

践活动（听、看、唱，讨