7.2自由平等的追求 教案 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

《自由平等的追求》教学设计课题《自由平等的追求》单元第四单元学科道德与法治年级八年级学习目标政治认同：知道如何珍视自由和如何践行平等道德修养：理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等法治观念：正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识责任意识：努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度重点珍视自由的做法难点践行平等的做法教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课新课导入：材料：近日，拥有近400万粉丝的主播“凉山孟阳”，编造父母双亡的悲惨人设，在网络上博人眼球。思考：运用自由和法治的关系评价主播“凉山孟阳”的行为。理由：①法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。②法治是自由的保障，法律保障人们的合法权利。互联网不是法外之地，该男子行为触犯了法律，因此受到法律制裁。重点问题：1.如何珍视自由？2.特权的含义、表现、反对特权的原因、追求特权的后果3.如何践行平等？引出本课主题——自由平等的追求思考：运用自由和法治的关系评价主播“凉山孟阳”的行为。同学们：违反法律会面临失去自由的代价，珍视自由我们需要如何做？践行平等又需要我们怎么做？讲授新课第一目：珍视自由探究一如何珍视自由思考：请同学们结合实际和所学知识,分析田某的言行，并谈谈启示。提示：材料中田某的言行是错误的，是没有珍惜受教育的权利,没有自己履行受教育的义务的行为；自由都是法律之内的的自由。行使自由权利，不得超越法定范围和界限。田某抽烟喝酒强行索要他人财物是不良行为,如果情节严重会使自己走上违法犯罪的道路,会受到法律的制裁。思考一：结合三位同学的观点，请你评论唐某的言行。提示：三位网友的观点都很合理。唐某没有严格按照宪法和法律的规定行使言论自由权，其言行侵犯了他人的人格尊严权和名誉权，需要承担相应的法律责任。思考二：如果你是关某，会怎么做？提示：与唐某和解要求道歉、获取赔偿；找第三方进行调解；去法院起诉。思考三：唐某的言行启示我们珍视自由应该如何做？提示：珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。笔记如何珍视自由（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。(2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。第二目践行平等探究二关于特权结合事件及图片思考：什么是特权呢？所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。（含义）思考：特权的表现有哪些呢？提示：只享受权利，不履行义务。利用手中的权力以权谋私。利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁。思考：结合视频，为什么要反对特权及追求特权的后果？提示：反对特权的原因：特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。笔记：特权的含义、表现、反对特权的原因、追求特权的后果①特权的含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。②特权的表现：有的人或只享受权利不承担义务，利用手中的权力以权谋私，利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。③反对特权的原因：特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。④追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。探究三如何践行平等思考：以上事迹启示我们如何践行平等呢？提示：践行平等，就要反对特权。思考：解决就业歧视启示我们如何践行平等？提示：践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。思考：该案件启示我们面对不平等的现象应该怎么做？提示：敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。思考：从该案例中你获得哪些启示？提示：平等是社会主义核心价值观的要求，我们在生活中要树立平等意识。学生阅读课堂素材，请同学们结合实际和所学知识,分析田某的言行，并谈谈启示。探究与分享，思考一：结合三位同学的观点，请你评论唐某的言行。思考二：如果你是关某，会怎么做？思考三：唐某的言行启示我们珍视自由应该如何做？总结笔记如何珍视自由阅读课堂素材，结合事件及图片思考：什么是特权呢？思考：特权的表现有哪些呢？师生共同总结得出结论。视频：李铁任国足主帅第二天，飞去俱乐部做权钱交易，“保送”4名球员入选国家队名单。思考：结合视频，为什么要反对特权及追求特权的后果？阅读课堂材料，思考：以上事迹启示我们如何践行平等呢？两会提议：全国两会期间，全国人大代表潘复生建议，消除第一学历概念思考：解决就业歧视启示我们如何践行平等？学生观看课堂视频，思考：该案件启示我们面对不平等的现象应该怎么做？学生观看视频：生活中践行平等。思考：从该案例中你获得哪些启示？课