人教部编版初中九年级历史全册知识表格提纲

人教部编版初中九年级历史全册知识表格提纲

【第1课古代埃及】

诞生地尼罗河流域（古埃及文明被认为是尼罗河的赠礼）

诞生时公元前3500年,1-

间

统一时公元前3100年，之后经历了古王国时代、中王国时代，新

间：王国时代,

强盛时新王国时代的法老（图特摩斯三世）统治时期。

古期

埃灭亡时公元前525年，（波斯帝国）吞并古埃及。后来（亚历山

及间大帝国）和（罗马帝国）先后占领过古埃及。埃及

文文明没能延续下来。

明天文学太阳历

成就■文字象形文字

医学制作木乃伊

用途金字塔是埃及国王法老的陵墓

名称来历中国人称它为“金字塔”，其他国家都有自己

金字塔的称谓。

意义'①金字塔是古埃及文明的象征，金字塔也是法

老王权的体现。.

②金字塔的大小反映了法老实力、权利的大小。

③最大的金字塔是胡夫金字塔。一

法老统埃及国王称为（法老）是最高统治者，集军、政、财、神

治-于一身，在宗教上被认为是“神之子”，具有无上的权威。

【第2课古代两河流域】

发祥地西亚的两河流域，即（幼发拉底河）和（底格里斯河），

此地又称美索不达米亚

诞生时公元前3500年，

间

强盛时公元前18世纪，古巴比伦第六代国王（汉谟拉比）在位

古.期时最为强盛。-

代统治措汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，制定了法

典。^‘

两施

河名称《汉谟拉比法典》_

流.地位迄今已知世界上第一部较为完备的成文法

域,典

法典内容古巴比伦分为（有公民权的自由民）和（无

公民权的自由民）和（奴隶）三个社会等

成就级。家庭奴隶制是古巴比伦一大特

征。

实质法典维护（奴隶主阶级）的利益

文字（苏美尔人）发明了（楔形文字）（备注：《汉

谟拉比法典》就是用楔形文字书写）

历法苏美尔人根据月亮盈亏制定了阴历

【第3课古代印度】

古诞生地印度河流域

代诞生时公元前23世纪（备注：该文明后来不明原因衰亡，没

印'间-有延续下来）.

度.国家建公元前1500年，来自中亚的（雅利安人）在印度河、

立恒河流域建立小国-

强盛时（孔雀王朝）是古印地文明的鼎盛时期，首都（华氏城）

期一非常繁华。

阿拉伯发明人是（古印度人）；改进者和传播者是（阿拉

数字伯人）■

建立者雅利安人

古成种姓第一等级是（婆罗门）第二等级是（刹帝

印制度等级划利）-（国王就属于此等级）,一

度“分第三等级是：（吠舍）第四等级是（首陀

文就罗）等级之外是（贱民）一

明.①各等级世代相袭②低等级的人不能

特点★从事高等级的人的职业一

★③不同等级之间不通婚

时间公元前6世纪

创始人乔达摩•悉达多，后来被称为（释迦牟尼）

佛教★★

基本教反对婆罗门特权，提出（众生平等），宣

义扬（忍耐服从）

传播公元前3世纪开始向外传播。公元前1世

纪西汉末年传入中国。.

【第4课希腊城邦和亚历山大帝国】

发源爱琴海地区（备注：属于海洋文明）

地

出现时公元前8世纪

进入间

城邦国家特小国寡民

点

希典型城雅典和斯巴达（备注：，雅典崇尚文

腊邦化；斯巴达崇尚武力）一

城分为（公民）和（非公民）；成年男性公民参与政

邦城邦居治和占有土地的权利。一

民非公民：包括外邦人和奴隶

鼎盛时期公元前5世纪，（伯里克利）执政时期，奴隶主民

主政治发展到高峰一

①扩大公民权利，公职人员抽签产生，公民都有参

政机会.

雅典民主表②代表各地的10个主席团轮流主持城邦事务，召

民主现集公民大会。主席团和主席也是抽签产生。

政治③公民大会是最高权力机构，具有立法和司法多种

职能。,一

④为保证贫穷公民参政议政，还建立津贴制度-

利公民参政机会均等，激发了公民自由开拓精神，推

动了雅典繁荣发展

弊抽签轮番而治不能保证公民大会决策公正无私，权

力会滥用和误用。

不是真正的民占人口绝大多数的（外邦人、奴隶、妇女）没有任

主1何政治权利।,

兴起公元前4世纪，希腊北部马其顿王国崛起，然后控制希腊

亚国王亚历山大大帝东征时间：公元前334-公元前324年

历经过进攻波斯帝国一占领埃及一再到两河流域灭波斯一占领印

山度河流域一定都巴比伦

大版图地跨欧、亚、非三洲

帝评价①具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界

国★★无数财富

东②促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间经济联系和

征贸易往来

【第5课罗马城邦和罗马帝国】

罗建立时公元前1000年.

马间

城建立地意大利半岛中部台伯河畔

邦点

建立时公元前509年

间..

决策权—掌握在300名贵族组成的元老院手中

罗行政权----由2名权力相等的执政官主持日常政务

马民主制

共度,■平民参政-----设立2名平民选出的保民官，可否决对平

和民不利的决议

国法治制公元前450年颁布《十二铜表法》，使量刑定罪有了有了

度文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

扩张公元前3世纪成为“意大利半岛霸主”

公元前2世纪成为“地中海地区霸主”（备注：消灭迦太

基后取得该成就）

统治危公元前73年，斯巴达克起义加速了共和国的衰落

机公元前49年，凯撒夺权实行独裁。后被谋杀，内战又起

建立时公元前27年

罗间

马建立者屋大维

帝强盛时2世纪进入黄金时期，版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成

国期为“内湖”

帝国分4世纪末，帝国分为“西罗马帝国”和“东罗马帝国”

裂

灭亡476年日耳曼人灭掉西罗马帝国，标志西欧奴隶社会结束。

也标志着西欧封建社会开始。

【第6课希腊罗马古典文化】

希腊希腊神特点是“神人同形同性”

文学话

希腊史代表作《荷马史诗》。价值：是了解早期希腊社会的主

诗要文献.

希腊神像“宙斯像”是古代世界七大奇迹之一

雕塑雕塑《掷铁饼者》

希腊特点-希腊建筑主要体现在神庙上，神庙四周廊柱环

绕

建筑代表雅典的“帕特农神庙”

罗马特点吸收了希腊建筑特点，有创新，如石拱门、穹

顶，坚固结实华丽雄伟.

代表大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万

神庙

希德谟克利提出“原子论”，认为宇宙万物由微小的原子组成

腊特

哲苏格拉底求得知识最好的办法是由系统的问和答，人应该认识自

学己■

亚里士多被誉为“百科全书式学者”他对许多学科都有贡献，还

德一创立了逻辑学等学科。-

名言：吾爱吾师，吾更爱真理

成就《十二铜表法》

意义是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法

罗学的渊源。

马如何理解：罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，

法第三次则以法律.

学第一次的武力是指：罗马通过武力扩张建立起地跨欧亚非三洲的大

帝国，,

第二次的宗教是指：在罗马境内产生的基督教传遍世界；-

第三次的法律是指：罗马法维系帝国统治，对近代资本主义国家立

法和司法产生了深远影响.

起源埃及人的《太阳历》

公改进凯撒命人依据《太阳历》编制“儒略历”

历推广4世纪，罗马皇帝将儒略历作为基督教历法，成为今天公

历的基础

九上历史表格知识提纲（7-12）

【第7课基督教兴起和法兰克王国】

时间地1世纪，巴勒斯坦地区（备注：在西亚地区）.

基点

督.创教人耶稣

教.教义一耶稣就是救世主，忍受苦难，死后可以升入天堂■

兴传播।4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教，促进了基督教传

起播

相关信耶稣的诞辰定为“圣诞节”，耶稣诞辰年份定为“公元

息元年”经典是《圣经》

建立时481年(

间

建立者克洛维（日耳曼人）

思想上：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位

法巩固统（获得基督教的而支持）

治'政治上：保留原来罗马大地主的土地（获得大地主的支

克.持）­.

王把国有土地和无主土地“无偿赏赐给教会和部下”.

国一军事上：不断扩张，实力最为强大

改革时8世纪前期

土地分间

封改革改革内得到封地的人必须服兵役，赐地的人成为封君，

容接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠封君，

封君必须保护封臣。

封臣义①对封君要忠诚②无偿为封君服兵役、提供金

务钱一

封君义①封君不能侵害封臣的荣誉人身和财产安全②

务封君必须保护封臣

结果11世纪以土地封赐为纽带形成的封建制度在西

欧普遍存在

附庸每个领主只可以管辖自己的附庸但无权管辖

自己附庸的附庸

查_建立，8世纪查理成为法兰克王国的国王。800年，成为西欧最

理.强大的王国.

曼统治措王权和实行鼓励基督教发展政策，把王国划分很多教

帝施神权相区，命令人民向教会交什一税。

国互利用800年教皇为查理加冕称罗马人的皇帝，即查理

大帝或查理曼一

帝国分843年查理曼的三个孙子将帝国一分为三，形成德意志、

裂法兰西和意大利

【第8课西欧庄园】

性质是一个领主领导下的独立的自给自足经济和政治单位

居民组领主和佃户组成，佃户包括农民和农奴-

成

西自营地属于领主，直接经营

欧土地种份地佃户义务耕种领主的“自营地”每周三天即可获

庄类得

园共用地庄园周围的林地、荒地，全体佃户共同使用

庄园主主持法庭的的是领主或管家

庄园法持

庭..特点，.庄园法庭没有专门工作人员，开庭时间、地点不

固定

惩罚手处以罚金，罚金全部归领主所有,_

段.

审判依依据习惯法或村法一

据

法庭作①起着维护庄园公共秩序的作用

用■②既维护了领主的利益，也一定程度上限制了领

主的特权。..

【第9课中世纪城市和大学的兴起】

城市复从10世纪起，城市开始恢复

兴

城市的所封建主和教会-

城市争取自有者

的兴治争取手段金钱赎买和武力斗争（备注：法兰西琅城自

起治最典型）一

自治的形从国王或领主手中取得“特许状”一

式

手工工匠和商人是城市基本居民

居民来源从周围农村的农民、农奴转变而来

居民组入城原因①庄园缺乏自由，受到领主剥削一

成②进入城市住满一年零一天，可以获得居

民身份，享有自由。,_

③城市工商业能为人们提供更多发展机会。

影响随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层

逐渐形成，从中逐渐分化出来早期资产阶级。

兴起时12世纪，大学兴起。被认为中世纪教育“最美好的花朵”

间，

大学大学_①城市的兴起为大学兴起提供了平台。,

的兴兴起的②随着商品经济的发展市民阶层形成，他们对教育和文

背景！

起化需求增长一

③许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯

文化也不断地传入西欧。

④出现由教师和学生组成的学术团体，这些团体演变成

了后来的大学。

追求自13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王支持，自治

治权利得到保证

自治权免赋税特权、司法特权、教育自主权

利.

基础课程文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音

大学课乐

程.专业课程法学、医学、神学

评价课程设置仍受到基督教会的影响，也反映了

经济社会发展的要求

【第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》】

建立时4世纪末，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国

间

拜占得名原东罗马帝国首都“君士坦丁堡”又叫“拜占庭”，故东

庭帝因罗马帝国又叫拜占庭帝国

国帝国版帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国

图

皇帝527年查士丁尼就任皇帝，主持编纂

《查士丁尼法典》（备注：收集历任罗马皇帝

《罗马的法令）

民法大法典组《法学汇纂》（备注：收集历代罗马法学家的

全》-成」论文和著作）

《法理概要》（备注：指导学习法律文献的著

作）

《新法典》（备注：收集自己执政时期的法令）

拜占灭亡原①外族入侵②长期战争，财政枯竭③十字军东

庭帝因征

国灭灭亡1453年被奥斯曼帝国灭亡。君士坦丁堡改名为“伊斯坦

亡'布尔”帝国存在一千多年

①拜占庭帝国地跨欧亚非三洲②它创造出独特的拜占庭

历史影文化，在世界上产生了重大影响.

响③它保存了希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供

了丰富的精神营养'

【第n课古代日本】

6世时间5世纪，大和国统一了日本

纪前统治措最高统治者成为“大王”；大王依靠贵族统治全国

日本施贵族把自己私领地上的居民以“部”的形式组织生产。

部民是贵族的奴隶。

大化背景中国唐朝非常繁荣；大和国是奴隶制社会非常落后；大

改新和国改革派发动政变夺权

时间人从646年开始，孝德天皇主持改革。因年号大化，故称

物为大化改新

影响,使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（改革后

称日本）'一

背景大化改新百年后，土地私有和土地兼并盛行，出现庄园。

建立者地方豪强

成员由豪强家族和仆从中的青壮年男子组成

武'性质一种血缘关系和主仆制相结合的军事集团

士建立目是为了保护自己的庄园,,一

及.的

武,掌权12世纪晚期，源赖朝为首的源氏武士集团成为最大武士

士集团，获得“征夷大将军”的称号，设立幕府于镰仓。拥

集有独立于朝廷的军政大权。

团'影响①日本进入长达700年之久的幕府统治时期。国家大权掌

握在武士阶层手中。,

②天皇天皇成为礼仪性摆设。③形成了武士道，武士只效

忠自己的主公，而不是国家。

【第12课阿拉伯帝国】

创教背6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛没有统一，部落众多，盛

伊斯景行多神教

兰教时间人7世纪，穆罕默德创立伊斯兰教

兴起物,

创教地麦加

点一

创教经在麦加传教失败一622年离开麦加迁居麦地那，建立穆斯

过，林社团，阿拉伯国家雏形诞生一630年占领麦加一各部落

承认穆罕默德统治地位。

产生地佛教产生于（古印度地区）；基督教产生于（巴勒斯坦

三大点，地区）；伊斯兰教产生于（麦加城）--------三大宗教

宗教都产生于（亚洲）.

产生顺佛教产生于（公元前6世纪）；基督教产生于1世纪，

序伊斯兰教产生于7世纪

传播原三大宗教都因为教义有利于统治者的统治，因此都得到

因了统治者的支持而传播

扩张8世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三洲1,

影响成为当时世界上疆域最大的帝国，并且促进了伊斯兰教

阿拉的传播。

伯帝数学①改进并传播了“阿拉伯数字”②创立了完整

国♦阿拉伯的代数学

文化,医学《医学集成》和《医典》长期被西方医学界奉

为经典-

文学-文学瑰宝《天方夜谭》，也叫作《一千零一夜》

传播者成为东西方文化的桥梁

古代东西方曾①波斯帝国②亚历山大帝国③罗马帝国④东

地跨欧亚非三罗马帝国（即拜占庭帝国）

洲的大帝国⑤阿拉伯帝国⑥奥斯曼土耳其帝国

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九上历史表格知识提纲（13-21）

【第13课西欧经济和社会的发展】

土地的变11世纪以后，欧洲农村出现“垦殖运动”，

化土地面积逐渐扩大。,

农参加垦殖的人有的是“领主”有的是“农民”

业农奴变化农奴可用货币购买“劳役豁免权”获得对自

的己劳动力的自由支配

变农奴缴纳“迁徙税”离开庄园，获得自由。

化成为自有劳动力

生产关系领主出租土地，依靠“土地租金”生活，不

变化,在参与生产管理。“土地集中”成为趋势，

逐渐集中到“富农”手中，富农建立“租地

农场”富农雇佣无地或少地的农民耕种，’

富农和贫农之间成为“雇佣和被雇佣的关

系”

手变化一，出现“分散的手工工场”并逐渐向“集中手

工工工场”转变，进一步提高了劳动生产率

业变化二商人和工人之间变成“雇佣和被雇佣的关

变系”-

化

农村实权阶层农村中的富农、骑士、乡绅不断集中土地，

还控制了乡村的行政事务，成为农村中实权

的阶级

城市实权阶层城市中的商人、巨贾成为城市中的实权力

量。

点评农村和城市中的实权阶级力量逐渐演化为

“早期资产阶级”为资本主义社会准备了阶

级因素

【第14课文艺复兴运动】

14世纪的意大利出现了（资本主义萌芽），产生

背景原因了新兴资产阶级，他们不满教会对精神世界的控

制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡

发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。（备

注：文艺复兴发现了“人”）

时间地点开始于（14世纪）的（意大利）。15至16世纪，

扩展到欧洲其他国家

指导思想（人文主义）

实质（资产阶级的思想文化运动）。

代表作品及成评价，地位.

文就

艺但丁《神曲》但丁被誉为（文艺但丁、彼

复复兴的先驱）■特拉克

兴成后来他又被称为薄伽丘

就“旧时代最后一位称为文

诗人，同时又是新学三杰

时代最初一位诗

人”。

达•芬《蒙娜丽达芬奇

奇莎》：被誉为伟大的艺术拉斐尔

《最后的大师，米开朗

晚餐》琪罗

莎士《罗密欧被誉为文学巨匠称为美

比亚与朱丽叶》术三杰

英国《哈姆

人雷特》

意推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义

义社会产生奠定了思想文化基础

【第15课探寻新航路】

①欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，

探寻欧洲渴求开拓新的贸易市场（根本原因）

原因②《马可・波罗行纪》激起欧洲对东方的向

往。③奥斯曼帝国阻断了东西方贸易商

道。

①欧洲地理学发展，地圆说流行。②

航行欧洲人掌握了中国人发明的指南针

探条件③欧洲造船技术获得重大突破④西班牙和葡萄

寻牙王室支持，为远航提供了雄厚的物资基础一

新航海赞航行时间航行路线或成就航行方

航家一助向

路国

迪亚葡1487-1488沿非洲西海岸南下，发

士萄年.现了好望角'自西向

牙进入了印度洋就返航东

（无功而返）

达•伽葡1497-1498沿迪亚士路线航行，横

马..萄年渡印度洋

牙到达印度，找到通往东

方新航路

哥伦横渡大西洋到达“圣

布,■西1492年萨尔瓦多岛”后来又到

班达古巴和海地。他认为

牙自己到达印度，给当地自东向

人取名印第安人。哥伦西

布到死都认为自己到

达的是印度；他的脑海

中压根不知道“美洲”

的存在。

麦哲命名太平洋，死在菲律

伦、西1519-1522宾，其船队回到欧洲，

班年：“麦哲伦船队”实现环

牙球航行证明了地圆说

历新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，

史促进了资本主义的产生和发展

意各大洲往来日益密切，世界开始连成一个整体,世界的

义观念逐步确立起来（新航路开辟发现了“世界”)

【第16课早期殖民掠夺】

背景中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展

市场、推销产品，寻找原料

最早殖民国葡萄牙和西班牙

葡萄殖民亚洲、非洲、拉丁美洲

牙殖地点

民扩殖民建立殖民据点和商站，控制海上商道。

张方式以据点为基地在当地进行劫掠式贸易

西班殖民美洲,

牙殖地点

民扩殖民①16世纪建立无敌舰队；②强迫印第安

张方式人无偿开采金银矿；]

早③强迫印第安人和黑人开发种植园

期英国扩张1588年英国歼灭西班牙无敌舰队成为海

殖的殖背景上霸主，开始海外殖民”

民民扩殖民①在北美建立种植园，生产工业所需原

掠张表现料②进行三角贸易贩卖黑奴到美洲

夺贩奴最主要的经营者是（英国）

国

三角路线欧洲e非洲e美洲◎返回欧洲（备

贸易注：出发点和终点都在“欧洲”）

最血腥最残忍的一段是“从非洲到美

洲”，主要穿过“大西洋”

影响①使非洲丧失近亿的精壮劳动

力②为美洲提供了大量劳动力

③促进了欧洲资本主义的发展。

争霸为了争夺殖民地和世界市场

英、原因

法、荷争霸17世纪，有海上马车夫之称的荷兰加入

殖民表现殖民掠夺，法国也加入

争霸17世纪下半叶起，争霸战争开始

结果英国战胜荷兰和法国，在世界取得大片

殖民地，称日不落帝国

历史积极①有助于欧洲殖民国家的资本原始积

影响影响累，有助于世界市场的形成

②欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会

的发展产生了深远影响”

消极给殖民地人民带来了深重的灾难,

影响

【第17课君主立宪制的英国】

背景统治英国的封建王朝：斯图亚特王朝的国王詹姆

士一世和查理一世推崇“君权神授”，渴望王权

专断，导致议会和王权的矛盾激化

君根本（封建专制统治）阻碍了资本主义的发展

主原因

立领导资产阶级和新贵族

宪阶级

制开始1640年查理一世召开新议会

的标志

英代表克伦威尔

人物

处死1649年处死查理一世

国王

王朝1660年，查理二世回国继位标志斯图亚特王朝复

复辟辟（说明革命具有曲折性）

宫廷1688年宫廷政变，赶走詹姆士二世，邀请玛丽和

政变威廉入主英国，也称光荣革命

结束是光荣革命。原因是光荣革命后资产阶级和新贵

标志族掌握政权，完成夺权目的

重要1689年，议会颁布《权利法案》。目的：限制国

文献王的权利

意义：以《权利法案》为基础，英国确立了议会

在国家政治生活中的最高地位，-

标志着英国形成了“君主立宪制”

革命一场资产阶级革命

性质

【第18课美国的独立】

根本原（英国的殖民统治）严重阻碍了北美资本主义

因-发展

导火线1773年，波士顿倾茶事件

开始标1775年来克星顿的枪声

志

领导阶北方资产阶级和南方种植园主

层,

时间1775年5月，在费城召开第二届大陆会

大陆会议

议内容宣布建军：把民兵整编为大陆军，华盛

美顿为总司令

国宣布建国：1776年7月4日，大陆会议

的'通过《独立宣言》

独_起草杰斐逊

立,人,

《独立①人人生而平等，手有生命权、自由权

宣言》内容和追求幸福的权利

②列举英国殖民统治的暴政，号召人民

反抗英国殖民统治

意义宣告北美13个殖民地脱离英国而独立

地位《独立宣言》是第一个以国家的名义明

确表述资产阶级政治要求的纲领性文

献，被称为“第一个人权宣言”

重要战1777年萨拉托加战役是独立战争的转折点

役11781年美法联军在约克镇战役打败英军，英将

康华利率部投降

真正独1783年英国承认美国独立（备注：战争的结束，

立美国真正独立）

战争性既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革

质命

制定华盛顿主持召开制宪会议，制定了1787

1787年美国宪法

年，内容①宪法依据分权制衡的原则设计了一

美国宪个联邦制共和国。②行政、立法、司法

法.三权分立，总统、国会与最高法院各司

其职，相互制衡,

③联邦制政府和地方政府分享权力④

总统和议员由选举产生

地位1787年美国宪法是世界上第一部资产

阶级成文宪法，对后来许多国家的政治

变革产生了重要影响

评价一他是杰出的资产阶级军事家和政治家，他领导

华盛顿了独立战争的胜利，实现了国家的独立，又建

立了比较民主的政治体制，开创了民主政治的

先河。

【第19课法国大革命和拿破仑帝国】

根本（封建专制统治）阻碍了资本主义的发展

原因

代表人伏尔泰（启蒙运动的旗手）、孟德斯

物鸠、卢梭

启蒙抨击对封建制度

法.运动象

国思想主宣传自由、平等、民主；提倡对民众

大张启蒙教育，用理性驱散黑暗

革一性质一场资产阶级的思想解放运动

命.意义为法国大革命做了重要的理论准备

导火1789年召开三级会议.

线•:

开始1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱

标志

领导资产阶级

阶级

法律①颁布《人权宣言》，宣告了人权、法治、自

文献由、分权、平等和保护私有财产的基本原则

②1791年制宪会议颁布宪法，废除旧制度，确

立新制度基本框架

处死路易十六（他死后成立法兰西第一共和国）

国王