8 安全地玩 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

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本节课是道德与法治二年级下册第二课时，内容围绕“安全地玩”展开。教材通过生动的案例和活动，引导学生认识安全的重要性，学习如何在游戏中遵守规则，确保自身安全。本节课紧密联系生活实际，旨在培养学生的安全意识，提高自我保护能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的安全意识和自我保护能力，发展学生的法治素养和社会责任感。学生将通过学习，形成尊重生命、珍爱生命的观念，学会在游戏中遵守规则，维护自身和他人的安全。同时，培养学生的合作意识，提高问题解决能力，为学生的终身发展奠定基础。学情分析二年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对世界充满好奇，喜欢通过游戏和活动来学习。在知识层面，他们对安全的基本概念有一定了解，但缺乏系统性的安全知识和自我保护技能。在能力方面，学生的观察力、分析问题和解决问题的能力尚在培养之中，需要教师通过具体案例和互动活动来引导。在素质方面，学生的合作意识、规则意识和责任感有待加强。

二年级学生的行为习惯表现出以下特点：他们活泼好动，但自控能力较弱，容易在游戏中忽略安全规则。在课堂上，他们可能存在注意力不集中、参与度不高等问题。这些特点对课程学习产生以下影响：

1.教师需要创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

2.教师应注重培养学生的安全意识和自我保护能力，通过案例分析和角色扮演等方式，让学生在实践中学习。

3.教师要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学，确保每个学生都能在课程中获得成长。

4.教师需培养学生的学习习惯，如认真听讲、积极思考、遵守课堂纪律等，为后续学习打下良好基础。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师生动的讲解，引入安全知识，帮助学生建立初步的安全意识。

2.案例分析法：选取与生活相关的安全案例，引导学生分析问题，提高解决问题的能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟真实场景，体验安全行为的重要性。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示安全知识和行为规范。

2.互动软件应用：使用教学软件，设计互动游戏，让学生在游戏中学习安全知识。

3.实物教学：引入安全防护用品，如头盔、安全带等，让学生亲手触摸，增强感性认识。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于儿童安全的小视频，引起学生的兴趣。

2.提问：视频中哪些行为是安全的？哪些是不安全的？为什么？

3.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“安全地玩”。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解安全游戏的基本原则，如遵守规则、注意安全距离、不玩危险的游戏等。

2.通过图片展示不同场景下的安全行为，如正确使用滑梯、遵守交通规则等。

3.分组讨论：如何确保在游戏中安全地玩耍？

4.学生分享讨论成果，教师点评并补充。

三、巩固练习（10分钟）

1.实施安全知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.分组进行角色扮演，模拟不同场景下的安全行为。

3.教师巡回指导，纠正学生的错误行为。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：在游戏中，如果遇到危险，我们应该怎么做？

2.学生回答后，教师总结并强调应对危险的方法。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如果你在游戏中遇到了一个不安全的情况，你会怎么做？

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将安全意识融入到日常生活中？

2.学生分享自己的看法，教师总结并强调安全意识的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调安全意识的重要性。

2.布置作业：回家后，与家长一起讨论如何确保家庭安全。

教学过程流程环节：

1.导入环节：通过视频和提问激发学生学习兴趣，用时5分钟。

2.讲授新课：讲解安全游戏的基本原则，用时15分钟。

3.巩固练习：实施安全知识竞赛和角色扮演，用时10分钟。

4.课堂提问：引导学生思考应对危险的方法，用时5分钟。

5.师生互动环节：分组讨论和分享，用时10分钟。

6.核心素养拓展：引导学生思考如何将安全意识融入日常生活，用时5分钟。

7.总结与作业布置：总结学习内容，布置作业，用时5分钟。

总用时：45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-安全游戏手册：收集整理适合儿童的安全游戏活动，包括游戏规则、安全提示和紧急情况应对措施。

-家庭安全检查清单：提供一份详细的家庭安全检查清单，涵盖电器、家具、药品等多个方面的安全注意事项。

-儿童交通安全教育视频：搜集一系列关于儿童交通安全的教育视频，用于课堂演示和课后观看。

-安全标志图片集：收集各种安全标志的图片，用于帮助学生识别和记忆安全标识。

-安全故事集：编写或收集一些以安全为主题的故事，通过故事的形式传达安全知识和行为规范。

2.拓展建议：

-家庭活动：建议家长和孩子一起进行家庭安全检查，共同学习和实践安全知识。

-社区参与：鼓励学生参与社区安全活动，如交通安全宣传、消防演习等，增强安全意识。

-图书馆资源：引导学生利用图书馆资源，阅读关于安全的书籍，扩大知识面。

-安全教育网站：推荐一些官方或教育机构的安全教育网站，供学生和家长查询相关资料。

-安全技能培训：组织或推荐学生参加安全技能培训课程，如防拐骗、自救互救等。

-安全游戏设计：鼓励学生设计自己的安全游戏，通过游戏化的方式学习安全知识。

-安全主题班会：在学校举办安全主题班会，邀请专业人士进行安全知识讲座。

-安全主题绘画比赛：组织安全主题的绘画比赛，让学生通过绘画表达对安全的理解和感悟。

-安全日记：鼓励学生写安全日记，记录自己在生活中遇到的安全问题和解决方法。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-安全游戏的基本原则

-常见的安全标志及其含义

-交通安全的基本规则

-家庭安全的基本常识

②关键词：

-安全

-游戏

-标